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Mind Maps in Schule und Unterricht

Protokoll-Mind Map

 
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Mind Maps können als Ergebnisprotokolle fungieren

Mind Maps können entweder als Vorarbeit beim Erstellen eines ▪ Protokolls hilfreich sein oder auch, wenn Einvernehmen über diese Art der Gestaltung eines Protokolls herrscht, sogar auch an Stelle eines formalen Protokolls verwendet werden.

Es eignet sich als Endprodukt nicht für ein ▪ Verlaufsprotokoll, aber als Ergebnisprotokoll kann es unter Umständen durchaus genügen, wenn es durchdacht strukturiert und gut gestaltet ist.

Abhängig davon, wie gut dies gelingt, kann ein derartiges Protokoll schon unmittelbar nach einer Besprechung zur Verfügung stehen und muss nicht weiter nachgearbeitet werden. Allerdings hängt dies auch von der Übung der jeweiligen Protokollanten mit dem Mind Map-Protokoll-Schema ab.

Gute Erfahrungen lassen sich bei der Protokollierung mit einschlägiger Mind Map-Software oder -Apps machen, wenn die jeweiligen Protokollanten mit diesen Hilfsmitteln hinreichend vertraut sind.

Der Vorteil der digitalen Arbeit ist vor allem, dass man, zunächst einmal ohne Platzprobleme an jedem Ast und Zweig weiterbauen kann, um entsprechende Protokolleinträge vornehmen zu können.

Das nachfolgende Beispiel wurde (im Nachhinein) zu dem Beispiel eines Seminar- bzw. Unterrichtsprotokolls erstellt und verdeutlicht, wie ein Protokoll-Mind Map als ▪ Ergebnisprotokoll einer Unterrichtsstunde aussehen könnte.


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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 06.06.2019

               
 

 
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