Quellen - Literaturverzeichnis von www.teachsam.de

 

 

 

 

teachSam- Arbeitsbereiche:
Arbeitstechniken - Deutsch - Geschichte - Politik - Pädagogik - PsychologieMedien - Methodik und Didaktik - Projekte - So navigiert man auf teachSam - So sucht man auf teachSam - teachSam braucht Werbung


 

 

 

 

 

teachSam

Literaturverzeichnis

Auf dieser Seite finden Sie das Verzeichnis der auf teachSam verwendeten Quellen in alphabetischer Reihenfolge. Auf die Einträge des Verzeichnisses wird bei Quellenverweisen auf den Seiten von teachSam verlinkt, um die vollständige Quellenangabe anzuzeigen.

Google
Web www.teachsam.de
 
  1. Abraham, Ulf (1985): Der verhörte Held. Recht und Schuld im Werk Franz Kafkas, München: Fink 1985

  2. Abraham, Ulf (1990): Rechtsspruch und Machtwort. Zum Verhältnis von Rechtsordnung und Ordnungsmacht bei Kafka, in: Kittler/Neumann (Hg. (1990), S.. 248–278.

  3. Abraham, Ulf (1992): Mehr als Nachspielen und Vorspielen: Dramatisches Gestalten zwischen Prozess- und Produktorientierung, in: Literatur und Sprache -- didaktisch. Bamberger Schriftenreihe zur Deutschdidaktik 1992, H.4, S.30-48

  4. Abraham, Ulf (1998): Was tun mit Steinen? Gibt es eigentlich ein »Kreatives Schreiben« im Deutschunterricht?, in: Informationen zur Deutschdidaktik (IDE), 22, 4(1998), S.19-36

  5. Abraham, Ulf (2009): Filme im Deutschunterricht, Seelze-Velber: Kallmeyer/Klett 2009

  6. Abraham, Ulf, Kupfer-Schreiner, Claudia und Klaus Maiwald (Hg.) (2005): Schreibförderung und Schreiberziehung. Eine Einführung für Schule und Hochschule, Donauwörth: Auer-Verlag 2005

  7. Abraham, Ulf und Matthis Kepser (2005/22006): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung, 2., durchges. Aufl., Berlin: Schmidt 2006 (= Grundlagen der Germanistik, hrsgg. v. Werner Besch und Hartmut Steinecke, 42)

  8. Abraham, Ulf und Matthis Kepser (42016): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung, 4., völlig neu bearbeitete und erw. Aufl., Berlin: Schmidt 2016 (= Grundlagen der Germanistik, hrsgg. v. Christine Lubkoll, Urich Schmitz, Martina Wagner-Egelhaaf und Klaus-Peter Wegera, 42)

  9. Abromeit, Heidrun (2003): Nutzen und Risiken direktdemokratischer Instrumente, in: Offe (Hg.) 2003, S. 95-110

  10. Achenbach, Hendrik (o. J.): Lessings Religionskritik im Spannungsfeld von lutherischer Orthodoxie und aufklärerischer Philosophie; Seminararbeit (1993-1995), im Internet verfügbar unter: http://hendrik-achenbach.jimdo.com/app/download/7200415793/Lessings+Religionskritik.pdf?t=1357929227, 23.05.2014

  11. Acker, Alexander u. Otto‑Michael Nann (1986): Film ‑ Fernsehen ‑ Video. Ein Leitfaden für die Praxis, München: TR - Verlagsunion 1986

  12. Adam, Alb. Eugen (1907): Herzog Karl und die Landschaft, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.193-310

  13. Adam, W. (1981): Der Essay, in: Knörrich (Hg.) 1981, S.88 - 99

  14. Adamzik, Kirsten (2002): Zum Problem des Textbegriffs. Rückblick auf eine Diskussion, in: Fix, Ulla u. a. (Hrsg.) 2002, S. 163-182

  15. Adamzik, Kirsten (2004): Textlinguistik. Eine einführende Darstellung, Tübingen: Niemeyer 2004

  16. Adamzik, Kirsten und Wolf-Dieter Krause (Hg.) (2005a): Text-Arbeiten. Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule, Tübingen: Narr 2005

  17. Adamzik, Kirsten (2005b), Textsorten im Fremdsprachenunterricht - Theorie und Praxis, in: Adamzik, Kirsten und Wolf-Dieter Krause (Hg. (2005a), S. 205-237

  18. Adamzik, Kirsten (2008): Textsorten und ihre Beschreibung, in: Janich (Hrsg.) 2008, S,145-176

  19. Adorno, Theodor W. (1955a): Prismen – Kulturkritik und. Gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1955

  20. Adorno, Theodor W. (1955b): Aufzeichnungen zu Kafka, in: Adorno (1955), S.302–342.

  21. Adorno, Theodor W.  (1973): Studien zum autoritären Charakter, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1973

  22. Ahlheim, Klaus (2001): Pädagogik mit beschränkter Haftung. Politische Bildung gegen Rechtsextremismus, Schwalbach/Ts. 2001.

  23. Ahlheim, Klaus (2008): Die Gewalt des Vorurteils, Schwalbach/Ts. 2008

  24. Albert, Mathias; Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel (2010): Jugend 2010: Selbstbehauptung trotz Verunsicherung?, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010) Jugend 2010 (= 16. Shell-Jugendstudie), S.37-51

  25. Albert, Mathias; Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel (2015): Jugend 2015: Eine neue Generationengestalt, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.33-45

  26. Alby, Tom (2007): Web 2.0. Konzepte, Anwendungen, Technologien, München: Carl Hanser 2007

  27. Alemann, Ulrich von (1994): Parteien und Interessenorganisationen in der pluralistischen Demokratie, in: Alemann/Loss/Vowe (Hg.) 1994, S. 255-317

  28. Alemann, Ulrich von (2001): Das Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland, 2. Aufl., Opladen: Leske+Budrich 2001

  29. Alemann, Ulrich von (2010): Das Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland, 4., vollständig überarb. u. aktualisierte Aufl., Opladen: Leske+Budrich 2010

  30. Alemann, U. v., K. Loss und G. Vowe (Hg.) (1994): Politik. Eine Einführung, Opladen: Westdeutscher Verlag 1994

  31. Alexander, M. W. und B. Judd (1978): Steigert nackte Haut den Werbeeffekt? In: Werbung Publicite (Zürich), Nr. 7/8, 1978, S.8-11

  32. Alexander, Robert (1984) : Das deutsche Barockdrama, Stuttgart 1984

  33. Allardt, Erik und Stein Rokkan (Hg.) (1970): Mass Poliitics, New York 1970

  34. Allemann, Beda (1963): Kafka. »Der Process«, in: ders. (1998), S.101-113

  35. Allemann, Beda (1987): Fragen an die judaistische Kafka-Deutung am Beispiel Benjamins, in: Grözinger u. a. (Hg.) 1987, S.35-70

  36. Allemann, Beda (1992): Noch einmal: Kafkas »Der Process«, in: ders. (1998), S.37-99

  37. Allemann, Beda (1998): Zeit und Geschichte im Werk Kafkas, hrsgg. v. Diethelm Kaiser und Nikolaus Lohse, Göttingen: Wallstein-Verlag 1998 (=Veröffentlichungen der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung Darmstadt, 75. Veröffentlichung)

  38. Allemann, Beda (1975): Kafkas »Kleine Fabel«, in: ders.,(1998), S. 127-147

  39. Allen, David (2004): Wie ich die Dinge geregelt kriege. Selbstmanagement im Alltag, München...: Piper 2004

  40. Allport, G. W. (1949): Persönlichkeit, Stuttgart: Klett 1949

  41. Allport, G. W. (1970): Gestalt und Wachstum in der Persönlichkeit, Meisenheim 1970

  42. Alles über die Nachricht. Das dpa-Handbuch (1998): hrsg. von der deutschen Presseagentur, Starnberg: Verlag R. Schulz, 1998

  43. Allkemper, Alo und Norbert Otto Eke (2004/22006): Literaturwissenschaft, 2. Aufl., Paderborn: Wilhelm Fink Verlag 2006

  44. Alt, Jürgen August (2000/42002): Richtig argumentieren oder wie man in Diskussionen Recht behält, München: Beck 42004

  45. Alt, Peter-André (2000/2004): Schiller. Leben – Werk – Zeit, 2 Bde., 2., durchgesehene Auflage, München: Beck 2004

  46. Alt, Peter-André (2001): Aufklärung, 2., durchges. Aufl., Stuttgart: Metzler 2001

  47. Alt, Peter-André (2004b): Friedrich Schiller, München: Beck 2004

  48. Alt, Peter-Andrè (2005/22008): Franz Kafka. Der ewige Sohn. Eine Biographie, 2., durchgesehene Aufl. , Sonderausgabe, München: Beck 2008

  49. Alt, Peter-Andrè (2007): Aufklärung, 3., aktualisierte Aufl., Stuttgart...: Metzler 2007

  50. Alt, Peter-André (2009): Der wahre Schiller, in: Tagesspiegel, 19.01.2009, online verfügbar unter: https://www.tagesspiegel.de/wissen/dichter-der-wahre-schiller/1422294.html

  51. Alter, Peter (1985): Nationalismus, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1985

  52. Altick, R. (1965): Lives and letters: A history of literary biography in England and America, New York: Knopf 1965

  53. Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011): Zwischen Propaganda und Mimikry. Neonazi-Strategien in sozialen Netzwerken, Berlin 2011

  54. Amann/Kegel/Rausch/Siegmund (2001): Erfolgreich präsentieren. Ein Praxistraining mit Beispielen und Tipps, Neusäß: Kieser Verlag 2001

  55. Anastassoff, Elke (2012): Essays korrigieren und bewerten, in: Thies u. a. (2012), S. 144 -178

  56. Andersen, John R. (1996): Kognitive Psychologie, 2. Aufl. Heidelberg...:Spektrum Akademischer Verlag 1996

  57. Andersen, Uwe und Wichard Woyke (Hg.) (1995):  Handwörterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland. 2., neu bearb. Aufl., aktual. Aufl. Opladen: Leske+Budrich 1995. Lizenzausgabe Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1995

  58. Andersen, Uwe und  Wichard Woyke  (Hg.) (2013): Handwörterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland. 5., aktual. Aufl. Opladen: Leske+Budrich 2003. Lizenzausgabe Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2003

  59. Andresen, Thomas und Oliver Nickel (1999/2005): Führung von Dachmarken, in: Esch, Franz-Rudolf (1999/2005) (Hrsg.): Moderne Markenführung, S.765-796

  60. Andringa, Els (2008): Die Facette der Interpretationsansätze, in: Jagow/Jahraus (Hg.) (2008): Kafka-Handbuch, S. 317-335

  61. Antifaschistisches Frauennetzwerk/Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus (Hg.) (2005): Braune Schwestern? Feministische Analysen zu Frauen in der extremen Rechten, Hamburg/Münster.

  62. Anton, Karl-Heinz (1995/2012): Mit List und Tücke argumentieren. Technik der boshaften Rhetorik, 3. Auf., Wiesbaden: Gabler 2012

  63. Antons, Klaus (1976): Praxis der Gruppendynamik. Übungen und Techniken, Göttingen, Toronto, Zürich: Verlag für Psychologie, Dr. C. Hogrefe 4. Aufl. 1976

  64. Antos, Gerd (1984): Textuelle Planbildung - Ein Beitrag zur Textlinguistik zwischen Kognitionspsychologie und Handlungstheorie, in: Rosengren, I. (Hg.) (1984): Sprache und Pragmatik, S. 169-206

  65. Antos, Gerd (1988): Eigene Text herstellen! Schriftliches Formulieren in der Schule. Argumente aus der Schreibforschung, in: Der Deutschunterricht, Heft 3, 1988, S.37-48

  66. Antos, Gerd und Hans Krings (Hg.) (1989): Textproduktion, Tübingen: Niemeyer 1989

  67. Anz, Thomas (2007): Ereignis, Handlung, Stoff, Motiv, in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, Kap. 4.5, Stuttgart: 2007, S.127-130

  68. Apel, Hans Jürgen und Werner Sacher (Hg.) (2007): Studienbuch Pädagogik, 3., überarb. u. erw. Aufl., Bad Heilbrunn; Klinkardt 2007 (= UTB 2949)

  69. Apelog, Benjamin (o. J., 2017?): Prozessorientierte Didaktik. Persönliche Gedanken zur Weiterentwicklung von
    Lehren und Lernen. Für den Cowboy, der auf einem guten Weg ist! https://www.uni-potsdam.de/fileadmin01/projects/meprooek/Kompetenzmodell_der_%C3% B6konomischen_Bildung/Prozessorientierte_Didaktik_1512_endfassung.pdf, 10.09.2018

  70. Appel, Sabine (2013): Caroline Schlegel-Schelling. Das Wagnis der Freiheit. Eine Biographie, München: Beck 2013

  71. Appel, Stefan (o. J.): Schule als Lebensraum - Konzepte ganztägiger Erziehung. Bedürfnisgerechte Formen und Perspektiven einer umfassenden Betreuung, in: Lehrer-Schüler-Unterricht, Handbuch für den Schulalltag, Stuttgart: Raabe-Verlag, A 9.1, S.1-30

  72. Arbeit ist ein großer Segen. (1980): Serenissimus Herzog Carl Eugen, ein Hohes Consistorium und der schwäbische Dorfpfarrer Friderich Wihlhelm Kofler. Aus den Quellen geschöpft von Gustav Rottacker, Stuttgart: Theiss 1980

  73. Arbeiter, Ursula (1998): Medienpädagogische Elternarbeit, in: ajs-informationen 4 (1998). S.1-4

  74. Ardelt-Gattinger, Elisabeth, Hans Lechner und Walter Schlögl (Hg.) (1998): Gruppendynamik. Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen, Göttingen: Verl. für Angewandte Psychologie 1998 (=Schriftenreihe für das Personalmanagement)

  75. Arendt, Dieter (1984): Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise, Frankfurt/M.: Diesterweg 1984 (= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas)

  76. Argyle, Michael (1979): Körpersprache und Kommunikation., 8. Aufl. Paderborn: Jungfermann, 2002, (Innovative Psychotherapie und Humanwissenschaften ; Bd. 5)

  77. Aristoteles: Poetik. Griechisch/Deutsch, übersetzt u. hrsgg. von Michael Furhmann, Stuttgart: reclam, bibliograph. ergänzte Aufl. 1994

  78. Armbrecht, Wolfgang und Ulf Zabel (Hg.) (1994): Normative Aspekte der Public relations. Eine Einführung, Opladen: Westdt. Verlag 1994

  79. Arndt, Martin von (2005): Psychoanalytische Textinterpretation am Beispiel der Hoffmannschen Erzählung - Hoffmann und Freud http://www.vonarndt.de/sandmann-x.htm, 17.04.05

  80. Arnold, Karl-Heinz und Heinrich Detering (Hg.) (1996): Grundzüge der Literaturwissenschaft, München 1996, 8. Aufl. 2008

  81. Arnold, Karl-Heinz und Anne-Elisabeth Roßa (2012): Grundlagen der Allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktiken, in: Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik (2012),, S.11-23, online verfügbar unter: https://www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/9783531182223-c1.pdf?SGWID=0-0-45-1347104-p174293305, 24.10.2018

  82. Arnold, H. L. und V. Sinemus (Hg.) (1973/1976): Grundzüge der Literaturwissenschaft, 4. Aufl, München 1976

  83. Aronson, Elliot et. al. (1978): The jigsaw classroom, Beverly Hills: Sage 1978

  84. Artelt, Cordula und Thomas Riecke-Baulecke (2004): Bildungsstandard. Schulamagement-Handbuch 111, 23.Jg., September 2004

  85. Asendorpf, Jens B. (1996): Psychologie der Persönlichkeit. Grundlagen, Berlin....: Springer-Verlag 1996

  86. Asmuth, Bernhard (1971) : Daniel Casper von Lohenstein, Stuttgart: Metzler  1971 (Sammlung Metzler. Bd. 97)

  87. Asmuth, Bernhard (1980/2004): Einführung in die Dramenanalyse, 6. aktualisierte Aufl., Stuttgart 2004

  88. Assmann, Aleida, Assmann, Jan und Christof Hardmeier (Hrsg.) (1983): Schrift und Gedächtnis. München: Fink 1983

  89. Atkins, Stuart (1951/1984): Die Ringparabel in Lessings "Nathan der Weise", in: Bohnen (Hg.) (1984), Lessings "Nathan der Weise", S,155-167 (ursprgl.: Atkins, Stuart (1951): The Parable of the Rings in Lessing's "Nathan der Weise", in: Germanic Review XXVI (1951), No. 1, pp. 259-267. Aus dem Amerikanischen übersetzt von Wenzel Peters)

  90. Auer, Peter und Elizabeth, Couper-Kuhlen (1994): Rhythmus und Tempo konversationeller Alltagssprache, in: Zeitschrift für Literaturwissenschaft  und Linguistik 1994, S.78 - 106

  91. Aufenanger, Jörg (2006): Schiller. Eine Biographie, München: Diederichs 2006 (=FOCUS Edition)

  92. Aufenanger, Stefan (Hrsg.) (1991): Neue Medien - Neue Pädagogik? Ein Lese- und Arbeitsbuch zur Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1991

  93. Aufenanger, Stefan (1999): Medienpädagogische Projekte - Zielstellungen und Aufgaben, in: Handbuch Medien (1999), S. 94-97

  94. Aufenanger, Stefan (2003): Medienkompetenz und Medienbildung, in: ajs-Informationen 1(2003), S. 4-8

  95. Aurnhammer, Achim; Garber, Klaus; Kühlmann, Wilhelm; Müller, Jan-Dirk und Friedrich Vollhardt  (Hg.) (2004): Gefühlskultur in der bürgerlichen Aufklärung, Tübingen: Max Niemeyer 2004

  96. B. (1993): Zur Entstehung von Goethes »Egmont«, in: Johann Wolfgang von Goethe, Egmont, Stuttgart: reclam 1993, S.110-112

  97. Augst, Gerhard et al. (2007): Text-Sorten-Kompetenz. Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter. Frankfurt/M. et al.: Lang 2007

  98. Aumüller, Matthias (2013): Kurze Geschichte der Erzähltheorie (Kap. II), in: Lahn/Meister (2013), S.19-34

  99. Baacke, Dieter,  Uwe Sander und Ralf Vollbrecht (1991): Medienwelten Jugendlicher: Opladen: Leske+Budrich 1991

  100. Baacke, Dieter (1997): Medienpädagogik. Grundlagen der Medienkommunikation, Bd.1, Tübingen: Niemeyer Verlag 1997

  101. Baacke, Dieter (1999a): Medienkompetenz als zentrales Operationsfeld von Projekten, in: Handbuch Medien (1999), S. S.31-35 vgl. auch: http://www.medienpaedagogik-online.de/mk/00381/, 21.10.04

  102. Baasner, Rainer (2005): Diskursanalyse, in: Baasner/Zens (Hg.) (1996/32005), S.137-145

  103. Baasner, Rainer u. Maria Zens (1996/32005): Methoden und Modelle der Literaturwissenschaft. Eine Einführung, 3. überarb. u. erw. Aufl., Berlin: Erich Schmidt 2005

  104. Bachmair, Ben u. G. Kress (1996): Höllen-Inszenierung "Wrestling". Beiträge zur pädagogischen Genreforschung, Opladen 1996

  105. Bachmair, Ben (2009): Medienwissen für Pädagogen. Medienbildung in riskanten Erlebniswelten, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009

  106. Bachmann, Thomas und Michael Becker-Mrotzek (2017): Schreibkompetenz und Textproduktion modellieren, in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (2017), Kindle-Version, S.25-54
  107. Backes, Uwe (1989): Politischer Extremismus in demokratischen Verfassungsstaaten. Elemente einer normativen Rahmentheorie,1989

  108. Baddeley, Alan (1986): So denkt der Mensch. Unser Gedächtnis und wie es funktioniert, München: Droemersche Verlagsanstalt, Th. Knaur Nachf. 1986

  109. Bahne, Siegfried (1960a): Zur Vorgeschichte der Volksfront: Die kommunistische "Einheitsfrontpolitik" gegenüber der Sozialdemokratie in den Jahren 1933-1935, in: Zs. f. Politik N.F., 7. Jg., 2(1960), S. 168-178

  110. Bahne, Siegfried (1960b): Die Kommunistische Partei Deutschlands, in: Erich Matthias und Rudolf Morsey (Hg.): Das Ende der Parteien, Düsseldorf 1960, S. 655ff.

  111. Bahne, Siegfried (1976): Die KPD und das Ende von Weimar. Das Scheitern einer Politik 1932-1935, Frankfurt/M. 1976

  112. Bahr, Erhard (1977): Metaphysische Zeitdiagnose, in: Gegenwartsliteratur und Drittes Reich, Hg. v. H. Wagener, 1977

  113. Balázs, Bela (1949/1961): Der Film - Werden und Wesen einer neuen Kunst, Wien: Globus 1961

  114. Baldauf, Johannes (2011): Rechtsextreme Verschwörungstheoretiker, in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.9-11

  115. Baldauf, Johannes (2011b): Islamhasser/innen, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.11-12

  116. Baldauf, Johannes (2011c): Rechtsextreme und rechtspopulistische Parteien, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S 12-13

  117. Baldauf, Johannes (2011d): Metal, NSBM und nordischer Kult, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.13-14

  118. Baldauf, Johannes und Simone Rafael (2011): Neonazistische Rechtsextreme, in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011), Zwischen Propaganda und Mimikry, S.8-9

  119. Ballstaedt, Steffen-Peter (1997): Wissensvermittlung. Die Gestaltung von Lernmaterial. Beltz Psychologische Verlags Union, Weinheim 1997

  120. Ballstaedt, Steffen-Peter (2001): Texte verstehen, in: Jakobs, Eva-Maria u. a. (Hg.) (2001), S.129-140

  121. Ballstaedt, Steffen-Peter (2005):Text-Bild-Kompositionen im Unterrichtsmaterial, in: Der Deutschunterricht 4/2005

  122. Ballstaedt, Steffen-Peter, Heinz Mandl, Wolfgang Schnotz, Sigmar-Olaf Tergan (1981): Texte verstehen, Texte gestalten. München/Wien/Baltimore: Urban & Schwarzenberg.

  123. Bandura, A. (1979): Sozial-kognitive Lerntheorie, Stuttgart: Klett-Cotta 1979

  124. Bange, Dirk (1997): Verschwiegene Not - Sexueller Missbrauch an Jungen - Vortrag von Dr. Dirk Bange, http://www.zissg./einzseit/dbange97.htm, 02.07.05

  125. Bankl, Hans (2003): Der Pathologe weiß alles …aber zu spät. Heitere und ernsthafte Geschichten aus der Medizin, 2. Aufl., München: Goldmann 2003

  126. Bannas, Günter (2013): Um die Ecke gedacht. Die Zwei-Prozent-FDP und die Leihstimmen, FAZ online, 9.1.2013, online verfügbar: http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/wahl-in-niedersachsen-2013/die-zwei-prozent-fdp-und-die-leihstimmen-um-die-ecke-gedacht-12019184.html, 4.8.2013

  127. Bänsch, Dieter (1998): Henrik Ibsen, Nora oder Ein Puppenheim, 2, Aufl., Frankfurt/M.: Diesterweg 1998 (= Grundlagen und Gedanken Drama, hrsgg. v. Hans-Gert Roloff)

  128. Bantel, Otto (1963): Grundbegriffe der Literatur, Frankfurt: Hirschgraben 3. Aufl. 1963

  129. Banyard. Philip und Nicky Hayes (1995): Denken und Problemlösen, in: Gerstenmaier (1995), S.121-152

  130. Bär, Jochen, Thorsten Roelcke und Anja Steinhauser (Hg.) (2007): Sprachliche Kürze. Konzeptuelle, strukturelle und pragmatische Aspekte, Berlin ...: Walter de Gruyter 2007

  131. Baran, R. (1990): Werte, in: Sandkühler, H. J. (Hg.) (1990), S. 805.

  132. Barner, Wilfried, Gunter E. Grimm, Helmuth Kiesel und Martin Kramer (1987): Lessing. Epoche - Werk - Wirkung, 5., neu bearb. Aufl., München: Beck 1987

  133. Barron, F. und D. M. Harrington (1981): Creativity, intelligence, and personality. Annual Review of Psychology, 32, 439-476.

  134. Barth, M. (1995): Entwicklungsstufen des Kinderwerbeverständnisses - ein schema- und wissensbasiertes Modell, in: Charlton, Michael (Hrsg.) (1999), S.17-30

  135. Barthes, Roland (o. J.): La rhétorique. Cours à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes, 1964-65,
    o.O, o.J.

  136. Barthes, Roland (1966): Die strukturalistische Tätigkeit, in: Kursbuch 5 (1966), S.190-196

  137. Barthes, Roland (1988): Das semiologische Abenteuer, Frankfurt/M., S.102-142

  138. Barthes, Roland (1988a): Einführung in die strukturale Analyse von Erzählungen, in: ders., Das semiologische Abenteuer, Frankfurt/M.1988 S.102-142

  139. Bartlett, Frederic Charles (1932): Remembering. A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge: University Press

  140. Bartolini, Stefano und Peter Mair (1990): Identity, competition and elecoral availabilitity. The stabilisation of European electorates 1885-1985, Cambridge 1990

  141. Bartoschek, Annika (2013): Umgang mit non-narrativen Textformen in der Grundschule - Förderung der Schreibkompetenz am Beispiel der Textform Beschreibung, LINSE (Linguistik-Server Essen), online verfügbar unter: http://www.linse.uni-due.de/tl_files/PDFs/ESEL/Bartoschek_Beschreibung.pdf, 27.10.2018

  142. Bartsch, Ernst (1994): Saladin, in: Die Zeit, 9 (1994) v. 26.2.1993

  143. Basic, N., F. Schell, B. Schorb und G. Graf (1997): Kinder sehen fern. Programmangebot und Präferenzen, München: KoPäd Verlag 1997

  144. Baßler, Harald (2007): Auf den Punkt gebracht. Typologische Anmerkungen  zur Textsorte Abstract, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) 2007, S. 365-390

  145. Baßler, Moritz (2007): Analyse von Text- und Kontextbeziehungen, in: Handbuch Literaturwissenschaft, hrsgg. v. Thomas Anz  (2007) , Bd. 2, S.225-231

  146. Baßler, Moritz (2007b): Texte und Kontexte, in: Handbuch Literaturwissenschaft, hrsgg. v. Thomas Anz  (2007) , Bd. 2, S.355-370

  147. Baßler, Moritz (2010): Interpretation und Gattung, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S.54-56

  148. Bastian, Johannes (1996) : Autonomie konkret. Vier Themen zu einer neuen Balance von Schulreform und Bildungspolitik, in: PÄDAGOGIK 1/96 S.6ff.

  149. Bastian, Johannes (1997a) : Pädagogische Schulentwicklung. Von der Unterrichtsreform zur Entwicklung der Einzelschule, in: PÄDAGOGIK 2/97, S. 6‑11

  150. Bastian, Johannes und J. Schnack (1997) : Projektunterricht und Schule. Zur schultheoretischen Begründung eines neuen Verhältnisses von Unterrichtsreform und Schulentwicklung, in: Bastian/Gudjons/Schnack/Speth (Hg.): Theorie des Projektunterrichts, Hamburg 1997 i E.

  151. Bastian, Johannes und Petra Merziger (2007): Selbstreguliert Lernen. Konzept-Befunde-Erfahrungen, in: Pädagogik 7-8(2007), S.6-11

  152. Bauen-Wohnen-Leben in Württemberg (1979) Ein Streifzug durch 700000 Jahre mit einer Einführung von Otto Borst, hrsgg. von. der Öffentlichen Bausparkasse Württemberg/Landesbausparkasse Württemberg, Stuttgart aus Anlass des 50jährigen Firmenjubiläums im November 1979, Stuttgart: Deutscher Sparkassenverlag 1979

  153. Bauer, Joachim (2007): Lob der Schule. Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern, Hamburg: Hoffmann und Campe 2007

  154. Bauer, Herrmann und Hans Sedlmayr (1992): Rokoko - Struktur und Wesen einer europäischen Epoche, Köln 1992

  155. Baumann, Ina (2007): Schnell heißt sorgfältig. Wiki als vielseitiges Lernmedium im Deutschunterricht. In: COMPUTER+UNTERRICHT, Jg. 17, H. 66 (2007), S. 42–45.

