Sag' mal, Spiegelberg! - Unzeitgemäße Fragen an Spiegelberg

 
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 ▪ Methodenrepertoire zur szenischen Erarbeitung von Dramentexten ▪

Mit einer Reihe von ▪ "Sag'-mal-Fragen" könnte die Figur des ▪ Spiegelberg Gegenstand einer ▪ szenischen Interpretation sein. Aus heutiger Position lassen sich an die Figur des Spiegelberg eine ganze Reihe von unzeitgemäßen, z. T. auch unbequemen Fragen stellen.

Die Antworten auf diese Fragen können unter Einbezug ▪ textorientierter sozialhistorischer Gegebenheiten der Figur bzw. ihres Autors oder und/oder des ▪ Erfahrungsbezugs des »Schauspielers« Plausibilität erlangen. 

Beachtet werden muss bei der szenischen Interpretation, dass Textbezug und Textorientierung bei der Gestaltung kein größeres Gewicht haben als die von dem Spieler bzw. der Spielerin Amalias eingenommenen Haltungen und vorgenommenen Handlungen (▪ Subjekt- und Gruppenbezug).

Die Fragen können entweder spontan, nach Vorbereitung in Arbeitsgruppen oder häuslicher individueller Vorbereitung gestellt werden.

1 Spielleiter,  1 Spieler/in- des Spiegelberg, übrige Teilnehmer und Teilnehmerinnen

Spielverlauf Ein Spielleiter wird bestimmt, der animieren und zielgerichtet eingreifen kann, wenn das Spiel stockt oder andere Schwierigkeiten auftreten. Ein Teilnehmer oder eine Teilnehmerin (u. U. auch mehrere Teilnehmer) versetzt sich in die Rolle des Spiegelberg. Die anderen Teilnehmer nehmen Spiegelberg ins Kreuzverhör und stellen auf der Basis des Textes "unbequeme" Fragen an ihn, die dieser zur Äußerung von Gefühlen, Wertungen und zur Abgabe von Rechtfertigungen und Begründungen für sein Verhalten veranlasst. Spiegelberg versucht, im Kreuzverhör die gestellten Fragen möglichst wahrheitsgetreu und authentisch zu beantworten. Im Anschluss an das Kreuzverhör äußert sich Spiegelberg in seiner Rolle über seine Eindrücke, Gefühle und Wahrnehmungen während der Befragung. Zuletzt geben die Fragenden ihre Eindrücke über das beobachtete Verhalten Spiegelbergs m Kreuzverhör wieder.

Spielanweisung Sie haben nun die Gelegenheit, Spiegelberg alle möglichen Fragen zu stellen, die sich Ihnen im Zusammenhang mit der Figur, ihrem Verhalten, ihren Einstellungen, Haltungen und Gefühlen stellen. Stellen Sie ihr möglichst auch, unbequeme Fragen, die sie zur Stellungnahme und Rechtfertigung oder zur Äußerung von Gefühlen bewegen könnten. "Spiegelberg" wird diese Fragen alle so beantworten, wie es ihm nach seiner Kenntnis des dramatischen Geschehens auf der Bühne, der Vor- und der möglichen Nachgeschichte verfügbar ist. Dabei kommen natürlich auch die eigenen Lebenserfahrungen des Spielers/der Spielerin zum Zuge, die so viel zählen wie der Textbezug.

▪ Figurengestaltung in dramatischen Texten
▪ Kontrast- und Korrespondenzbeziehungen der Figuren
▪ Figurencharakterisierung

▪ Techniken der Figurencharakterisierung in dramatischen Texten
▪  Auktoriale Techniken
▪  Figurale Techniken
▪ Literarische Charakteristik
 Literarische Charakteristik dramatischer Figuren

 ▪ Methodenrepertoire zur szenischen Erarbeitung von Dramentexten ▪

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 05.11.2023

 
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