Eine Aussagenliste erstellen

 
FAChbereich Deutsch
● Glossar ● Schreibformen ▪ Schreibformen in der Schule ▪ Überblick ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Texte zusammenfassen ▪ Erörterndes Schreiben:▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Formen des erörternden Schreibens ▪ Überblick ▪ Klassische Formen ▪ Überblick ▪ Freie Problem- und Sacherörterung • Texte erörtern ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Quickie für Eilige ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe • Merkmale der Schreibform • Erörterungsstrategien • Zum Text Stellung nehmen • Aufbau der Texterörterung  • Arbeitsschritte • Überblick• Jede/r schreibt für sich allein (produktorientiertes Schreiben) • Überblick • Erste Lektüre des Textes • Erstleseeindrücke notieren • Problemfrage formulieren • Text inhaltlich erfassen • Gedankengang und argumentative Strukturen erfassen [ • Erörterungsansätze finden ► Eine Aussagenliste erstellen ◄ • Erörterungsaspekte erkennen und eigene Thesen/Antithesen formulieren ] • Einzelne Argumente in Form von Argumentationsskizzen entwickeln • Bearbeitungsstrategie festlegen • Gliederung für die Niederschrift anfertigen • Den Aufsatz abfassen (Niederschrift) • Die Arbeitszeit einteilen (Zeitmanagement) • Teilweise kooperativ im Team schreiben (prozessorientiertes Schreiben in Schreibkonferenzen) • Kommentierender Leserbrief (textgebundene Variante) ▪ Musterbeispiele ▪ Textauswahl ▪ Bausteine ▪ Selbsteinschätzung und Reflexion ▪ Links ins Internet ▪ Häufig gestellte Fragen (FAQs) ▪ Literarische Erörterung ▪ Neuere Formen ▪ Freiere Formen ▪ Sachtexte analysieren (Textanalyse) ▪ Texte interpretieren (Textinterpretation) ▪ Materialgestütztes Schreiben ▪ Offizielle Briefe schreiben ▪ Erzählen ▪ Berichten ▪ Beschreiben ▪ Schildern  ▪ Einen Essay schreiben ▪ Kreativ schreiben ▪ Sonstige schulische Schreibformen ▪ Operatoren im Fach Deutsch
 

• Zeitmanagement

▪ Formen der Aussagenliste
▪ Einfache Aussagenliste (textsukzessiv)
▪ Überblick
▪ Inhaltliche Erfassung von Texten
▪ Beispiele
▪ Gewichtete Aussagenliste
▪ Strukturierende Aussagenliste

Nach der inhaltlichen Erfassung des Textes und der Herausarbeitung der gedanklichen und/oder argumentativen Strukturen des Textes geht es bei dem • 6. Arbeitsschritt beim • produktorientierten Schreiben (jede/r schreibt für sich allein) einer • Texterörterung darum, geeignete Ansätze zur Erörterung zu finden. Dabei ist natürlich auch zu prüfen, ob ein gefundener Erörterungsansatz auch mit der benötigten Sachkenntnis angegangen werden kann.

Hat man sich für die textsukzessive Bearbeitungsstrategie entschieden und will bei seiner Erörterung nach dem Blockprinzip verfahren, kann dieser Arbeitsschritt schon bei der inhaltlichen und gedanklichen Erfassung des Textes erfolgen, die der strukturierten Textwiedergabe zugrunde liegt. In diesem Fall kann man an dieser Stelle darauf zurückgreifen.

Mit einer Aussagenliste arbeiten

Ein besonders geeignetes Mittel ist dabei die so genannte • Aussagenliste. Dabei werden die wichtigen Aussagen eines Textes nacheinander aufgelistet und durchnummeriert. Natürlich muss bei der Erstellung einer Aussagenliste schon eine Auswahl zwischen Wichtigem und Unwichtigem getroffen werden, auch wenn eine derartige Liste durchaus etwas länger ausfallen darf.

Die Aussagenliste bildet, wenn man so will, das Nacheinander der wichtigen Aussagen ab, ohne deren argumentative Verknüpfung bei der • Entfaltung des Themas analysieren zu wollen. Insofern ähnelt sie in gewisser Hinsicht dem • Thesenpapier, einer Schreibform der Textwiedergabe. Allerdings beschränkt sie sich bei ihrer Auflistung eben nicht auf die wichtigsten Thesen eines Textes.

Aussagenlisten können auch schon im Zusammenhang mit der inhaltlichen Erfassung des Textes eine Hilfe sein. Sind sie schon dabei erstellt worden, kann man beim Finden von Erörterungsansätzen an dieser Stelle darauf zurückgreifen. Gegebenenfalls können eindache Aussagenlisten dabei auch zu • gewichteten oder • strukturierenden Aussagelisten weiterentwickelt werden, um sie dafür zu nutzen.

Ist die Aussagenliste erstellt, kann man sie durchgehen, um geeignete Erörterungsansätze zu finden. Dabei können Aussagen, die sich auf eine gemeinsame These beziehen, zusammengefasst werden.

 

▪ Formen der Aussagenliste
▪ Einfache Aussagenliste (textsukzessiv)
▪ Überblick
▪ Inhaltliche Erfassung von Texten
▪ Beispiele
▪ Gewichtete Aussagenliste
▪ Strukturierende Aussagenliste

• Zeitmanagement

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 29.12.2023

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken