Sich mit pragmatischen Texten auseinandersetzen

 
BILDUNGSSTANDARDS
● Glossar ▪  Überblick ▪ Konzeption der Bildungsstandards ▪ KMK-Bildungsstandards ▪ Überblick ▪ KMK-Bildungsstandards Deutsch ▪ Überblick ▪ BISTA-ESA/MSA (2022) ▪ BISTA-AHR-D 2012 ▪ Überblick ▪ Abiturprüfung ▪ Kompetenzbereiche ▪ Überblick ▪ Sprechen und Zuhören ▪ Schreiben ▪ Lesen [ ▪ Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen ▪ Überblick ▪ Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen ► Sich mit pragmatischen Texten auseinandersetzen ◄ ▪ Sich mit Texten unterschiedlicher medialer Form und Theaterinszenierungen auseinandersetzen ] ▪ Sprache und Sprachgebrauch reflektieren ▪ Anforderungsbereiche ▪ Aufgabenarten ▪ Bewertungskriterien für die schriftliche Abiturprüfung ▪  EPA 2002 ▪ Kompetenzorientierter Unterricht ▪ Allgemeine Didaktik ▪ Fachdidaktiken ▪ Spezielle Didaktiken
  

▪ Liste der Bildungsstandards "Sich mit pragmatischen Texten auseinandersetzen" mit Textmarken zur Verlinkung
▪ Aufgabenarten im schriftlichen Abitur
▪ Textbezogenes Schreiben
▪ Überblick
▪ Analyse pragmatischer Texte

▪ Kriterienkataloge zur Erfassung von Textqualität
▪ Prüfend-bewertende Beurteilung schulischer Textproduktionen und Schreibprozesse
▪ Abiturstandards
▪ Überblick
▪ Notenpunktzuordnungen (KMK-Notenpunkte) in der schriftlichen Abiturprüfung

▪ Sachtexte analysieren
▪ Didaktische und methodische Aspekte »
▪ Überblick
▪ Kontinuierliche Sachtexte analysieren »
▪ Diskontinuierliche Sachtexte analysieren »
▪ Textauswahl »
▪ Häufig gestellte Fragen (FAQ's) »

Für den domänenspezifischen ▪ Kompetenzbereich ▪"Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen" legen die »Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife für die ▪ Auseinandersetzung mit pragmatischen Texten bestimmte Standards als Könnensbeschreibungen fest.

Dabei werden zwei ▪ Anforderungsniveaus unterschieden: ein ▪ grundlegendes und ein ▪ erhöhtes Niveau, auf dem über die Anforderungen des grundlegenden Niveaus hinaus weitere anspruchsvollere Leistungen erbracht werden sollen.

Pragmatische Texte sind, so die KMK-Bildungsstandards, Texte, "die sich in informierender, erklärender und argumentierender oder ähnlicher Weise mit Sachverhalten von Welt, Ideen oder Theorien auseinandersetzen." (BISTA AHR-D 2012, S.25)

Die pragmatischen Texte, die im Kompetenzbereich als Materialgrundlage dienen, "sollen sich insbesondere auf ▪ domänenspezifische Sachverhalte beziehen."

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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 17.12.2022

 
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