  156. Baumann, Kurt (Hg.) (1982): Das Hambacher Fest, Speyer 1982

  157. Baumert. Jürgen u. a. (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich, Opladen: Leske + Budrich 2001 (= Deutsches Pisakonsortium)

  158. Baumeister, R. (1997): Identity, self-concept, and self-esteem, in: Hogan, R., J. Johnson u. S. Briggs (Hg.) 1991, S.681-710

  159. Baumeister, R. F., Dale, K. und K. L. Sommer (1998): Freudian defense mechanisms and empirical findings in modern personality and social psychology: Reaction formation, projection, displacement, undoing, isolation, sublimation, and denial, in: Journal of Personality, 66, S. 1081-1125

  160. Baumgart, Manuela (1992): Die Sprache der Anzeigenwerbung, Konsum und Verhalten, Vol.37, Heidelberg 1992, S. 52-67

  161. Baumgartner, P. (1993): Der Hintergrund des Wissens. Vorarbeiten zu einer Kritik der  programmierbaren Vernunft, Klagenfurt: Kärntner Druck- und Verlagsgesellschaft 1993

  162. Baumgartner, P. u. S. Payr (1994): Lernen mit Software, Innsbruck: Österreichischer Studienverlag 1994)

  163. Baur, Rupprecht S., Chlosta, Christoph und  Elisabeth Piirainen (Hrsg.) (1999): Wörter in Bildern – Bilder in Wörtern. Beiträge zur Phraseologie und Sprichwortforschung aus dem Westfälischen Arbeitskreis. (Phraseologie und Parömiologie; 1). Hohengehren: Schneider,

  164. Bauer, Gerhard und Sibylle (Hg.) (1968): G. E. Lessing, Darmstadt 1968

  165. Baurmann, Jürgen (1986): Kurzgeschichte, in: Praxis Deutsch 1(1986), S.197

  166. Baurmann, Jürgen (1990): Aufsatzunterricht als Schreibunterricht, in: Praxis Deutsch 104,1990, S.7-12

  167. Baurmann, Jürgen (2002/2008): Schreiben - Überarbeiten -Beurteilen. Ein Arbeitsbuch zur Schreibdidaktik, 3. Aufl., Seelze-Velber: Kallmeyer 2008

  168. Baurmann, Jürgen (2005): Schreibdidaktik als Spurensuche; in:  Dehn/Hüttis-Graff (Hg.) (2005), S. 57-72

  169. Baurmann, Jürgen (2005a): Überarbeiten von Texten - sieben Fragen, sieben Antworten und ein Praxisbeispiel, in: Deutschunterricht, H. 1, 2005, S.4-8

  170. Baurmann, Jürgen und Otto Ludwig (1984): Texte überarbeiten. Zur Theorie und Praxis von Revisionen, in: Boueke/Hopster (Hg.) (1984), S.254-276

  171. Baurmann, Jürgen und Otto Ludwig (1996): Texte und Formulierungen überarbeiten, in: Praxis Deutsch 1996, H. 137, S.13-21

  172. Baurmann, Jürgen und Thorsten Pohl (2007): Schreiben - Texte verfassen. In: Bremerich-Voss/Granzer/Behrens/Köller (Hg.) 2007, S.75-103

  173. Baurmann, Jürgen und Rüdiger Weingarten (Hg.) (1995): Schreiben. Prozesse, Prozeduren und Produkte, Opladen 1995

  174. Baurmann, Jürgen und Rüdiger Weingarten (1995): Prozesse, Prozeduren und Produkte des Schreibens, in: diess. (Hg.) (1995)

  175. Bausch, K.-H. (1975): Die situationsspezifische Variation der Modi in der indirekten Rede, DS 3, S. 332-344)

  176. Bausch, K.-H. (1979): Modalität und Konjunktivgebrauch in der gesprochenen deutschen Standardsprache. Teil 1 München 1979

  177. Bayer, E.(1960): Revolution, in: Wörterbuch zur Geschichte 1960, S.523f.

  178. Bayer, Klaus (1999): Argument und Argumentation. Logische Grundlagen der Argumentationsanalyse, Opladen/Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 1999

  179. Bawja, Yahya Hassan (1995): Werbesprache - ein intermediärer Vergleich, Diss. Universität Zürich

  180. Beaugrande, Robert-Alain de und Wolfgang Ulrich Dressler (1981); Einführung in die Textlinguistik, Tübingen: Niemeyer 1981

  181. Bechstein, Gabriele (1987): Automobilwerbung von 1890 bis 1935. Versuch einer semiotischen Analyse früher Automobilanzeigen, Bochum (1987), in: diess., Werbliche Kommunikation. Grundinformationen zur semiotischen Analyse von Werbekommunikation, Bochum (1987)

  182. Beck, H. und H. Boenke (Hg.) (1977): Jahrbuch für Lehrer, Reinbek 1977

  183. Beck, Kurt und Frank Weber (Hg.) (2000): Big Brother: Inszenierte Banalität zur Prime Time, Münster: LIT-Verlag 2000

  184. Beck, Ulrich (1986): Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne, Frankfurt/: Suhrkamp 1986

  185. Beck, Ulrich (1995): Eigenes Leben. Skizzen zu einer biographischen Gesellschaftsanalyse, in: Beck. u. a. (1995), S.9-15, online verfügbar: http://www.ulrichbeck.net-build.net/index.php?page=eigenes-leben

  186. Beck, Ulrich, Wilhelm Vossenkuhl, Ulf Erdmann Ziegler (1995): Eigenes Leben. Ausflüge in die unbekannte Gesellschaft, in der wir leben. Mit Photos von Timm Rautent, München: Verlag: C.H. Beck 1995

  187. Becker, Jochen (2005) : Einzel-, Familien- und Dachmarken als grundlegende Handlungsoptionen, in: Esch, Franz-Rudolf (1999/2005) (Hrsg.): Moderne Markenführung, S.381-402

  188. Becker, Melanie und Melanie Reddig (2004): Punitivität und Rechtspopulismus, in: Kriminologische Journal (Krim J), 36. Jg., 8. Beiheft 2004

  189. Becker, Sabina, Christine Hummel und Gabriele Sander (2018): Literaturwissenschaft. Eine Einführung, 2., erweiterte und aktualisierte Auflage des Grundkuses Literaturwissenschat, Ditzingen: Reclam 2018

  190. Becker, Tabea (2011): Erzählkompetenz, in: Handbuch Erzählliteratur (2011), S.58-63

  191. Becker-Mrotzek, Michael (1997): Schreibentwicklung und Textproduktion. Der Erwerb der Schreibfertigkeit am Beispiel der Bedienungsanleitung, Opladen: Westdt. Verlag 1997

  192. Becker-Mrotzeck, Michael (2002): Überlegungen zur Entwicklung der Lesekompetenz, online verfügbar unter: http://www.uni-koeln.de/ew-fak/Deutsch/sprachfoerderung/basale_sprachfoerderung/materialien/lesen/bm_lese_workshop.pdf, 20.10.2018

  193. Becker-Mrotzek, Michael (2003): Mündlichkeit - Schriftlichkeit - Neue Medien, in: Bredel u. a. (Hg.) (2003), 1. Teilband, S.69-89

  194. Becker-Mrotzek, Michael und Ingrid Böttcher (2006/2011): Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen, 3. Aufl., Berlin: Cornelsen Scriptor 2011

  195. Becker-Mrotzeck, Michael (2012): Kompetenzorientiertes Unterrichten und Bildungsstandards in der Allgemeinbildung, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S. 272-287

  196. Becker-Mrotzeck, Mchael (2014): Schreibkompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.51-72

  197. Becker-Mrotzeck, Michael, Grabowski, Joachim und Torsten Steinhoff (Hrsg.) (2017): Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik, Münster, New York: Waxmann Verlag 2017

  198. Beckermann, B. (1970): Dynamics of Drama. Theory and Method of Analysis, New York 1970

  199. Beck-Gernsheim, Elisabeth (1994): Auf dem Weg in die postfamiliale Familie. Von der Notgemeinschaft zur Wahlverwandtschaft, in: APuZG. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 22. Juli 1994

  200. Beckmaier, Sigrid (1992):Wie steuert man Emotionen mit Bildern?, in: Werbeforschung & Praxis, 3/1992

  201. Beckmann, Hans-Karl (1994): Fachdidaktik. Bereichsdidaktik. Stufendidaktik. In: Roth, Leo (Hg.) (1994): S. 674–688.

  202. Begley. Louis (2008): Die ungeheure Welt, die ich im Kopf habe. Über Franz Kafka. Aus dem Englischen von Christa Krüger, Münhen: Deutsche Verlags-Anstalt 2008

  203. Behrens, Gerold (1996): Werbung. Entscheidung - Erklärung - Gestaltung, München: Vahlen 1996

  204. Behrens, G. und A. Hinrichs (1986): Werben mit Bildern. Zum Stand der Bildwahrnehmungsforschung, in: Werbeforschung & Praxis, Nr. 3, 1986, S. 85-88

  205. Beicken,  Peter (1986): Franz Kafka, Leben und Werk, Stuttgart: Klett 1986

  206. Beicken, Peter (1995/21999): Franz Kafka. Der Process, 2., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 1999

  207. Beilhardt, Karl, Otto Kübler und Dietrich Steinbach (1979): Formen des Gesprächs im Drama. Ein Kurs im Deutschunterricht auf der Oberstufe. Begleitmaterial zu einer Sendereihe des Süddeutschen Rundfunks, Stuttgart: Klett 1979

  208. Beimdick, Walter (1980): Theater und Schule. Grundzüge einer Theaterpädagogik, 2., erw. Aufl., München:Ehrenwirth 1980

  209. Beißner, Friedrich (1958): Kafka der Dichter, Stuttgart: Kohlhammer

  210. Beißner, Friedrich (1983a): Der Erzähler Franz Kafka und andere Vorträge. Mit einer Einführung von Werner Keller. Frankfurt a. M: 1983

  211. Beißner, Friedrich (1983b): Der Erzähler Franz Kafka, in: ders., Der Erzähler Franz Kafka und andere Vorträge, S. 19-54

  212. Bekes, Peter (1988): Außenseiter: Max Frisch: Andorra, Gotthold Ephraim Lessing: Nathan der Weise, Stuttgart: Klett 1988 (= Anregungen für den Literaturunterricht)

  213. Bekes, Peter (2007): Barock: Lyrik. Epoche und Epochenvergleich, Braunschweig ...: Westermann ... 2007 (= Texte und Medien, hrsgg. von Peter Bekes und Volker Frederking)

  214. Bekes, Peter (2007a): Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame. Materilaien und Arbeitsanregungen, Braunschweig: Schroedel 2007

  215. Belke, Horst (1973): Literarische Gebrauchsformen, Düsseldorf 1973

  216. Belke, Horst (1973a): Gebrauchstexte, in: Arnold/Sinemus (Hg.) 1973,

  217. Belke, Horst (1980): Gebrauchstexte, in: Hans Gerd Rötzer (Hg.) (1980): Manz Großer Analysenband 3, S.10-61, (= Abdruck von Belke 1973a)

  218. Bellmann, Werner (2004): Wolfgang Borchert: An diesem Dienstag, in: ders. (Hg.) 2004), S.39-45

  219. Bellmann, Werner (Hg.) (2004): Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten, Stuttgart  2004

  220. Bellmann, Werner (2005): Nachwort, in: Bellmann/Hummel (Hg.) 2005, S.191-203

  221. Bellmann, Werner und Christine Hummel (Hg.) (2005): Deutsche Kurzprosa der Gegenwart, Stuttgart: 2005

  222. Belschner, Christian (1904): Ludwigsburg in zwei Jahrhunderten, Ludwigsburg 1904

  223. Belve, Andreas und Thomas Schutz (2014): Smartphone geht vor. Wie Schule und Hochschule mit dem Aufmerksamkeitskiller umgehen können, Bern: jep 2014

  224. Bem, S. L. (1987): Masculinity and femininity exist only in the mind of perceiver, in: Reinisch u. a. (Hg.) (1987) Massculinity/femininity

  225. Bem, S. L. (1993): The lenses of gender, New Haven: Yale University Press

  226. Bendel, Sylvia (1998): Werbeanzeigen von 1622-1798. Entstehung und Entwicklung einer Textsorte, Tübingen: Niemeyer 1998

  227. Bendler, Alfred (1995): Leistungsbeurteilung in offenen Unterrichtsformen - Qualität ohne Lernkontrolle?, in: Pädagogik 3(1995), S.10-13

  228. Benedict, Hans Jürgen (2011) : Der christliche Glaube als gefühlte "innere Wahrheit", in: Tà katoptrizómena. Das Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, Ästhetik, H. 70, online verfügbar unter: http://www.theomag.de/70/hjb6.htm, 15.5.2014

  229. Benjamin, Walter (1935/1977) : Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit, in: ders.: Illuminationen. Ausgewählte Schriften I, Frankfurt/M. 1977, S. 136-169

  230. Bense, Max (1952): Über den Essay und seine Prosa, in: Plakatwelt. Vier Essays, Stuttgart 1952, S.23-37

  231. Bentele, Günter (1994): Öffentliches Vertrauen - normative und soziale Grundlage für Public Relations, in: Armbrecht/Zabel (Hg.) (1994): Normative Aspekte, S.131-158

  232. Benz, Wolfgang (2006): Argumente gegen rechtsextreme Vorurteile, 2006, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/politik/extremismus/antisemitismus/37986/argumente-gegen-rechte-vorurteile, 18.10.2012)

  233. Bereiter, Carl (1980): Development in Writing. In: Gregg, Lee W. and Steinberg, Erwin R. (Hg.) (1980), S. 73-93

  234. Bereiter, Carl und Marlene Scardamalia (1987): The Psychology of Written Composition, Hillsdale, N. J. 1987

  235. Berens, Franz-Josef u. a. (1976): Projekt Dialogstrukturen. Ein Arbeitsbereicht, München 1976

  236. Berens, Franz-Josef und Rainer Wimmer (Hg.) (1997): Phraseologie und Wortbildung, Tübingen: Narr 1997

  237. Berg, Hans Christoph, Hans Brünnger und Susanne Wildhirt (1999/42008): Lehrstückunterricht: Exemplarisch - Genetisch - Dramaturgisch, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 109-128

  238. Bergdolt, Klaus (Hg.) (1989): Die Pest 1348 in Italien, Heidelberg 1989

  239. Berger, Katja und Martina Schmitz (2006): Vom schulischen zum wissenschaftlichen Schreiben. Propädeutische Übungen für die 7. - 9. Klasse, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.93-109

  240. Berger, Norbert, Fridolin Haug u. Karl Migner (1986): Textanalysen Interpretationen. Deutsch Vorbereitung auf das Abitur für Grund- und Leistungskurse, Landsberg am Lech: Karl Migner, 5. Aufl. 1986

  241. Berger, Peter L. und Thomas Luckmann(1966/1980): Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Eine Theorie der Wissenssoziologie, Frankfurt/M.: Fischer 1966/1980

  242. Berger, Ute Christine (1997): Die Feste des Herzogs Carl Eugen. Tübingen: Silberburg-Verlag 1997

  243. Berger, Virginia. (1990): The effects of peer and self-feedback. CATESOL Journal, 3, 21–35

  244. Bergk, Johann Adam (1799): Die Kunst, Bücher zu lesen: nebst Bemerkungen über Schriften und Schriftsteller, Jena 1799

  245. Berg-Schlosser, Dirk und Ferdinand Müller-Rommel (Hg.) (1997): Vergleichende Politikwissenschaft,3. Auf., Opladen 1997

  246. Berghahn, Klaus L. (1996): Der Deutschen liebstes Lied, in: Oellers (Hg. ) (1996): Interpretationen, S.268-281

  247. Berghahn, Klaus (2007): 26. August 1792. Eine ästhetische Revolution, in: Wellbury u. a. (Hg.) (2007). Eine neue Geschichte der deutschen Literatur, 2007, S.585

  248. Beringer, Klaus u. a. (2004): Der Essay. Textgestaltung auf der Grundlage eines Dossiers, herausgg. v. Landesinstitut für Erziehung und Unterricht Stuttgart, Abteilung Berufliche Schulen, Stuttgart 2004

  249. Bernard, Michael l. (2002): Criteria for optimal web design (designing for usability), http://psychology.wichita.edu/optimalweb/text.htm, 12.02.05

  250. Bernard, Michael, Bonnie Lida, Shannon Riley, Telia Hackler, & Karen (2002): A Comparison of Popular Online Fonts: Which Size and Type is Best?, http://psychology.wichita.edu/surl/usabilitynews/41/onlinetext.htm, 12.2.05

  251. Berndt, H. (1983): Konsumentscheidung und Informationsüberlastung, München 1983

  252. Berner, Winfried (2006): Konflikteskalation: Wie die Unversöhnlichkeit stufenweise wächst, online verfügbar unter: http://www.umsetzungsberatung.de/konflikte/konflikteskalation.php, 21.07.2012

  253. Berthold. Lothar (1956): Das Programm der KPD zur nationalen und sozialen Befreiung des deutschen Volkes, Berlin (DDR) 1956

  254. Bertin, Jacques (1974):Graphische Semiologie, Diagramme, Netze, Karten. Berlin ....: 1974

  255. Best, Otto (1973): Handbuch literarischer Fachbegriffe, Frankfurt/M. 1973

  256. Best, Petra (1999): Medienkompetenz der Kinder verlangt zuallererst Fernseherziehungskompetenz der Eltern, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.99-106

  257. Beste, Gisela (Hg.) (2007): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Verlag Skriptor 2007,

  258. Beyer, Maria (1995): Mind Mapping - der Lernbeschleuniger für ganzhirniges Denken und Behalten in der Schule, in: Peter Heitkämper (Hrsg.)1995, S. 259-269

  259. Beyme, Klaus von (1980): Interessengruppen in der Demokratie, 5. Auf., München 1980

  260. Beyme, Klaus von (1982): Parteien in westlichen Demokratien, München 1982, 1984 , 2. Aufl.

  261. Beyme, Klaus von (2000): Parteien im Wandel, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2000

  262. Beyme, Klaus von (2010): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland. Eine Einführung, 11., vollständig überarbeitete Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2010

  263. Bickenbach, Matthias (2015): Lesen, in: Christians/Bickenbach/Wegmann (Hg.) (2015): Handbuch des modernen Mediengebrauchs, Bd. 1, S..393-411

  264. Bickert, Hans Günther (1969): Studien zum Problem der Exposition im Drama der tektonischen Bauform. Terminologie, Funktionen, Gestaltung 

  265. Bidlingmaier, Rolf (2004): Schloss Ludwigsburg als Sommerresidenz von König Friedrich, in: Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz 2004, S. 134-159

  266. Bidlingmaier, Rolf (2004a): Vom Residenzschloss zum Kulturzentrum. Der Funktionswandel des Ludwigsburger Schlosses vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart, in: Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz 2004, S.160-163

  267. Bieber, Christoph und Claus Leggewie (Hg.) (2012): Unter Piraten, Bielefeld 2012

  268. Biehl, Heiko (2006): Wie viel Bodenhaftung haben die Parteien? Zum Zusammenhang von Parteimitgliedschaft und Herkunftsmilieu, in: Zeitschrift für Parlamentsfragen 37 (3006), S.277-292

  269. Bien, S.(1984): Der erweiterte Suizid, in: Faust, Volker und Manfred Wolfersdorf (Hrsg.) 1984, S.31-39

  270. Bienek, Horst (1965): Werkstattgespräche mit Schriftstellern, München 1965

  271. Biener, K. (1986): Jugendselbstmorde und Abschiedsbriefe, in: Specht/Schmidtke 1986, S.154-160

  272. Bildungsplan 2016 Deutsch, S I, (Ba-Wü) (2016): Gemeinsamer Bildungsplan der Sekundarstufe I vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg,  online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/3163987/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen bzw.  http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/SEK1/D

  273. Bildungsplan 2016 Deutsch, Gymnasium, (Ba-Wü) (2016): Bildungsplan Deutsch vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/3223479/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen oder http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GYM/D

  274. Bildungsplan 2016 Deutsch, Fachplan: Literatur und Theater, Gymnasium, (Ba-Wü) (2016): Bildungsplan Deutsch vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/3234495/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen oder: http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GYM/LUT

  275. Bildungsplan 2016 Deutsch, Oberstufe Gemeinschaftsschule, (Ba-Wü) (2016): Bildungsplan Deutsch vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/4120436/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen oder: http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GMSO/D

  276. Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss. Beschluss vom 4.12.2003, hrsgg. v. Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. (=  Vereinbarung über Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)   (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 4. 12. 2003) und Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss 5 (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 4. 12. 2003), Wolters Kluwer Deutschland GmbH, München, 2004, online verfügbar: unter: http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-Deutsch-MS.pdf

  277. Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz. Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung (2004), online verfügbar unter: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Bildungsstandards-Konzeption-Entwicklung.pdf

  278. Bildungsstandards im Fach Deutsch für die allgemeine Hochschulreife, Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 18.10.2012, online  verfügbar unter: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2012/2012_10_18-Bildungsstandards-Deutsch-Abi.pdf

  279. Billen, Josef (1982): Notizen zur Geschichte, Struktur und Funktion der Parabel, in: Ders. (Hrsg.): Deutsche Parabeln, Stuttgart 1982, S.251-295

  280. Billen, Josef (1986): Einleitung, in: Ders. (Hrsg.): Die deutsche Parabel. Zur Theorie einer modernen Erzählform, Darmstadt 1986, S.1-7

  281. Billmann-Mahecha, Elfriede (2014): Symbolkompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.171-188

  282. Binder, Eva und Irmgard Harrer (1998): Untersuchung von Maturaaufsätzen mit dem Zürcher Textanalyseraster. Wien 1998 (Zusammenfassung zweier Diplomarbeiten)  Wien 1998, online verfügbar unter: http://germanistik.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/inst_germanistik/Wiss_Arbeiten/matura.rtf, 21.01.13 

  283. Binder, Hartmut (Hg. 1979): Kafka-Handbuch, 2 Bde., Stuttgart: Kröner 1979

  284. Binneberg, Kurt (2009): Liebeslyrik. Inklusive Abitur-Fragen mit Lösungen, Leipzig/Stuttgart: Ernst Klett 2009 (= Lektürehilfen)

  285. Birkel, Peter (2003): Aufsatzbeurteilung - Ein altes Problem, in: Didaktik Deutsch, H. 15(2003), S.46-63

  286. Birsl, Ursula (Hg.) (2011): Rechtsextremismus und Gender, Opladen-Farmington Hills 2011

  287. Bitterlich, Axel; Karl D. Bünting Ulrike Pospiech (2000): Schreiben im Studium: mit Erfolg, 2000, Berlin: Cornelsen Scriptor 2000

  288. Bittner, Johannes (2002): Digitalität, Sprache, Kommunikation. Eine Untersuchung zur Medialität von digitalen Kommunikationsformen und Textsorten und deren varietätenlinguistischer Modellierung, Berlin: Erich-Schmidt-Verlag 2002

  289. Bitzan, Renate (2002): Frauen in der rechtsextremen Szene, in: Grumke/Wagner (Hg.) (2002):  S. 87–104.

  290. Bitzan, Renate (2005): Differenz und Gleichheit. Zur Geschlechterideologie rechter Frauen und ihren Anknüpfungspunkten zu feministischen Konzepten, in: Antifaschistisches Frauennetzwerk/Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus 2005, S. 75-90

  291. Bizet, J. A. (1955): La Sagesse de Nathan, in: Etudes Germaniques, 10 (1955), S.269-275; auch in: G. u. S.  Bauer (Hg.), G. E. Lessing, Darmstadt 1968 (= Wege der Forschung CCXI

  292. Björk, Lennart (2000): Über Textmuster und Schreibprozesse in der Oberstufe,, in: Der Deutschunterricht, H. 1, 2000, S. 33-42

  293. Blank, Andreas (2001): Einführung in die lexikalische Semantik, Tübingen

  294. Bleckwenn, Helga (1974/1978): Essay, in: Handbuch zur Literaturwissenschaft, Bd. 1, S.121-127

  295. Bleissem, Isabella (1994): Unterrichtsideen. Textarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Didaktische Kommentare und methodische Anregungen zu ausgewählten Texten und Gattungen. Dresden: 1994

  296. Bleissem, Isabella u. Hanns-Peter Reisner (1996): Uni-Training - Neuere deutsche Literaturwissenschaft. Gattungen - Literarische Texte in typologischer Sicht, Stuttgart: Klett 1996

  297. Bleser, Ria De (2006): Dyslexien und Dysgraphien, in: Karnath/Thier (Hg.) (2006), S.373-379, Kindle-Version
  298. Blömeke, Sigrid (2000): Medienpädagogische Kompetenz. Theoretische und empirische Fundierung eines zentralen Elements der Lehrerbildung. München: KoPäd 2000

  299. Blomert, P. (o. J.): PLACEMAT – Das „Schweizermesser“ des kooperativen Lernens. URL: http://www.kooperatives-lernen.de/dc/CL/index.html,  [28.07.2010].

  300. Blondel, Jean (1968): Party systems and Patterns of Government in Western Democracies, in: Canadian Journal of Political Science, 1, S.180-203

  301. Bluche, Frédéric (1986): Septembre 1792. Logiques d’un massacre. Robert Laffont, Paris 1986,
  302. Blüher, Hans (1913) : Wandervogel. Geschichte einer Jugendbewegung. Erster Teil: Heimat und Aufgang. 3. Auflage, Berlin-Tempelhof 1913.
  303. Blüml, Walter (1996): Suizid bei Kindern und Jugendlichen, Facharbeit in Soziologie 1996, http://pflege.klinikum-grosshadern.de/campus/soziolog/suizid/suizid.html

  304. Boa, Elizabeth (2006): Kafkas unheimliche Bilder, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 28-40

  305. Boal, Augusto (1989): Theater der Unterdrückten. Übungen und Spiele für Schauspieler und Nicht-Schauspieler. Hg. u. übers. v. Marina Spinu/Henry Thorau, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1989

  306. Bobbio, Norberto (1994/2006): Rechts und Links. Gründe und Bedeutungen einer politischen Unterscheidung, 4. Aufl. 2006, Berlin: Wagenbach 2006

  307. Bock, Michael und Johannes Engelkamp (1978): Textstrukturen aus sprachpsychologischer Sicht, Teil I: Text, in: Folia Lingusitica 12, S.125-144

  308. Bock, Michael und Johannes Engelkamp (1979): Textstrukturen aus sprachpsychologischer Sicht, Teil II: Textmodelle, in: Folia Linguistica 13, S.301-318

  309. Böckmann, Paul (1958): Goethe. Egmont, in: Benno von Wiese (Hg.), Das deutsche Drama vom Barock bis zur Gegenwart, Bd. 1, Düsseldorf: Bagel 1958, S. 147-168)

  310. Bode, Christoph (2005): Der Roman. Eine Einführung, Tübingen/Basel 2005

  311. Bode, Heidrun, Heßling, Angelika (2015): Jugendsexualität 2015. Die Perspektive der 14- bis 25-Jährigen. Ergebnisse einer aktuellen Repräsentativen Wiederholungsbefragung. Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln, online verfügbar unter: https://www.forschung.sexualaufklaerung.de/fileadmin/fileadmin-forschung/pdf/Jugendendbericht%2001022016%20.pdf, 20.12.2018

  312. Bödecker, Karl-Bernhard (1974): Frau und Familie im erzählerischen Werk Franz Kafkas, Frankfurt. a. M. 1974

  313. Bödeker, Sebastian (2012): Soziale Ungleichheit und politische Partizipation, in: APuZG 61 (1-2), S.18-25

  314. Boehnisch, Peter. M. (2012): Grundelemente (2): Formprinzipien der dramatischen Komposition, in: Marx (Hg.) (2012), Handbuch Drama, S.122-144

  315. Boeree, C. George (1998/2006): Persönlichkeitstheorien (im Original: Personality Theories, http://www.ship.edu/~cgboeree/perscontents.html, deutsche Übersetzung: D. Wieser M.A., 2006); http://www.social-psychology.de/do/PT_maslow.pdf, Zugriff:  08.05.09, 12:55)

  316. Bogatzki, W. (1984), Wie sehen Gymnasiasten den Gruppenunterricht? Unveröffentlichtes Diskussionspapier des Arbeitsbereichs Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen 1984,

  317. Bogdal, Klaus-Michael (1996): Problematisierungen der Hermeneutik im Zeichen des Poststrukturalismus, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.137-156

  318. Bogdal, Klaus Michael und Clemens Kammler (Hg.) (2000): (K)ein Kanon - 30 Schulklassiker neu gelesen, München 2000

  319. Bogdal, Klaus-Michael (Hg.) (2005): Neue Literaturtheorien in der Praxis. Textanalysen von Kafkas »Vor dem Gesetz«, 2. Aufl., Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2005

  320. Bogdal, Klaus-Michael und Hermann Korte (Hg.) (2002): Grundzüge der Literaturdidaktik, München:dtv 2002

  321. Bogdal, Klaus Michael und Clemes Kammler (2002): Dramendidaktik, in: Bogdal/Korte (Hg.) 2002, S.177-189

  322. Bohnen, Klaus (1979): Nathan der Weise. Über das  'Gegenbild einer Gesellschaft' bei Lessing, in: DVj/S, 53, 1979, S.394-414

  323. Bohl, Thorsten (22004): Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht, 2. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 2004

  324. Böhm, Hans (1960): Schillers Räuber im Urteil Wielands. Ein unveröffentlichter Brief von C. M. Wieland, in: Weimarer Beiträge 6(1960), S. 597-602

  325. Böhme, Katrin; Stefan Schipolowski, Thomas Canz, Michael Krelle und Albert Bremerich-Vos (2017): Kompetenzstufenmodelle im Bereich Schreiben. in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (2017),  Kindle-Version, S.55-74
  326. Bohnen, Klaus (Hg.) (1984): Lessings Nathan der Weise, Darmstadt 1984

  327. Böhnisch. Lothar (2008): Sozialpädagogik der Lebensalter. Eine Einführung, Weinheim-Basel 2008,

  328. Böhnisch, Lothar u. Reinhard Winter (1993): Männliche Sozialisation. Bewältigungsprobleme männlicher Geschlechtsidentität im Lebensverlauf, Weinheim 1993

  329. Bohnse, Jörg (1982): Inszenierte Dramenlektüre: Der Prozess gegen Karl von Moor und Moritz Spiegelberg. Modell für einen »produktions«- und »handlungsorientierten« Literaturunterricht am Beispiel von Schillers »Räubern«, in: Literatur im Unterricht. Modelle zur erzählerischen und dramatischen Texten in den Sekundarstufen I und II, hg. v. Gerhard Haas, Stuttgart: reclam 1982, S. 205-267

  330. Bohrmann, Thomas (2000): Big Brother. Medienethische Überlegungen zu den Grenzen von Unterhaltung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 41-42/2000 Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 6.10.2000, Beilage,

  331. Boldt, Hans (1987): Die Weimarer Reichsverfassung, in: Bracher, Karl-Dietrich, Manfred Funke und Hans-Adolf Jacobsen (Hg.) (1987): Die Weimarer Republik 1918-1933. Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Düsseldorf: Droste Verlag 1987, S.44-62

  332. Bollmann, Stefan (2007): Frauen, die lesen, sind gefährlich. Lesende Frauen in Malerei und Fotografie. Mit einem Vorwort von Elke Heidenreich, 6. Auf., München 2007

  333. Bolte, Karl; Martin Kappe und Josef Schmid (1980): Bevölkerung. Statistik, Theorie, Geschichte und Politik des Bevölkerungsprozesses, Opladen: Leske 1980

  334. Bolten, Jürgen (1985): Die Hermeneutische Spirale. Überlegungen zu einer integrativen Literaturtheorie, in: Poetica 17 (1985), H. 3/4

  335. Bonati, Peter (1995): Zur Beurteilung und Bewertung von Schülerleistungen auf der Sekundarstufe II, in: Pädagogik und Schulalltag 50(1955), S.397-412

  336. Bondy, Barbara (1991): Zehn Minuten für die Dichter, München: Beck 1991

  337. Bonfadelli, Heinz (2004): Medienwirkungsforschung I. Grundlagen und theoretische Perspektiven, 3., überarb. Aufl., Konstanz: UVK 2004

  338. Bonfadelli, Heinz (2015): Politische Implikationen des Lesens, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 815-832

  339. Bonfadelli, Heinz (2015b): Sozial- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 63-84

  340. Bono, Edward de (1990): Edward de Bono's Denkschule. Zu mehr Innovation und Kreativität: München: mgv-Verlag 1990

  341. Boockmann, Hartmut, Heinz Schilling, Hagen Schulze, Michael Stürmer (1987): Mitten in Europa. Deutsche Geschichte, Berlin: Wolf Jobst Siedler Verlag 1987

  342. Boorstin, Daniel (1961): The Image. A Guide to Pseudo-Events in America, 1963

  343. Borko, Harold und C. L. Bernier (1975): Abstracting Concepts and Methods, New York 1975

  344. Born, Jürgen (1985): »Kafkas Roman Der Prozess. Das Janusgesicht einer Dichtung«, in: Wendelin Schmidt-Dengler [Hg.]: Was bleibt von Kafka?, Wien: Braumüller 1985, S. 63-78

  345. Borst, Arno (1979): Lebensformen im Mittealter, Frankfurt/M: Ullstein 1979

  346. Borst, Otto (1983): Alltagsleben im Mittelalter, Frankfurt/M: Insel-Verlag 1983

  347. Boscolo, Pietro (2007): Writing on a Interesting Topic, in: Hidi/Boscolo, Pietro (Hg.) (2007), S. 73–91.

  348. Böttcher, Ingrid und Monika Wagner (1993): Kreative Texte bearbeiten, in: Praxis Deutsch 20/1993, H. 199, S.24-27

  349. Botsch, Gideon und Christoph Kopke (2015): Antisemitismus ohne Antisemiten? in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.178-194

  350. Botsch, Gideon; Kopke, Christoph und Alexander Lorenz (2015): Wie agiert die »Alternative für Deutschland« vor Ort? Fallbeispiel Brandenburg, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.146-166

  351. Bottke, W. (1982): Die Beurteilung von Suizid, Suizidversuch und Suizidbeteiligung durch die strafrechtliche Rechtsprechung, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 85-99

  352. Boueke, Dietrich und N. Hopster (Hg.) (1984): Schreiben - Schreiben lernen. Rolf Sanner zum 65. Geburtstag, Übingen: Narr 1984

  353. Bourdieu, Pierre (1987/2014): Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft, 24. Aufl., Frankfurt a. M.: Suhrkamp 2014

  354. Bourne, Lyle E. und Bruce R. Ekstrand (2005): Einführung in die Psychologie, 4. Aufl., Eschborn bei Frankfurt/M. : Verlag Dietmar Klotz 2005

  355. Braak, Ivo (1969): Poetik in Stichworten. Literaturwissenschaftliche Grundbegriffe. Eine Einführung, 3., neu bearbeitete und erw. Aufl., Würzburg: Verlag Ferdinand Hirt 1969

  356. Braak, Ivo (1979):Gattungsgeschichte deutschsprachiger Dichtung in Stichworten, Teil IIb, Lyrik: Vom Barock bis zur Romantik; Würzburg: Verlag Ferdinand Hirt 1979

  357. Braak, Ivo (1981):Gattungsgeschichte deutschsprachiger Dichtung in Stichworten, Teil IIc, Lyrik: Vom Biedermeier bis zum Expressionismus; Würzburg: Verlag Ferdinand Hirt 1981

  358. Bracher, Karl-Dietrich (1955): Die Auflösung der Weimarer Republik. Eine Studie zum Problem des Machtverfalls in der Demokratie, Villingen 1955

  359. Bracher, Karl-Dietrich (1960): Stufen der Machtergreifung, in: Bracher/Schulz/Sauer (1960, 1974): Die nationalsozialistische Machtergreifung. Studien zur Errichtung des totalitären Herrschaftssystems in Deutschland 1933/34, Bd. 1, Köln-Opladen: Westdt. Verlag 1960 bzw. Frankfurt/M.: Ullstein Tb 1974

  360. Bracher, Karl-Dietrich, Manfred Funke und Hans-Adolf Jacobsen (Hg.) (1987): Die Weimarer Republik 1918-1933. Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Düsseldorf: Droste Verlag 1987

