Basiskriterien

 
FAChbereich Deutsch
● Glossar ● Schreibformen ● Schreibformen in der Schule ▪ Überblick ● Didaktische und methodische Aspekte schulischer Schreibformen ▪ Kurzer Abriss zur Geschichte des Aufsatzunterrichts ▪ Aufsatzarten (Marthaler) ▪ Kommunikative Funktionen des Schreibens in der Schule (Fritzsche 1994) [ ● Beurteilung schulischer Textproduktionen und Schreibprozesse ▪ Überblick [ ●  Kriterienkataloge zur Erfassung von Textqualität ▪ Überblick ▪ Zürcher Textanalyseraster (1992) ▪ Basisdimensionen und Kriterien  ► Basiskriterien - Allgemeiner Katalog ◄ ▪ Feedback-Formulare ] ▪ Prüfend-bewertende Beurteilung ▪ Förderliche Begleitung von Schreibprozessen ▪ Erörterndes Schreiben ▪ Offizieller Brief ▪ Erzählen ▪ Bericht ▪ Beschreibung ▪ Texte zusammenfassen. Textwiedergabe/Zusammenfassungen ▪ Textanalyse ▪ Analyse von Schaubildern (Infografik-Analyse) ▪ Textinterpretation ▪  Essay ▪ Kreatives Schreiben ▪ Sonstige schulische Schreibformen  ● Journalistische Schreibformen ● Sonstige Schreibformen ● Schreiben im / für das Internet ● Operatoren im Fach Deutsch
 

▪ Kompetenzbereich: Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen (BISTA-AHR-D 2012
▪ Überblick
▪ Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen
▪ Sich mit pragmatischen Texten auseinandersetzen
▪ Sich mit Texten unterschiedlicher medialer Form und Theaterinszenierungen auseinandersetzen
▪ Kompetenzbereich Schreiben (BISTA–AHR–D 2012)
▪ Standards

Ein Basiskatalog mit 12 Kriterien

Nach Becker-Mrotzek/Böttcher (2006/2011, S.92f.) lassen sich in starker Anlehnung an das ▪ Zürcher Textanalyseraster und an entsprechende Ausführungen von Baurmann (2002/2008, S.130ff.) eine Anzahl von 12 Kriterien zu einem Basiskatalog zusammenfassen, die fünf unterschiedlichen Basisdimensionen zugeordnet werden:

Für eine größere (74opx) bzw. große Ansicht (1130px) Ansicht bitte an*klicken*tippen!

Fünf Basisdimensionen

Die fünf Basisdimensionen sind: Sprachrichtigkeit, Sprachangemessenheit, Inhalt, Aufbau und Schreibprozess.

Sprachliche Richtigkeit

1. Rechtschreibung

2. Grammatikalität

Sprachliche Angemessenheit

3. Wortschatz

4. Satzbau

Inhalt

5. Gesamtidee

6. Umfang/Relevanz

Aufbau

7. Textmuster

8. Textaufbau

9. Thematische Entfaltung

10. Leserführung

Schreibprozess

11. Planung/Überarbeitung

12. Wagnis/Kreativität

▪ Kompetenzbereich: Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen (BISTA-AHR-D 2012
▪ Überblick
▪ Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen
▪ Sich mit pragmatischen Texten auseinandersetzen
▪ Sich mit Texten unterschiedlicher medialer Form und Theaterinszenierungen auseinandersetzen
▪ Kompetenzbereich Schreiben (BISTA–AHR–D 2012)
▪ Standards

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 07.01.2024

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken