Video-Trailer analysieren und miteinander vergleichen

Im Internet sind auf einschlägigen Videoplattformen wie YouTube eine ganze Reihe verschiedener Trailer zu Aufführungen des zerbrochnen Krugs von • Heinrich von Kleist (1777-1811) verfügbar. Sie lassen sich auf den entsprechenden Plattformen finden oder einfach mit der Video-Suche von Google recherchieren.

Trailer zu Theateraufführungen sind ein besonderes Genre, das in erster Linie ein Film mit spezifischen Merkmalen und Intentionen. Sie sind wichtige Marketing-Instrumente der Theater, mit denen Sie über eine Aufführung informieren und potentielle Zuschauerinnen und Zuschauer zum Erwerb von Eintrittskarten animieren wollen.

Fragenkatalog zur Analyse des Trailers nach der Lektüre des Originaltextes

Hier wird davon ausgegangen, dass das Drama, ehe Trailer ins Spiel kommen, schon als Ganzes gelesen ist, das Wissen über die Handlung des Stück vorausgesetzt werden kann.

In einem solchen Fall könnte man sich mit dem nachfolgenden Fragenkatalog an die Analyse eines bestimmten Trailers machen.

• Welche spontanen Eindrücke haben Sie nach der erstmaligen Rezeption des Trailers gewonnen? Was ist Ihnen besonders aufgefallen?

• Was stimmt mit den Vorstellungen über das Drama überein, die Sie beim Lesen gewonnen haben, was eher nicht?

• Lässt sich aus den Einstellungen des Trailers eine mehr oder weniger zusammenhängende Geschichte konstruieren, die Aufschluss über die Dramenhandlung gibt? Besteht der Trailer eher aus einer vergleichsweise willkürlich erscheinenden Montage von Einstellungen?

• Können Sie bestimmte Einstellungen oder Sequenzen des Trailers Akten, Auftritten/Szenen oder Szenenausschnitten aus dem Dramentext zuordnen?

• Welche Intention steht vermutlich dahinter, dass gerade diese Textstellen als Einstellungen für den Trailer ausgewählt worden sind? Was zeichnet sie im Rahmen der Trailersequenz aus, um zur informierenden und werbenden Funktion des Videoclips beizutragen?

• Welche Informationen gibt der Trailer über die Konzeption bzw. das Regiekonzept der Inszenierung? (z. B. Bühnenbild, Kostüme, Requisiten, Musik, zeitliche Situierung der Dramenhandlung). Welchen Codes lassen sich diese Informationen zuordnen? Welche Codes werden z. B. zur Charakterisierung der Figuren eingesetzt (z. B. Aussehen, Kostüm, Gestalt, Maske (z. B. Schminke), Alter, Sprache)?

• Welche Veränderungen gegenüber dem Dramentext feststellen? Was unterscheidet  sich von hren eigenen Vorstellungen, die sie sich über eine mögliche Inszenierung gemacht haben?

• An welches Zielpublikum richtet sich Ihrer Ansicht nach der Trailer? Wie könnte ein Trailer aussehen, der an ein anderes, spezielles Zielpublikum gerichtet ist?

• Erfüllt der Trailer Ihrer Ansicht nach seine Funktion auf allen Ebenen?

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Vergleichende Analyse von Video-Trailern unterschiedlicher Aufführungen

Eine besondere Aufgabe, die sich sowohl im produktorientierten Schreiben (Jeder schreibt für sich allein) oder auch im (teilweise) kooperativen, prozessorientierten Schreiben bewältigt werden kann, besteht im Vergleich von Video-Trailern zu unterschiedlichen Aufführungen eines Dramas auf verschiedenen Theaterbühnen. Hier kann auf der Videoplattform YouTube oft über eine vergleichsweise große Auswahl verfügen. Für den • Literaturunterricht können Sie »zu Playlists zusammengestellt werden.

Die vergleichende Analyse kann auf unterschiedliche Ziele ausgerichtet sein.

So kann es durchaus sein, dass einfach eine Reihe von Trailern zur Aufführung des Stücks mit einem einfachen Bewertungssystem (z.B. Punktevergabe 1-5) gesichtet werden, um einen Eindruck von der Inszenierungsvielfalt des Stückes zu gewinnen. Daraus kann eine Art Rangliste der favorisierten Trailer bzw. Theateraufführungen entstehen, die verdeutlichen kann, welche Trailer einer Aufführung einen am ehesten angesprochen haben. Die danach folgende Anschlusskommunikation kann zu einem interessanten Austausch der Wahrnehmungen und Urteile führen, die für vielfältige Zwecke dienlich sein können.

Wenn ein eingehenderer Vergleich verschiedener Video-Trailer zum Stück angestrebt werden soll, kann man den allgemeinen • Arbeitsschritten für die Arbeit im Team folgen, die wir an anderer Stelle für die Analyse und den Vergleich von Trailern zu Theateraufführungen zusammengestellt haben.

Ausgangspunkt eines solchen detaillierteren Vergleichs sollte die genaue Analyse eines der ausgewählten Video-Trailers auf seine • filmästhetische Gestaltung, Funktion und Wirkung sein, um einen kriterienorientierten Vergleich zwischen den Vergleichsvideos zu ermöglichen.

Fragen, die bei einem Vergleich berücksichtigt werden könnten, sind z. B. in allgemeiner Form

• Wodurch unterscheiden sich die Trailer und was ist ihnen gemeinsam? Welchen Bezug haben sie jeweils zum Dramentext?

• Welcher der ideo-Trailer kann ihrer Ansicht nach Informationen über das Stück besser vermitteln?

• Welche der Video-Trailer erfüllt seine appellative und dokumentarische Funktion besser?

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