Verschiedene Arbeitsanregungen

 
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Sammlung von Arbeitsregungen

Die Textarbeit mit Friedrich Schillers Ballade "Das Lied von der Glocke" kann man neben den dargestellten ▪ Bausteinen noch mit folgenden verschiedenen Arbeitsanregungen gestalten.

Arbeitsanregungen zur Interpretation

Schillers Männer- und Frauenbild im "Lied von der Glocke"

1. Arbeiten Sie heraus: Welche Vorstellungen enthält die Ballade (▪Textauszug 1) über

• die bürgerliche Ehe

• Frauen- und Männerrolle

• Erziehung

3. Ziehen Sie zum Vergleich auch Schillers Gedicht ▪"Würde Frauen" heran.

4. Untersuchen Sie Anspruch und Wirklichkeit der Aussagen des Gedichtes unter Berücksichtigung sozialhistorischer Aspekte zur ▪ Geschichte der bürgerlichen Ehe.

5. Nehmen Sie zu dem Männer- und Frauenbild Schillers Stellung.

▪ Baustein: Männer und Frauen - Geschlechterverhältnis in Schillers Gedicht

Schillers Verhältnis zur bürgerlichen Gesellschaft und der französischen Revolution

1. Geben Sie den Inhalt des Balladenauszuges (▪Textauszug 2)in eigenen Worten wieder.

2. Welche Einstellungen Schillers zur Französischen Revolution werden darin sichtbar?

3. Was halten Sie von den im Gedicht gepriesenen bürgerlichen Tugenden damals und heute?

▪ Literaturepoche Weimarer Klassik (1786-1805)
▪ Historischer Hintergrund
▪ Überblick
▪ Frankreichbild in Deutschland vor und nach der Revolution von 1789
▪ Deutsche Intellektuelle und die Französische Revolution 1789-1794

Konzeption von Schillers Ideenballade

Schillers "Lied von der Glocke" besteht aus zwei verschiedenen "Strängen": den sogenannten "Glocken-, Meister- oder Arbeitsstrophen" und den "Reflexions- oder Betrachtungsstrophen.

1. Geben Sie den Inhalt der Glockenstrophen in einer knappen Inhaltsangabe wieder.

2. Rekonstruieren Sie, welche Vergleichspunkte sich zwischen den Glockenstrophen als der sinnlich-konkreten Ebene und den Reflexionsstrophen und ihrer allgemein-menschlichen Ebene ergeben.

3. Wie überzeugend ist es Ihrer Ansicht nach Schiller gelungen, der in den Glockenstrophen erzählten Geschichte allgemeine Ideen zu unterlegen und so seine abstrakten Vorstellungen über das Leben des Menschen und die bürgerliche Gesellschaft zu illustrieren?

Kreatives Schreiben

Versetzen Sie sich in die Rolle von  »Caroline Schlegel (1763-1809), die 1799 in einem Brief vom 21. Oktober an ihre Tochter Auguste Böhmer notierte: "Schillers Musenkalender ist auch da,[...] über ein Gedicht von Schiller, sind wir gestern Mittag fast von den Stühlen gefallen vor Lachen," (archive.org)

1. Informieren Sie sich dazu über das Leben von »Caroline Schlegel (1763-1809).

2. Schreiben Sie dann einen fiktiven Brief aus ihrer Perspektive, die das Verlachen des Lieds von der Glocke begründet.

 Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 17.12.2023

 
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