Arbeitsanregungen (Sammlung)

 

• Strukturen dramatischer Texte ▪ Quickie für Eilige: So analysiert man eine dramatische Szene ▪ Überblick ▪ Strukturbegriffe der Dramenanalyse • Alles auf einen Blick: ›Sprungbrett‹ • ABC der schulischen Dramenanalyse • Überblick • Figurengestaltung ▪ Kontrast- und Korrespondenzbeziehungen  ▪ Figurenkonstellation » ▪ Figurencharakterisierung »

▪ Dramatische Texte interpretieren ▪ Quickie für Eilige: So analysiert man eine dramatische Szene ▪ Überblick ▪ Strukturbegriffe für die schulische Dramenanalyse ▪ Aspekte der schulischen Analyse und Interpretation dramatischer Texte ▪  Überblick • Eine dramatische Szene analysieren und interpretieren  ▪ Die Korrespondenz- und Kontrastbeziehungen einer Figur analysieren ▪ Eine Figur charakterisieren (Literarische Charakteristik)

• teachSam-YouTube-Playlist Dramatische Texte und Theater
• teachSam YouTube-Playlist: Heinrich von Kleist "Der zerbrochne Krug"

Wichtige Textstellen

• 6. Auftritt, V 439 - V 468

• 7. Auftritt, V 605f., V 738, V 783, V 846 - V 1045

• 9. Auftritt: V 1128 - V 1141, V 1159 - V 1186, V 1222 - V 1229, V 1318 - V 1372,

• 10. Auftritt, V 1440f., V 1527 - V 1553,

• 11. Auftritt, V 1634 - V 1649, V 1692f., V 1728f., V 1784, V 1863 - V 1908,

• 12. Auftritt (Kurzfassung/Buchausgabe): V 1908f., V 1949ff.,

• 12. Auftritt Variant: V 1908 - V 1951, V 1983, V 2062, V 2119, V 2122, V 2187, V 2201 - V 2304, V 2321 -V 2329, V 2360 - V 2365, V 2373, V 2380f., V 2407 - V 2411

Allgemeine Fragen zur Analyse und Interpretation der Figur

In▪ Heinrich von Kleists (1777-1811) • Komödie • Der zerbrochne Krug ist • Ruprecht, der Verlobte und Bräutigam • Eve Rulls, der Sohn des Kleinbauern • Veit Tümpel. Er gehört zur • Dorfwelt von Huisum. Er ist eine der vier • Nebenfiguren im Drama und hat nur eine eingeschränkte Bedeutung für den Verlauf der • analytischen • Dramenhandlung. Auch wenn sich im Krugprozess selbst vieles um ihn dreht, trägt er doch wenig zur Aufklärung der Vorgeschichte, der Entlarvung Adams und das • rührselige Happy End mit • Eve bei.

Um die Bedeutung • Ruprechts im Stück zu analysieren und die Figur zu interpretieren, kann man auf den nachfolgenden Katalog von Arbeitsaufgaben zurückgreifen.

• Beschreiben Sie, in welcher Situation sich • Ruprecht zu Beginn des Dramas befindet.

• Stellen Sie dar, welche Rolle • Ruprecht  im Streit um den zerbrochenen Krug spielt.

• Geben sie wieder, welche Aussagen • Ruprecht im Verlauf der Gerichtsszene macht.

• Untersuchen Sie das Verhältnis von • Ruprecht zu seinem Vater Mutter • Veit Tümpel .

• Arbeiten Sie heraus, worauf nach • Ruprechts und • Eves Ansicht ihr Liebesverhältnis beruht.

• Untersuchen Sie, welches Verhältnis • Ruprecht zu den staatlichen Autoritäten in der Komödie besitzt.

• Untersuchen Sie, welche Funktion die Figur für die Entlarvung des Dorfrichters • Adam hat.

• ....

Ruprecht als komische Figur

Analysieren Sie, wie • Ruprecht die Ereignisse der Vornacht schildert. (V 846 - V 1045).

• Ordnen Sie die Textstelle dazu ein das dramatische Geschehen ein.

• Gliedern Sie seine Ausführungen in Sinnabschnitte und fassen Sie diese kurz zusammen.

