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Einzelne Argumente in Form von Argumentationsskizzen entwickeln

Überblick

Texte erörtern - Aspekte der Schreibaufgabe - Arbeitsschritte beim produktorientierten Schreiben

 
Fachbereich Deutsch
● Glossar ● Schreibformen ▪ Schreibformen in der Schule ▪
Überblick ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Texte zusammenfassen ▪ Erörterndes Schreiben:▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Formen des erörternden Schreibens ▪ Überblick ▪ Klassische Formen ▪ Überblick ▪ Freie Problem- und Sacherörterung • Texte erörtern ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Quickie für Eilige ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe • Merkmale der Schreibform • Erörterungsstrategien • Zum Text Stellung nehmen • Aufbau der Texterörterung  • Arbeitsschritte • Überblick • Jede/r schreibt für sich allein (produktorientiertes Schreiben) • Überblick • Erste Lektüre des Textes • Erstleseeindrücke notieren • Problemfrage formulieren • Text inhaltlich erfassen • Gedankengang und argumentative Strukturen erfassen • Erörterungsansätze finden [ • Einzelne Argumente in Form von Argumentationsskizzen entwickeln ► Überblick ◄ ] • Bearbeitungsstrategie festlegen • Gliederung für die Niederschrift anfertigen • Den Aufsatz abfassen (Niederschrift) • Die Arbeitszeit einteilen (Zeitmanagement)  • Teilweise kooperativ im Team schreiben (prozessorientiertes Schreiben in Schreibkonferenzen) • Kommentierender Leserbrief (textgebundene Variante) ▪ Musterbeispiele ▪ Textauswahl ▪ Bausteine ▪ Selbsteinschätzung und Reflexion ▪ Links ins Internet ▪ Häufig gestellte Fragen (FAQs) ▪ Literarische Erörterung ▪ Neuere Formen ▪ Freiere Formen ▪ Sachtexte analysieren (Textanalyse) ▪ Texte interpretieren (Textinterpretation) ▪ Materialgestütztes Schreiben ▪ Offizielle Briefe schreiben ▪ Erzählen ▪ Berichten ▪ Beschreiben ▪ Schildern  ▪ Einen Essay schreiben ▪ Kreativ schreiben ▪ Sonstige schulische Schreibformen ▪ Operatoren im Fach Deutsch
 

• Zeitmanagement

Im Rahmen des  7. Arbeitsschritts beim • produktorientierten Schreiben (jede/r schreibt für sich allein) einer • Texterörterung  geht es um das Entwerfen einzelner Argumentationen bei der kritischen Auseinandersetzung mit dem Text. Hier ist also nicht daran gedacht, den ganzen Aufsatz - quasi in Form eines Argumentationskonzepts - zu entwerfen,

Stattdessen sollen einzelne, vielleicht besonders wichtige oder komplexe Gedankengänge als Argumentationen skizziert werden, so dass die einzelnen Glieder der geplanten Argumentation erkennbar werden.

Ausgangspunkt sind dabei die im Arbeitsschritt "Erörterungsaspekte erkennen und eigene Thesen und Antithesen formulieren" formulierten Thesen und Antithesen, die nun beispielhaft zu vollständigen Argumentationen "ausgebaut" werden sollen.

Zu deren Erstellung kann man sich auf verschiedene • Argumentationsmodelle stützen (z.B. • erweiterte Argumentation, Fünfsatz)

So kann man z. B. einzelne Thesen und Argumente nach dem Muster der • erweiterten Argumentation gestalten.


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Ebenso kann man die verschiedenen Modelle des sog. • Fünfsatzes heranziehen, wie z. B. den • Vergleich.

 

 

  1. A meint …

  2. Als Begründung dafür führt er an …

  3. B hält dagegen …

  4. und begründet dies …

  5. Beide Positionen können mich nicht überzeugen. Aus diesem Grunde fordere ich …

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 08.08.2026

 

 
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