Tabellarische Übersicht Erzählsituation Erzählperspektive Stanzel

Man kann nach dem älteren Konzept der ▪ Erzählsituationen von »Franz K. Stanzel (geb. 1924) drei bzw. vier verschiedene ▪ Erzählsituationen (Erzählperspektiven, Erzählhaltungen) voneinander unterscheiden. (vgl. Stanzel 1955, 1964, 1979). Diese Konzeption hat vor allem auf die ▪ schulische Erzähltextanalyse bis heute maßgeblichen Einfluss. Die spätere Typenkreis-Konzeption Stanzels ist hingegen im schulischen Literaturunterricht aus verschiedenen Gründen kaum rezipiert worden.

Hier wird, obwohl Stanzel diese Konzept im Verlauf von Jahrzehnten immer wieder überarbeitet hat (z. B. Die typischen Erzählsituationen im Roman 1955, Typische Formen des Romans 1964/1979, Theorie des Erzählens 1979) auf das in dem kleinen Buch "Typische Formen des Romans" aus dem Jahr 1964 entwickelte Konzept Bezug genommen, in dem er nur von drei Erzählsituationen (auktorial, personal, Ich-Erzählsituation) ausgeht und damit die vormals (1955) vertretene neutrale Erzählsituation als Variante der personalen Erzählsituation "ohne weitere Begründung eliminiert" (Vogt 2014, S.52, Anmerk.7) bzw. sang- und klanglos "völlig fallengeĺassen" (Genette 2. Aufl. 1998, S.270, Anm. 3) hat.

Weil dies vielleicht etwas "voreilig" war, wie Jochen Vogt (2014, S.90, auch S.51ff.) meint und dabei auf das ▪ Fokalisierungkonzept von Gerard Genette (2. Aufl. 1998, S.134ff.) verweist, wird hier die neutrale Erzählsituation wieder aufgenommen. Zur begrifflichen Verwirrung über die neutrale Erzählsituation hat Stanzel also selbst erheblich beigetragen.

auktorial

Persönlich anwesender, "allwissender" Erzähler, der den Erzählvorgang mit initiiert und lenkt, über alle Schauplätze Bescheid weiß, das gesamte Geschehen überblickt und in alle Figuren hineinsehen kann (Introspektion), wenn er will (▪ Modus: ▪ Erzähler)
Erzähler ist nicht identisch mit dem Autor!
Erzähler steht außerhalb der fiktionalen Welt der Figuren (▪ Perspektive: ▪ Außenperspektive; ▪ Person: Nichtidentität der Seinsbereiche von Erzähler und Figuren)
Ausgeprägter Gestus des Erzählens spürbar im Prozess der Vermittlung der erzählten Wirklichkeit (= "Distanz zum Erzählten", Graevenitz 1982, S.93)
Kommentare, Vorausdeutungen, Rückwendungen, Zusammenfassungen, Leseranreden, fiktiver Diskurs mit den Figuren, (= "überlegene Distanz zum Erzählten, um die Distanz zum Leser abzubauen", Graevenitz 1982, S.93)

personal

Dargestellte Wirklichkeit wird nicht von einem persönlich konturierten Erzähler vermittelt, sondern spiegelt sich im Bewusstsein einer Figur.(▪ Modus: ▪ Reflektor); ▪ Person
Suggestive Wirkung auf den Leser, dem die erzählte Wirklichkeit abhängig von der Wahrnehmung einer beteiligten Figur, bedingt von ihren Gefühlen und Gedanken vermittelt wird.
(vgl. Bleissem u.a. 1996, S.73)

neutral

Erzähler zieht sich (scheinbar) ganz aus der Figurenwelt zurück.
Erzähler greift weder als erkennbare auktoriale Erzählerpersönlichkeit ins Geschehen ein, noch wählt er die individuelle Optik einer der beteiligten Figuren (hoher Anteil szenischer Darstellung).
(vgl. Bleissem u.a. 1996, S.74)
allerdings grundsätzlich kaum möglich, weil selbst die Auswahl dessen, was vom Erzähler dargestellt wird, prinzipiell die Handschrift der Erzählinstanz trägt; daher auch von Stanzel später selbst aufgegeben.

Ich-Form

Anwesenheit eines Erzähler-Mediums in Ich-Form (Modus: Erzähler)
Unterscheidung zwischen erlebendem und erzählendem Ich (▪ Person: Identität der Seinsbereiche von Erzähler und Figuren; Perspektive: Innenperspektive)
Ich-Form prinzipiell mit jeder der drei Erzählperspektiven (auktorial, personal und neutral) verknüpfbar
Besonderheit: stets vorhandene emotionale Eingebundenheit des Ichs in das Geschehen

auktoriale Ich-Erzählung	personale Ich-Erzählung
erzählendes Ich (= sich erinnerndes Ich) kommentiert, wertet oder distanziert sich von früherem Verhalten des erlebenden Ichs	Geschehen wird nur oder weitgehend aus der Sicht des erlebendes Ichs (= erinnertes Ich) vermittelt

Erzählsituationen

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»Franz K. Stanzel

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