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Es gibt eine Reihe gängiger Zugänge zu literarischen Texten in der Schule, die sich an bestimmten fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Konzepten orientieren. Hier werden sie vor allem aus pragmatischen Gründen von der Auflistung der • Methoden im Literaturunterricht abgehoben.

Dabei zielt die Unterscheidung an dieser Stelle dazu, einen Überblick über • kognitiv-analytische, • handlungsorientierte und • sonstige Zugänge zu geben.

 

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 31.07.2024

 
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