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Lesekompetenzstufen in den PISA-Studien

Kompetenzstufe IV - Detailliertes Verständnis von komplexen Texten

 Kompetenzorientierter Deutschunterricht

 
FAChbereich Deutsch
Glossar
Kompetenzorientierter Deutschunterricht Überblick Allgemeiner Kompetenzbegriff Sprachkompetenz Lesekompetenz Überblick Lesekompetenz in den PISA-Studien (2000f.) Überblick [ Kompetenzstufen Überblick Kompetenzstufe I (Elementarstufe) Kompetenzstufe II (Herstellung einfacher Verknüpfungen) Kompetenzstufe III (Integration von Textelementen und Schlussfolgerungen) Kompetenzstufe IV (detailliertes Verständnis von komplexen Texten) Kompetenzstufe V (Vollständige flexible Nutzung unbekannter und komplexer Texte, Expertenstufe) ] Lesekompetenz in der IGLU-Studie (2006)  Literarische Kompetenz Schreibkompetenz  Literatur LinguistikSchreibformen RhetorikFilmanalyseOperatoren im Fach Deutsch Kompetenzorientierter Unterricht
  

Formen des Textverstehens
Überblick'
Unmittelbares Verstehen

Analysierendes Verstehen
Erweitertes Verstehen
Selbstreflexives Verstehen
Modelle zum Textverständnis

Die Kompetenzstufe IV der »OECDPisa-Studie aus dem Jahr 2000 verlangt den Schülerinnen und Schülern bei der ▪ Lesekompetenz u. a. folgende Fähigkeiten zu einem detaillierten Verständnis von komplexen Texten ab.

Sie sollen

  • Informationen ermitteln, indem sie mehrere eingebettete Informationen lokalisieren;

  • textbezogen interpretieren, indem sie in einem unbekanntem Text Kategorien verstehen und anwenden; Ferner legen sie Sprachnuancen in Textteilen aus, die den Text als Einheit berücksichtigen;

  • reflektieren und bewerten, indem sie kritisch formulieren und Hypothesen über Textinformationen aufstellen unter der Zuhilfenahme von formalem/allgemeinem Wissen; Sie verstehen lange/komplexe Texte.

Die weiteren Kompetenzstufen:

(vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Lesekompetenz)

Formen des Textverstehens
Überblick'
Unmittelbares Verstehen

Analysierendes Verstehen
Erweitertes Verstehen
Selbstreflexives Verstehen
Modelle zum Textverständnis

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 26.12.2023

   
 

 
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