  361. Brackert, J. und J. Stückrath (Hg.) (1992): Literaturwissenschaft, Ein Grundkurs, erweiterte Ausgabe, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1992

  362. Brander, Sylvia, Ain Kompa und Ulf Pletzer (1985): Denken und Problemlösen. Einführung in die kognitive Psychologie, Opladen: Westdeutscher Verlag 1985

  363. Brandt, Wolfgang (1973): Die Sprache der Wirtschaftswerbung. Ein operationelles Modell zur Analyse und Interpretation von Werbungen im Deutschunterricht, in:  Germanistische Linguistik 1-2, S. 117-125

  364. Brandt, Wolfgang (1979): Zur Erforschung der Werbesprache, in: Germanistische Linguistik, 7 (19979), S.66-82

  365. Blanton, Brad (2007): Radical Honesty, The New Revised Edition: How to Transform Your Life by Telling the Truth. 2. Auflage. SparrowHawk Publications, 2007
  366. Bräuer, Gerd (2000a): Schreiben als reflexive Praxis. Tagebuch, Arbeitsjournal, Portfolio, Freiburg i. Br.: Fillibach Verlag 2000

  367. Bräuer, Gerd (2000b): Das Portfolio als Medium individualisierten Lehrens und Lernens, in: Schlemminger u. a. (Hg.) (2000), S.149-164

  368. Bräuer, Gerd (2002): Reformen durch Portfolios?, www.ph-freiburg.de/schreibzentrum/didaktik, 12.05.04

  369. Bräuer, Gerd (2006): Keine verordneten Hochglanz-Porfolios, bitte! Die Korruption einer schönen Idee, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.257-261

  370. Bräuer, Gerd (2006a): Unsere Schulen gemeinsam bewegen. Ein Plädoyer für eine veränderte Problemsicht, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.39-48

  371. Bräuer, Gerd (2010): Schreibprozesse begleiten, in: Deutschunterricht H.3, 2010, S.4-9

  372. Braun, Andrea; Vera Lanzen und Cornelia Schweppe (2016): Jungen Menschen, Geld, Schulden, in: APuZ, 66. Jg., 1-2/2016, S.36-41

  373. Brauneck, Manfred (2012 ): Europas Theater: 2500 Jahre Geschichte, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2012

  374. Braunthal, Julius (1978): Geschichte der Internationale, 3 Bde., Berlin 1978

  375. Brechtken, Rainer (1992): Bedeutung und Notwendigkeit der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen im gesamtwirtschaftlichen Kontext.Vortrag von Rainer Brechtken, Staatssekretär und MdL, auf einer Veranstaltung im Haus der Wirtschaft, Stuttgart am 22.9.92, in: Wege zur Förderung von Schlüsselqualifikationen in Betrieb und Schule. Dokumentation einer Veranstaltung am 22. September 1992 im Haus der Wirtschaft, Stuttgart; hrsg. v. Wirtschaftsministerium Baden Württemberg, Referat Berufliche Bildung, Aus und Weiterbildung, S. 1-7

  376. Bredel, Ursula; Günther, Hartmut; Klotz, Peter; Ossner, Jakob und Gesa Siebert-Ott (Hg.) (2002/2006): Didaktik der deutschen Sprache, 2 Bde.,2., durchges. Aufl., Paderborn: Schöningh 2006

  377. Bredemeier, Karsten und Hartmut Schlegel (1991): Die Kunst der Visualisierung. Erfolg durch zeitgemäße Präsentation, Zürich ...: Orell Füssli 1991

  378. Breit, Ernst (Hg.) (1984): Aufstieg des Nationalsozialismus - Untergang der Republik - Zerschlagung der Gewerkschaften. Beiträge zur Geschichte der Arbeiterbewegung zwischen Demokratie und Diktatur, Köln: Bund Verlag 1984

  379. Brem, Silvia und Urs Maurer (2015): Lesen als neurobiologischer Prozess, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 117-140

  380. Brem, Silvia und Urs Maurer (2015b): Ansätze der kognitiven Neurowissenschaften, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 3-20

  381. Bremerich-Voss, Albert, Granzer, Dietlinde, Behrens, Ulrike und Olaf Köller (Hg.) (2007): Bildungsstandards für die Grundschule: Deutsch konkret, Berlin: Scriptor 2007

  382. Bremer Kollektiv (Ehlert, Klaus; Hoffacker, Helmut und Heinz Ide (1971): Thesen über Erziehung zu kritischem Lesen, in: Diskussion Deutsch 4(1971), S. 101-107

  383. Brendel, Alfons, Brack-v.Wins, I. u. V.Schmitz (1977): Textanalysen II. Untersuchung von Texten. 10. bis 13. Jahrgangsstufe, Sekundarstufe II, Kollegstufe, München: Manz Verlag 1977

  384. Bresser, Klaus (2000): Wider die Zlatkoisierung des Fernsehens. Dankrede zum Empfang des Medienpreises für Sprachkultur 2000, in: Sprachdienst" 3-4/2000, 106-110, online verfügbar, annotiert und mit Fußnoten versehen von Wolfgang Näser, unter: http://www.staff.uni-marburg.de/~naeser/bresser.htm, zuletzt geprüft am: 9.5.2012)

  385. Breton, A. (1986): Die Manifeste des Surrealismus, Reinbek 1986

  386. Brettschneider, Werner (1971): Die moderne deutsche Parabel. Entwicklung und Bedeutung, Berlin: Erich-Schmidt-Verlag 1971

  387. Brie, Michael und Christop Spehr (2006): Was ist heute links?, in: kontrovers. Beiträge zur politischen Bildung, hrsgg. v. der Rosa Luxemburg-Stiftung, H1(2006), online verfügabr unter: http://rosalux.de/fileadmin/rls_uploads/pdfs/kontrovers0601.pdf, 25.07.13

  388. Briest, Wolfgang (1974): Kann man Verständlichkeit messen?, in: Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung 27, S. 543-563

  389. Brink, Silvia (1997): Evaluation hypertextbasierter Lernumgebungen. Anforderungsanalyse, theoretisches Modell und exemplarische Umsetzung, Hamburg: Verlag Dr. Kovac 1997

  390. Brinker, Klaus und Sven F. Sager (1989): Linguistische Gesprächsanalyse. Eine Einführung, Berlin: Erich Schmidt Verlag 1985

  391. Brinker, Klaus (1997): Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden, 4., durchgesehene und ergänzte Aufl., Berlin: Erich Schmidt 1997

  392. Brinker, Klaus; Gerd Antos, Wolfgang Heinemann und Sven F. Sager (Hrsg.) (2000/2001): Text- und Gesprächslinguistik. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung, 2 Bde., Berlin/New York (= Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft/HSK 16). [1. Halbbd.: Textlinguistik (2000), HSK 16.1; 2. Halbbd.: Gesprächslinguistik (2001), HSK 16.2]

  393. Brinkmöller-Becker, Heinrich (Hg.) (1997): Die Fundgrube für Medienerziehung in der Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Scriptor 1997

  394. Brinton, Willard C. (1919): Graphic Methods for Presenting Facts, New York 1919; im Internet verfügbar (http://www.archive.org/stream/graphicpresentat00brinrich#page/48/mode/2up)

  395. Brittnacher, Hans Richard (1998): Die Räuber. In: Koopmann, Helmut (Hg.) (1998): Schiller-Handbuch, S. 326–352

  396. Britton, James u. a. (1975): The Development of Writing Abilities, London 1975

  397. Bröhm, Patricia (2006): Die ersten "Röntgenbilder" der Seele. Neuro-Psychoanalyse: Eine neue Wissenschaft will die Psyche sichtbar machen, in: P. M. Welt des Wissens, Mai 2006, S.80-82 (= Peter Moosleitners Magazin)

  398. Brokmann-Nooren /Grieb /Raapke (Hrsg.) (1994): Handreichungen für die nebenberufliche Qualifizierung (NQ) in der Erwachsenenbildung, Sonderausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung, Weinheim/Basel: Beltz Verlag 1994

  399. Bron, B. (1976): Suizidversuche bei jungen Menschen. Fortschritte der Neurologie und Psychiatrie, 44, 8, S. 435-446

  400. Bronner, Stephen Eric (2003): »Was tun?« und Stalinismus, in: UTOPIE kreativ, H. 151 (Mai 2003), S. 425-434, online verfügbar: http://www.rosalux.de/fileadmin/rls_uploads/pdfs/151_bronner.pdf, 12.7.2012

  401. Brösamle-Lambrecht, Manfred (2004): Mit spitzem Stift. Die Karikatur als Kommentar, Kritik und politisches Kampfmittel, in: Praxis Geschichte 1/2004, S.8-11

  402. Brosda, Carsten (2000): "Viel Lärm um Nichts!" - Anmerkungen zur Selbstreferentialität medialer Pseudoereignisse, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S.95-108

  403. Broszat, Martin (1969): Der Staat Hitlers. Grundlegung und Entwicklung seiner inneren Verfassung, München:dtv 1969

  404. Brown, A. L. (1978): Knowing when, where, and how to remember: A problem of metacognition, in: Glaser, R. (Hrsg.) (1978): Advances in instructional psychology, Hillsdale 1978, S.77-165

  405. Brown, Gillian and  George Yule (1983) : Discourse analysis. Cambridge, New York

  406. Brügelmann, H. (Hg.) (1986): ABC und Schriftsprache,Rätsel für Kinder, Lehrer und Forscher. Konstanz: Faude 1986,

  407. Brügelmann, Hans; Balhorn, Heiko und Iris Füssenich (Hg.) (1995): Am Rande der Schrift. Zwischen Sprachenvielfalt und Anaöphabetismus, Lengwil: Libelle 1995

  408. Brühlmeier, Arthur (1987/1993): Psychologie der Wahrnehmung. Ein Lehrtext im Rahmen der Lehrerbildung, der in die Problematik der menschlichen Wahrnehmung einführt, http://www.bruehlmeier.info/wahrnehmung.htm

  409. Brun, T.(1969): International Dictionary of Sign Language, London: Wolfe 1969, 14.09.2004

  410. Bründel, Heidrun (1993): Suizidgefährdete Jugendliche. Theoretische und empirische Grundlagen für Früherkennung, Diagnostik und Prävention, Einheim und München: 1993

  411. Bründel, Heidrun (1994): Suizidpräventionsprogramme in der Schule. Eine Unterrichtseinheit zur Krisenintervention und Prävention für Schülerinnen und Schüler. Informationen zur Schulberatung.  Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer. Heft 20, Soest, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung 1994 -

  412. http://www.learn-line.nrw.de/angebote/schulberatung/main/downloads/bl_h_20_bruendel.pdf

  413. Brüning, Ludger u. Tobias Saum (2007): Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. Strategien zur Schüleraktivierung, Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 2007

  414. Brünne, M., F.-R. Esch und H.-D. Ruge (1987): Berechnung der Informationsüberlastung in der Bundesrepublik Deutschland (Bericht des Instituts für Konsum- und Verhaltensforschung, Universität des Saarlandes), Saarbrücken 1987

  415. Brunner. Ewald J. und Günter L. Huber (1989): Interaktion und Erziehung, München: Psychologie-Verlags-Union 1989

  416. Brunner, Horst und Rainer Moritz (1997/2006): Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2., überarb. und erweiterte Aufl., Berlin: Erich Schmidt Verlag 2006

  417. Brunner, Ilse, Thomas Häcker und Felix Winter (Hg.) (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit. Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung, Velber: Kallmeyer 2006

  418. Brunner, Ilse (2006a): Begabt, doch für die Schule viel zu dumm, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.11-14

  419. Brunner, Ilse (2006b): Stärken suchen und Talente fördern, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 73-78

  420. Buchstein, Hubertus (1996): Bittere Bytes: Cyberbürger und Demokratietheorie,  in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 4/1996, S. 583–607.

  421. Buchwald, Reinhard (1954): Schiller, 2 Bde., Bd. 2, Wiesbaden 1954

  422. Buchwald, Reinhard (1959): Schiller- Leben und Werk, 4., neu bearb. Aufl.,. Ungekürzte Ausgabe in einem Band, Wiesbaden: Insel-Verlag 1959

  423. Buck, Günther (1983): Literarischer Kanon und Geschichtlichkeit, in: DVjs 67(1983), H. 3, S. 351-365

  424. Buddenbrooks-Handbuch (1988), hg. v. Ken Moulden und Gero von Wilpert, Stuttgart: Alfred Kröner 1988

  425. Buddecke, Wolfram und Helmut Fuhrmann (1984): Zur Geschichte und Didaktik des zeitgenössischen deutschsprachigen Dramas, in: Der Deutschunterricht 1984, H.3, S.3-21

  426. Bude, H. (1989): Der Essay als Form der Darstellung sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse; in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 41(1989), S.526-540

  427. Büker, Petra (2002): Literarisches Lernen in der Primar-und Orientierungsstufe, in: Bogdal/Korte (Hg.) 2002, S.120–133.

  428. Bullerdiek, Bolko (1989): Die Prüfung, in: Praxis Deutsch, H. 98, S.5

  429. Bünting, K.-D., Bitterlich, A. und U. Pospiech (2000): Schreiben im Studium. Ein Trainingsprogramm, Frankfurt: Cornelsen 2000

  430. Buntz, Hedwig (2004): "Tat gegen Tinte". Karikaturen im  Nationalsozialismus, in: Praxis Geschichte 1/2004, S.24-27

  431. Bütow, W. u.a. (1979): Methodik Deutschunterricht-Literatur, Berlin 1979

  432. Burdorf, Dieter (1995): Einführung in die Gedichtanalyse, Stuttgart: Metzler 1995

  433. Burda (Hg.) (1985): Der bunte Planungstip 1'85. Anzeigenbeachtung - Voraussetzung für Werbewirkung? Offenburg 1985

  434. Burda (Hg.) (1986): Der bunte Planungstip 1'86. Anzeigenbeachtung - Voraussetzung für Werbewirkung? Offenburg 1986

  435. Burkert, Walter (1998): Kulte des Altertums. Biologische Grundalgen der Religion, München 1998

  436. Burkhard, Marianne und Gerd Labroisse (Hg.) 1979: Zur Literatur der deutschsprachigen Schweiz, Amsterdam 1979

  437. Bußmann, Hildegard (o. J.) : Kulturelle Vielfalt in den Medien. Anmerkungen zu einer Beschwörungsformel, http://www.mediendaten.de/fileadmin/Texte/Bussmann03.pdf, 16.11.2008

  438. Bußmann, Klaus und Heinz Schilling (Hg.) (o. J.): 1648. Krieg und Frieden in Europa, Ausstellungskatalog Münster/Osnabrück 24.10.1998 - 17.1.1999, Textband

  439. Busse, Günter (1981): Training Gedichtinterpretation, 5. Aufl., Stuttgart: Klett 1981

  440. Butzlaff, Felix (2016): Der misstrauische Souverän. Welt erklären, das Richtige entscheiden: Immer weniger Wähler trauen den Etablierten das zu, in: taz v. 19./20.03.2016, S.11

  441. Buzan, Tony (1974): Use Your Head, London, BBC, 1974

  442. Calvert, Clay (2009): Sex, Cell Phones, Privacy, and The First Amendment: When Children Become Child Pornographers and The Lolita Effect Undermines the Law. CommLaw Conspectus 18 (1)commlaw.cua.edu/res/docs/articles/v18/18-1/sexting-12-11-09-to-publisher.pdf, 01.03.2012]

  443. Camartin. Iso (1994): Die Bibliothek von Pila. Essay. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1994,

  444. Campbell, Neil A. und Jane B. Reece (2003): Biologie, hrsgg. v. Jürgen Markl, 6. Aufl. Berlin: Spektrum-Verlag 2003

  445. Caplan, Pat (2000): Kulturen konstruieren Sexualitäten, in: Schmerl, Christiane u. a. (Hg.) (2000) ): Sexuelle Szenen, S. 44-69

  446. Carbe, Monika (2005): Schiller. Vom Wandel eines Dichterbildes, Darmstadt: Wissenschaftl. Buchgesellschaft 2005

  447. Carpenter, P. A. and M. A. Just (1983): Waht your eyes do while your mind is reading, in: Rayner, K. (Hg.): Eye movements in reading-perceptual and language processes, New York 1983, S. 275-308

  448. Carstensen, Richard (1986): Kommentar zu Thomas Manns "Buddenbrooks", Lübeck:Werkstätten-Verl. 1986

  449. Casanova, Giacomo Girolamo (1985): Geschichte meines Lebens ; 3/4 . Mit einem Essay von Ricardo Fernández de la Reguerda: "Don Juan und Casanova" [Buch] Geschichte meines Lebens

  450. Casson, H. N. (1952): Die Kunst neue Kunden zu finden, Essen 1952

  451. Catell, R. (1948): Concepts and methods in the measurement of group syntality, in: Psychological Review, 55, S. 48-63

  452. Chalfen, Richard (2009): ‘It’s only a picture’: sexting, ‘smutty’ snapshots and felony charges. Visual Studies 24 (3), S. 258-268.

  453. Charlton, Michael (Hg.) (1999): Fernsehwerbung und Kinder. Das Werbeangebot in der Bundesrepublik Deutschland und seine Verarbeitung durch Kinder, Bd.2: Rezeptionsanalyse und rechtliche Bedingungen, Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Rundfunk (LfR) Nordrhein-Westfalen Bd. 18, Opladen 1999

  454. Charlton/Käppler/Wetzel (2003): Einführung in die Entwicklungspsychologie. Weinheim/Basel/Berlin 2003

  455. Charlton, Michael und Corinna Pette (1999): Lesesozialisation im Erwachsenenalter. Strategien literarischen Lesens in ihrer Bedeutung für die Alttagsbewältigung und Biografie, in: Groeben (Hg.) 1999, S.103-118

  456. Chatman, Seymour (1978): Story and Discourse: Narrative Structure in Fiction and Film, Ithaka, NY: Cornell Univesity Press

  457. Chatman, Seymour (1990): Coming to Terms: The Rhetoric of Narrative in Fiction and Films, Ithaca, NY: Cornell University Press

  458. Chott, Peter O. (2001): Lernen lernen - Lernen lehren. Mathetische Förderung von Methodenkompetenz in der Schule. Weiden: Schuch 2001

  459. Christensen, Henrik Serup (2011): Political Activities on the Internet: Slacktivism or Political Participation by Other Means? In: First Monday; Number2–7/2011, http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/3336/2767, 14.12.2014

  460. Christians, Heiko, Matthias Bickenbach und Nikolaus Wegmann (Hg.) (2015): Handbuch des modernen Mediengebrauchs, Bd. 1, Köln 2015

  461. Christians, Heiko, Wegmann, Nikolaus und Matthias Bickenbach (Hg.) (2018): Handbuch des modernen Mediengebrauchs, Bd. 2, Köln 2018

  462. Christian-Widmaier, Petra (1995): Nonverbale Kommunikationsweisen in der seelsorgerlichen Interaktion mit todkranken Patienten, Frankfurt a. M. ...:Peter Lang 1995

  463. Christmann, Ursula (2015): Lesen als Sinnkonstruktion, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 169-184

  464. Christmann, Ursula (2015b): Kognitionspsychologische Ansätze, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 21-47

  465. Christmann, Ursula und Norbert Groeben (1999): Psychologie des Lesens, in: Handbuch Lesen (1999), S.145-223

  466. Ciompi, , L. (1992): Affektlogik, 3. Aufl., Stuttgart 1992

  467. Clark, Charles (1973): Brainstorming. Methoden der Zusammenarbeit und Ideenfindung, München: Verlag Moderne Industrie 1973, 160 S.

  468. Clément, Danièle (1996): Linguistisches Grundwissen. Eine Einführung für zukünftige Deutschlehrer, Opladen: Westdeutscher Verlag 1996

  469. Clement, Ulrich (2007): „Spannen“ als Volkssport, online verfügbar unter: stern.de vom 23.5.2007, zuletzt geprüft am: 9.5.2012)

  470. Coffin, C., Curry, M. J., Goodman, S., Hewings, A., Lillis, T. M., & Swann, J. (2003): Teaching academic writing: A toolkit for higher education. London: Routledge (2003)

  471. Cohn, Dorrit (1978): Transparent Minds. Narrating Modes for Presenting Consciousness in Fiction, Princeton 1978 

  472. Cohn, Ruth (1991): Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion: Von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle, 11. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 1991

  473. Coleman, Daniel (1997): Emotionale Intelligenz. Aus dem Amerikanischen von Friedrich Griese, München 1997

  474. Colla-Müller, H. E. (1984): Suizidales Verhalten bei Kindern und Jugendlichen,  in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S. 14-24

  475. Collins, James A. (1999-2008): Writing Strategies, University of Buffalo, Graduate School of Education,  online verfügbar: http://www.edu.gov.on.ca/eng/studentsuccess/thinkliteracy/files/Writing.pdf, 22.09.12

  476. Coltheart, M. und Funnell, E. (1987): Reading and writing: One lexicon or two? In A. Allport, D. MacKay, W. Prinz und E. Scheerer (Hg.) (1987): Language perception and production: Relationships between listening, speaking, reading, and writing. London: Academic Press.

  477. Combe. A. und W. Helsper (Hg.) (1996): Pädagogische Professionalität. Frankfurt 1996

  478. Comer, R. J. (1995): Klinische Psychologie. Heidelberg: Spektrum 1995

  479. Computerspiele. Bunte Welt im grauen Alltag (1991): Ein medien- und kulturpädagogisches Arbeitsbuch, hg. v. der Bundeszentrale für politische Bildung 1993

  480. Connor, Ulla and Karen Asenavage (1994): Peer Response Groups in ESL Writing Classes: How Much Impact on Revision? In: Journal of Second Language Writing, 3 (3), 257-276

  481. Conrady, Karl Otto (1967): Lateinische Dichtungstradition und deutsche Lyrik des 17. Jahrhunderts, Bonn 1962

  482. Costard, Sylvia (o J.): Der Leseerwerb, online verfügbar unter: https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/5220/file/spath04_S1_22.pdf, 26.10.2018

  483. Council of Europe (2001): Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge: Cambridge University Press.

  484. Covey, Stephen (1997): Der Weg zum Wesentlichen. Zeitmanagement der vierten Generation, Frankfurt: Campus 1987

  485. Craig, Gordon A. (1989): Geschichte Europas 1815-1980. Vom Wiener Kongress bis zur Gegenwart, 3., völlig überarb. u. revidierte Aufl., München: Beck 1989

  486. Creutzburg, August (1931): Der Stand der Organisationsarbeit der KPD und ihre nächsten Aufgaben, in: KI 7(1931), S.285-299

  487. Crisand, Ekkehard (1982): Psychologie der Gesprächsführung, Heidelberg: Sauer-Verlag 1982

  488. Crouch, Colin (2008): Postdemokratie, Frankfurt/M. 2008

  489. Csiksznetmihalyi, Mihaly (2004): Flow im Beruf. Das Geheimnis des Glücks am Arbeitsplatz. Aus dem Amerikanischen von Ulrike Stopfe, Stuttgart: Klett-Cotta 2004

  490. Czichos, Reiner (1993): Creaktivität  & Chaos-Management, München-Basel: Reinhardt-Verlag 1993

  491. Dahmen, Marina (2010): Schreibplanung in Prüfungssituationen, in: Deutschunterricht, H. 3, 2010, S. 32-34

  492. Dalin, P. , Rolff, H.‑G. und H, Buchen (1995) :  Institutioneller Schulentwicklungs‑Prozess, 2. veränd. Aufl., Böhnen 1995

  493. Dalton, Russel J. (2006): Citizen politics: Public opion and political parties in advanced industrial democracies, Fourth Edition, Washington D.C. 2006

  494. Damasio, A. R. (1995): Descartes' Irrtum. Fühlen. Denken und das menschliche Gehirn, München 1995

  495. Damasio, A. R. (2000): Ich fühle, also bin ich. Die Entschlüsselung des Bewusstseins, München 2000

  496. Damm, Sigrid (2004):Das Leben des Friedrich Schiller. Eine Wanderung, Frankfurt/M ...: Insel-Verlag 2004

  497. Dammann, Günter (2000): Textsorten und literarische Gattungen, in: Brinker u. a. (Hrsg.) 2000, 1. Halbbd./HSK 16.1, S.546-561

  498. Danielson, C. and L. Abruthyn (1997): An introduction to using portfolios in the classroom, Alexandria VA: ASCD

  499. Danneberg, Lutz (2000): Kontext, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft, Bd. 2, Berlin/New York 2000, S. 333-337

  500. Dansereau, D. u.a. (1979): Development and evaluation of a learning strategy training program, on: Journal of Educational Psychology 71, 1(1979), S.64-73

  501. Darco, Pierrre (1993/82002): Psychologie für jedermann, 8. Aufl., München: mgv 2002

  502. Das Deutsche Wörterbuch  von Jacob und Wilhelm Grimm (1854-1961,1971) (DWB), 16 Bde. in 32 Teilbänden. Leipzig 1854-1961. Quellenverzeichnis Leipzig 1971, online verfügbar: http://woerterbuchnetz.de, 23.04.2013

  503. Daumenlang (1995): Intelligenztests, in: W. Sarges (Hg.) (1995)

  504. Daunicht, Richard  (1977): Gotthold Ephraim Lessing, in: Die Grossen, Bd. VI/2, S.690-715

  505. Debus, Marc  und Jochen Müller (2013): Die programmatische Ausrichtung der Parteien zur Bundestagswahl 2013 – Eine Kurzanalyse der ersten Wahlprogramm(entwürfe), online verfügbar unter: http://blog.zeit.de/zweitstimme/2013/03/23/die-programmatische-ausrichtung-der-parteien-zur-bundestagswahl-2013-eine-kurzanalyse-der-ersten-wahlprogrammentwurfe/, 25.7.2013

  506. Dechmann, Birgit und Christiane Ryffel (1981/1995): Soziologie im Alltag. Eine Einführung. Mit Illustrationen und graphischen Darstellungen der Autorinnen,  9., überarbeitete und erweiterte Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 1995

  507. Deci, E. L. and R. M. Ryan (1985): Intrinsic motivation and self-determination in human behavior, New York: Plenum Press 1985

  508. Decker, Frank (Hg.) (2006): Populismus: Gefahr für die Demokratie oder nützliches Korrektiv? Springer, 2006

  509. Decker, Frank (2007): Parteiendemokratie im Wandel, in: Decker/Neu (Hg.) (2007), Handbuch der deutschen Parteien, S.19-60

  510. Decker, Frank (2011): Parteien und Parteiensysteme in Deutschland, Stuttgart: Kohlhammer 2011

  511. Decker, Frank (2012): Populismus und der Gestaltwandel des demokratischen Wettbewerbs, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.10-15, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  512. Decker, Frank (2013): Unsicherheiten. Neues Wahlrecht. Nach der Bundestagswahl wird mit mehr Abgeordneten gerechnet. Das könnte wieder Reformdruck auslösen, in: Das Parlament, Nr.40/41, 30. September 2013, S.11

  513. Decker, Frank (2013b): Der Parlamentsaufwuchs blieb aus, in: Das Parlament, Nr.32/33, 5. August 2013, S.3

  514. Decker, Frank (2013c): Parteiendemokratie im Wandel, in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S. 21-59

  515. Decker, Frank (2014): Politische Parteien: Begriff und Typologien, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/politik/grundfragen/parteien-in-deutschland/42045/begriff-und-typologien, 7.8.2016

  516. Decker, Frank (2015): Die Veränderungen der Parteienlandschaft durch das Aufkommen der AfD - ein dauerhaftes Phänomen? in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.109-123

  517. Decker, Frank und Viola Neu (Hg.) (2007): Handbuch der deutschen Parteien, Wiesbaden: VS Verlag 2007

  518. Decker, Frank und Viola Neu (Hg.) (2013): Handbuch der deutschen Parteien, 2.,überarb. u. erw. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 1013

  519. Decker, Frank, Marcel Lewandowsky und Marcel Solar (2013): Demokratie ohne Wähler? Neue Herausforderungen der politischen Partizipation, Bonn 2013, online verfügbar unter: http://www.politische-bildung.nrw.de/imperia/md/content/e-books/2.pdf, abgerufen am 16.12.2014

  520. Dederke, K.(1981): Reich und Republik, Stuttgart 1981

  521. Dekovic, M., Noom, M. J., & Meeus, W. (1997): Expectations regarding development during adolescence: Parental and adolescent perceptions. Journal of Youth and Adolescence, 26, S. 253-272

  522. Dehn, Mechthild und Petra Hüttis-Graff  (Hg.) (2005): Zur Funktion von Mustern im Deutschunterricht. Perspektiven auf Kompetenz und Leistung. Kompetenz und Leistung im Deutschunterricht. Spielraum für Muster des Lernens und Lehrens. Ein Studienbuch. Freiburg: Fillibach 2005

  523. Deleuze, Gilles und Félix Guattari (1977): Rhizom. Berlin: Merve 1977

  524. Demel, Walter (2005): Reich, Reformen und sozialer Wandel 1763-1806,  Stuttgart: Klett Cotta 2005 (= Gebhardt, Handbuch der deutschen Geschichte. 10., völlig neu bearbeitete Aufl.)

  525. Demetz, Peter (Hg.) (1966): Nathan der Weise, München: Ullstein 1966

  526. Demetz, Peter (1966/1984): Lessings "Nathan der Weise": Wirklichkeiten und Wirklichkeit, in: ders. (Hg.) 1966, S.121-158, auch in: Bohnen (Hg. ) 1984, S. 168-218

  527. Demetz, Peter (1971): Die Folgenlosigkeit Lessings, in:  Merkur 25, 2(1971), S.727ff.

  528. Deming, W. (1985): Transformation of Western Style Management, in: Shetty, Y. a. V. Buehler (Eds.), Productivity and Quality through People, Westport/London 1985, S.0.11-1

  529. Demirovic, Alex (1997): Die politische Metapher links und die politischen Orientierungen von Studierenden, 1997, online verfügbar: http://staff-www.uni-marburg.de/~rillingr/wpl/texte/3Demirovic.htm, 25.7.2013

  530. Demmelhuber, Thomas (2014): "Befreiungstechnologie" Internett: Social Media und die Diktatoren, in: Der Bürger im Staat, 4(2014), S.206-211)

  531. Denk, Rudolf und Thomas Möbius (2008): Dramen- und Theaterdidaktik. Eine Einführung, , Berlin: Erich Schmidt 2008 (= Grundlagen der Germanistik 46)

  532. Depuhl, Elisabeth (2007): WebQuest "Übergewicht bei Jugendlichen",  in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 41-43

  533. Desmarets, Peter (1984): Das Textprojekt, in: Zielsprache Deutsch 1(1984)

  534. Dessau, Bettina (1986): Nathans Rückkehr, Studien zur Rezeptionsgeschichte seit 1945, Frankfurt/M., Bern New York 1986

  535. Detering, Heinrich (2002): Die aufgeklärte Unvernunft. Stella, Goeze, Lessing und das Drama der Liebe, in: Krah/Ort (Hg.) (2002), Weltentwürfe in Literatur und Medien, S. 35-52

  536. Detering, Heinrich (Hg.) (2002a): Autorschaft. Positionen und Revisionen, Stuttgart/Weimar 2002

  537. Deth, J. van und E. Scarbrough (Hg.) (1995): The impact of values, Oxford University Press 1995

  538. Detterbeck, Klaus (2011): Parteien und Parteiensystem, Konstanz: UVK 2011(=UTB 3575)

  539. Dettmaring, P. (1982): Der Suizid in der Dichtung, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 43-50

  540. Deutsche Angstselbsthilfe (DASH) (2018): Pressefrühstück, 6. Juli 2018, Münchner Presseclub, https://www.angstselbsthilfe.de/wp-content/uploads/2018/07/Pressemappe-DASH-Statement.pdf, abgerufen am 10.06.2019

  541. Deutsche Geschichte (1985): Sonderausgabe, 3 Bde.,  Göttingen: Vandehoek&Ruprecht 1985

  542. Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie u. a. (Hg.) (2003): Leitlinien zur Diagnostik und Therapie von psychischen Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter, Deutscher Ärzte-Verlag, 2., überarb. Aufl. 2003, h: Suizidalität im Kindes- und Jugendalter, http://www.uni-duesseldorf.de/WWW/AWMF/ll/028-031.htm, 28.12.05 

  543. Deutsche Jakobiner. Mainzer Republik und Cisrhenanen 1792-1798.(1982) Ausstellung des Bundesarchivs und der Stadt Mainz im Foyer des Mainzer Rathauses, Bd.1: Handbuch, 2. Aufl., Mainz 1982,

  544. Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. (1992) Von Wolfgang Beutin, Klaus Ehlert, Wolfgang Emmerich, Helmut Hoffacker, Bernd Lutz, Volker Meid, Ralf Schnell, Peter Stein und Inge Stephan, 4., überarb. Aufl. Stuttgart: Metzler 1992

  545. Dewe, Bernd und Peter J. Weber (2007): Einführung in moderne Lernformen, Weinheim und Basel: Beltz 2007

  546. Diamond, Larry (2010): Liberation Technology. In: Journal of Democra-cy, 3/2010, S. 69–83

  547. Dichter, E. (1983): Das große Buch der Kaufmotive, München 1983

  548. Die Großen. Leben und Leistung der sechshundert bedeutendsten Persönlichkeiten unserer Welt (1977), hg. v. Kurt Fassmann, Zürich: Kindler-Verlag 1977

  549. Dieckmann, Friedrich (2005): "Diesen Kuß der ganzen Welt!" Der junge Mann Schiller, Frankfurt/M. u. Leipzig: Insel-Verlag 2005

  550. Diehl, Paula (2012): Populismus und Massenmedien, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.16-22, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  551. Diekhoff, Rolf (2003): Gespaltenes Bewusstsein. Die Einführung neuer Markennamen ist heikel und kostspielig., in: Marke in Deutschland. Ein gemeinsames Supplement von w&v - werben und verkaufen, Süddeutscher Zeitung, Der Kontakter und media&marketing 2003, S. 32-34

  552. Die Kommunistische Internationale vor dem VII. Weltkongress (1935). Materialien des EKKI-Sekretariats, Moskau-Leningrad 1935, reprint 1967

  553. Dijk, T.A. (1980a): Textwissenschaft. Eine interdisziplinäre Einführung, Tübingen 1980

  554. Dijk, T.A. (1980b): Macrostructures. An interdisplinary Study of Global Structures in Discourse, Interaction and Cognition, Hillsdalem New Jersey 1980

  555. Dijk, Teun van A.und Walter Kintsch (1983): Strategies of Discourse Comprehension. New York/London: Academic Press.

  556. Dillenbourg, Pierre (Hg.) (1999): Collaborative Learning: Cognitive and Computational Approaches, Amsterdam: Pergamon 1999

  557. Dillenbourg Pierre (1999): Introduction: What do you mean by “collaborative learning”? In: Dillenbourg (Hg.) (1999): Collaborative Learning, S. 1–19.

