Arbeitsanregungen (Sammlung)

Allgemeine Fragen zur Analyse der Szene

Der • Neunte Auftritt (• Text) in • Heinrich von Kleists (1777-1811) ▪ Drama • »Der zerbrochne Krug« kann mit Hilfe des ▪ Allgemeinen Fragenkatalogs zur Szenenanalyse und/oder den ▪ Leitfragen für die systematische Szenenanalyse untersucht werden.

Fragen zur Analyse der Szene

• Welche dramaturgische Funktion hat der neunte Auftritt im Gesamtaufbau des Stücks?

• In welcher Situation befindet sich Dorfrichter • Adam zu Beginn des Auftritts? Wie versucht er sie in seinem Sinne zu beeinflussen?

• Inwiefern wird das Verhalten • Marthe Rulls gegenüber ihrer Tochter • Eve zu einer Gefahr für • Adam?

• Wie gelingt es • Adam in aller Öffentlichkeit, Botschaften zu senden, die eigentlich nur an • Eve gerichtet sind ?

• Wie reagiert • Eve auf die Manipulationsversuche • Adams?

• Welchen weiteren Verdacht bringt • Marthe Rull vor, um ihre Ziele im Prozess weiter verfolgen zu können? Ist dieser Verdacht begründet?

• Wie wirkt sich dieser Verdacht auf die Beziehung zwischen • Veit Tümpel und seinem Sohn • Ruprecht, aus?

Möglichkeiten zur szenischen Erarbeitung

Der • Neunte Auftritt (• Text) bietet verschiedene Möglichkeiten, den Text mit produktions- und ▪ theater- bzw. spielorientierten Ansätzen szenisch zu erarbeiten.

Dabei können ▪ Körper- und/oder ▪ Sprechhaltungen sowie ▪ Dialogische Sprech- und Körperhaltungen erarbeitet werden, die Intentionen und Gestus des von den Figuren Gesagten ausdrücken.

Neben diesen Möglichkeiten zur szenischen Erarbeitung kann auch die folgenden Schreibaufgaben gestellt werden. Sie beziehen sich auf eine unterschiedliche Textstellen im Rahmen der Szene.

Geben Sie in Form von ausführlichen Regiebemerkungen Anweisungen zum mimisch-gestischen Verhalten der Figuren

• während Adam zu Beginn der Szene Einfluss auf Eve nehmen will

• als Veit Tümpel sich zu Wort meldet

Produktorientierte Schreibaufgabe(n) (auch als Klausuraufgabe)

Interpretation des Beginns der Szene

Interpretieren Sie die Textstelle V 1092 bis V 1125 (alternativ von Szenenbeginn an, von  V 1072 bis V 1125)

• Ordnen Sie die Textstelle in den Verlauf des bisherigen Prozesses aus Sicht • Adams ein.

• Erläutern Sie, in welcher Lage sich • Adam und • Eve in dieser Situation befinden.

• Untersuchen Sie, warum und wie • Adam in seiner Ansprache an • Eve vorgeht und was er damit bezweckt. Was unterscheidet dies von den anderen Versuchen, mit denen • Adam vor Prozessbeginn • Eve unter Druck setzt?

Eine Buchillustration beschreiben und analysieren