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Jede/r schreibt für sich allein - Produktorientiertes Schreiben

Stoffsammlung

Arbeitsschritte bei der literarischen Charakteristik


FAChbereich Deutsch
● Glossar ● Schreibformen ● Schreibformen in der Schule ▪ Texte zusammenfassen ▪ Texte interpretieren ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Methoden zur Interpretation ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪ Erzählende Texte interpretieren ▪ Dramatische Texte interpretieren ▪ Lyrische Texte interpretieren ● Literarische Charakteristik ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪ Überblick • Gesellschaft und Charakter ▪ Typus und Charakter ▪ Merkmale der Schreibform ▪ Formen ▪ Arbeitsschritte ▪ Überblick [ ▪ Jede/r schreibt für sich allein (produktorientiertes Schreiben) ▪ Überblick ▪ Erschließung des Themas ► Stoffsammlung ◄ ▪ Stoffordnung ▪ Arbeitsgliederung ▪ Niederschrift ▪ Bausteine ] ▪ Teilweise kooperativ im Team schreiben (prozessorientiertes Schreiben in Schreibkonferenzen) ▪ Literarische Charakteristik in einem erzählenden Text ▪ Literarische Charakteristik dramatischer Figuren • Häufig gestellte Fragen (FAQs)▪ Bausteine ▪ Häufig gestellte Fragen (FAQ's) ▪ Bausteine ● Texte erfassen ▪ Operatoren im Fach Deutsch
 

In diesem Arbeitsbereich zu den Arbeitsschritten beim produktorientierten Schreiben einer  literarischen Charakteristik können Sie sich mit der Stoffsammlung befassen.
 
 

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken 

      
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