  558. Dilthey, Wilhelm (1867/1984): Die Weltanschauung Lessings, in: Bohnen (Hg.) 1984, S. 46-61

  559. Dimter, M. (1981): Textklassenkonzepte heutiger Alltagssprache. Kommunikationssituation, Textfunktion und Textinhalt als Kategorien alltagssprachlicher Textklassifikation, Tübingen 1981

  560. Dithmar, R. (1974):Die Fabel, Paderborn 1974

  561. Dithmar, Reinhard (Hg.) (1982): Texte zur Theorie der Fabeln, Parabeln und Gleichnisse, München: dtv 1982

  562. Dittler, Ullrich; Kindt, Michael; Schwarz, Christine (Hg.) (2007a): Online-Communities als soziale Systeme. Wikis, Weblogs und Social Software im E-Learning. Münster: Waxmann 2007

  563. Dittler, Ullrich; Kindt, Michael; Schwarz, Christine (2007b): Vorwort: Online-Gemeinschaften als soziale Systeme. Erneuerung und Bedrohung institutioneller Bildung. In: Dittler, Ullrich ... u.a. (Hg.) (2007a): Online-Communities als soziale Systeme, S. 7–15.

  564. Dittler, Ullrich  und Michael Hoyer (Hg.) (2012): Aufwachsen in sozialen Netzwerken. Chancen und Gefahren von Netzgemeinschaften aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Perspektive. München: kopaed, S. 229–244

  565. Dijk, Teun van (1980): Textwissenschaft. Eine interdisziplinäre Einführung, München 1980

  566. Dobson, Andrew (2007): Green Political Thought, 4. Aufl. (1. Aufl. 1980), London/New York: Routledge:  2007

  567. Doebeli-Honegger, Beat (2007): Wiki und die starken Potenziale. Unterrichten mit Wikis als virtuellen Wandtafeln. In: COMPUTER+UNTERRICHT, Jg. 17, H. 66, , 2. Quartal 2007, S. 39–41

  568. Dodge, Bernie (1997): Some Thoughts About WebQuests, http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.htm, 10.08.06

  569. Dodge, Bernie (1999): WebQuest Taskonomy: A Taxonomy of Tasks, http://edweb.sdsu.edu/webquest/taskonomy.html, 15.11.06

  570. Döhn, Lothar (1995): Nationalismus, in: Gesellschaft und Staat, Lexikon der Politik, S.557-561

  571. Doelker, Christian (1989): Kulturtechnik Fernsehen, Stuttgart 1989

  572. Doelker, Christian (1997/2002):Ein Bild ist mehr als ein Bild. Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft, dritte, durchgesehene Aufl.,  Stuttgart: Klett-Cotta 2002

  573. Döhn, Lothar (1977): Liberalismus, in: Handbuch politischer Theorien und Ideologien, S.9-64

  574. Doleschal, Ursula und Helmut Gruber (2007): Wissenschaftliches Schreiben abseits des englischen Mainstreams/Academic Writing in Languages Other than English, Frankfurt/M: Peter Lang 2007 (=Sprache im Kontext, Bd. 25)

  575. Dombois, Johanna  und Richard Klein (2006): Auch Kinder werden einmal alt Lange Zeit hat das Regietheater vom symbolischen Kampf gegen das »Konservative« und »Reaktionäre« gelebt. Darüber ist es selbst erstarrt, in: DIE ZEIT, 05.10.2006: ZEIT ONLINE 41/2006 S. 50; http://www.zeit.de/2006/41/Oper-Regie-Theater, 06.09.2009)

  576. Dorbritz, Jürgen  und Robert Naderi (2013): Getrennt leben und eine intime Beziehung führen. Bilokale Paarbeziehungen in Deutschland, Informationsdienst "beziehungsweise", Ausgabe November 2013, im Internet verfügbar unter: http://www.oif.ac.at/service/zeitschrift_beziehungsweise/detail/?tx_ttnews[tt_news]=2570&cHash=3b7d8fe8920ff9ad24d9a97c94d226f5,13.1.2016

  577. Döring, Nicola (2003a): Sozialpsychologie des Internet. Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen, 2. Auflage, Göttingen ...: Hogrefe 2003

  578. Döring, Nicola (2003b): Identitäten und Internet, in: dies .(2003a), Sozialpsychologie des Internet, S. 371-401

  579. Döring, Nicola (2012): Sexting. Fakten und Fiktionen über den Austausch erotischer Handyfotos unter Jugendlichen, in: medien+erziehung,56. Jg. 1(2012), S.47-52)

  580. Döring, Nicola (2015): Gefährliche Videoübertragung aus dem Kinderzimmer? YouNow im Faktencheck, in: merz. medien+erziehung, 59. Jg.,Nr. 3, 2015, S.51-58

  581. Dossier: Psychische Erkrankungen in Deutschland (2018): hrsgg. v. DGPPN - Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatik und Nervenheilkunde e.V., im Internet verfügbar unter: https://www.dgppn.de/_Resources/Persistent/f80fb3f112b4eda48f6c5f3c68d23632a03ba599/DGPPN_Dossier%20web.pdf, abgerufen am: 09.06.2019

  582. Dovermann, Ulrich (2004): »Der Aufstand der Anständigen.« Vom Bund geförderte Projekte zu Toleranz und Zivilcourage, in: Meyer/Frech/Dovermann/Gugel (Hg.) (2004): S. 180–185.

  583. Dreher E. und M. Dreher (1985): Entwicklungsaufgaben im Jugendalter. Bedeutsamkeit und Bewältigungskonzepte, in: Liepmann/Sticksrud (Hg.) (1985): Entwicklungsaufgaben, S.56-70

  584. Dreher, Eva und Michael Dreher (1985b): Entwicklungsaufgabe. Theoretisches Konzept und Forschungsprogramm, in: Oerter (Hg.) (1985): Lebensbewältigung, S. 30-61

  585. Dreßler, Thomas (1996): Dramaturgie der Menschheit - Lessing, Stuttgart/weimar 1996

  586. Drevdahl, John F. (1956): Factors of importance for creativity, J. of Clinical Psychology, H. 12, 1956, S.21-26

  587. Drewes, Miriam (2012): Dramenanalyse nach dem Ende der Gattungskonventionen, in: Marx (H (2012): Handbuch Drama, S. 105-121

  588. Drewitz, Jan (2012): Verändern Bürgerentscheide die Politik? Strukturelle und partizipatorische Auswirkungen direktdemokratischer Praxis, in: Zeitschrift für Parlamentsfragen 43 (2), S,429-445

  589. Drews,Wolfgang (1962): Lessing, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1962 (= Rowohlts Monografien)

  590. Dreyfus, H. u. S. Dreyfus (1987): Künstliche Intelligenz. Von den Grenzen der Denkmaschine und dem Wert der Intuition, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1987

  591. Dries, Gerd-Manfred (1982): Kreativität. Vom reagierenden zum agierenden Menschen, Heidelberg: I.H. Sauer-Verlag 1982

  592. Drobinski, Matthias (2016):  Reinheitsfanatiker, in: SZ v.13./14.15.8.2016

  593. Dronberger, Gladys und Gerald Thomas Kowitz (1975): Abstract Readability as a Factor in Information Systems, in: Journal of the American Society for Information Science 26, S. 108-111

  594. Dubs, Rolf (2009): Lehrerverhalten. Ein Beitrag zur Interaktion von Lehrenden und Lernenden im Unterricht, Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2009

  595. Duchardt, Heinz (1998): Das Zeitalter des Absolutismus, 3., überarb. Aufl., München: R. Oldenbourg Verlag 1998 (=  Oldenbourg Grundriss der Geschichte, Bd. 11)

  596. DUDEN - Die sinn- und sachverwandten Wörter (1972): Wörterbuch der treffenden Ausdrücke, Mannheim 1972

  597. DUDEN - Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (1973): bearb. v. Paul Grebe unter Mitwirkung von Helmut Gipper, Max Mangold, Wolfgang Mentrup und Christian Winkler, 3., neu bearb. Aufl., Mannheim...: 1973 Bibliographisches Institut Dudenverlag 

  598. DUDEN - Richtiges und gutes Deutsch. (1997) - Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle, 4., auf der Grundlage der amtlichen Neureglung der deutschen Rechtschreibung neu bearb. u. erw. Aufl., hrsgg. u. bearb. v. wissenschaftl. Rat der Dudenredaktion, Mannheim ...: Dudenverlag 1997

  599. DUDEN - Das große Buch der Zitate und Redewendungen (2002), hrsgg. v. der Dudenredaktion, Mannheim ... : Dudenverlag 2002

  600. DUDEN - Deutsche Grammatik kurzgefasst  (2003). Das Grundwissen der deutschen Grammatik mit zahlreichen Beispielen, Mannheim ...:Dudenverlag 2003

  601. DUDEN - Das große Fremdwörterbuch (2003): Herkunft und Bedeutung der Fremdwörter, 3. überarb. Aufl., hrsgg. u. bearb. vom Wissenschaftlichen Rat der Dudenredaktion; Mannheim ...: Dudenverlag 2003

  602. DUDEN - Die Grammatik (2005): Unentbehrlich für richtiges Deutsch, 7., völlig neu erarb. u. erweit. Aufl., hrsgg. v. der Dudenredaktion, Mannheim ... : Dudenverlag 2005, (= Duden Band 4)

  603. DUDEN-Deutsches Universalwörterbuch (2006):, 6., überarb. u. erw. Aufl.. hrsgg. von der Dudenredaktion, Mannheim .: Dudenverlag 2006

  604. DUDEN Praxis (2010)Briefe und E-Mails gut und richtig schreiben, bearbeitet von der Dudenredaktion, Mannheim ...: Dudenverlag 2010 (= Bibliographisches Institut Mannheim)

  605. DUDEN - Privatkorrespondenz (2011), bearbeitet von der Dudenredaktion, Mannheim ...: Dudenverlag 2011 (=Bibliographisches Institut Mannheim)

  606. Düffel, Peter von (Hg.) (1985): Gotthold Ephraim Lessing. Nathan der Weise. Erläuterungen und Dokumente, Stutgart: reclam 1985

  607. Duhnke, Horst (1972): Die KPD von 1933 bis 1945, Köln 1972

  608. Dunkel, C. u. J. Kerpelman (Hg.) (2006): Possible Selves: Theory, Research an Application, New York: Voca Science Publishers 2006

  609. Dunn, S. W. und A. M. Barban (1978): Advertising. Its Role in Modern Marketing, 4. Aufl., Hinsdale/ill. 1978

  610. Durand, Jacques (1970):  Rhétorique et image publicitaire, in: Communications, 15/1970, S. 70-95

  611. Durham, M. Gigi (2008a): The Lolita Effect: Sexy Girls in the Media, in: Nabokov Online Journal, Vol. II (2008), im Internet verfügbar: http://etc.dal.ca/noj/articles/volume2/14_Durham1.pdf, 3.3.20012

  612. Durham, M. Gigi (2008): The Lolita Effect. The Media Sexualization of Young Girls And What We Can Do About It (2008)

  613. Durzak, Manfred (1972): Dürrenmatt, Frisch, Weiss. Deutsches Drama der Gegenwart zwischen Kritik und Utopie, Stuttgart 1972

  614. Durzak, Manfred (1980): Die deutsche Kurzgeschichte der Gegenwart. Autorenportraits, Werkstattgespräche, Interpretationen, 3., erweiterte Aufl., Stuttgart: reclam 1980

  615. Durzak, Manfred (1985): Zu Gotthold Ephraim Lessing. Poesie im bürgerlichen Zeitalter, Stuttgart: Klett 1984 (=Literaturwissenschaft - Gesellschaftswissenschaft, 67)

  616. Durzak, Manfred (1986): Die parabolische Kurzgeschichte der Gegenwart, in: Helm, Theo und Hans Helmut Hiebel (Hg.) 1986, S.345-366

  617. Durzak, Manfred (1989): Die Kunst der Kurzgeschichte, München: Fink 1989

  618. Durzak, Manfred (2002): Die deutsche Kurzgeschichte der Gegenwart. Autorenportraits, Werkstattgespräche, Interpretationen, 3., erweiterte Aufl., Würzburg 2002

  619. Durzak, Manfred (2002a): Johannes Bobrowski - Gestisches Erzählen - Conrad, in: ders. (2002), Die deutsche Kurzgeschiche der Gegenwart, S.241-249

  620. Dusolt, H. (1980): Suizidversuche von Schülern - und welche Rolle die Schule dabei spielt. in: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 27. Jg., S. 336-369

  621. Duverger, Maurice (1959): Die politischen Parteien, Tübingen 1959

  622. Eber, Johannes (2008): Google ist nicht witzig. Eintönig oder einzigartig: Wie die größte Suchmaschine der Welt den Journalismus verändert, in: Südkurier, 25.09.08

  623. Ebersbach, Anja; Glaser, Markus; Heigl, Richard; Warta, Alexander (2005): WIKI. Kooperation im Web, 2005 (Springer-11774 /Dig. Serial]). Online verfügbar unter http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-35111-5.

  624. Ebersbach, Anja, Markus Glaser und Richard Heigl (2008): Social Web, Konstanz: uvk 2008

  625. Eckhardt, Walter u. Harry v. Rosen - v. Hoewel (1949): Deutsche Verfassungsgeschichte bis zur Gegenwart, Stuttgart: Kohlhammer ... 1949/1971

  626. Eco, Umberto (1972): La struttura assente: Introduzione alla ricerca semiologica, Milano 1968;
    fr.: La structure absente: introduction à la recherche sémiotique, Paris 1972; dt: Einführung in die Semiotik, München 1972

  627. Edelmann, Walter (1993): Lernpsychologie, 3., neu bearbeitete Aufl., Weinheim: Psychologie Verlags Union 1993

  628. Ede, Lisa; Lunsford, Andrea (1992): Singular texts/plural authors. Perspectives on collaborative writing, Carbondale: Southern Illinois University Press 1992

  629. Eder, Sabine (1999): "Jetzt lasst uns mal ran!" - Bedingungen, Methoden, Beispiele und Ziele medienpraktischer Arbeit mit Kindern, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.111-121

  630. Edinger, Lewis J. (1956): German Exile Politics. The Social Democratic Executive Commitee in the Nazi Era, Berkeley 1956

  631. Edinger, Lewis J. (1960): Sozialdemokratie und Nationalsozialismus: Der Parteivorstand der SPD im Exil 1933-1945, Hannover 1960

  632. Eemeren, . van und R. Grootenhorst (1984): Speech Acts in Argumentative Discussions, Dordrecht 1984

  633. Eemeren, F. van und R. Grootenhorst (1992): Argumentation, Communication and Fallacies, Hilldale, N. J. 1992

  634. Efing, Christian (2014): Kommunikative Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.93-114

  635. Eggerer, Wilhelm u. Elmar Eggerer (1980): Die Erzählung, München: Manz-Verlag 1980

  636. Eggerer, Wilhelm u. Hans Gerd Rötzer (1983): Die Charakteristik, München: Manz-Verlag 1983

  637. Eggers, Ch. (1984): Zur Suizidalität bei dern und Jugendlichen, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S. 9-13

  638. Eggert, Hartmut (1992): Deutschunterricht. in: Brackert/Stückrath (Hg.) 1992/82004, S. 417-428

  639. Eggert, Hartmut und Christine Garbe (1995): Literarische Sozialisation. Stuttgart: Metzler

  640. Ehlers, Swantje (Hg.) (2010): Empirie und Schulbuch. Vorträge des Gießener Symposiums zur Leseforschung, Frankfurt/M.: Peter Lang 2010

  641. Ehlich, K. und J. Rehbein (1976): Halbinterpretative Arbeitstranskriptionen (HIAT), in: Linguistische Berichte 45, S. 21-42

  642. Ehlich, Konrad (1980): Erzählen im Alltag, Frankfurt/M. 1980

  643. Ehlich, Konrad (1981): Zur Analyse der Textart "Exzerpt" in: Frier (Hg.) (1981), S. 379-401

  644. Ehlich, Konrad (1983): Text und sprachliches Handeln. Die Entstehung von Texten aus dem Bedürfnis nach Überlieferung, in: Assmann/Assmann/Hardmeier (Hrsg.) (1983),  S. 24-43

  645. Ehlich, Konrad (2005): Sind Bilder Texte? in: Der Deutschunterricht. Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlicher Grundlegung. Heft 4/2005, S. 51-60.

  646. Ehlich, Konrad und. Angelika Steets (Hg.) (2003): Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen, Berlin: Gruyter 2003

  647. Eibl, K.(1981) : G. E. Lessing, Nathan der Weise, in: Deutsche Dramen. Interpretationen zu Werken von der Aufklärung bis zur Gegenwart, hg. v. Harro Müller-Michaelis, Königstein/Ts. 1981

  648. Eibl-Eibesfeldt, Irenäus (1970): Liebe und Hass. Zur Naturgeschichte elementarer Verhaltensweisen, München 1970

  649. Eibl-Eibesfeld, Irenäus (1976): Menschenforschung auf neuen Wegen : die naturwissenschaftliche Betrachtung kultureller Verhaltensweisen, Wien... :  Molden, 1976

  650. Eichelberger, Harald (Hg.) (2002): Eine Einführung in die Dalton-Pädagogik, Innsbruck 2002

  651. Eicher, Thomas und Volker Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, 3., vollständig überarbeitete Aufl., Paderborn: Ferdinand Schöningh  2001

  652. Eicher, Volker (1996/32001): Aspekte der Erzähltextanalyse, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.83-132)

  653. Eigler, F. (2000): Sex allein verkauf kein Bier, in: HORIZONTmagazin, Nr. 2/2000, S.77-78

  654. Eigler, Friederike (2002 ): Frauen und Männer im Gespräch: Eine empirische Untersuchung des Kommunikationsverhaltens von nordamerikanischen Studentinnen und Studenten, Marburg: Tectum Wissenschaftsverlag 2002

  655. Einsiedler, Wolfgang (1996): Wissensstrukturierung im Unterricht. Neuere Forschung zur Wissensrepräsentation und ihre Anwendung in der Didaktik, in: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 42, 2(1996), S.167-191

  656. Eisenbeiß, Ulrich (1981):Kurzgeschichte, in: Nündel (Hg.) (1981): Lexikon zum Deutschunterricht, S.43-44

  657. Eisenberg, Peter (2001): Grundriss der deutschen Grammatik, Bd.2: Der Satz, Stuttgart, Weimar: Metzler 1999/2001

  658. Eith, Ulrich und Gerd Mielke (Hg.) (2001): Gesellschaftliche Konflikte und Parteiensysteme - Länder- und Regionalstudien, Wiesbaden 2001

  659. Ekman, P. (1988): Gesichtsausdruck und Gefühl, Paderborn: Jungfermann 1988

  660. Elbow, Peter (1973/1998): Writing  without Teachers, New York, Oxford

  661. Elias, Norbert (1939/1976): Über den Prozeß der Zivilisation, 2 Bde. Frankfurt a. M. 1976

  662. Elit, Stefan (2008): Lyrik. Formen - Analysetechniken - Gattungsgeschichte, Paderborn: Wilhelm Fink 2008n (= Literaturwissenschaft elementar, hrsgg. v. Nobert Otto Eke)

  663. Ellgring, H. (1986), Nonverbale Kommunikation, in: Rosenbusch/Schober (Hg.): 1986, S.7-48

  664. Ellrich, Lutz (2004): Diesseits der Scham. Notizen zu Spiel und Kampf bei Plessner und Kafka. In: Liebrand, Claudia; Schlössler, Franziska (Hg.) (2004): Textverkehr: Kafka und die Tradition, S. 243–272.

  665. Elm, Theo (1986): Die Rhetorik der Parabel. Historische Modelle, in: Elm/Hiebel (1986): Die Parabel, S.9-41

  666. Elm, Theo u. Hans Helmut Hiebel (1986): Die Parabel. Parabolische Formen in der deutschen Dichtung des 20. Jahrhunderts. Frankkfurt a. M. 1986)

  667. Elshout-Mohr, M., M. van Daalen-Kapteijns u. M. Sprangers (1988): The topic-comment technique to study expository text, in: Journal of Experimental Education 56, 2(1988), S.83-90

  668. Elverich, Gabi (2005): Zwischen Modernisierung und Retraditionalisierung. Extrem rechte Geschlechterpolitik am Beispiel des französischen Front National, in: Antifaschistisches Frauennetzwerk/Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus (2005), S.109-124

  669. Elverich, Gabi (2007): Rechtsextrem orientierte Frauen und Mädchen – eine besondere Zielgruppe- Die Rolle von weiblichen Neonazis wird bislang unterschätzt, online verfügbar: http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/41506/rechtsextrem-orientierte-frauen-und-maedchen?p=all, 16.10.2012

  670. Elze, Reinhard und Konrad Repgen (Hg.) (1974): Studienbuch Geschichte, Stuttgart: Klett 1974

  671. Emmer, Martin, Vowe, Gerhard und Jens Wolling (2011): Bürger online. Die Entwicklung der politischen Online-Kommunikation in Deutschland, Bonn 2013

  672. Empfehlungen zur Diagnostik und zum Umgang mit Suizidalität in der stationären psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlung (2005), erstellt von der Arbeitsgemeinschaft "Suizidalität und Psychiatrisches Krankenhaus", in: Krankenhauspsychiatrie 2005, 16: Sonderheft 1, S. 51-54

  673. Endres, Wolfgang und Moritz Küffner (2008): Rhetorik und Präsentation in der Sekundarstufe II, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2008

  674. Engel Andreas K. und Peter König (1998): Das neurobiologische Wahrnehmungsparadigma. Eine kritische Bestandsaufnahme, in: P. Gold u. A. K. Engel (Hg.) 1998, S.156-194

  675. Engel, Ulrich (1988, 1996): Deutsche Grammatik, Heidelberg: Julius Groos Verlag 1988; 3., korrigierte Aufl. 1996

  676. Engel, Ulrich (2004/2009): Deutsche Grammatik - Neubearbeitung -, München:Iudicium 2., durchgesehene Aufl. 2009

  677. Engels, Franz (2006): Aspekte der Entstehung von Mobbing, http://www.psychiatriegespraech.de/psychische_krankheiten/mobbing/mobbing_ueberblick.php 26.03.06

  678. Engelsing, Rolf (1970): Die Perioden der Lesergeschichte in der Neuzeit. Das statistische Ausmaß und die soziokulturelle Bedeutung der Lektüre; in: Archiv für die Geschichte des Buchwesens. Band 10. Frankfurt 1970. Sp. 945-960

  679. Enzensberger, Hans-Magnus (1966): Festgemauert aber entbehrlich. Warum ich Schillers berühmte Balladen wegließ, in; Die Zeit 44(1966), online verfügbar: https://www.zeit.de/1966/44/festgemauert-aber-entbehrlich/komplettansicht

  680. Eppler, R., Winter, M. & Huber, G. L. (1984): Lernen in Kleingruppen: Wie interagieren die Lerner? Bericht Nr. 11 aus dem Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen 1984

  681. Epstein, Andrew (2004): Assessment: Portfolios - www.teachervision.fen.com , 20.04.04

  682. Erdmann, Karl-Dietrich (1980): Die Weimarer Republik, in: Gebhardt Handbuch der deutschen Geschichte, 9., neu bearb. Aufl., hg. v. Herbert Grundmann, München: dtv 1980

  683. Erikson, E. H. (1981): Jugend und Krise, Stuttgart: Klett-Cotta 1981

  684. Erlemann, Kurt, Irmgard Nickel-Bacon und Anika Loose (2014): Gleichnisse - Fabeln - Parabeln. Exegetische, literaturtheoretische und religionspädagogische Zugänge, Tübingen: Francke 2014

  685. Erlhofer, Sebastian (42008): Suchmaschinen-Optimierung. Das umfassende Handbuch, 4., erweiterte und aktualisierte Aufl., Bonn 2008

  686. Erpenbeck, John und Werner Sauter (2007): Kompetenzentwicklung im Netz. New Blended Learning mit Web 2.0Köln: Wolters Kluwer 2007

  687. Esch, Franz-Rudolf (Hrsg.) (1999/2005): Moderne Markenführung. Grundlagen. Innovative Ansätze. Praktische Umsetzungen, 4. vollständig überarbeitete und erweiterte Aufl., Wiesbaden: Gabler 2005

  688. Eser, Ingo (2010): »Volk, Staat, Gott!« - Die deutsche Minderheit in Polen und ihr Schulwesen 1918-1939, Wiesbaden: Harrassowitz 2010

  689. Essay (2012): Arbeitsheft mit Lösungen, erarbeitet von Thomas Rahner, Berlin: Cornelsen 2012 (= Prüfungstraining Abitur Deutsch)

  690. Esser, Axel u. Martin Wollmerath (2001): Mobbing. Der Ratgeber für Betroffene und ihre Interessenvertretung, 2001

  691. Euler , Dieter und Angela Hahn (2004): Wirtschaftsdidaktik, Bern ...: Haupt Verlag 2004

  692. Euler, Dieter (2007): Methoden und Prinzipien zur Förderung von Sozialkompetenzen, in: Euler/Pätzold/Walzik (2007) (Hg.), Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung, S.33-46

  693. Euler, Dieter; Pätzold, Günter und Sebastian Walzik (Hg.) (2007): Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung - ein Überblick, in: Zeitschrift für Berufs und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 21, Stuttgart 2007

  694. Eunson, Baden (1990): Betriebspsychologie, Hamburg, New York: MacGraw-Hill 1990

  695. Eutener, Matthias (2005): Individualisierung, zweite Moderne und Soziale Arbeit, Diplomarbeit am Fachbereich 12 der Universität Dortmund, März 2005, online verfügbar unter: http://www.hitzler-soziologie.de/pdf/MaEu-Dipl.pdf , 10.6.2012

  696. Ewers, Heino (2000): Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung in grundlegende Aspekte des Handlungs- und Symbolsystems Kinder und Jugendliteratur; mit einer Auswahlbiographie Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft , München 2000

  697. Fadler, Christina (2009): Der Lolita-Effekt in der Werbung. Wie Bilder von Mädchen konstruiert und sexualisiert werden, Masterarbeit in Publizistik und Kommunikationswissenschaft, Universität Wien, 2009; online verfügbar unter: http://othes.univie.ac.at/6407/1/2009-07-14_0302320.pdf

  698. Falter, Jürgen u. a. (Hg.)(1984): Politische Willensbildung und Interessenvermittlung. Verhandlungen der Fachtagung der DVPW vom 11.-13,Oktober 1983 in Mannheim, Mannheim 1983

  699. Fasel, Christoph (2008): Sprache im Internet - Texten im Zeitalter von Web 2.0, http://www.contentmanager.de/
    magazin/artikel_1750_web_content_sprach.html, 8.10.2008

  700. Fast, J. (1979): Körpersprache, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1979

  701. Faulstich, Werner (2002): Die bürgerliche Mediengesellschaft (1700-1830), Geschichte der Medien Band 4, Göttingen 2002

  702. Faulstich, Werner (2008): Grundkurs Fernsehanalyse, Paderborn: Fink 2008

  703. Faust, Volker und Manfred Wolfersdorf (Hrsg.) (1984): Suizidgefahr. Häufigkeit - Ursachen - Motive - Prävention - Therapie, Stuttgart: Hippokrates 1984

  704. Faust, Volker (2005): Selbsttötungsgefahr (1), http://www.psychosoziale-gesundheit.net/seele/suizid1.html, 13.12.2005

  705. Faust, Volker (o. J.): Versprecher im Alltag, http://www.psychosoziale-gesundheit.net/psychohygiene/versprecher.html, 9.12.09

  706. Fecht, Thomas (Hrsg.) (1974): Politische Karikatur in der BRD, Reinbek 1974

  707. Fehr, Wolfgang und Jürgen Fritz (1993): Videospiele und ihre Typisierung, in: Computerspiele. Bunte Welt im grauen Alltag. Ein medien- und kulturpädagogisches Arbeitsbuch, hg. v. der Bundeszentrale für politische Bildung 1993, S. 67-88

  708. Fehr, Wolfgang und Jürgen Fritz (1993b): Videospiele in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen, in: Computerspiele. Bunte Welt im grauen Alltag. Ein medien- und kulturpädagogisches Arbeitsbuch, hg. v. der Bundeszentrale für politische Bildung 1993, S. 48-66

  709. Fehrenbach, Elisabeth (1986): Vom Ancién Regime zum Wiener Kongress, 2., überarb. Auf., München: Oldenbourg 1986 (= Oldenbourg Grundriss der Geschichte 12)

  710. Feil, Christine (2010): Familiale Kontexte des Internetzugangs und Internetaktivitäten im späten Kindes- und frühen Jugendalter, in: Fuhs/Lampert/Rosenstock (Hg.) 2010, S.47-70

  711. Feilke, Helmuth (1988): Ordnung und Unordnung in argumentativen Texten. Zur Entwicklung der Fähigkeit, Texte zu strukturieren, in: Der Deutschunterricht, H. 3(1988), S,65-81

  712. Feilke, Helmuth (1990): Erörterung der Erörterung: Freies Schreiben und Musteranalyse, in: Praxis Deutsch, 99/1990, S.52-56

  713. Feilke, Helmuth (1995): "Gedankengeleise" zum Schreiben. Zum Beharrungsvermögen kulturell etablierter Konzepte des Schreibens und des Schreibenlernens - Eine Skizze, in: Brügelmann/Balhorn/Füssenich (Hg.) (1995), S,278-290

  714. Feilke, Helmuth und Gerhard Augst (1989): Zur Ontogenese der Schreibkompetenz, in: Antons/Krings (Hg.) 1989, S.297-327

  715. Feilke, Helmuth und Paul Portmann (Hg.) (1996): Schreiben im Umbruch. Schreibforschung und schulisches Schreiben, Stuttgart: Klett 1996

  716. Feilke, Helmuth (1996b): Die Entwicklung der Schreibfähigkeiten, in: Günther/Ludwig (Hg.) 1996, 2. Halbband, S.1178-1191

  717. Feilke, Helmuth (1996c): "Weil“-Verknüpfungen in der Schreibentwicklung. Zur Bedeutung ‚lernersensitiver‘ empirischer Strukturbegriffe, in: Feilke/Portmann (Hg.) (1996), S.40-53

  718. Feilke, Helmuth (2003): Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten. In: Bredel et. al. (Hg.) (2003):  Bd.1, S.182

  719. Feilke, Helmuth (2005): Entwicklungsaspekte beim Schreiben. In: Abraham/Kupfer-Schreiner/Maiwald (Hg.) (2005), S. 38-45

  720. Feilke, Helmuth; Köster Juliane und Michael Steinmetz (Hg.) (2012): Textkompetenzen in der Sekundarstufe II, Stuttgart: Fillibach bei Klett 2012

  721. Feist, Silke (2008): Erwerb einer studienspezifischen Schreibkompetenz in der Fremdsprache am Beispiel des Sprachkurses uni-deutsch der Deutsch-Uni Online (DUO). in: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht [Online] 13: 1, 24 S., online verfügbar unter: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/beitrag/Feist1.htm

  722. Felser, Georg (1997): Werbe- und Konsumentenpsychologie, Heidelberg ..: 1997

  723. Felsner, Kristin, Holger Helbig und Therese Manz (2009): Arbeitsbuch Lyrik, Berlin: Akademie-Verlag 2009

  724. Fend, Helmut (2003): Entwicklungspsychologie des Jugendalters, 3., durchges. Auflage, Wiesbaden 2003

  725. Fend, Helmut (2006/2008): Neue Theorie der Schule. Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen, 2. durchges. Aufl., Wiesbanden: VS Verlag 2008

  726. Fend, Helmut (2008): Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität, Wiesbanden: Verlag für Sozialwissenschaften 2008

  727. Fenske, Hans (1981): Der liberale Südwesten. Freiheitliche und demokratische Traditionen in Baden und Württemberg ; 1790 - 1933, Stuttgart: Kohlhammer 1981

  728. Ferber, Matthias; Ferber, Swenja und Christiane Schachtmeyer (Hg.) (2002): Kopiervorlagen. Friedrich Dürrenmatt. Der Besich der alten Dame,München: Oldenbourg 2002

  729. Ferchhoff, Wilfried (2007): Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert. Lebensformen und Lebensstile, Wiesbaden: VS Verlag 2007

  730. Ferguson, Christopher J. (2010): Sexting behaviors among young hispanic women: Incidence and association with other high-risk sexual behaviors. Psychiatric Quaterly, Online First www.tamiu.edu/~cferguson/Sexting.pdf,  13.01.2012

  731. Ferris, D. R. (2003): Response to Student writing. Implications for second language students, Lawrence erlbaum 2003

  732. Fetzer, Günther (1983): Die Klassiker der deutschen Literatur, Düsseldorf: Econ 1983

  733. Feustel, Erika (1992):  Gruppenunterricht in der gymnasialen Oberstufe, in: Pädagogik 1/1992, S.17-21

  734. Fick, Monika (2010): Lessing Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, 3. überarb. u. erw. Aufl., Stuttgart: Metzler 2010

  735. Fiederle, Xaver (1995): ABC-Programm. Übungen und Hilfen zur Bildung von ABC-Gruppen, Seminar-Handout

  736. Fiedler, Cornelia (2013): Wir Vollstrecker. Kafkas "Prozess" wird wieder viel am Theater gespielt, zurzeit in Zürich und Essen. Als Chiffre der Selbstdisziplinierung ist er aktueller denn je, in: Süddeutsche Zeitung, 26./27.10.2013, S.16

  737. Fiedler, Karl A. (2014): Schillers Lied von der Glocke. Text und Interpretation, Weimar: aionas 2014

  738. Fiedler, Georg und Reinhard Lindner (2001): Suizidforen im Internet (=Forschungsgruppe Suizidalität und Psychotherapie des Therapie-Zentrums für Suizidgefährdete am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, im Interneet verfügbar: http://www.suizidprophylaxe.de/Tagungen/suizidforen.pdf, 1.3.2014

  739. Fiedler, Sabine (2003): Sprachspiele im Comic. Das Profil der deutschen Comic-Zeitschrift Mosaik. Leipzig: Universitätsverlag 2003

  740. Figge, U. L. (1971): Syntagmatik, Distribution und Text, in: Stempel, W.-D. (Hg.), Beiträge zur Textlinguistik, München, S. 161-181

  741. Findeisen, Hans-Volkmar und Joachim Kersten (1999) : Der Kick und die Ehre. Vom Sinn jugendlicher Gewalt, München 1999.

