Wer einen literarischen Text ▪
weitererzählen will, stellt vor einer komplexen Schreibaufgabe,
die nicht nur Fantasie für das Fortschreiben verlangt, sondern auch
andere ▪
Schreibkompetenzen. die Fähigkeit, den Inhalt des Vorlagentextes zu erfassen und seine ▪
Erzählstrukturen zu erkennen.
Vom Schwierigkeitsgrad der Vorlage und seiner ▪
Erzählstrukturen hängt dementsprechend auch ab, für welche
Altersstufe und für welches das Anforderungsniveau die jeweilige
Schreibaufgabe gedacht ist.
