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Statur, Kostüm, Requisiten
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FAChbereich Deutsch
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Literatur
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▪ Heinrich von Kleist (1777-1811)
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Der zerbrochne Krug •
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Walter •
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Hier können Sie sich mit
der Charakterisierung
des Schreibers ▪ Licht (▪
figurale
Charakterisierung) in
▪ Heinrich
von Kleists (1777-1811) Komödie ▪
Der zerbrochne
Krug mit Hilfe von Merkmalen ihrer äußeren Erscheinung (z. B.
Statur, Kostüm) aber auch den von ihr genutzten oder mit ihr in Verbindung
stehenden Requisiten auf der Bühne befassen. Dadurch machen
Sie sich Gedanken darüber, wie die Figur ▪
implizit
außersprachlich charakterisiert werden könnte.
Wenn Sie
über die Figur hinausdenken und überlegen, wie diese Charakterisierung im
Vergleich zu den anderen Figuren des Dramas wirkt, können Sie auch ▪
Kontrast-
und Korrespondenzbezüge berücksichtigen, in denen die Figur
zu anderen Figuren steht.
Maske, Kostüm, Requisiten - Die anderen
Figuren des Dramas •
Adam ▪ Licht
▪ Walter
▪ Licht •
Marthe Rull •
Eve •
Ruprecht •
Frau Brigitte •
Veit Tümpel
Statur
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Licht |
Kostüm
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Requisiten
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Sonstiges
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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am:
27.06.2025
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Arbeitsanregungen:
Konzipieren Sie die Figur
▪ Licht unter dem Blickwinkel außersprachlicher
Charakterisierungstechniken.
- Skizzieren Sie stichwortartig, wie Licht, von seinen
Staturmerkmalen aus betrachtet, Ihrer Ansicht nach aussehen sollte.
- Notieren Sie in Stichworten Angaben zu seinem Kostüm.
- Überlegen Sie, welche Requisiten darüber hinaus Licht
charakterisieren könnten.
- Notieren Sie ggf. weiter außersprachliche Elemente, die Licht in
der von Ihnen konzipierten Art und Weise charakterisieren könnten.
- Gestalten Sie eine eigenhändige Skizze, mit der Sie Ihre
Vorstellungen über die Figur Lichts umsetzen.
- Entwerfen Sie im Anschluss daran geeignete Prompts, mit denen
Künstliche Intelligenz Ihre Konzeption für Licht umsetzen könnte.
- Lassen Sie KI das entsprechende Bild erstellen und vergleichen
Sie die Ergebnisse in Ihrer Klasse /Ihrem Kurs miteinander.
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4.0 International License (CC-BY-SA)
Dies gilt für alle
Inhalte, sofern sie nicht von externen Quellen
eingebunden werden oder anderweitig gekennzeichnet sind. Autor: Gert
Egle/www.teachsam.de
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