  742. Fingerhut, Karlheinz (1969): Die Funktion der Tierfiguren im Werk Franz Kafkas. Bonn 1969.5.171 f.

  743. Fingerhut, Karlheinz (1983): Zwischen "Beobachtern" und "Mitspielern". Neue fachdidaktische Konzepte zum Schulklassiker Kafka. In: Diskussion Deutsch, Jg. 14, H. 72, S. 356–370.

  744. Fingerhut, Karlheinz (1993): Die unendliche Suche nach der Bedeutung: Kafka in der Schule. In: Praxis Deutsch, Jg. 20, H. 120, S. 13–21.

  745. Fink, K. (1994): Dimensionen des Terminus Know-how - Innsbruck, Diplomarbeit am Institut für Wirtschaftsinformatik 1994

  746. Fiore, Neil (1991): Wenn nicht jetzt, wann dann? Wie Sie Wichtiges sofort erledigen. Persönliche Strategien und Tricks zur Selbstüberlistung, München: mgv 1991

  747. Finzen, Asmus (1997): Suizidprophylaxe bei psychischen Störungen, Bonn: Psychiatrie-Verlag 1997

  748. Fiorillo, Vanda (2001): Die politische Revolution als moralische Pflicht im jakobinischen Kantianismus von Johann Adam Bergk (= Leipziger Juristische Vorträge. 48). Leipzig 2001

  749. Fischer, Heinz (2001): 100 Tipps für die Medienarbeit, Graz: Leykam 2001

  750. Fischer, Kuno (1875): Francis Bacon und seine Nachfolger, Leipzig 1875

  751. Fischer, Sandra (2013): Feministische Partei DIE FRAUEN (DIE FRAUEN), in: Decker/Neu (Hg. (2013), S. 262-366

  752. Fischer, Uwe; Jäger, Reinhold; Riebel, Julia (2007): Mobbing bei Schülerinnen und Schülern in der Bundesrepublik Deutschland. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage einer Online-Befragung. Unter Mitarbeit von Lisa Fluck. Herausgegeben von Zentrum für empirische pädagogische Forschung. Universität Koblenz; http://www.zepf.uni- landau.de/fileadmin/downloads/Mobbing_Schueler.pdf

  753. Fittbogen, Gottfried (1923/1984): Lessings Religion. Zugleich Interpretation des »Nathan«, in: Bohnen (Hg.) 1984, S.62-93

  754. Fitzgerald, J. und Shanahan, T. (2000): Reading and writing relations and their development.Educational Psychologist, 35(1), 39-50

  755. Fix, Gefion u. Jürgen Dittmann (2004): Exzerpieren. Eine empirisch-linguistische Studie an Exzerpten von GymnasilaschülerInnen der Obersstufe. Freiburg: mimeo (http://omnibus-uni-freiburg.de/~dittmaju/Exzerpt.pdf

  756. Fix, Martin (2006/2008): Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht, Paderborn: Schöningh, 2. Aufl. 2008 (=UTB 2809)

  757. Fix, Martin (2007): Zur Problematik von Kompetenzstufen für Schülertexte, in: Willenberg, Heiner (Hg.) (2007): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht, S.84-95

  758. Fix, Ulla, Kirsten Adamzik, Gerd Antos und Michael Klemm (Hrsg.) (2002): Brauchen wir einen neuen Textbegriff? Antworten auf eine Preisfrage, Frankfurt/M: Lange 2002

  759. Fix, Martin und Roland Jost (Hg.) 2005): Sachtexte im Deutschunterricht, Baltmannsweiler: Schneider 2005

  760. Flader, Dieter (1975): Pragmatische Aspekte von Werbeslogans, in: Wunderlich, Dieter (Hrsg.), Linguistische Pragmatik, 2. Aufl., Wiesbaden 1975, S. 341-376; bzw. in: Nusser, Peter (Hg.) (1975) Anzeigenwerbung, S.105-136

  761. Flasch, Kurt (1999): Höllenfahrt am Ende der Aufklärung, Zwischen Musil und Grass: Erinnerung an die Schriftstellerin Elisabeth Langgässer, in: Berliner Zeitung, 20.2.99

  762. Flavell, J. H. u. H. M. Wellmann (1977): Metamemory, in: Kail, R.V. u. J.W. Hagen (Hrsg.) (1977): Perspectives on the development of memory and cognition, Hillsdale, N.J. 1977, S.3-33

  763. Flechsig, Karl-Heinz (1998): Kulturelle Schemata und interkulturelles Lernen, Internes Arbeitspapier, http://wwwuser.gwdg.de/~kflechs/iikdiaps3-98.htm, 21.07.03

  764. Flechtheim, Ossip K. (1969): Die KPD in der Weimarer Republik. Mit einer Einleitung v. Hermann Weber, Frankfurt/M. 1969

  765. Flechtheim, Ossip K. (1975): Politische Programme, in: Evang. Staatslexikon, Stuttgart:Kreuz-Verlag 1975, Sp.1872-1874

  766. Fleischer, Wolfgang u. a. (Hrsg.) (1983): Deutsche Sprache. Kleine Enzyklopädie, Leipzig: VEB 1983

  767. Flick, Verena (1998): Der Exodus der Muttergöttin Elisabeth Langgässer und ihre Tochter Cordelia, in: Der Tagesspiegel, 20. Oktober 1998)

  768. Floch, Jean-Marie (1985): Petites Mythologies de l’oeil et de l’esprit, Paris/Amsterdam 1985

  769. Flower, Linda and John R. Hayes (1980): The dynamics of composing: Making plans and juggling constraints, in: Gregg, Lee W./Seinberg, Erwin (eds.) (1980): Gognitive processes in writing, Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, S. 31-50

  770. Flower, Linda S.; Hayes, John R.; Carey, Linda; Schriver, Karen and James Stratmann (1986): Detection, Diagnostic, and the Strategies of Revision, in: College Composition and Communication, 37, 1986, S.16-55

  771. Fludernik, Monika (2006): Einführung in die Erzähltheorie, Darmstadt: WBG 2006

  772. Fohrbeck, Karla u. Andreas Johannes Wiesand (1983): Wir Eingeborenen, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1983

  773. Folkers, A. (1977): Sprachliches Handeln, Paderborn. 1977

  774. Forgas, J. P. u. J. M. Innes (Hg.) (1989): Recent anvances in socialpsychology: An international perspective, New York: Elsevier Scuence Publishers 1989

  775. Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (2017): (German Edition), hrsgg. v. Michael Becker-Mrotzeck,Joachim  Grabowsk, und Torsten Steinhoff. Waxmann Lehrbuch. Kindle-Version

  776. Förster, Jürgen (2002): Analyse und Interpretation. Hermeneutische und postrukturalistische Tendenzen, in: Bogdal/Korte (Hg.) (2002),  S.231-246

  777. Fortmüller, Richard (1991): Lernpsychologie. Grundkonzeptionen, Theorien, Forschungsergebnisse, Wien: Manz Verlags- und Universitätsbuchhandlung 1991

  778. Fragen an die Geschichte, hrsg. v. Heinz Dieter Schmid, Frankfurt/M.: Hirschgraben-Verlag 

  779. Fragespiele mit Literatur (1985): Übungen im produktiven Umgang mit Texten. Für den Schulgebrauch zusammengestellt von Ingeborg Meckling, Frankfurt a. M.: Diesterweg 1985

  780. Fraenkel, H. (1960): Historische Vorbelastungen des deutschen Parlamentarismus, in: VfHfZG, 1960

  781. Frankenberger, Rolf; Siegfried Frech und Daniela Grimm (Hg.) (2007): Politische Psychologie und politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2007

  782. Franks, Paul (2007): 1792. Identität und Gemeinschaft, in: Wellbury u. a. (Hg.) (2007). Eine neue Geschichte der deutschen Literatur, 2007, S.573-578

  783. Franz, W. und Franz J. (1998): Handbuch der Multimediaproduktion. München: Richard Pflaum Verlag GmbH & Co. KG. 1998

  784. Frech, Siegfried (2007): Gewalt und Gewaltprävention in der Schule, in: Frankenberger/Frech/Grimm (Hg.) (2007), S. 368–392.

  785. Frech, Siegfried (2008): Die rechtsextremistische Szene. Einstiege - Gegenstrategien - Ausstiege, in: Politik & Unterricht 2(2008), hgg. v. Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

  786. Frederking, Volker, Krommer, Axel und Christel Meier (Hg.) (2013): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Bd. 2: Literatur- und Mediendidaktik, 2., neu bearb. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider (2013)

  787. Frederking, Volker; Krommer, Axel und Thomas Möbius (Hg.) (2014): Digitale Medien im Deutschunterricht, Baltmannsweiler: Schneider (2014)

  788. Fredrickson, B. L. (2002): Positive emotions, in: Snyder/Lopez (Hg.) (2002), Handbook of positive psychology, New York: Oxford 2002

  789. Freeden, Michael (1998): Ideologies and Political Theory, Oxford 1998

  790. Freeden, Michael (1998a): Is Nationalism a Distinct Ideology?, in: Political Studies 46 (1998), S.748-765

  791. Freinet, C. (1980): Pädagogische Texte. Mit Beispielen aus der praktischen Arbeit nach Freinet. Hrsgg. v. H. Boehncke und C. Hennig, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1980

  792. Freis, Onno (2009): Buch und Leser bei Johann Adam Bergk. Eine Studie zur Funktionsbestimmung und Didaktik des Lesens in der deutschen Spätaufklärung, in: Bibliothek Forschung und Praxis, Bd. 10, Heft 3, Abstract online verfügbar unter: https://www.degruyter.com/view/journals/bfup/10/3/article-p239.xml, abgerufen am: 9.8.2020

  793. Freitag, Markus und Uwe Wagschal (Hg.) (2007): Direkte Demokratie, Münster 2007

  794. Frentz, Hartmut, Frey, Ute und Edith Sonntag (2005): Schreiben und Schreibentwicklung. Konzepte und Methoden, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005

  795. Frenzel, Elisabeth (1976): Stoffe der Weltliteratur, 4. Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner-Verlag 1976

  796. Frenzel, H.A. und E. (1966): Daten deutscher Dichtung. Chronologischer Abriss der deutschen Literaturgeschichte, Bd. I: Von den Anfängen bis zur Romantik, 5., völlig neu bearbeitete Aufl., München: dtv 1966

  797. Freund, Winfried (1990): Deutsche Lyrik. Interpretationen vom Barock bis zur Gegenwart, München; Fink 1990

  798. Frey, Karl und Angela Frey-Einling (1999/42008): Die Projektmethode, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 172-180, online verfügbar:http://www.riemer-koeln.de/mathematik/fachseminar/reader/03-methoden/frey-gruppenpuzzle.pdf, 17.10.2012

  799. Frey-Eiling, Angela und Karl Frey (1999/42008): Das Gruppenpuzzle, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 52-60

  800. Fricke, Harald (2010): Definitionen und Begriffsformen, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 7-10

  801. Fricke, Harald (2010a): Invarianz und Variabilität von Gattungen, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 19-21

  802. Fricke, Harald  (2010b): Definieren von Gattungen, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 10-12

  803. Fricke, Harald u. Rüdiger Zymner (1993): Einübung in die Literaturwissenschaft: Parodieren geht über Studieren, 2. durchges. Aufl., Paderborn...: Schöningh 1993 (UTB für Wissenschaft: Uni Taschenbücher; 1616)

  804. Fricke, S., Schmidtke , K. und B. Weinacker (1997): Epidemiologie von Suizid und Suizidversuch, in: T. Giernalczyk (Hg.) 1997, S. 25-33

  805. Frickel, Daniela Anna und Jan M. Boelmann (Hg.) (2013): Literatur - Lesen - Lernen. Festschrift für Gerhard Rupp, Frankfurt a. M.: Peter Lang 2013

  806. Fried, Johannes (Hg.) (1986): Schulen und Studium im sozialen Wandel des hohen und späten Mittelalters, Sigmaringen 1986

  807. Friedell, Egon (1929/1969): Kulturgeschichte der Neuzeit. Die Krise der europäischen Seele von der schwarzen Pest bis zum Ersten Weltkrieg, München: Beck 1969

  808. Friedenthal, Richard (1963): Goethe . Sein Leben und seine Zeit, Stuttgart: Deutscher Bücherbund1963

  809. Friedlmeier, W. u. M. Holodynski (Hg.) (1999): Emotionale Entwicklung, Heidelberg 1999

  810. Friedrich, Wolf-Hartmut (1963): Sophokles, Aristoteles und Lessing, in: Euphorion 57 (1963, S.4.27)

  811. Frier, Wolfgang (Hg.) (1981): Pragmatik, Theorie und Praxis, Amsterdam 1981

  812. Fritz, Angela (1990): Individuelle Kommunikationsstrukturen, Information und Wissen. In: Media Perspektiven 9/1990

  813. Fritz, Angela (1991): Lesen im Medienumfeld. Gütersloh 1991

  814. Fritzsch, Jürgen (2003/2007): Bertolt Brecht. Lernzirkel zu Leben und Werk. Stationenarbeit mit Kopiervorlagen für die Sekundarstufe I, 2. Aufl., Donauwörth: Auer Verlag 2007

  815. Fritzsche, Joachim (1994): Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts, Bd. 2, Schriftliches Arbeiten, Stuttgart: Klett 1994

  816. Fritzsche, Joachim (2005): Schreiben? Umschreiben? Fachtexte zusammenfassen, in: Deutschunterricht, H. 1, 2005, S.31

  817. Fritzsche, Klaus (1995): Konservatismus, in: Drechsler/Hilligen/Neumann (Hg.) 1995, S.473-478

  818. Fritzsche, Yvonne (1997): Jugendkulturen und Freizeitpräferenzen: Rückzug vom Politischen, in: Jugend '97. 12. Shell-Jugendstudie (1997), S.343-377

  819. Frizen, Werner (19871998): Der Besuch der alten Dame, München 1987 (= Oldenbourg Interpretationen für Schule und Studium), 3., überarb. Aufl. 1998

  820. Fröchling, J. (1989): Was beim Schreiben so passiert und wie man damit umgehen kann, in: PTI-Info, 9(1989), S.74

  821. Fröhlich, Harry (1998): Schiller und die Verleger. In: Koopmann, Helmut (Hg.): Schiller-Handbuch. Stuttgart: Kröner, S. 70–90.

  822. Fromm, Bettina (2001): Spiele ohne (Scham-)grenzen?, http://www.bettina-fromm.de/aufsatz/artikel_bb.html , 24.1.01

  823. Fromm, Erich (1936/1980): Studien über Autorität und Familie. Sozialpsychologischer Teil. (1936) - in: Fromm, Erich, Gesamtausgabe, Bd.1.: Analytische Sozialpsychologie, Stuttgart 1980

  824. Fromm, Erich (1977/1992): Anatomie der menschlichen Destruktivität. Aus dem Amerikanischen von Liselotte und Ernst Mickel, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1992

  825. Fromm, Erich (1980): Gesamtausgabe, Bd.1.: Analytische Sozialpsychologie, Stuttgart 1980

  826. Fromm, R. (2003): Digital spielen - real morden? Marburg: Schüren 2003

  827. Fromm, Rainer und  Barbara Kernbach (2005): Rechtsextreme Propaganda zu gegrilltem Schwein, in: Das Parlament vom 7.11.2005, S. 17.

  828. Frommer, Harald (1981): Lernziel: Leserrolle. Ein Annäherungsversuch an Schillers Königin Elisabeth in Klasse 10, in: Der Deutschunterricht, 33. Jg., 2(1981), S.60-80

  829. Frommer, Harald (1981a): Verzögertes Lesen. Über Möglichkeiten in die Erstrezeption von Schullektüren einzugreifen, in: Der Deutschunterricht 33. Jg., 2/1981, S. 21-32.

  830. Frommer, Harald (1984): Warum nicht nacherzählen?, in: Der Deutschunterricht, 36. Jg., 2(1984), S.21-32

  831. Frommer, Harald (1988): Lesen im Unterricht. Von der Konkretisation zur Interpretation (Sekundarstufe I und II), Hannover: Schroedel 1988

  832. Frommer, Harald (1995): Lesen und inszenieren. Produktiver Umgang mit dem Drama auf der Sekundarstufe. Stuttgart 1995

  833. Fuhr, R. u.a.(1977): Soziales Lernen. Innere Differenzierung. Kleingruppenunterricht, Braunschweig 1977

  834. Fuhr, Reinhard (1992): Gruppenarbeit - ein trojanisches Pferd für die Schule. Gruppenarbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit, in: Pädagogik 7-8/1992, S.46f.

  835. Fuhrmann, Manfred (1994): Nachwort zu Aristoteles, Poetik (1992), S.144-178

  836. Fürstenau, Bärbel (1999/42008): Rollenspiel, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 180-195

  837. Fuhs, Burkhard, Claudia Lampert und Roland Rosenstock (Hg.) (2010): Mit der Welt vernetzt. Kinder und Jugendliche in virtuellen Erfahrungsräumen, München: Kopaed 2010

  838. Funk, Albert (2013): FDP als zweite Wahl. Die Debatte über "Leihstimmen", in: Der Tagesspiegel, 21.03.2013, online verfügbar unter: http://www.tagesspiegel.de/politik/die-debatte-ueber-leihstimmen-fdp-als-zweite-wahl/7667394.html, 04.08.2013

  839. Furger, Julienne (o. J.): Bedingungen eines motivierenden Schreibunterrichts, (Institut Forschung und Entwicklung – Zentrum Lesen, www.zentrumlesen.ch – ife.zentrumlesen.ph@fhnw.ch, online verfügbar unter: http://www.schreiben.zentrumlesen.ch/myUploadData/files/zlrundschreiben_nr18_motivierender_schreibunterricht.pdf, 17.10.2018

  840. Füssl, Karl u. Wolfgang Bauer (1996): Mitteilungen verstehen. Fächerübergreifendes Unterrichtsmodell. Praxisbaustein des Sammelwerks "Medienzeit" für die Grundschule, Jahrgangstufe 4, hrsg. v. Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst Donauwörth: Auer-Verlag 1996

  841. Gabriel, Oscar und Frank Brettschneider (Hg.) 1994: Die EU-Staaten im Vergleich: Strukturen, Prozesse, Politikinhalte, Bonn 1994

  842. Gabriel, Oscar, Niedermayer, Oskar und Richard Stöss (Hg.) (1997): Parteiendemokratie in Deutschland, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1996

  843. Gage, Nathanael und David C. Berliner (1986), Pädagogische Psychologie, 4., völlig neu bearb. Aufl., Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1986

  844. Gagel, Walter (2000): Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts,. Ein Studienbuch, 2., völlig überarb. Aufl., Opladen: Leske+Budrich 20

  845. Gaier, Ulrich (1969): Chorus of lies – on interpreting Kafka, in: German Life an Letters, XXII, 1969, S.283-296; Übersetzung aus dem Englischen von Erwin Leibfried, gekürzt, in: Leibfried, Erwin; Interpretation, München: Bayerischer Schulbuch-Verlag, 3. Aufl. 1977, S.19-22)

  846. Gaiser, W. und J. de Rijke (2006): Gesellschaftliche und politische Beteiligung, in: Gille u.a. (Hg.) 2006, S.213-275

  847. Gallagher, Michael, Laver, Michael und Peter Mair (1995): Representative Government in modern
    Europe: Institutions, Parties and Governments 3rded. New York: McGraw-Hill 1995

  848. Gallenbacher, Jens (2007): Wiki contra CMS. In: Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs, S. 21–37.

  849. Gallmann, Peter und Horst Sitta (1992): Satzglieder in der wissenschaftlichen Diskussion und in Resultatsgrammatiken, in: Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL), 20.2 (1992), S.137-181, http://www.personal.uni-jena.de/~x1gape/Pub/Satzglieder_1992.pdf, 13.10.03

  850. Gänger, Sven (2007): Schule gegen Rechtsextremismus – Schwerpunkte und Ergänzungen, in: kursiv, Heft 4, 2007,S. 74 – 83

  851. Gansberg, Fritz (1914): Der dreie Aufsatz, Leipzig: Voigtländer 1914

  852. Gansel, Christina und Frank Jürgens (2002/22007): Textlinguistik und Textgrammatik, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2002; 2. überarb. u. ergänzte Aufl. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht 2007

  853. Garber, Jörn (Hg.) 1974: Revolutionäre Vernunft. Texte zur jakobinischen und liberalen Revolutionsrezeption in Deutschland 1789-1810, Kronberg/Ts.: Scriptor 1974, S.2ff.

  854. Gardner, Howard (1985/2005): Abschied vom IQ. Die Rahmen-Theorie der vielfachen Intelligenzen, 4. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 2005

  855. Gardner, Howard (1999/2002): Intelligenzen. Die Vielfalt des menschlichen Geistes, 2. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 2002

  856. Garz, Detlef (1989/42008): Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. Von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart, Wiesbaden 2008

  857. Gaskell, M. Gareth (Hg.) (2007): The Oxford handbook of psycholinguistics, Oxford 2007

  858. Gast,  Wolfgang (1994): Welche Jeans sind die besten? Mediendidaktische Analysen zu den Werbeantworten von LEVI'S und DIESEL, in: Diskussion Deutsch, 25(1994), H. 140, S. 386-400

  859. Gast, Wolfgang (1996): Filmanalyse, in: Praxis Deutsch 140/1996, S.6-16

  860. Gaus, Wilhelm (1983): Dokumentations- und Ordnungslehre. Lehrbuch für die Theorie und Praxis der Information Retrieval. Berlin... 1983

  861. Gawain, Shakti (1986/2003): Stell dir vor. Kreativ visualisieren, 21. Aufl., Reinbek bei Hamburg 2003

  862. Gebel, Christa, Michael Gurt und Ulrike Wagner (2004): Kompetenzbezogene Computerspielanalyse, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.18-23

  863. Gegenfurtner, Karl R. ((2005): Gehirn&Wahrnehmung, 3. Aufl., Frankfurt/M: Fischer 2003

  864. Gehr, U. von (2000): Graf Porno steht Pate, in: HORIZONTEmagazin 2/2000, S.72-76

  865. Geiger, Heinz u. a. (1978): Aspekte des Dramas, Opladen: Westdeutscher Verlag 1978

  866. Geißler, Rainer (2011): Die Sozialstruktur Deutschlands. Zur gesellschaftlichen Entwicklung mi einer Bilanz der Wiedervereinigung, 6. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2011

  867. Geißler, Rolf (1982): Arbeite am literarischen Kanon. Perspektiven der Bürgerlichkeit, Paderborn ...: 1982

  868. Geißner, Helmut (1968): Der Fünfsatz, in: Wirkendes Wort, 4(1968), S.271ff.

  869. Geiss, Imanuel (1975): Bürgerliche und proletarische Revolution, Beilage zum "Parlament" vom 18.10.1975

  870. Geissinger, Hannsjürgen (1980): Freiheitswille und Untertanengeist. Die linksrheinische deutsche Jakobinerbewegung im Schulunterricht, in: Jahrbuch der Franz-Mehring-Gesellschaft, Stuttgart 1980, S.126-139

  871. Geist, Alexander (1996): Friedrich Schiller - Maria Stuart. München 1996

  872. Gelfert, Hans-Dieter (1992): Wie interpretiert man ein Drama? Stuttgart: reclam 1992

  873. Gelfert, Hans-Dieter (1993):Wie interpretiert man eine Novelle und eine Kurzgeschichte, Stuttgart: reclam 1993 (=Arbeitstexte für den Unterricht)

  874. Gellner, Ernest (1999): Nationalismus. Kultur und Macht,  Berlin: Siedler 1999

  875. Genette, Gérard (1972): »Discours du récit«, in: ders. Figures III, Paris 1972 (dt. »Diskurs der Erzählung«, in: Genette (1980/1994), S.10-192)

  876. Genette, Gérard (1980/1994/1998): Die Erzählung, hg. v. J. Vogt, München 1994, 2. Aufl. München 1998

  877. Gensicke, Thomas (2010): Wertorientierungen, Befinden, Problembewältigungen, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010) Jugend 2010 (= 16. Shell-Jugendstudie), S.187--242

  878. Gensicke, Thomas (2015): Die Wertorientierungen der Jugend (2002-2015), in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.237-272

  879. Gensicke, Thomas und Mathias Albert (2015): Die Welt und Deutschland - Deutschland und die Welt, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.201-236

  880. Genton, Francois (2004): Weinende Männer. Zum Wandel der Empfindsamkeit im 18. Jahrhundert, in: Aurnhammer, Achim u. a. (Hg.) (2004); Gefühlskultur in der bürgerlichen Aufklärung, S.211-226

  881. Georgi, Viola B.; Hartmann, Hauke; Britta Schellenberg und Michael Seberich (Hg.) (2005): Strategien gegen Rechtsextremismus. Band 2: Handlungsempfehlungen für Politik und Praxis, Gütersloh 2005

  882. Gerber, Sonja (2003): WebQuest - ein Konzept für sinnvollen Computer- und Interneteinsatz an Schulen, in: Online-News: WebQuests - Wegweiser durch das Internet, Nr. 16, November 2003), S. 7-19, http://www.ls-bw.de/beruf/projektg/online/onews/news16/kap1.pdf, 19.11.06

  883. Gerber, Sonja (2007): Mit der WebQuest-Methode zu E-Learning-Arrangements,in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 50-51

  884. Gerhard, Melitta (1950): Schiller, Berlin 1950

  885. Gerhard, Ute (1998): Schiller im 19. Jahrhundert, in: Koopmann (Hg.) (1998) , Schiller Handbuch, S.758-772

  886. Gerling, Reinhold (Hrsg.) (1930): Praktische Menschenkenntnis, Berlin ....: Bong 1930

  887. Gerschmann, Karlheinz (1995): Bacon, Francis, in: Metzler Philosophenlexikon (1995), S. 71-73

  888. Gerstenmaier, Jochen (Hrsg.) (1995): Einführung in die Kognitionspsychologie, München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag 1995

  889. Gerteis, Klaus (1971): Bildung und Revolution. Die deutschen Lesegesellschaften am Ende des 18. Jahrhunderts, in: Archiv für Kulturgeschichte, 1971, S. 127-139

  890. Gesellschaft und Staat; Lexikon der Politik (1995), hg. V. Hanno Drechsler, Wolfgang Hilligen und Franz Neumann, 9., neu bearbeitete und erweiterte Auflage, München: Vahlen Verlag 1995)

  891. Gestrich, Andreas (2013): Geschichte der Familie im 19. und 20. Jahrhundert, 3., um einen Nachtrag erweiterte Auflage, München:Oldenbourg 2013 (=Enzyklopädie deutscher Geschichte Band 50)

  892. Gestrich, Andreas, Jens-Uwe- Krause und Michael Mitterauer (2003): Geschichte der Familie, Stuttgart: Kröner 2003

  893. Gethmann, C. (1979): Protologik, Frankfurt 19179

  894. Giehrl, Hans E. (1968): Der junge Leser. Einführung in die Grundfragen der Jungleserkunde und der literarischen Erziehung. Donauwörth 1968

  895. Giehrl, Hans E. (1972): Der junge Leser zwischen gestern und morgen. In: Jugendliteratur in einer veränderten Welt. Bad Heilbronn 1972. S.25-43

  896. Giernalczyk (Hg.) (1997): Suizidgefahr - Verständnis und Hilfe, Tübingen: dgtv-Verlag 1997

  897. Giese, Peter Christian (1974): Das "Gesellschaftlich-Komische". Zu Komik und Komödie am Beispiel der Stücke und Bearbeitungen Brechts, Stuttgart 1974

  898. Giffei, Herbert (Hrsg.) (1982): Theater machen. Ein Handbuch für die Amateur- und Schulbühne, Ravensburg: Otto Maier 1982