• Zeigen Sie auf, worin die Unterschiede zwischen der Darstellung der Vorgeschichte Ruprechts und Marthe Rulls bestehen. – Inwiefern zeigt sich darin, der das Stück kennzeichnende "Perspektivismus" bei der Suche nach der Wahrheit?

• Untersuchen Sie, was • Ruprecht in seinem Bericht über die Vorgeschichte zu einer komischen Figur macht.

Produktorientierte Schreibaufgaben (Jede/r schreibt für sich allein)

1) Literarische Charakteristik
Interpretieren Sie die Figur • Ruprechts in • Heinrich von Kleists (1777-1811) Lustspiel • Der zerbrochne Krug.

▪ Literarische Charakteristik
▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪ Überblick • Gesellschaft und Charakter ▪ Merkmale der Schreibform ▪ Formen ▪ Literarische Charakteristik dramatischer Figuren	▪ Arbeitsschritte ▪ Überblick ▪ Jede/r schreibt für sich allein (produktorientiertes Schreiben) ▪ Überblick ▪ Erschließung des Themas ▪ Stoffsammlung ▪ Stoffordnung ▪ Arbeitsgliederung ▪ Niederschrift  ▪ Bausteine

Ein Charakterprofil von Ruprecht erstellen

Die Erstellung eines Charakterprofils für • Ruprecht kann auf verschiedene Art und Weise erfolgen. Man kann dies

• mit der • Tabellenmethode systematisch erarbeiten oder

• aus • 343+ Charaktereigenschaften auswählen

• daraus ein Mind Map erstellen und dann den Belegstellen im Text suchen und in das Mind Map eintragen

Alternativ könnten die Schülerinnen und Schüler auch eine • Charakterwolke nach dem Muster für  • Eve erstellen, die bestimmte Charaktereigenschaften vorgibt, mit denen sich die Schüler*innen textbezogen auseinandersetzen können.

Die Rollenbiografie Ruprechts gestalten

▪ Methodenrepertoire zur szenischen Erarbeitung von Dramentexten
▪ Rollenbiografien erarbeiten und gestalten • Überblick • Merkmale der Schreibform • Rollenbiografie und literarische Charakteristik • Allgemeiner Fragenkatalog zur Einfühlung in eine Figur • Arbeitsschritte • Schreibaufgaben • Multimediales Feature	▪ Jede/r schreibt für sich allein (produktorientiertes Schreiben) ▪ Überblick ▪ Erschließung des Themas ▪ Stoffsammlung ▪ Stoffordnung ▪ Arbeitsgliederung ▪ Niederschrift  ▪ Bausteine

Aufgabe 1:
Unterschiedliche Anfänge einer Rollenbiografie untersuchen und ggf. fortführen.

Aufgabe 2:
Erarbeiten und verfassen Sie eine Rollenbiografie für • Ruprecht.

KI-gestützte Schreibaufgaben

Aufgabe 1:
Bekennt sich • Ruprecht mit der Bemerkung • "Mein Seel, sie hat so unrecht nicht, ihr Herren. / Den Krug, den sie zu Wasser trug, zerschlug ich." (7. Auftritt, V 1043f.) im • Zerbrochnen Krug von • Kleist selbst schuldig?

• Nutzen Sie für Ihre Antwort die • KI-generierte Stichwortliste und verfahren Sie nach der von der KI gestalteten Arbeitsanweisung.

• Besprechen Sie im Anschluss Ihre Ergebnisse im Plenum und beurteilen Sie, ob das KI-Angebot zur Analyse hinreicht, um die wesentlichen Aspekte zur Interpretation der Aussage Ruprechts zu erfassen und zu berücksichtigen.

Ruprecht Tümpel im Rahmen der mentalen Inszenierung

Ruprecht kann im Zuge einer • mentalen Inszenierung als Figur beschrieben werden. Dabei soll zunächst von einer "werktreuen", an der Zeit und ihren rekonstruierbaren • Codes und Kanäle orientierten Inszenierung der Figur ausgegangen werden.

Formulieren Sie  – ggf. im Team – einen • Katalog von Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Gestaltung der Figur stellen.

Verfassen Sie im Anschluss daran – jede/r für sich – eine kurze Beschreibung der Figur unter dem Aspekt ihrer Inszenierung.