Klassenarbeits- / Klausurthemen

FAChbereich Deutsch
● Glossar ● Literatur ● Literarische Gattungen ● Dramatische Texte ▪ Autorinnen und Autoren ● Gotthold Ephraim Lessing ● Nathan der Weise ▪ teachSam-YouTube-Playlist ▪ Überblick ▪ Gesamttext (Recherche-/Leseversion) ▪ Entstehungsgeschichte ▪ Historischer Hintergrund ▪ Aufbau des Dramas ▪ Handlungsverlauf ▪ Wichtige Motive ▪ Figurenkonstellation ▪ Figurenkonzeption ● Einzelne Figuren ▪ Nathan ▪ Recha ▪ Daja ▪ Tempelherr ● Saladin ▪ Überblick ▪ Auftritte Saladins im Szenenschema ▪ Korrespondenz- und Kontrastrelationen ▪ Aspekte und Textstellen zur Charakteristik [ ● Bausteine ▪ Äußerungen Saladins ▪ (Variante 1) Äußerungen Saladins, die ihn selbst charakterisieren ▪ (Variante 2) Zu wem sagt Saladin eigentlich? (ohne Szenenangabe) ▪ (Variante 3) Wo steht eigentlich? (verdrehte Reihenfolge der Äußerungen) ▪ (Variante 4) Worum geht es mir? (Zitate von Saladin im "Topf") ▪ Saladin: Maske, Kostüm, Requisiten ▪ Interpretationshypothesen zur Figur Saladins ▪ Schiller, Friedrich "Sultanisch, aber kein Sultan"  ▪ Der Sultan im Familienstück. Anmerkungen zum "Privat-Saladin" Lessings ▪ Lessings Saladin - ein »König mit menschlich-bürgerlichen Zügen«  ▪  Gruppenarbeitsprotokoll: (Beispiel: Der historische Saladin) ► Klassenarbeits- / Klausurthemen ◄ ] ▪ Sittah ▪ Al-Hafi ▪ Patriarch ▪ Klosterbruder ▪ Emir ▪ Sprachliche Form: Blankvers ▪ Rezeptionsgeschichte ▪ Textauswahl ▪ Portfolio ▪ Klassenarbeiten / Klausuren ▪ Links ins Internet ▪ Bausteine ● Schreibformen ● Operatoren im Fach Deutsch
 

▪ Figurengestaltung in dramatischen Texten
▪ Kontrast- und Korrespondenzbeziehungen der Figuren
▪ Figurencharakterisierung

▪ Techniken der Figurencharakterisierung in dramatischen Texten
▪  Auktoriale Techniken
▪  Figurale Techniken

 ▪ Texte interpretieren
▪ Schulische Interpretationsmethoden
▪ Erschließungsverfahren
 ▪ Textbegleitend interpretieren
▪ Aspektorientiert und systematisch interpretieren
▪ Von Kernstellen aus interpretieren
▪ Vergleichend interpretieren
▪ Gestaltend interpretieren
▪ Dramatische Texte interpretieren
▪ Häufig gestellte Fragen (FAQ's
▪ Literarische Charakteristik

▪ Weitere Klausurthemen zum »Nathan«

Zur ▪ Interpretation der Figur des ▪ Saladin in ▪ Lessings Drama »Nathan der Weise« können folgende Anregungen für Klausuren oder Klassenarbeiten auf der Basis des ▪ untersuchenden Erschließens dienen:

1	I,3 Im Gespräch (I,3) mit Nathan äußert sich der Derwisch Al-Hafi u. a. über Saladin: Ordnen Sie die Textstelle in den Verlauf der Dramenhandlung ein. Arbeiten Sie heraus, wie Saladin in diesem Textauszug charakterisiert wird. Zeigen Sie, welche verschiedenen Techniken zur Figurencharakterisierung eingesetzt werden. Inwiefern werden die von Al-Hafi aufgezeigten Charakterzüge Saladins in anderen Szenen des Dramas bestätigt oder widerlegt? Klausurthema + Text
2	II,2 Im Gespräch (II,2) zwischen Saladin, seiner Schwester Sittah und dem Derwisch Al-Hafi wird die finanzielle Lage des Sultans enthüllt. Ordnen Sie die Textstelle in den Verlauf der Dramenhandlung ein. Arbeiten Sie heraus, wie Saladin in diesem Textauszug charakterisiert wird. Zeigen Sie, welche verschiedenen Techniken zur Figurencharakterisierung eingesetzt werden. Untersuchen Sie am weiteren Verhalten Saladins im Drama von welchen sonstigen Wertvorstellungen er sich leiten lässt. Klausurthema + Text
3	Die Gutmüdigkeit Saladins verbindet sich mit einer gefährlichen Unbesonnenheit, was ihn klar von Nathan unterscheidet.  (vgl. Große 1987, S.73) Charakterisieren Sie die Figur des Saladin und arbeiten Sie dabei Korrespondenz- und Kontrastrelationen zu Nathan in ihrer Entwicklung heraus.
4	"Saladin ist ein Fürst, dem der Dichter die edelsten Charakterzüge beilegt." (Königs Erläuterungen, 24. Aufl. , S.62) - "Trotz der persönlichen Integrität Saladins ist sein Regiment vom Makel absolutistischer Willkür gekennzeichnet." (Barner u.a. 1987, S.322) Charakterisieren Sie unter Bezugnahme auf die beiden Interpretationshypothesen die Figur des Saladin.

▪ Figurengestaltung in dramatischen Texten
▪ Kontrast- und Korrespondenzbeziehungen der Figuren
▪ Figurencharakterisierung

▪ Techniken der Figurencharakterisierung in dramatischen Texten
▪  Auktoriale Techniken
▪  Figurale Techniken

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▪ Schulische Interpretationsmethoden
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▪ Von Kernstellen aus interpretieren
▪ Vergleichend interpretieren
▪ Gestaltend interpretieren
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▪ Häufig gestellte Fragen (FAQ's
▪ Literarische Charakteristik

▪ Weitere Klausurthemen zum »Nathan«

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 02.05.2021

 
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