  899. Gigante, Denise (2008): The Great Age ot the English Essay, New Haven&London: Yale University Press 2008

  900. Gille, M., S. Sardei-Biermann, W. Gaiser und J. de Rijke (Hg.) (2006): Jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland. Lebensverhältnisse, Werte und gesellschaftliche Beteiligung 12 bis 29-Jähriger, Wiesbaden 2006

  901. Gilovich, Thomas (1991): How we Know Waht Isn't So. he Fallibilitay of Human Reason in Everyday Life, New York: The Free Press 1991

  902. Gilson, C. a. H. W. Berkmann (1980): Advertising. Concepts and Strategies, New York-Toronto 1980

  903. Girgensohn, Katrin (2007): Schreibstrategien beim Stationen Lernen erweitern, Arbeitsmaterial für individualisierte Lernformen in Schreibseminaren, online verfügbar: http://www.zeitschrift-schreiben.eu/cgi-bin/blog/wp-content/uploads/2007/11/girgensohn_schreibstrategien-beim-stationen-lernen-erweitern.pdf, 21.09.12

  904. Girgensohn, Katrin (2007a): Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben. Autonome Schreibgruppen an der Hochschule, Wiesbaden:VS Verlag 2007)

  905. Girgensohn, Katrin u. Nadja Sennewald (2012): Schreiben lehren, Schreiben lernen. Eine Einführung, Darmstadt 2012

  906. Glaser, Hermann (o. J.): Die 50er Jahre. Deutschland zwischen 1950 und 1960; Ellert und Richter Verlag

  907. Gläser, Rosemarie (1990): Fachtextsorten im Englischen, Tübingen: Narr-Verlag 1990

  908. Glaser, Stefan und Thomas Pfeiffer (Hg.) (2007): Erlebniswelt Rechtsextremismus. Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Hintergründe, Methoden, Praxis der Prävention, Schwalbach/Ts. 2007, 4. Aufl., 2014

  909. Glaser, Stefan und Christiane Schneider (2012): Zielgruppe Jugend: Rechtsextreme im Social Web, in: APuZG, 62. Jg., 16-17(2012), v. 30.04.2012

  910. Glaeßner, Gert-Joachim (2006): Politik in Deutschland, 2., aktualisierte Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2006

  911. Glück, Helmut u. Wolfgang W. Sauer (1997): Gegenwartsdeutsch, Stuttgart 1997

  912. Gmür, Susanne (2011): Der Kampf der Grotesken. Seit fünfzig Jahren soll die Helvetica, die Schrift der Moderne, aufgegeben werden - und jetzt schon wieder, in: Süddeutsche Zeitung, Nr. 10 v. 14.1.2011

  913. Gnutzmann, Claus und Herrmann Oldenburg (1990): Deutsche und englische Fachtexte im Vergleich. Textlinguistische Grundlagen für den Fremdsprachenunterricht, in: Fremdsprache lehren und lernen 19(1990), S. 7-27

  914. Göbel, Klaus (Hg.) (1977): Das Drama in der Sekundarstufe. Kronberg i. Ts. 1977

  915. Göbel, Klaus (1980): Das Drama im Unterricht, in: Walter Hick (Hg.): Handbuch des deutschen Dramas, Düsseldorf: Bagel 1980

  916. Göbel, Klaus (1971/1984): Die Bildlichkeit im "Nathan", in: Bohnen (Hg.) 1984, Lessings "Nathan der Weise, S. 229-266 (ursprgl. ders., Bild und Sprache bei Lessing, München: Wilhelm Fink Verlag 1971, S.154-195)

  917. Gödde, S. (2008): Die Polis auf der Bühne: Die Großen Dionysien im klassischen Athen, in: Schlesier/Schwarzmeier (Hg.) 2008, S.95-105

  918. Goffman, Erving. (1969): Wir spielen alle Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag, München 1969 (erstmals New York 1959)

  919. Goffman, Erving (2011): Wir spielen alle Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag, 10. Aufl., München: Piper 2011

  920. Goffman, Erving (1974): Das Individuum im öffentlichen Austausch. Mikrostudien zur öffentlichen Ordnung, Frankfurt a. M.: suhrkamp 1974

  921. Goffman, Erving (1980): Rahmen-Analyse. Ein Versuch über die Organisation von Alltagserfahrungen, Frankfurt/M. 1980

  922. Goffman, Erving (1981): Geschlecht und Werbung. Frankfurt am Main: Edition Suhrkamp 1981

  923. Gold, P. und A. K. Engel (Hg.): Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1998

  924. Goldmann, Melanie (2007): Der private Geschäftsbrief. Briefe richtig gestalten., hrsgg. v. DIN  Deutsches Institut für Normung e. V., Berlin ...: Beuth-Verlag 2007

  925. Goldstein, E. Bruce (2002): Wahrnehmungspsychologie, hrsgg. v. Manfred Ritter, 2. dt. Aufl., Heidelberg...: Spektrum Verlag 2002

  926. Goltschnigg, Dietmar (1997/2006): Essay, in: Brunner/Moritz (Hag) (1997/2006), S.106-108

  927. Gombrich, E. H. (1957): Lessing. Lecture on an Master Mind, in: Proceedings of the British Academy, 43 (1957), S.133-156

  928. Göpferich, Susanne (2007): Kürze als Prinzip fachsprachlicher Kommunikation, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) 2007, S. 412-433

  929. Göppel, Rolf (2007): Leher, Schüler und Konflikte, Kempten: Klinkhardt 2007

  930. Görtemaker, Manfred (1999 ): Geschichte der Bundesrepublik Deutschland: Von der Gründung bis zur Gegenwart, München 1999

  931. Gora, Stephan (1992): Grundkurs Rhetorik. Eine Hinführung zum freien Sprechen, Stuttgart: Klett 1992

  932. Gordon, Thomas (1970/1989): Familienkonferenz. Eine Lösung von Konflikten zwischen Eltern und Kind, 2. Aufl., München: Heyne 1989

  933. Gordon, Thomas (1976/1989): Familienkonferenz in der Praxis. Wie Konflikte mit Kindern gelöst werden, München: Heyne 1989

  934. Gordon, Thomas (1974/1994): Lehrer-Schüler-Konferenz. Wie man Konflikte in der Schule löst, 7. Aufl., München: Heyne 1994

  935. Gordon, Thomas (1989/1995): Die Neue Familienkonferenz. Kinder erziehen ohne zu strafen, 2. Aufl., München: Heyne 1995)

  936. Görig, Carsten (2011): Gemeinsam einsam. Wie Facebook, Google&Co unser Leben verändern, Zürich: Orell Füssli Verlag AG 2011

  937. Goschke, T. (2002): Volition und kognitive Kontrolle. In: Müsseler/Prinz (Hg.) (2002) S. 270-335

  938. Goette, Jürgen W. (1975): Methoden der Literaturanalyse im 20. Jahrhundert, Frankfurt/M. 1975

  939. Goettert, Karl-Heinz (1978): Argumentation. Grundzüge ihrer Theorie im Bereich des theoretischen Wissens und praktischen Handelns, Tübingen: Max Niemeyer 1978

  940. Gottfredson, L. S. (1997): Mainstream science on intelligence: An editorial with 52 signatories, history, an bibliography, in: Intelligence, 24, 13-26

  941. Göttlich, Udo,  Jörg-Uwe Nieland und Heribert Schatz (Hg.) (1998): Kommunikation im Wandel. Zur Theatralität der Medien, Köln 1998.

  942. Götz, Maya; Holler, Andrea (2009): "Da lacht man einfach besser". Sehen Kinder allein oder gemeinsam mit der Familie fern? In: Televizion 22 (2), S. 19–21.

  943. Götz, Thomas (Hg.) (2011/2017): Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen, 2., aktualisierte Auf., Paderborn: Schönigh 2017

  944. Gould, M. u. a. (1996) :Psychosocial risk factors of child and adolescent completed suicide, in: Archives of General Psychiatry, 53, S. 1155-1162

  945. Gözen, Jiré Emine (2000): Menschen als medienkreierte Produkte. Authentizität, Banalität und Big Brother von RTL2, Referat im Hauptseminar "Medienkritik. Teil 1: Requiem auf das Fernsehen" bei Prof. Dr. Burkhardt Lindner (Medienwissenschaft) an der JWG-Universität Frankfurt am Main, Sommersemester 2000, endgültige Fassung vom 08.06.2000, http://www.nolovelost.com/jire/bigbrother.htm, 14.01.01) 

  946. Grab, Walter (Hg.) (1979): Freyheit oder Mordt und Todt. Revolutionsaufrufe deutscher Jakobiner, Berlin: Wagenbach 1979

  947. Grab, Walter (1984): Ein Volk muß seine Freiheit selbst erobern. Zur Geschichte der deutschen Jakobiner, Frankfurt/M.: Büchergilde Gutenberg 1984

  948. Grabe, W. and R. Kaplan (1996): Theory and Practise of Writing: An applied linguistic perspective, London 1996

  949. Grabow. Karsten und Patrick Köllner (Hg.) (2008): Parteien und ihre Wähler. Gesellschaftliche Konfliktlinien und Wählermobilisierung im internationalen Vergleich, Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., Sankt Augustin/Berlin 2008

  950. Grabow, Karsten und Patrick Köllner (2008a): Vorwort , in: diess. (Hg.) (2008), Parteien und ihre Wähler, S.5-8,

  951. Grabowski, Joachim (Hg.) (2014): Sinn und Unsinn von Kompetenzen. Fähigkeitskonzepte im Bereich von Sprache, Medien und Kultur, Opladen...: Budrich 2014

  952. Grabowski, Joachim (2014): Kompetenz: ein bildungswissenschaftlicher Begriff, in: ders. (Hg.) (2014), S.9-28

  953. Grabowski, Joachim (2014b): Medienkompetenz, in: ders. (Hg.) (2014), S.189-210

  954. Graf, Werner (1995): Fiktionales Lesen und Lebensgeschichte - Lektürebiographien der Fernsehgeneration. In: Rosebrock, Cornelia (Hrsg.): Lesen im Medienzeitalter. Weinheim und München 1995. S.97-126

  955. Graf, Werner (2015): Leseverstehen komplexer Texte, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 185-.206

  956. Gräff, Thomas (1990): Lektürehilfen Franz Kafka, Der Prozeß, Stuttgart 1990

  957. Graff, Bernd (1996): Grundlagen szenischer Texte, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996), Grundzüge der Literaturwissenschaft, S.308-322

  958. Graevenitz, Gerhart von (1982): Erzähler, in: Ludwig, Hans-Werner (Hg.) 1982, S.78-105)

  959. Graßl, Hans (1995): Die Küchenuhr. In: Rupert Hirschenauer, Albrecht Weber (Hrsg.): Interpretationen zu Wolfgang Borchert. Oldenbourg, München 1995, S. 82–88.

  960. Graupner, Helmut (2011): Erwachsene Kinder und Harry Potter als Kinderporno? Eine neue EU-Richtlinie soll Pornografie, Kunst und Pubertätskomödien verbieten. Zeitschrift für Sexualforschung 24, S. 77-83

  961. Graves, Donald (1983): Writing: Teachers and Children at Work London: Heinemann London 1983

  962. Graves, Donald (1986): Kinder als Autoren: Die Schreibkonferenz, in: Brügelmann, H. (Hg.) (1986): ABC und Schriftsprache, S.135-157

  963. Grawe, Christian (1976): Die Räuber. Erläuterungen und Dokumente. (Lernmaterialien), Ditzingen: Reclam 1976

  964. Grawe, Christian (Hrsg.)(1978): Erläuterungen und Dokumente Friedrich Schiller, Maria Stuart, Stuttgart: reclam 1978

  965. Gray, W.S.(1919): Principles pf method in teaching reading as derived from scientific investigation, in: 18th Yearbook of the National Society for the Study of Education Part II, 1919, S.26-51)

  966. Grebing, Helga (1959): Der Nationalsozialismus, München 1959

  967. Grebing, Helga (81977): Geschichte der deutschen Arbeiterbewegung, München 1977

  968. Grebing, Helga (1984): Thesen zur Niederlage der organisierten Arbeiterschaft im Kampf gegen den deutschen Faschismus, in: Breit, Ernst (Hg.) (1984): Aufstieg des Nationalsozialismus - Untergang der Republik - Zerschlagung der Gewerkschaften. Beiträge zur Geschichte der Arbeiterbewegung zwischen Demokratie und Diktatur, Köln: Bund Verlag 1984, S.94-106

  969. Green, Norm und Kathy Green (2010): Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch, Seelze-Velber: Kallmeyer 2005,

  970. Greenberg, J., Solomon, J. and T. Pyszcynski (1997): Terror management theory of self-esteem and cultural worldviews: Empirical assesments and conceptual refinements, in: Advances in Social Psychology, 29, S. 61-142

  971. Gregg, Lee and Erwin Steinberg (Hg.) (1980): Cognitive processes in writing, Hilsdale: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers 1980

  972. Grell, Jochen und Jürgen Wiechmann (1999/42004): Direkte Instruktion, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 39-51

  973. Griep, Wolfang (1991): »Geh steteen Schritt, nimm nicht viel mit ...« Vom Reisen in der Kutsche, zu Pferd und auf Schusters Rappen, in: Praxis Geschichte 3(1991), S.6-13

  974. Griese, Sabine und Nikolaus Henkel (2015): Mittelalter, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 719-738

  975. Grimm, Hannelore (Hg.) (2000): Sprachentwicklung (Enzyklopädie der Psychologie,B d.3) Göttingen: Hogrefe 2000

  976. Grimm, Petra,  Rhein, Stefanie und Elisabeth Clausen-Muradian (2008): Gewalt im Web 2.0. Der Umgang Jugendlicher mit gewalthaltigen Inhalten und Cyber-Mobbing sowiedie rechtliche Einordnung der Problematik, Schriftenreihe der NLM, Bd. 23, Berlin: Vistas Verlag 2008

  977. Gröben, N. (1972): Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten, Münster 1972, 2. Aufl. 1978

  978. Groebel, Jo und U. Gleich (1993): Gewaltprofil des deutschen Fernsehprogramms. Eine Analyse des Angebots privater und öffentlich-rechtliche Sender, Opladen: Leske+Budrich Verlag 1993

  979. Groll, Tina (2012): Frauensache Volksgemeinschaft, in: Die Zeit online 14.3.2012, online verfügbar unter: http://pdf.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2012-02/rechtsextreme-frauen.pdf, 16.10.2012

  980. Groß, Anna und Jochen Baldauf (2011): Autonome Nationalist/innen - der »nationale schwarze Block", in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011): Zwischen Propaganda und Mimikry, S. 7-8

  981. Groebel, Jo (2000): Fernsehen : 10 Antworten, http://www.mpfs.de/infoset/fernsehen.html, 16.02.00 

  982. Groeben, Norbert (Hg.) (1999): Lesesozialisation und Mediengesellschaft. Ein Scherpunktprogramm, Tübingen 1999 (IASL. Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Sonderheft 10

  983. Groeben, Norbert (2004): Einleitung. Funktionen des Lesens - Normen der Gesellschaft, in: Groeben/Hurrelmann (Hg.) 2004, S.11-35

  984. Groeben, Norbert und Ursula Christmann (1999): Argumentationsintegrität als Ziel einer Ethik der Alltagsargumentation, in: Der Deutschunterricht 5(1999), S.46-53

  985. Groeben, Norbert und Bettina Hurrelmann (Hg.) (2004): Lesesozialisation in der Mediengesellschaft. Ein Forschungsüberblick, Weinheim/München 2004

  986. Groscurth, Steffen (Hg.) (2011): Lektüreprozesse und Transformationsdynamiken in der erzählenden Literatur, Berlin: Frank u. Timme 2011

  987. Große, E. U. (1976): Text und Kommunikation. Eine linguistische Einführung in die Funktionen der Texte, Stuttgart 1976

  988. Große, Wilhelm (1987): Stundenblätter - Lessings »Nathan« und die Literatur der Aufklärung, Stuttgart: Klett 1987

  989. Große, Wilhelm (1991/2017): Wolfgang Borchert. Kurzgeschichten. Interpretationen von Wilhelm Große, München 1995 (= Oldenbourg-Verlag), 8. Aufl. Berlin 2017 (= Cornelsen Verlag)

  990. Gross, P. (1985): Bastelmentalität: Ein »postmoderner« Schwebezustand, in: Schmid, Th. (Hg.)1985), Das pfeifende Schwein, S,63-84

  991. Gross, Renate (2012): Das Stundenprotokoll als Instrument der Schreibentwicklung in der Sekundarstufe II. Erfahrungen aus der Praxis, in: Feilke/Köster/Steinmetz (Hg.) 2012, S. 137-150

  992. Gross, Donald A. und L. Siegelmann (1984): Comparing Party Systems: A Multidimensional Approach, in: Comparative Politics, 16, S.463-479

  993. Grosse, Siegfried (1966/1975): Reklamedeutsch, in: Nusser, Peter (Hg.) 1975, Anzeigenwerbung, S.76-95)

  994. Grosse, Siegfried (Hg.) (1983): Schriftsprachlichkeit, Düsseldorf 1983

  995. Grosses Wörterbuch Psychologie (2005): Grundwissen von A-Z, München: compact-Verlag 2005

  996. Grotz, Florian (2009): Direkte Demokratie in Europa: Erträge, Probleme und Perspektiven der vergleichenden Forschung, in: Politische Vierteljahresschrift 50 (2), S.286-305)

  997. Grotz, Heinrich (1909): Das Hochschulwesen, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S.153-190

  998. Grotzfeld, Sophia (1978): Saladin, in: Die Großen (1978), Bd. III/2, S. 476-489

  999. Grötzinger, Klaus (1994): Gestaltung von Plakaten, München: Bruckmann 1994

  1000. Grözinger, Karl Erich, Stéphane Moses und Hans Dieter Zimmermann (Hg.) (1987): Kafka und das Judentum, Frankfurt/M. 1987

  1001. Grözinger, Karl Erich (1992): Kafka und die Kabbala, Frankfurt/M.: Eichborn 1992

  1002. Grube, Walter (1966): Haupt- und Residenzstädte in Altwürttemberg, in: Zeitschrift für württembergische Landesgeschichte, Band 25 (1966) S. 1--48 (= Protokoll über die 4. Arbeitstagung Die Residenzstadt in Südwestdeutschland Donaueschingen 12.-14. November 1965)

  1003. Gruber, Hans, Manfred Prenzel und Hans Schiefele (1986/2001): Spielräume für Veränderung durch Erziehung, in: Krapp/Weidenmann (Hg.) (1986/2001), Pädagogische Psychologie, S. 99-136

  1004. Grumke, Thomas (2007): Rechtsextremismus in Deutschland. Begriff – Ideologie – Struktur, in:  Glaser/Pfeiffer (Hg.) (2007): Erlebniswelt Rechtsextremismus. S. 19–35.

  1005. Grumke, Thomas und  Bernd Wagner (Hg.) (2002): Handbuch Rechtsextremismus. Personen – Organisationen – Netzwerke vom Neonazismus bis in die Mitte der Gesellschaft, Opladen 2002

  1006. Grund, Uwe  u. Armin Heinen (1995): Wie benutze ich eine Bibliothek?: Basiswissen - Strategien - Hilfsmittel, München: Fink-Verlag 1995

  1007. Grundbegriffe Medienpädagogik (1997), hrsg. v. Jürgen Hüther, Bernd Schorb und Christiane Brehm-Klotz, München: KoPäd Verlag 1997

  1008. Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996): hrsg. v. Heinz Ludwig Arnold und Heinrich Detering, München: dtv 1996

  1009. Grune, Christian (2000): Lernen in Computernetzwerken. Analyse didaktischer Konzepte für vernetzte Lernumgebungen, München: kopaed 2000

  1010. Grünewald, Dietrich (1977): Die Karikatur im Kunstunterricht, in: Kunst + Unterricht, 43(1977), S.

  1011. Grünewald, Dietrich (1979): Karikatur im Unterricht. Geschichte, Analysen, Schulpraxis, Weinheim/Basel 1979

  1012. Grünewald, Dietrich (1999): Bild und Karikatur, in: Mickel (Hrsg.) (1999), S. 451-457, online verfügbar unter: http://www.sowi-online.de/methoden/dokumente/bild_gruenewald.html

  1013. Grzesik, Jürgen (1994): Operationen und Methoden des Textverstehens. Eine informative Übersicht. In: Bleissen, Isabella: Unterrichtsideen. Textarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Didaktische Kommentare und methodische Anregungen zu ausgewählten Texten und Gattungen. Dresden: 1994

  1014. Gudjons, Herbert (1978): Praxis der Interaktionserziehung: 180 Übungen u. Spiele zum Gruppentraining in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. - 1. Aufl. - Bad Heilbrunn/Obb.: Klinhardt 1978 (Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung; Bd.1)

  1015. Gudjons, Herbert (1991): Handbuch Gruppenunterricht. Beltz Weinheim 1991

  1016. Gudjons, Herbert (1992): Neues aus der Gruppenforschung, in: Pädagogik 7-8/1992), S. 40- 44

  1017. Gudjons, Herbert (1993): Gruppenunterricht. Vom Wunsch zur Wirklichkeit, in: Lehrer-Schüler-Unterricht. Handbuch für den Schulalltag, Stuttgart: Raabe-Verlag, Oktober 1993, C 4.4, S.1-22

  1018. Gudjons, Herbert (1995): Unterrichtsstoff darbieten - Hilfen zur wirksamen Präsentation. Regeln für die Darbietung, den Einsatz von Bildern und sieben praktische Hilfen, in: L-S-U September 1995, C 2.4, Raabe-Verlag

  1019. Gudjons, Herbert (1995b): Interaktionsspiele im Unterricht, in: Lehrer-Schüler-Unterricht März 1995

  1020. Gugel, Günther (1998): Methoden Manual II: "Neues Lernen". Tausend neue Praxisvorschläge für Schule und Lehrerbildung, Weinheim und Basel 1998

  1021. Guggisberg, Hans R. (1979): Geschichte der USA, 2 Bde., 2., verbesserte Aufl. Stuttgart ...: 1979

  1022. Gülich, Elisabeth (1997): Routineformeln und Formulierungsroutinen. Ein Beitrag zur Beschreibung formelhafter Texte, in: Berens/ Wimmer (Hg.) 1997, S. 131-175

  1023. Gülich, Elisabeth und Ulrich Krafft (1998): Zur Rolle des Vorgeformten in Textproduktionsprozessen, in: Wirrer, Jan (Hg.) (1998), S. 11-38

  1024. Günther, Hartmut und Otto Ludwig (Hg.) (1994/1996): Schrift und Schriftlichkeit. Writing and ists use. Ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung, 2 Halbbände, Berlin und New York: De Gryter 1994/1996

  1025. Günther, Ulrich und Wolfram Sperber (1993): Handbuch für Kommunikations- und Verhaltenstrainer. Psychologische und organisatorische Durchführung von Trainingsseminaren, München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag 1993

  1026. Günther-Arndt, Hilke (Hrsg.) (2007): Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen ... 2007

  1027. Günthner, Susanne und Helga Kotthoff (1992): Die Geschlechter im Gespräch. Kommunikation in Institutionen, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1992

  1028. Güntter, Otto (1925): Friedrich Schiller. Sein Leben und seine Dichtung, Leipzig: Weber 1925

  1029. Guth, Birgit (2010): Kinderwelten 2008. Zur Rolle des Web 2.0 bei den 8- bis 14-Jährigen, in: Fuhs/Lampert/Rosenstock (Hg.) 2010, S.13 -28

  1030. Guthmann, Thomas (2011): Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage. Theoretische Reflexionen über einen zivilgesellschaftlichen Ansatz zur Stärkung demokratischer Kultur an Schulen, hrsg. v. d. Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Frankfurt 2011

  1031. Haarmann, Harald (1998): Universalgeschichte der Schrift. Frankfurt/M. u. New York: Campus Verlag 1988

  1032. Haas, G. (1966): Traktat und Essay, in: Studien zur Form des Essays und seinen Vorformen im Roman, , Tübingen: 1966, S. 107-116, (=Studien zur Literatur 1)

  1033. Haas, G. (1969): Essay, Stuttgart 1969 ( =Slg. Metzler 83)

  1034. Haas, Roland u. Heiner Willenberg (1988): Theater lesen, sehen, spielen. Ein Unterrichtsmodell am Beispiel von Georg Büchners 'Woyzeck'. Stuttgart 1988

  1035. Haaser, Ingrid (1999): Nathan der Weise. Lehrerheft, Berlin: Cornelsen 1999

  1036. Haasis, Hellmut G. (1988): Gebt der Freiheit Flügel. Die Zeit der deutschen Jakobiner 1789-1805, 2 Bde., Hamburg: Rowohlt 1988

  1037. Haeberle,  Erwin J. und Axel Bedürftig (Hrsg.) (1987): AIDS - Beratung, Betreuung, Vorbeugung - Anleitungen für die Praxis, Berlin: Walter de Gruyter 1987

  1038. Haeberle,  Erwin J. (1985):  Die Sexualität des Menschen, Handbuch und Atlas, 2., erweiterte Auflage, Berlin: Walter de Gruyter, Berlin.

  1039. Habermas, Jürgen u. Niklas Luhmann (1971): Theorie der Gesellschaft oder Sozialtechnologie – Was leistet die Systemforschung? Theorie-Diskussion, Frankfurt/M.: suhrkamp 1971

  1040. Habermas, Jürgen (1971): Vorbereitende Bemerkungen zu einer Theorie der kommunikativen Kompetenz, in: Habermas, Jürgen u. Niklas Luhmann (1971

  1041. Habermas, Jürgen (2006): Der Intellektuelle und seine Öffentlichkeit (Preisrede von Jürgen Habermas anlässlich der Verleihung des Bruno-Kreisky-Preises für das politische Buch 2005 am 9. März 2006 im Großen Festsaal der Universität Wien, in: http://www.renner-institut.at/download/texte/habermas2006-03-09.pdf , 30.11.09)

  1042. Häcker, Thomas (2006): Ein Medium des Wandels in der Lernkultur, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 15-21

  1043. Häcker, Thomas (2006a): Wurzeln der Portfolioarbeit, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 27-32

  1044. Häcker, Thomas (2006b): Vielfalt der Portfoliobegriffe. Annäherungen an ein schwer fassbares Konzept, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.33-39

  1045. Hackman. J. (1968): Effects of task characteristics on group products, in: Journal of Experimental Social Psychology, 4

  1046. Haen, I. de (Hrsg.) (1984): Medienpädagogik und Kommunikationskultur, Frankfurt a. M.: Evangelische Publizistik e.v.

  1047. Hafner, Heinz und Monika Wyss (1997): Deutsch. Ein Grundlagen- und Nachschlagewerk. Handbuch für Lehrkräfte, Aarau: Verlag Sauerländer 1997

  1048. Hagel, Jürgen (2007): Masken, Musik und Marktgeschehen. Vor 225 Jahren verlegte Herzog Karl Eugen seine Venezianischen Messen von Ludwigsburg nach Stuttgart, http://www.stuttgart.de/4/sixcms/detail.php?id=2575&template_id=1871, 02.05.07

  1049. Hagen, Martin (o.J.): A Typology of Electronic Democracy. URL: http://www.uni-giessen.de/fb03/vinci/labore/netz/hag_en.htm,

  1050. Hagen, Martin (1997): Elektronische Demokratie. Computernetzwerke und politische Theorie in den USA, Hamburg 1997

  1051. Hagstedt, H. und M. Hildebrand-Nilshon (Hg.) (1980): Schüler beurteilen Schule. Analyse und Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus dem Blickwinkel von Schülern, Düsseldorf: Schwann 1980

  1052. Hahn, Udo (2004): Die Verdichtung textuellen Wissens zu Information. Vom Wandel methodischer Paradigmen beim automatischen Abstracting, in: Hammwöhner, Rainer u.a. (2004), S. 51-68

  1053. Hahn, Walter von (1996): Fachkommunikation: Entwicklung, Linguistische Konzepte, Betriebliche Beispiele Berlin...: Walter de Gruyter 1996

  1054. Haible, Ulrike Barbara (o. J.) : Diskontinuierliche Texte, online verfügbar: http://www.schule-bw.de/unterricht/paedagogik/lesefoerderung/abenteuer/Texte%20und%20Materialien/ubh_LuL05-11_Basisartikel_Diskontinuierliche%20Texte_Ideenpool_27_06_2011.pdf, 23.06.13

  1055. Halberstadt, G. (1974): Das freie Wort, Bonn-Bad Godesberg 1974

  1056. Haller, Rudolf (1957): Studie über den deutschen Blankvers, in: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte  41, 1957,, Bd. XXXI, S.380-424

  1057. Haller-Nevermann, Marie (2004): Friedrich Schiller. Ich kann nicht Fürstendiener sein. Eine Biographie, Berlin: Aufbau-Verlag 2004

  1058. Hamacher, Bernd (1996/32001): Aspekte der Dramenanalyse, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.133-170

  1059. Hamacher, Bernd (1996/32001a): Aspekte der Textgruppenbildung, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.171-184

  1060. Hamburger, Käte (1957): Die Logik der Dichtung, Stuttgart 1957

  1061. Hamburger, Käte (1968): Die Logik der Dichtung , 2., wesentl. veränd. Aufl. Stutgart 1968

  1062. Hameyer, Uwe und Barbara Rößer (1999/42008): Entdeckendes Lernen, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 129-143

  1063. Hammwöhner, Rainer, Rittberger, Marc und Wolfgang Semar  (Hg.) (2004): Wissen in Aktion. Der Primat der Pragmatik als Motto der Konstanzer Informationswissenschaft. Festschrift für Rainer Kuhlen. Konstanz: UVK, 2004

  1064. Hampden-Turner, C. (1996): Modelle des Menschen. Dem Rätsel des Unbewussten auf der Spur, München: Psychologie Verlags Union 1996

  1065. Handbuch Drama. Theorie, Analyse, Geschichte (2012): hrsgg. v. Peter W. Marx, Stuttgart: Meztler 2011

  1066. Handbuch Erzählliteratur. Theorie, Analyse, Geschichte (2011): hrsgg. v. Matías Martinez, Stuttgart: Metzler 2011

  1067. Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik (2012), hrsgg. von Kamshoff, Marita und Claudia Wiepcke, Wiesbaden: Springer 2012

  1068. Handbuch Gattungstheorie (2010): hrsgg. v. Rüdiger Zymner, Stuttgart: Metzler 2010

  1069. Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht (2012): hrsgg. v. Mauela Paechter, Michaela Stock, Sabine-Schmölzer-Eibinger, Peter Slepcevoc-Zach und Wolfgang Weirer, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2012

  1070. Handbuch Lesen (1999): hrsgg. v. Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler und Erich Schön, München: Saur 1999, Taschenbuchausgabe Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001

  1071. Handbuch Literaturwissenschaft (2007): hrsgg. v. Thomas Anz, Bd. 1: Gegenstände und Grundbegriffe, Stuttgart-Weimar: Verlag J. B. Metzler, 2007

  1072. Handbuch Medien: Medienkompetenz (1999): hrsgg. v. Dieter Baacke u. a., Bundeszentrale für politische Bildung 1999

  1073. Handbuch politischer Theorien und Ideologien (1977), hrsgg. v. Franz Neumann, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1977

  1074. Handlexikon zur Literaturwissenschaft (1978): hrsgg. von Diether Krywalski, 2 Bde., Reinbek b. Hamburg:Rowohlt 1978

  1075. Harenbergs Lexikon der Weltliteratur (1989):  5 Bände, Dortmund : Harenberg Lexikon Verlag 1989

  1076. Häring, W- und B. Schurf (Hg.) (1982): Praxis des Aufsatzunterrichts in der Sekundarstufe, Freiburg 1982

  1077. Harnack, Otto (1898): Schiller, 2 Bde., Berlin 1898

  1078. Hartau, Friedrich (1978, 2007): Wilhelm II., 7. Aufl., Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2007

  1079. Hartleb, Florian (2012): Populismus als Totengräber oder mögliches Korrektiv der Demokratie, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.22-29, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  1080. Hartley, J. and P. Tynjälä (2001): New technology, writing and learning, in: Tynjäla/Mason/Lonka (Eds.) (2001), S.161-182)

  1081. Hartmann, Benjamin (2015): Antike und Spätantike, in: in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 703-718

  1082. Hartmann, Frank (o. J.): Sprechende Zeichen. Otto Neuraths revolutionäre Methode der Bildpädagogik, http://ezines.onb.ac.at:8080/ejournal/pub/ejour-97-II/neuemed/neurath.html, 16.12.2011

  1083. Hartmann, Hans A. (1992): Zeichen, Szenen und "Zeitgeist", in: Hartman, Hans A. und Rolf Haubl (Hg.): Bilderflut und Sprachmagie. Fallstudien zur Kultur der Werbung, Opladen 1992

  1084. Hartmann, Jürgen (1979): Parteienforschung, Darmstadt 1979, (E-Book), 1. Aufl., Wiesbaden: VS-Verlag 2004

  1085. Hartmann, Jürgen (2004): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland im Kontext. Eine Einführung,

  1086. Hartmann, Maren und Andreas Hepp (Hg.) (2010): Die Mediatisierung der Alltagswelt, Wiesbaden 2010

  1087. Hartmann, Martin, Rüdiger Funk und Horst Niemann (1992): Präsentieren - Präsentationen: zielgerichtet und adressatenorientiert, 2. Aufl. , Beltz: 1992

  1088. Hartmann, Martin, Rainer Röpnack und Doris Jacobs-Strack (1999): LehrerInnen präsentieren: Zielgerichtet informieren und überzeugen, Weinheim ...: Beltz 1999

  1089. Hartwig, Luise; Christine Kugler und Reinhold Schone (2009): Pädagogische Prozesse in Regelgruppen der stationären Heimerziehung - Entwicklungen und Perspektiven: Praxisforschungs- und -entwicklungsprojekt, Münster 2009, online verfügbar unter: http://www.diakonie-rwl.de/cms/media//pdf/projekte/regelgruppenHeimerziehung/Zwischenbericht_Regelgruppenprojekt.pdf

  1090. Haseloff, Otto (1962): Das Buch im Erleben der Jugendlichen. Gütersloh 1962

  1091. Haseloff, O. W. (1966): Sprache, Motivation und Argumentation. Vortrag gehalten auf dem 5. Berliner Emnid-Colloquium am 27. und 28.10.1966, in: Teigeler (1968), S.102-105

  1092. Haseloff, O. W. (1967): Content-Analysen und ihre Anwendung in der Markforschung, in: Kleiner Almanach der Marktforschung,8, 1967,  S.17-40, auch in: Teigeler (1968), S.102-105

  1093. Hasenack, W. (1974): Humor in der Werbung, Zusammenhänge und Beispiele, Stuttgart 1974

  1094. Hauber, Gustav (1907/09): Die Hohe Karlsschule, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S. 2-114

  1095. Haubl, Rolf, Walter Molt, Gabriele Weidenfekker und Peter Wimmer (1986): Struktur und Dynamik der Person. Einführung in die Persönlichkeitspsychologie, Opladen: Westdeutscher Verlag 1986

  1096. Haueis, Edouard (1983): Aufsatzdidaktik, Vorlesungsskript, Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule 1983

  1097. Hauff, Jürgen u. a. (1972): Methodendiskussion. Arbeitsbuch zur Literaturwissenschaft Bd. 1, Frankfurt/M.: Athenäum Fischer Taschenbuch Verlag 1972

  1098. Haug, Christoph (1998): Erfolgreich im Team. Praxisnahe Anregungen und Hilfestellungen für effiziente Zusammenarbeit, München: dtv 1998

  1099. Haugan, Jørgen (1977): Henrik Ibsens metode. Den indre utvikling gjennom Ibsens damatikk. København: Tabula/Fremad, 1977)

  1100. Hauge, Wolfgang (1994): Was also ist die Zeit? Ein Grundbegriff, naturwissenschaftlich und philosophisch betrachtet, in: Süddeutsche Zeitung, 29.1.1994

  1101. Hauptwerke der deutschen Literatur. Darstellungen und Interpretationen. (1974), hrsgg. v. Manfred Kluge und Rudolf Radler, 9. Aufl., München: Kindler 1974

  1102. Hauser, Arnold (1953/1975): Sozialgeschichte der Kunst und Literatur, München: Beck 1975

  1103. Hauser, Stefan (2004): Rezension zu: Kirsten Adamzik, Textlinguistik. Eine einführende Darstellung. Tübingen: Niemeyer 2004, in: Gesprächsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, Ausgabe 5(2004), S.148-154 (www.gespraechsforschung-ozs-de), online verfügbar: http://www.gespraechsforschung-ozs.de/heft2004/rz-hauser.pdf , 14.11.11

  1104. Häusler, Alexander und Rainer Roesner (2015): Zwischen Euro-Kritik und rechtem Populismus: Merkmale und Dynamik des Rechtsrucks in der Afd, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.1124-145

  1105. Hausser, K. (1983): Identitätsentwicklung, New York: Harper & Row 1983

  1106. Hausser, K. u. Schmidt-Müller, U. (1983): Identität. Eine empirische Untersuchung der alltagssprachlichen Konnotation, Manuskript, München 1983)

  1107. Häussler, Ulrike (1999): Linguistische Aspekte der Pressekarikatur. In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung 36(1999), S.42 - 63

  1108. Hawthorne, Jeremy (1994): Grundbegriffe moderner Literaturtheorie, übersetzt von Waltraud Kolb, München 1994

  1109. Hayes, John and Linda Flower (1980): Identifying the organisation of writing processes, in: Gregg/Steinberg (Hg.) (1980), S. 3-30

  1110. Hayes, John (2012): Modelling und remodelling writing. Written Communication, 29, S. 369– 388

  1111. Hayes, John an Olinghouse, Natalie (2015): Can cognitive writing models inform the design of the Common Core State Standards? Th e Elementary School Journal, 115, 480–497

  1112. Hayes, Nicky (1995): Kognitive Prozesse - eine Einführung, in: Gerstenmaier 1995, S.11-40)

  1113. Heberle, Rudolf (1967): Hauptprobleme der politischen Soziologie. Stuttgart 1967

  1114. Hecker, Max und Julius Petersen (Hg.)(1904-09): Schillers Persönlichkeit. Urtheile der Zeitgenossen und Documente. 3 Bde., Weimar 1904-1909

  1115. Hecker, T. (2019): Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS). In:  M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie. Abgerufen am 08.06.2019, von https://portal.hogrefe.com/dorsch/posttraumatische-belastungsstoerung-ptbs-1/

  1116. Hedrich, Andreas und Claudia Lampert (2007): Bildungschancen in der aktiven Internetarbeit mit Kindern, in: Laufffer, Jürgen u. a. (2007), S.116-121

  1117. Hegele, Irmintraut (1999/42008): Stationenarbeit - Ein Einstieg in den offenen Unterricht, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 61-76

  1118. Hegewald, F- G. (1980a): Über die Entwicklung des Slogans. Teil 1, in: Format, Nr. 3, 1980, S. 62-65

  1119. Hegewald, F. G. (1980b): Über die Entwicklung des Slogans. Teil 2, in: Format, Nr. 4, S. 56-58

  1120. Heidemann, Rudolf (1983): Körpersprache vor der Klasse. Ein praxisnahes Trainingsprogramm zum Lehrerverhalten, Heidelberg: Quelle & Meyer 1983

  1121. Heidenreich, Elke (2007): Vorwort, in: Bollmann (2007): Frauen, die lesen, sind gefährlich, S.11-19

  1122. Heidsieck, Arnold (1969): Das Groteske und das Absurde im modernen Drama, Stuttgart 1969

  1123. Heilbrunn, Benoît (1997): Representation and legitimacy: a semiotic approach to the logo, in: Nöth, Winfried (Hrsg.), Semiotics of the Media. State of the Art, Projects, and Perspectives, Berlin/New York 1997, S. 175-189

  1124. Heilmann, Hans-Dieter und Bernd Rabehl (1971): Die Legende von der Bolschewisierung der KPD II, in: Sozialistische Politik, 3. Jg., Nr. 10, Febr. 1971, S.1-37

  1125. Heinemann, Margot und Wolfgang Heinemann (2002): Grundlagen der Textlinguistik. Interaktion - Text- Diskurs, Tübingen: Niemeyer 2002

  1126. Heinemann, Wolfgang und Dieter Viehweger(1991): Textlinguistik. Eine Einführung, Tübingen: Niemeyer 1991

  1127. Heinemann, Wolfgang (2008): Textpragmatische und kommunikative Ansätze, in: Janich (Hrsg.) 2008, S.113-144

  1128. Heins, Jochen (2017): Lenkungsgrade im Literaturunterricht. Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen, Wiesbaden: Springer Verlag 2017

  1129. Heitkämper, Peter (Hrsg.) (1995): Mehr Lust auf Schule. Ein Handbuch für innovativen und gehirngerechten Unterricht, Paderborn: Jungfermann-Verlag 1995

  1130. Heitkötter, Martina; Karin Jurczyk, Andreas Lange und Uta Meier-Gräwe (2009): Zeit für Beziehungen? Zeit und Zeitpolitik für Familien, Opladen: Budrich 2009, online verfügbar unter http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3116293&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

  1131. Heitmeyer, Wilhelm (1993): Gesellschaftliche Desintegrationsprozesse als Ursachen von fremdenfeindlicher Gewalt und politischer Paralysierung, in: APuZ, 2/3(1993), S. 3–13

  1132. Heitmeyer, Wilhelm (Hg.) (2005): Deutsche Zustände. Folge 3, Frankfurt/M. 2005

  1133. Heitmeyer, Wilhelm (2012): Rechtsextremismus und gesellschaftliche Selbstentlastung, in: APuZ, 18/19(2012), S.22-27

  1134. Heitmeyer, Wilhelm (Hg.) (2012a): Deutsche Zustände, Folge 10, Frankfurt/M. 2012

  1135. Heitmeyer, Wilhelm (2012b): Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (GMF) in einem entsicherten Jahrzehnt, in: ders. (Hg.) 2012a, S.15-41

  1136. Held, Josef; Bibouche, Seddik; Dinger, Gerhard; Merkle, Gudrun; Schork, Carolin; Wilms, Laura (2008): Rechtsextremismus und sein Umfeld. Eine Regionalstudie und die Folgen für die Praxis, Hamburg 2008.

  1137. Helfferich, C. (1997): „Männlicher“ Rauschgewinn und „weiblicher“ Krankheitsgewinn? Geschlechtsgebundene Funktionalität von Problemverhalten und die Entwicklung geschlechtsbezogener Präventionsansätze. In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 17, S. 148-161

  1138. Hellberg, Wolf D. (2006): Lektürehilfen. Friedrich von Schiller, Die Räuber, Stuttgart: Klett-Verlag 2006

  1139. Heller, Frank (Hg.) (1986): The use and abuse of social science, London 1986

  1140. Heller, M. F. (1999): Reading-writing connections: From theory to practice. Mahwah, NJ: Erlbaum 1999

  1141. Heller, Peter (1966/1984): Dialektik und Dialog in Lessings "Nathan der Weise", in: Bohnen (Hg.) 1984, Lessings "Nathan der Weise, S. 219-228, (ursprgl. ders., Dialectics and Nihilism. Essays on Lessing, Nietzsche, Mann and Kafka, Massachusetts 1966, pp. 11-17)

  1142. Helm, Theo und Hans Helmut Hiebel (Hg.) (1986): Die Parabel. Parabolische Formen in der deutschen Dichtung des 20. Jahrhunderts, Frankfurt/M.: suhrkamp 1986

  1143. Helmers, Herrmann (1976): Didaktik der deutschen Sprache. Einführung in die Theorie der muttersprachlichen und literarischen Bildung, erste Aufl. 1966, 9., veränderte Aufl., Stuttgart 1976

  1144. Helmich, WIlhelm (1961): Die erzählende Volks- und Kunstdichtung in der Schule, in: Handbuch des Deutschunterrichts, Bd. II, 2. Aufl. 1961

  1145. Hendin, H. (1964): Suicide and Scandinavia, New York: Grune&Stratton 1964

  1146. Henne, Helmut u. Helmut Rehbock (1995): Einführung in die Gesprächsanalyse, 3. durchgesehene und um einen bibliographischen Anhang erweiterte Auflage, Berlin...: Walter de Gruyter 1995

  1147. Hennecke, Angelika (1999): Im Osten nichts Neues? Eine pragmalinguistische-semiotische Analyse ausgewählter Werbeanzeigen für Ostprodukte im Zeitraum 1993 bis 1998, Frankfurt/M. 1999

  1148. Henning, Friedrich-Wilhelm (1973): Die Industrialisierung in Deutschland 1800 bis 1914, Paderborn: Ferdinand Schönigh 1973

  1149. Henning, Friedrich-Wilhelm (1974): Das vorindustrielle Deutschland 800 bis 1800, Paderborn: Ferdinand Schöningh 1974

  1150. Hennig, Gudrun und Georg Pelz (1997): Transaktionsanalyse. Lehrbuch für Therapie und Beratung, Freiburg i. Br. : Herder 1997

  1151. Henrichwark, Claudia (2007): WebQuests konstruieren lernen und in der schulinternen Unterrichtsentwicklung nutzen. Anregungen für ein WebQuest zur Vorbereitung einer Lehrerkonferenz, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 47-49

  1152. Hentze, H. (1999): Teamentwicklung - onlinescript, http://www.teamentwicklung24.de/onlinescript.html, 24.1.01 

  1153. Henze, Walter (1987): Dramen lesen - Dramen spielen. Hannover: Schrödel1987

  1154. Hepp, Andreas, Friedrich Krotz, Shaun Moores und Carsten Winter (Hrsg.) (2006): Konnektivität, Netzwerk und Fluss. Konzepte gegenwärtiger Medien-, Kommunikations- und Kulturtheorie, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006

  1155. Herbart, J. F. (1887/1912): Sämtliche Werke, hrsgg. v . K. Kehrbach und O. Flügel, 19 Bde., Langensalza 1887-1912

  1156. Herbert, Ulrich (2014):Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert, München 2014

  1157. Herding, Klaus (1980): Karikaturen-Perspektiven, in: Karikaturen. Nervöse Auffassungsorgane des inneren und äußeren Lebens. Kunstgeschichtliches Seminar, Universität Hamburg v. 13.10.1979, Gießen 1980, S, 353-386

  1158. Heringer, Hans Jürgen (1989): Grammatik und Stil. Praktische Grammatik des Deutschen, Frankfurt/M.: Cornelsen-Hirschgraben-Verlag 1989, 384 S.

  1159. Hermand, Jost (Hg.) (1968): Von deutscher Republik (1775-1795), 2 Bde., Frankfurt/M. 1968

  1160. Hermelin, Heinrich (1909): Das Hochschulwesen: Universität, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S.191-234

  1161. Hermes, Eberhard (1983): Training Textarbeit Deutsch Sekundarstufe II. Arbeitsschritte - Aufgabentypen - Schreibregeln, Stuttgart: Klett 1983

  1162. Hermes, Eberhard (1985): Abiturwissen erzählende Prosa, Stuttgart: Klett 1985

  1163. Hernadi, Paul (1971): Nathan der Bürger. Lessings Mythos vom aufgeklärten Kaufmann, in: Lessing Yearbook 3, 1971, S. 151-159

  1164. Herrath, Frank, Pim Richter, Uwe Siefert und Christa Wanzeck-Sielert (1994): Sechs mal Sex und mehr…. Das Buch zur Fernsehreihe, in Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Weinheim; Basel: Beltz Quadriga 1994

  1165. Herrmann, Markus, Michael Hoppmann, Karsten Stölzgen und Jasmin Taraman (2011): Schlüsselkompetenz Argumentation, Paderborn: Schöningh 2011

  1166. Herrmann, Sebastian (2012): Windstille im Kopf- Seit 50 Jahren wissen Psychologen: Brainstorming hemmt die Kreativität, statt sie zu stimulieren - warum bleibt die Methode trozudem so populär?, in: Süddt. Zeitung, 8. März 2012

  1167. Herrmann, Theo (1991): Lehrbuch der empirischen Persönlichkeitsforschung, 6. Aufll., Göttingen Hogrefe 1991

  1168. Herrmann, Markus; Michael Hoppmann, Karsten Stölzgen und Jasmin Taraman (2011):Schlüsselkompetenz Argumentation, Paderborn: Schöningh UTB 2011

  1169. Hertweck, Sabine; Detlef Langermann und Carola Wuttke (2010): Essaywerkstatt, Berlin, Mannheim: Duden Schulbuchverlag 2010

  1170. Herzog, Urs (1979): Deutsche Barocklyrik. Eine Einführung, München: Beck 1979

  1171. Herzog, Walter (2013): Bildungsstandards, Stuttgart: Kohlhammer 2013

  1172. Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit (1907-1909), hrsgg. vom Württembergischen Geschichts- und Altertums-Verein, 2 Bde., Esslingen: Paul Neff-Verlag 1907-1909

  1173. Hesse, Joachim Jens und Thomas Ellwein (2012): Das Regierungssystem der Bundesrepublik Deutschland, 10., völlig neu bearb. Aufl., Baden-Baden: Nomos 2012

  1174. Hettinger, Yvette (2004): Wenn die Eltern schwierig werden, in: Der Brückenbauer, Wochenzeitung der MIGROS, Nr.6, 3.2.2004

  1175. Hettlage, Robert (1992): Familienreport: Eine Lebensform im Umbruch, München: Beck 1992

  1176. Heuer, H.-D. (1996): Theater erlebbar machen. Die unterrichtliche Vermittlung von Theaterinszenierungen, in: Deutschunterricht Nr.12 (49. Jg.), Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag

  1177. Heusler, Andreas (1925): Deutsche Versgeschichte, 3 Bde. 1925

  1178. Heyder, Friedrich (2000): Autorenssysteme - moderne Werkzeuge für die Schule. Hypermediaentwicklungsumgebungen als neuartige Lernarrangements zum multimedialen Dokumentieren und Präsentieren, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000

  1179. Heydemann, Klaus (1975): Gesinnung und Tat. Zu Lessings »Nathan der Weise«, in: Lessing Yearbook 7(1975), S.69-102

  1180. Hickethier, Knut (1978): Lexikon der Grundbegriffe der Film- und Fernsehsprache, in: Paech, J. (Hrsg.) (1978), Film- und Fernsehsprache 1, S.45-57

  1181. Hickethier, Knut (1981): Filmsprache und Filmanalyse: zu den Kategorien der filmischen Produktanalyse, in: DU, 33. Jg., 4(1981), S.6-27

  1182. Hickethier, Knut u. Joan Bleicher (Hg.) (1997): Trailer, Teaser, Appetizer. Zu Ästhetik und Design der Programmverbindungen im Fernsehen, Hamburg 1997

  1183. Hidi, Suzanne and Pietro Boscolo, Pietro (Hg.) (2007): Writing and Motivation. Elsevier: Amsteram et al. (= Studies in Writing)

  1184. Hiebel, Hans Helmut (1976): Die Zeichen des Gesetzes. Recht und Macht bei Franz Kafka, München 1983

  1185. Hiebel, Hans Helmut (2008): Der Proceß/Vor dem Gesetz, in: Kafka-Handbuch (2008) Leben-Werk-Wirkung, hrsgg. v. Bettina von Jagow und Oliver Jahraus, S. 456-476

  1186. Hienger, Jörg  und Rudolf Knauf (Hg.) (1969): Deutsche Gedichte von Andreas Gryphius bis Ingeborg Bachmann. Eine Anthologie, Göttingen: Vandenhoek 1969

  1187. Higgins, Lorraine, Flower, Linda und Joseph Petraglia (1992): Planning Text Together: The Role of Critical Reflection in Student Collaboration. In: Written Communication, Vol. 9, No. 1/1992, 48-84.

  1188. Hilgers, Judith und Patricia Erbeldinger (2008): Gewalt auf dem Handy-Display. Lebenswelten und Motive von sogenannten 'Happy Slappern', in: merz, 52. Jg,, 1(2008), S,57-63

  1189. Hill, Paul und Johannes Kopp (2002): Familiensoziologie: Grundlagen und theoretische Perspektive, 2., überarb.und erw. Aufl., Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2002

  1190. Hildebrand, Rudolf (1867): Vom deutschen Sprachunterricht in der Schule und von etlichem ganz Anderen, das doch damit zusammenhängt. Leipzig 1867 - Pädagogische Vorträge und Abhandlungen; 1, 3. (ab 2., verm. Aufl. 1879 u.d.T. Vom deutschen Sprachunterricht und von deutscher Erziehung und Bildung überhaupt; 27. Aufl., hrsg. u. mit e. Nachw. vers. v. Josef Prestel. Bad Heilbrunn 1962

  1191. Hill, W. H. (1984): Intervention and Postvention In Schools, in: Sudak, H. S. / Ford, A. B. and Rushforth, N. B. (1984): Suicide in the Young, Littleton, Mass.: John Wright 1984, S. 407-416

  1192. Hille, Nicola (2003): ›Worte trennen – Bilder verbinden‹ Die Erfindung der Bildstatistik als Beitrag zu einer visuellen Kommunikation, in: KAb 6/2003, S.49-58, online verfügbar: http://www.deubner-preis.info/hille.pdf, 9.12.2011

  1193. Hillebrand, Bruno (Hg.) (1978): Zur Struktur des Romans, Darmstadt 1978

  1194. Hillmann, Heinz (1973): Franz Kafka. Dichtungstheorie und Dichtungsgestalt, 2.erweiterte Auflage, Bonn 1973

  1195. Hinck, Walter (2000): Stationen der deutschen Lyrik. Von Luther bis in die Gegenwart - 100 Gedichte mit Interpretationen, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2000

  1196. Hinderer, Walter (Hg.) (1983): Geschichte der deutschen Lyrik : vom Mittelalter bis zur Gegenwart,  Stuttgart: Reclam, 1983. - 659 S.

  1197. Hinderer, Walter (Hg.) (1992/2005): Interpretationen. Schillers Dramen  Stuttgart: reclam 1992

  1198. Hinderer, Walter (1992/2005b): Die Räuber, in: ders. (Hg.), Interpretationen. Schillers Dramen, S. 11-67)

  1199. Hinderer, Walter (1998): Von der Idee des Menschen. Über Friedrich Schiller, Würzburg: Königshausen Neumann 1998

  1200. Hinze, Fritz (1968): Deutsche Schulgrammatik, Stuttgart: Klett 1968

  1201. Hirsch E. D. (1977): The Philosophy of Compisition, Chicago, Ill. 1977

  1202. Hirschenauer, Rupert und Albrecht Weber (Hg.) (1956): Wege zum Gedicht, München ...: Schnell und Steiner 1956

  1203. Höbel, Wolfgang (2006): Ausweitung der Schamzone. Ein Plädoyer für die zeitgenössische Bühnenkunst, in: Der Soiegel 11/2006, S. 168-170 (=Debatte ums moderne Regietheater)

  1204. Hobsbawm, Eric (1991) : Nationen und Nationalismus. Mythos und Realität seit 1780; Frankfurt/M.: Campus, 1991

  1205. Hobsbawm, Eric (1995): Das Zeitalter der Extreme, Weltgeschichte des 20. Jahrhunderts, München 1995

  1206. Hodgetts, Richard M. (1980): Modern Human Relations, Hinsdale, Illinois: Dryden-Press 1980)

  1207. Hoecker, Beate (Hg.) (2006): Politische Partizipation zwischen Konvention und Protest, Opladen 2006

  1208. Hoecker, Beate (2006a): Politische Partizipation: Systematische Einführung, in:  dies. (Hg.) (2006) 2006, S.3-20

  1209. Hofer, Walther (1960):Die Diktatur Hitlers bis zum Beginn des Zweiten Weltkrieges, Konstanz: Akademische Verlagsanstalt Athenaion 1960

  1210. Hoffmann, Thorsten und Daniela Langer (2007): Autor, in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, S.131-170

  1211. Hoffmeister, Werner (1965): Studien zur erlebten Rede bei Thomas Mann und Robert Musil. The Hague: Mouton 1965

  1212. Hofmann, Franz und Gerlinde Moser (2002): Offenes Lernen planen und coachen. Ein Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe, Linz: Veritas-Verlag 2002

  1213. Hofmann, Michael (1996): Friedrich Schiller, Die Räuber. Interpretation von Michael Hofmann, München: Oldenbourg Verlag 1996 (= Oldenbourg Interpretationen Bd. 79)

  1214. Hofmann, Michael (2003): Schiller. Epoche-Werke-Wirkung, München: Beck 2003

  1215. Hofmann, Michael (2005): Schiller als Herausgeber von Zeitschriften (Wirtembergisches Repertorium, Rheinische Thalia, Neue Thalia, Die Horen), in: Luserke-Jaqui (Hg. 2005), Schiller-Handbuch, S. 520-527

  1216. Hofmann, Michael (2005a): Das Lied von der Glocke, in: Luserke-Jaqui (Hg. 2005), Schiller-Handbuch, S. 287-289

  1217. Hofmann, Michael (2005b): Wirkungsgeschichte, in: Luserke-Jaqui (Hg. 2005), Schiller-Handbuch, S. 561-581

  1218. Hofstätter, Peter R. (Hg.) (1957): Psychologie, Frankfurt/M.: Fischer Bücherei 1957

  1219. Hogan, R., J. Johnson u. S. Briggs (Hg.) (1991): Handbook of personality psychology, San Diego: Academic Press 1991

  1220. Hohlfeld, Johannes (Hg.) (o. J.): Dokumente der Deutschen Politik und Geschichte von 1848 bis zur Gegenwart, Berlin: Dokumenten-Verlag Dr. Herbert Wendler&Co. o. J.

  1221. Höllerer, Walter (1962): Die kurze Form der Prosa, in: akzente 9(1962), S.226-245

  1222. Holly, Werner (2001):  Einführung in die Pragmalinguistik, Germanistische Fernstudieneinheit 3, Berlin ...: Langenscheidt 2001

  1223. Holtz, K-L. (1994): Geistige Behinderung und soziale Kompetenz. Analyse und Integration psychologischer Konstrukte, Heidelberg: Schindele 1994

  1224. Holz, Hans Heinz (1963): Macht und Ohnmacht der Sprache. Untersuchungen zum Sprachverständnis und Stil Heinrich von Kleists. Frankfurt/Bonn: Athenäum 1963

  1225. Holzer, Jerzy (1975): Parteien und Massen. Die politische Krise in Deutschland 1928-1930, Wiesbaden 1975

  1226. Hölzle, Erwin (1931): Das alte Recht und die Revolution. Eine politische Geschichte Württembergs in der Revolutionszeit, München...: Oldenbourg 1931

  1227. Hoofacker, Gabriele und Peter Lokk (1989): Wir machen Zeitung. Ein Handbuch für den Journalismus zum Selbermachen, Göttingen: Steidl Verlag 1989

  1228. Hopkin, Jonathan und Caterina Paolucci (1999): The Business Firm Modell of Party Organisation: Capes form Spain and Italy, in: European Journal of Political Research 35 (3), S.307-339

  1229. Hörmann, Karl (1976): Liebe, in: ders. (Hg.) Lexikon der christlichen Moral, Tyrolia Verlagsanstalt Gm (April 1983) Sp.973-991, online verfügbar unter: https://stjosef.at/morallexikon/liebe.htm, 04.07.14

  1230. Hornung, Antonie (1995): Vom experimentellen zum argumentativen Schreiben, in: Diskussion Deutsch, H. 141, S. 3-1-14

  1231. Hornung, Antonie (2002): Zur eigenen Sprache finden. Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik, Tübingen: May Niemayer 2002

  1232. Hose, Martin (2012): Antike, in: Marx (Hg.) (2012): Handbuch Drama, S.173-190

  1233. Hövermann, Andreas; Groß, Eva und Andreas Zick (2015): »Sozialschmarotzer« - der marktförmige Extremismus der Rechtspopulisten, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.95-108

  1234. Hradil, Stefan (2012): Historischer Rückblick (Deutsche Verhältnisse), in: Dossier: Deutsche Verhältnisse. Eine Sozialkunde, im Internet verfügbar: http://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-verhaeltnisse-eine-sozialkunde/138003/historischer-rueckblick?p=0, 22.12.15

  1235. Huber, E.R. (Hrsg.) (1965): Dokumente zur deutschen Verfassungsgeschichte, Bd. I-III, Stuttgart: Kohlhammer 1965

  1236. Huber, G. L., Bogatzki, W. & Winter, M. (1982): Kooperation als Ziel schulischen Lehrens und Lernens, Bericht Nr. 6 aus dem Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen, 1982)

  1237. Huber, Martin (2017): Erzählen, in: Ders./Schmid, W. (2017), S.3-13

  1238. Huber, Martin und Wolf Schmid (Hg.) (2017): Grundthemen der Literaturwissenschaft: Erzählen, Berlin, Boston: De Gruyter 2017

  1239. Hübler, A. (1973): Drama in der Vermittlung von Handlung, Sprache und Szene, Bonn 1973

  1240. Hufer, Klaus-Peter (2001): Argumentationstraining gegen Stammtischparolen. Materialien und Anleitungen für Bildungsarbeit und Selbstlernen, 3. Aufl., Schwalbach/Ts. 2001

  1241. Hufer, Klaus-Peter (2009): Rechtsextremismus und Pädagogik - Über Grenzen und Möglichkeiten pädagogischer Intervention. Vortrag im Rahmen der Fachtagung des Landesjugendamts Rheinland "Jugend und Rechtsextremismus" am 21. Januar 2009 in Köln, online verfügbar unter: www.kommen.lvr.de/app/resources/rechtsextremidmudpaedagogik.pdf, 19.05.15

  1242. Hugl, U. (1995): Qualitative Inhaltsanalyse und Mind-Mapping: Ein neuer Ansatz für Datenauswertung und Organisationsdiagnose, Wiesbaden: Gabler 1995

  1243. Huinink, Johannes und  Dirk Konietzka, (2007): Familiensoziologie. Eine Einführung. Frankfurt/New York: Campus 2007

  1244. Hüllen, Rudolf van (2013): Marxistisch-Leninistische Partei Deutschland (MLPD), in: Decker/Neu (Hg.)2013, S.332-334

  1245. Hunziker, Peter (1982): Wirkungen und Nutzen, in: Kagelmann, Hans-Jürgen u. a. (Hg.) (1982): Medienpsychologie

  1246. Hunter, Christopher D. (2005): The Uses and Gratifications of the World Wide Web, www.asc.upenn.edu/us/chunter/websuses.html, 1.3.2005

  1247. Hurrelmann, Bettina (2000): Nie waren sie wertvoller als heute, in: Praxis Deutsch Heft. 163 (2000), S.16 - 25

  1248. Hurrelmann, Klaus (2006): Einführung in die Sozialisationstheorie, 9. Aufl., Weinheim: Beltz 2006

  1249. Hurrelmann, Klaus (2010): Lebensphase Jugend, 10. Aufl., Weiheim: Juventa 2010

  1250. Hussong, Martin (1973): Theorie und Praxis des kritischen Lesens. Über die Möglichkeit einer Veränderung der Lesehaltung, Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann 1973

  1251. Hussong, Martin (1982): Der Essay, in: Payrhuber (Hg.) (1982), S.129-155)

  1252. Hussong, Martin (1982a): Der Essay, in: Häring/Schurf (Hg.) 1982, S.129-155

  1253. Huth, Rupert und Dieter Pflaum (1996): Einführung in die Werbelehre, 6., überarb. Aufl., Stuttgart, Berlin, Köln: Kohlhammer 1996

  1254. Hüther, Gerald (2001): Bedienungsanleitung für ein menschliches Gehirn, Göttingen: Vandenhoek&Ruprecht 2001

  1255. Hutter, Thomas (2010a); Facebook; Fanseite oder Gruppe?, online verfügbar unter: http://www.thomashutter.com/index.php/2010/02/facebook-fanseite-oder-gruppe/, 23.09.12

  1256. Ibel, Rudolf (1943): Die Weltschau der Dichter, Jena 1943

  1257. Ibel, Rudolf (1981): Friedrich Schiller, Maria Stuart, 9.Aufl. Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1981 (= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas. Für den Schulgebrauch zusammengestellt)

  1258. Ibel, Rudolf (1981b): Johann Wolfgang von Goethe, Egmont, 9.Aufl. Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1981(= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas. Für den Schulgebrauch zusammengestellt)

  1259. Ibel, Rudolf (1982): Friedrich Schiller, Die Räuber, 11. Aufl. Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1982 (= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas. Für den Schulgebrauch zusammengestellt)

  1260. Ihwe, Jens (Hg.) (1971-1972): Literaturwissenschaft und Linguistik. Ergebnisse und Perspektiven, 3 Bde., Frankfurt/M. 1971-1972

  1261. Inbar, Michael (2009): ‘Sexting’ bullying cited in teen’s suicide 13-year-old Hope Witsell hanged herself after topless photos circulated. Online verfügbar unter http://today.msnbc.msn.com/id/34236377/ns/today-today_people/t/sexting-bullying-cited-teens-suicide/#.T0vTU1Ftv_U.

  1262. Ingarden, Roman (1960): Das literarische Kunstwerk, 2. Aufl., Tübingen 1960

  1263. Inbar, Michael (2009): "Sexting” bullying cited in teen’s suicide. 13-year-old Hope Witsell hanged herself after topless photos circulated. MSNBC Today 02.12.2009. today.msnbc.msn.com/id/34236377/ns/today-today_people, 13.01.2012

  1264. Ide, Heinz (Hg.) (1970): Bestandsaufnahme Deutschunterricht. Ein Fach in der Krise, Stuttgart 1970

  1265. Ingarden, Roman (1968): Konkretisation und Rekonstruktion, in: Warning (Hg.) 1975, S.42-70

  1266. Ingen, Ferdinand van (1966): Vanitas und Memento Mori in der deutschen Barocklyrik, Groningen 1966z

  1267. Ingen, Ferdinand van (1988): Macht und Gewissen: Schillers Maria Stuart, in: Verantwortung und Utopie. Zur Literatur der Goethezeit. Ein Symposium. Hrsgg. v. Wolfgang Wittkowski, Tübingen 1988

  1268. Inglehart, M. R., H. Markus u. D. R. Brown (1989): The effects of possible selves on academic achievment - A panel study, in: Forgas/Innes (Hg.) 1989,

  1269. Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten. (2004) Stuttgart: Reclam, 2004. (Reclams Universal-Bibliothek. 17525)

  1270. IQB - Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (Hg.) (2015): Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II, Berlin: Schroedel 2015

  1271. IQB (Hg.) (2015a) : Beispielaufgabe 1: Interpretieren - Franz Kafka: Auf der Galerie, in: IQB (Hg.) (2015, Bildungsstandards aktuell, online verfügbar unter: https://www.iqb.hu-berlin.de/bista/UnterrichtSekII/bista/UnterrichtSekII/deutsch/schreiben/Schreiben_A_Interpretieren_Aufgabe.pdf, 27.1.2019

  1272. ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hg.) (2010): Neues Schreiben. Kompetenzorientierte Schreibformen im Deutschunterricht. Eine Handreichung für Gymnasien, 2 Bde., 2. Aufl., München: Kastner 2010

  1273. Isen, Alice M. (1984):"The Influence of Positive Affect on Decision Making and Cognitive Organization", in Advances in Consumer Research Volume 11, eds. Thomas C. Kinnear, Advances in Consumer Research Volume 11 : Association for Consumer Research, Pages: 534-537, online verfügbar unter: http://www.acrwebsite.org/search/view-conference-proceedings.aspx?Id=6302, 25.10.2012

  1274. Iser, Wolfgang (1972): Der implizite Leser. Kommunikationsformen des Romans von Bunyan bis Beckett, München: 1972

  1275. Iser, Wolfgang (1975a): Die Appellstruktur der Texte, in: Warning (Hg.) 1975, S.228-252

  1276. Iser, Wolfgang (1975b): Der Lesevorgang, in: Warning (Hg.) 1975, S.253-276

  1277. Iser, Wolfgang (1994): Der Akt des Lesens. Theorie ästhetischer Wirkung, München 1994

  1278. Iser, Wolfgang (1996): Das Zusammenspiel des Fiktiven und des Imaginären, in: Kimmich u.a. (1996), S.287-300

  1279. Ismayr, Wolfgang (1985): Das politische Theater in Westdeutschland, Kronberg/Ts. 1985

  1280. Issing, L. J.  (Hrsg.) (1987a): Medienpädagogik im Informationszeitalter, Baden-Baden: Nomos Verlag 1987

  1281. Issing, L. J. (1987b): Medienpädagogik und ihre Aspekte, in: L. J. Issing (Hrsg.) (1987a): S.19-32

  1282. Issing, L. J.  (Hrsg.) (1992): Medienpädagogik im Informationszeitalter, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1992

  1283. Italienische Reisen - Herzog Carl Eugen von Württemberg in Italien (1993): [Ausstellung in Schloss Ludwigsburg], hrsgg. v. Oberfinanzdirektion Stuttgart, Weissenhorn: Konrad 1993

  1284. Ivo, Hubert (1969): Kritischer Deutschunterricht, Frankfurt/M. 1969

  1285. Jäckel, Michael (2005): Medienwirkungen. Ein Studienbuch zur Einführung, 3., überarb. und erweit. Auflage, Wiesbaden 2005

  1286. Jakobs,Eva-Maria; Dagmar Knorr und Karl-Heinz Pogner (Hg.) (1999): Textproduktion: HyperText, Text, KonText. Frankfurt am Main 1999

  1287. Jacobs, J. (1974): Selbstmord bei Jugendlichen, München 1974

  1288. Jäger, Uli (1996): Soft Power. Wege ziviler Konfliktbearbeitung. Ein Lern- und Arbeitsbuch für die Bildungsarbeit und den Unterricht, Tübingen: 1996, (Verein für Friedenspädagogik)

  1289. Jaeggi, Eva (1994):  Ich dag' mir selber Guten Morgen. Single - eine moderne Lebensform, München: Piper-Verlag Neuausgabe 1994

  1290. Jagodzinski, Wolfgang und Steffen M. Kühnel (1994): Bedeutungsvarianz und Bedeutungswandel der politischen Richtungsbegriffe »links« und »rechts«, in: Rattinger, Hans; Gabriel, Oscar W. und Wolfgang Jagodzinski (Hg.) (1994), Wahlen und politische Einstellungen im vereinten Deutschland, Frankfurt/M. 1994

  1291. Jagow, Bettina von und Oliver Jahraus (Hg.) (2008): Kafka-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht (2008)

  1292. Jahraus, Oliver (2004): Literaturtheorie. Theoretische und methodologische Grundlagen der Literaturwissenschaft. Tübingen/Basel: Francke 2004

  1293. Jahraus, Oliver (2006): Kafka. Lesen, Schreiben, Machtapparate, Stuttgart: philipp reclam 2006

  1294. Jahraus, Oliver (2008): Kafka und die Literaturtheorie, in: Kafka-Handbuch (2008), S. 304-316

  1295. Jakobs, Eva-Maria (1997): Source reading als typisches Merkmal wissenschaftlicher Textproduktion, in: Jakobs/Knorr (Hg.) (1997), S.75-90

  1296. Jakobs, Eva-Maria und Dagmar Knorr (Hg.) (1997):Schreiben in den Wissenschaften, Frankfurt/Bern 1997

  1297. Jakobs, Eva-Maria; Knorr, Dagmar und Karl-Heinz Pogner (Hg.) (2001): Textproduktion. Hypertext, Text, Kontext, Frankfurt/M. Lang 2001

  1298. Jakobson, Roman (1960): Linguistik und Poetik, in: Ihwe (Hg.) (1971-1972), Bd. 1, S.99-135

  1299. Janich, Nina (1999): Werbesprache. Ein Arbeitsbuch, Tübingen: Narr-Verlag 1999

  1300. Janich, Nina (2007): Ökonomie als Prinzip der Werbung? Perspektiven, Formen, Gegentendenzen, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) (2007), S.434-458

  1301. Janich, Nina (Hg.) (2008):Textlinguistik. 15 Einführungen, Tübingen: Narr-Verlag 2008

  1302. Janich, Nina (2008b): Intertextualität und Text(sorten)vernetzung, in: Janich (Hrsg.) 2008, S.177-196

  1303. Janle, Frank (2015): Prototypikalität als Weg in die Literaturgeschichte. Entwurf einer didaktischen Phänomenologie, Berlin: Erich Schmidt Verlag 2015

  1304. Jannidis, Fotis u. a. (Hg.) (1999): Rückkehr des Autors. Zur Erneuerung eines umstrittenen Begriffs, Tübingen 1999

  1305. Jannidis, Fotis u. a. (Hg.) (2003): Regeln der Bedeutung. Zur Theorie der Bedeutung literarischer Texte, Berlin/New York 2003

  1306. Jansen, Angela und Wolfgang Scharfe (1999): Handbuch der Infografik, Berlin: Springer 1999

  1307. Japp, Uwe (1995): Hermeneutik, in: Brackert u.a. (Hg.) 1995, S.581-593

  1308. Jarz, Ewald M. (1997): Entwicklung multimedialer Systeme. Planung von Lern- und Masseninformationssystemen. Mit einem Geleitwort von Friedrich Roithmayr, Wiesbaden: Gabler-Verlag, Deutscher Universitäts-Verlag 1997, 361 S.

  1309. Jaschke, Hans-Gerd (1994): Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Begriffe – Positionen – Praxisfelder, Opladen 1994

  1310. Jaschke, Hans-Gerd (2012): Zur Rolle der Schule bei der Bekämpfung von Rechtsextremismus, in: APuZG, 62. Jg., 18-19(2012), v. 30.04.2012

  1311. Jauß, Hans-Robert (1975): Der Leser als Instanz einer neuer Geschichte der Literatur, in: Poetica 1975, H. 3/4, S.325-344

  1312. Jechle, Thomas (1992): Kommunikatives Schreiben, Tübingen: Narr 1992

  1313. Jervis, Kathe (2006): Standards: Wie kommt man dazu? Erfahrungen mit dem Portfoliokonzept in den USA, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.46-52

  1314. Jennsen, H. (Hg.) (1963): Der Dreißigjährige Krieg in Augenzeugenberichten, Düsseldorf: Karl Rauch Verlag 1963

  1315. Jens, Walter (1961): Deutsche Literatur der Gegenwart. Themen. Stile, Tendenzen, Müchen: Piper 1961

  1316. Jentzsch, Peter (1993): Gedichte des Barock. Mit einer Einführung in die Interpretation. Für die Sekundarstufe herausgegeben von Peter Jentzsch, Stuttgart: reclam 1993

  1317. Jesse, Eckhard (2013): Deutsche Kommunistische Partei (DKP), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.238-240

  1318. JIM 2007. Jugend, Information, (Multi-)Media (2007): Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland, hrsgg. v. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Stuttgart 2007

  1319. Jiranek, Heinz und  Andreas Edmüller (2004): Konfliktmanagement – Als Führungskraft Konflikten vorbeugen, sie erkennen und lösen; Freiburg: Haufe 2004

  1320. Jörder, Gerhard.(2003): Publikumsverweigerung, in: Die Zeit v. 15.03.2003

  1321. Jost, Jörg, und Matthias Knopp (o. J): Aufgabenentwicklung im Fach Deutsch - sprachdidaktische und linguistische Anforderungen, (= Präsentation im pfd-Format), online verfügbar unter: http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/fileadmin/idslII/Lehrende/Jost/Vortraege/Folien_Handout_Vortrag_Jost-Knopp_SDK2010.pdf, 29.10.2018

  1322. Johnson, D. W. & Johnson, R. T. (1975): Learning together and alone, Englewood Cliffs:Prentice-Hall 1975

  1323. Johnston, Otto - W. (1998): Schillers politische Welt, in: Koopmann (Hg.), Schiller-Handbuch 1996, S.44-69

  1324. Jørgensen, Seven  Aage, Klaus Bohnen und Per Øhrgard (1990): Geschichte der deutschen Literatur 1740-1789. Aufklärung, Sturm und Drang, frühe Klassik, München: Beck'sche Verlagsbuchhandlung (= Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart, begründet von Helmut de Boor und Richard Newald, Sechster Band)

  1325. Jucker, Rolf (2004): Peter Bichsel: San Salvador, in: Bellmann (Hg.) 2004, S.267-273

  1326. Jude, Nina (2008): Zur Struktur von Sprachkompetenz (= Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades einer Doktorin der Philosophie, (Dr. phil.), vorgelegt dem Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt) 2008, online verfügbar unter: https://d-nb.info/995928428/34, 28.10.2018

  1327. Jugend '97. 12. Shell-Jugendstudie (1997), hrsg. v. Jugendwerk der Deutschen Shell, Opladen: Leske+Budrich 1997

  1328. Jugend 2000. 13. Shell-Jugendstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, 2 Bde., Opladen: Leske+Budrich 2000

  1329. Jugend 2006, 15. Shell-Jugendstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2006

  1330. Jugend 2010, 16. Shelll-Jugenstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2010

  1331. Jugend 2015, 17. Shell-Jugendstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2015

  1332. Jugendstudie 2015: Wirtschaftsverständnis, Finanzkultur, Digitalisierung (Langfassung der GfK Marktforschung, Nürnberg, im Auftrag des Bundesverbandes deutscher Banken, https://bankenverband.de/media/files/2015_11_20_BdB_Jugendstudie_2015_Ergebnisbericht_Langfassung-final.pdf  

  1333. Julius, Henri (2000): Die Folgen sexuellen Missbrauchs an Jungen: eine Metaanalyse, Institut für Psychologie Universität Potsdam

  1334. Jun, Uwe (2004): Der Wandel von Parteien in der Mediendemokratie, SPD und Labour Party im Vergleich, Frankfurt: Campus 2004

  1335. Jun, Uwe (2015): Parteien und Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland, in: Informationen zur politischen Bildung (izpb), Nr. 328, H.4/2015

  1336. Jung, Werner (2010): Gotthold Ephraim Lessing Paderborn: Wihlhelm Fink Verlag 2010

  1337. Jungherr, Andreas und Harald Schoen (2013): Das Internet in Wahlkämpfen. Konzepte, Wirkungen und Kampagnenfunktionen, vollständige, unveränderte PDF-Ausgabe der im Springer VS (2013) erschienenen Buchausgabe, Konrad-Adenauer-Stiftung e. V. , Sankt Augustin 2012, online verfügbar unter: http://www.kas.de/wf/doc/kas_34855-544-1-30.pdf?130704123039, 11.08.2013

  1338. Jurczyk, Karin; Michaela Schier, Peggy Szymenderski, Andreas Lange und Gerd Günter (2009):Entgrenzte Arbeit - entgrenzte Familien. Grenzmanagement im Alltag als neue Herausforderung, Berlin: Sigma 2009

  1339. Just, K. G. (1960) Essay, in: Stammler (Hg.) 1960, Sp. 1917-1948

  1340. Kaasch (1928): Die soziale Struktur der KPD, in: Die Kommunistische Internationale, 9. Jg., 1928, S.1050ff.

  1341. Kaase, Max (1995a): Partizipation, in: Nohlen  (1995), S.521-527

  1342. Kaase, Max (1995b): Politische Beteiligung/Politische Partizipation, in: Andersen/Woyke (Hg.) (1995) S.462-466

  1343. Kaase, Max (1997): Vergleichende politische Partizipationsforschung, in: Berg-Schlosser/Müller-Rommel (Hg.)  (1997), S.159-174

  1344. Kabisch, Eva-Maria (1986): Interpretation wiederholen und üben. Ein Arbeitsheft für den Deutschunterricht der Sekundarstufe II, Stuttgart: Klett 1986

  1345. Kafka-Handbuch (2008): Leben-Werk-Wirkung, hrsgg. v. Bettina von Jagow und Oliver Jahraus, Göttingen: Vandenhoek&Ruprecht 2008

  1346. Kagelmann, Hans-Jürgen u. a. (Hg.) (1982): Medienpsychologie. Ein Handbuch in Schlüsselbegriffe, München/Wien/Baltimore: Urban Schwarzenberg 1982, 282 S.

  1347. Kahler, T. und H. Capers (1974): The Miniscript, TAJ 4, 1, 26-42

  1348. Kaelble, Hartmut (2011): Kalter Krieg und Wohlfahrtsstaat: Europa 1945-1989, München 2011

  1349. Kailitz, Susanne (2013): Die Sieben-Millionen-Lücke, in: Das Parlament, , Nr. 40/41  vom 30.09.2013, S.5

  1350. Kainz, Friedrich (1956): Psychologie der Sprache. Stuttgart 1956

  1351. Kail, R. u. J. Pellegrino (1988): Menschliche Intelligenz, Heidelberg 1988

  1352. Kaiser, Constanze (1998): Körpersprache der Schüler. Lautlose Mitteilungen erkennen, bewerten und reagieren, Neuwied: Luchterhand 1998

  1353. Kaiser, Gerhard (Hg.) (1976a): Geschichte der deutschen Literatur 3, München: Francke 1976

  1354. Kaiser, Gerhard (1976b): Aufklärung, Empfindsamkeit, Sturm und Drang, 2. erw. u. vollst. überarb. Aufl., München: Francke 1976, in: Kaiser, Gerhard (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur 3

  1355. Kaiser, Franz-Josef und Volker Brettschneider (1999/42008): Fallstudie, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 144-157

  1356. Kaelble, Hartmut (2011): Kalter Krieg und Wohlfahrtsstaat. Europa 1945-1989, München: 2011

  1357. Kalle, Matthias (2017): Erinnerungen an die Langeweile, in: ZEITmagazin 13/2017 v. 23.3.2017, online verfügbar unter: https://www.zeit.de/zeit-magazin/2017/13/kindheit-langeweile-forschung-erwachsene-smartphones, 12.03.2020

  1358. Kallmeyer/Klein u. a. (1974): Lektürekolleg zur Textlinguistik, Bd. 1, Frankfurt/M. 1974

  1359. Kalverkämper, Hartwig (1993): Das fachliche Bild. Zeichenprozesse in der Darstellung wissenschaftlicher Ergebnisse, in: Schröder, H. (Hg.): Fachtextgrammatik, S. 215-238

  1360. Kammler, Clemens (2005): Neue Literaturtheorien und Unterrichtspraxis. Eine Untersuchung am Beispiel von Kafkas 'Vor dem Gesetz'. in: Bogdal (Hg.) (2005): Neue Literaturtheorien in der Praxis, S. 187-203

  1361. Kammler, Clemens, Daniela Fricke und Gerhard Rupp (Hg.) (2012): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme, Freiburg . Br.: Fillibach 2012

  1362. Kämper-van den Boogaart (2004), Michael (2004): Deutschunterricht nach der PISA-Studie. Reaktionen der Deutschdidaktik, Frankfurt/Bern 2004

  1363. Kämper-van den Boogart, Michael (Hg.) (2003/06): Deutschdidaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II, 3. Aufl., Berlin: Cornsen Verlag: Scriptor 2006

  1364. Kanning, Uwe (2014):  Soziale Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.115-132

  1365. Käppner, Joachim (2013): Rebellensperre. Warum die Fünf-Prozent-Hürde gut und gerecht bleibt, in: Süddeutsche Zeitung, 30.09.2013

  1366. Karnath H.-O. und P. Thier (Hg.) (2003/2006): Neuropsychologie 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, Berlin Heidelberg: Springer, Kindle-Version 2006
  1367. Kästler, Reinhard (1988/1991): Erläuterungen zu Friedrich Dürrenmatt Der Besuch der alten Dame, 2. Aufl., Hollfeld: Bange 1991 (= Königs Erläuterungen und Materialien Band 366/67)

  1368. Katz, E. a. D. Foulkes (1962): On the Use of the Mass Media as »Escape«. Clarification of a Concept. In. Public Opinion Quarterly, Vol. 26, 1962, No. 3, S. 377-388

  1369. Katz, E., J . G. Blumler and M. Gurevitch (1974): Uitlization of Mass Communication by the Individual, in: Blumler, J. G. and E. Katz (Hg.): The Uses of Mass Communications. Current Perspectives on Gratification Research, Bverley Hills/London. S. 19-32

  1370. Katz, Richard und Peter Mair (1995): Changing Models of Party Organization and Party Democrazy. The Emergence of the Cartel Party, in: Party Politics 1 (1), S.5-28

  1371. Katz, Richard S. und William Crotty (Hg.) (2006): Handbook of party politics, London: Sage 2006

  1372. Katz, Steven D. (1998/2000): Die richtige Einstellung. Zur Bildsprache des Films. Aus dem Amerikanischen von Harald Utrecht, Frankfurt/M.: Zweitausendeins 3. Aufl. 2000

  1373. Kaufmann, Theo (1990): Lexikalisches Arbeiten - ein "Übungszirkel", in: Praxis Deutsch 104, S. 37-39

  1374. Kayser, Wolfgang (1958): Die Vortragsreise. Studien zur Literatur, Bern: Francke 1958

  1375. Keck, Rudolf W., Sandfuchs, Uwe und Bernd Feige (Hg.) (2004): Wörterbuch Schulpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,

  1376. Keel, Aldo (1990): Henrik Ibsen, Nora - Erläuterungen und Dokumente, Stuttgart: reclam 1990

  1377. Keen, Andrew (2008): Die Stunde der Stümper. Wie wir im Internet unsere Kultur zerstören. München.

  1378. Keil, Wilhelm (1948): Erlebnisse eines Sozialdemokraten, 2 Bde., Stuttgart 1947-1948

  1379. (Keine) Lust auf Kinder? - Geburtenentwicklung in Deutschland (2012), hrsgg. v. Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung, 2012, im Internet verfügbar unter: http://www.bib-demografie.de/SharedDocs/Publikationen/DE/Broschueren/keine_lust_auf_kinder_2012.pdf?__blob=publicationFile&v=17, 13.1.2016

  1380. Keferstein, Georg (1937): Die Tragödie des Unpolitischen, in: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 15 (1937)

  1381. Keller, Ernst (1988): Die Figuren und ihre Stellung im »Verfall«, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), hg. v. Ken Moulden und Gero von Wilpert, Stuttgart: Alfred Kröner 1988, S.173-200

  1382. Keller, Werner (Hg.) (1976): Beiträge zur Poetik des Dramas, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1976

  1383. Keller, Werner (1983): Einführung , in: in: Beißner (1983a), Der Erzähler Franz Kafka und andere Vorträge, S. 7-17

  1384. Keppler, Angela (1994): Wirklicher als die Wirklichkeit? Das neue Realitätsprinzip der Fernsehunterhaltung, Frankfurt/M. 1994

  1385. Keppler, Angela (2010): Variationen des Selbstverständnisses. Das Fernsehen als Schauplatz der Formung sozialer Identität, in: Hartmann, Maren und Andreas Hepp (Hg.) (2010), S.113-125

  1386. Kermann, Joachim (Hg.) (1990): Hambacher Fest 1832. Freiheit und Einheit. Deutschland und Europa. Katalog zur Dauerausstellung des Landes Rheinland-Pfalz zur Geschichte des Hambacher Festes auf dem Hambacher Schloss in Neustadt an der Weinstraße. 5. Aufl. Mainz 1990

  1387. Kendon, A. (1967): Some functions of gaze-direction in social interaction, in: Acta Psychologica 26: 22-47

  1388. Kent, Peter (2007): Suchmaschinen-Optimierung für Dummies, Weinheim: Wiley-VCH 2007

  1389. Kerres, Michael; Voß, Britta (Hg.) (2003): Digitaler Campus. Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule. Münster: Waxmann 2003 (Medien in der Wissenschaft, Bd. 24

  1390. Kersten, Manfred (2012): Ehe und Familie im Wandel der Geschichte. Wie sich die Institutionen Ehe und Familie in den Jahrhunderten verändert haben, Heimbach: Bernardus-Verlag 2012

  1391. Keseling, Gisbert (2004): Die Einsamkeit des Schreibers. Wie Schreibblockaden entstehen und erfolgreich bearbeitet werden können, Wiesbaden 2004

  1392. Keupp, Heiner (1989): "Auf der Suche nach der verlorenen Identität", in: ders. u. Helga Bilden (Hg.) 1989, Verunsicherungen, S.47-69

  1393. Keupp, Heiner (1997): Diskursarena Identität: Lernprozesse in der Identitätsforschung, in: ders. und Renate Höfer (Hg.) (1997), Identitätsarbeit heute, S.11-39

  1394. Keupp, Heiner und Renate Höfer (1997) (Hg.): Identitätsarbeit heute. Klassische und aktuelle Perspektiven der Identitätsforschung, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1997

  1395. Keupp, Heiner u. a. (Hg.) (1999/2008): Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne, 4. Aufl., Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2008

  1396. Keupp, Heiner (2009): Identitätskonstruktionen in der spätmodernen Gesellschaft - Riskante Chancen bei prekären Ressourcen, in: Theunert (Hg.) (2009): Jugend - Medien - Identität, S.53 - 77

  1397. Heupp, Heiner und Helga Bilden (Hg.) (1989): Verunsicherungen Göttingen: 1989

  1398. Keys. A., Brozek J., Henschel, A., Mickelsen, O. und H. L. Taylor (1950): The biology of human starvation, Minneapolis: Universiy of Minnesota Press

  1399. Khazaeli, Dominik Cyrus (1995): Crashkurs Typo und Layout. Vom Zeilenfall zum Screendesign, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1995

  1400. Kiefer, Markus (2010): "Positive Emotionen fördern nachweislich erfolgreiches Lernen", in: Was geschieht beim Lesen im Gehirn? Grundlagen und Erkenntnisse der Hirnforschung und ihre Relevanz für die Leseförderung. Ergebnisse des 6. Round Table Leseförderung der Stiftung Lesen , 2010 (= Schriftenreihe der Stiftung Lesen, hg. v. Jörg F. Maas, Simone C. Ehmig und Sabine Uehlein, im Internet verfügbar unter: https://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=2205

  1401. Kiel, Ewald (2014): Kulturelle Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.133-152

  1402. Kielinger, Thomas (1971): "Von mir willst du den Weg erfahren?" Über einen unbekannten Text des Prager Dichters, aus: DIE WELT - Nr.1 - Samstag, 2. Januar1971

  1403. Kienpointner, Manfred (1983): Argumentationsanalyse, Innsbruck: Verlag des Instituts für Sprachwissenschaft 1983

  1404. Kienpointner, Manfred (1992): Alltagslogik: Struktur und Funktion von Argumentationsmustern, Stuttgart: Frommann-Holzbog 1992

  1405. Kienpointner, Manfred (1996): Vernünftig argumentieren, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1996

  1406. Kiesel, Helmuth und Paul Münch (1977): Gesellschaft und Literatur im 18. Jahrhundert. Voraussetzungen und Entstehung des literarischen Marktes in Deutschland, München: 1977

  1407. Kim, Maeng-Ha (2000): Gestaltung eines ästhetischen Programms. Zur Fragmentarisierung in den dramatischen Texten Heiner Müllers der siebziger Jahre (= Inaugural-Dissertation, Uni Siegen) 2000

  1408. Kimmich, Dorothee, Rolf Günter Renner und Bernd Stiegler (Hg.) (1996): Texte zur Literaturtheorie der Gegenwart, Stuttgart: reclam 1996

  1409. Kinder und Medien 1999 (KIM-Studie), hrsg. v. Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest (mpfs), http://www.mpfs.de/publikationen/kim.html, 16.2.00 

  1410. Kindt, Tom und Hans-Harald Müller (2003): Wieviel Interpretation enthalten Beschreibungen? Überlegungen zu einer umstrittenen Unterscheidung am Beispiel der Narratologie, in: Jannidis u. a. (Hg.) 2003, S.286-304

  1411. Kintsch, Walter (1974): The representation of meaning in history, Hillsdale NJ 1974

  1412. Kintsch, Walter und Teun A. van Dijk (1978): Toward a Model of Text Comprehension and Production. In: Psychological Review 85/78: 363-394.

  1413. Kiper, Hanna und Wolfgang Mischke (2008): Selbstreguliertes Lernen - Kooperation - Soziale Kompetenz. Fächerübergreifendes Lernen in der Schule, Stuttgart: W. Kohlhammer (2008)

  1414. Kirchheimer, Otto (1965): Der Wandel des westeuropäischen Parteiensystems, in: Politische Vierteljahresschrift, Vol. 6, S.20-41

  1415. Kirchhoff, Andreas (2004): Wo die wilden Kerle wohnen. Zur Rolle gewaltorientierter Medienunterhaltung in unserer Gesellschaft, in: ajs-informationen 3(2004), S. 4-11

  1416. Kirckhoff, M.(1988): Mind-Mapping, Berlin 1988

  1417. Kirschhofer-Bozenhardt, A. und G. Kaplitzer (1975): Der Fragebogen, in: K. Holm (Hrsg.): Die Befragung. Bd.1. Der Fragebogen - Die Stichprobe, München 1975.

  1418. Kittler, Wolf; Neumann, Gerhard (Hg.) (1990): Franz Kafka: Schriftverkehrt. Freiburg: Rombach,

  1419. Klaasen, Klaas (1997): "Morgen, Gleich, Jetzt ..." - Trailer als Zugpferde für das Programm, In: Hickethier/Bleicher (Hg.) 1997, S,217-240

  1420. Klafki, Wolfgang (1992a): Lernen in Gruppen. Ein Prinzip demokratischer und humaner Bildung in allen Schulen, in: Pädagogik 1/1992, S. 6-11,

  1421. Klafki, Wolfgang (1992b): Einige offene Forschungs- und Diskussionsfragen zur Partner- und Kleingruppenarbeit, in: ders., Lernen in Gruppen, S. 6-11, h: S. 10f.

  1422. Klapper, Joseph T. (1960): The Effects of Mass Communication, New York 1960

  1423. Klärner, Andreas und  Michael Kohlstruck,(Hg.) (2006): Moderner Rechtsextremismus in Deutschland, Hamburg 2006.

  1424. Klas, Johannes (2009): Kollaborative Medienpädagogik - Open Source als neues Gestaltungsprinzip?!, http://www.johannesklas.de/docs/Kollaboration.pdf, 29.12.09

  1425. Klee, Ernst (2007): Das Kulturlexikon zum Dritten Reich. Wer war was vor und nach 1945. S. Fischer, Frankfurt am Main 2007

  1426. Klein, Anna und Wilhelm Heitmeyer (2012): Demokratie auf dem rechten Weg? Entwicklungen rechtspopulistischer Orientierungen und politischen Verhaltens in den letzten zehn Jahren, in: Heitmeyer. (Hg.) 2012a, S.87-2041

  1427. Klein, Armin (o. J., 2003?): Das Theater und seine Besucher, http://www.theaterportal.de/portal/downloads/Theatermarketing_April_04_Prof_Klein.pdf, 16.11.2008

  1428. Klein, Klaus-Martin (1997): Das Kurzzeitgedächtnis, http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/internet/ARBEITSBLAETTERORD/LERNTECHNIKORD/GEDAECHTNISORD/Kurzeitgedaechtnis.html, 01.10.07

  1429. Klein, Hans-Peter (1980): Erzählen im Unterricht. Erzähltheoretische Aspekte einer Erzähldidaktik, in: Ehlich (1980), S. 263-295

  1430. Klein, Helmut E. (1995): Wandel der Arbeitswelt, Wandel der Qualifikationen, in: Thema Wirtschaft, hrsg. v. Bundesarbeitsgemeinschaft Schule Wirtschaft, Köln, 4/95, S.9)

  1431. Klein, Naomi (2001/2005): No Logo! Der Kampf der Global Players um Marktmacht. Ein Spiel mit vielen Verlierern. Aus dem amerikanischen Englisch von Helmut Dierlamm und Heike Schlatterer, 2. Aufl. München: Goldmann 2005

  1432. Klein, Stefan (2012): Romantische Illusionen vom Glück. Unzufriedenheit, Schwermut und schlechte Laune gelten in Deutschland traditionell als Quell von schöpferischer Schaffenskraft und genialischen Ideen - Was für ein Unsinn, in: Süddt. Ztg. Nr. 247 v. 25.10.2012

  1433. Klein, Stefan (2012a): Die Glücksformel, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Verlag 2002

  1434. Klein, Wolfgang (1980): Argumentation und Argument, in: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 38/39, S. 9-57)

  1435. Klein, W. (2000): Prozesse des Zweitspracherwerbs. In: Grimm (Hg.) (2000) Sprachentwicklung (Enzyklopädie der Psychologie. Bd. C/III/3, S. 537-570). Göttingen: Hogrefe 2000

  1436. Kleiner, Annemarie (1974): Kognitives und kommunikatives Schreiben. Beiträge zur Schreiberziehung auf der Sekundarstufe I, in: Der Deutschunterricht 26, H. 1, S. 35-65

  1437. Kleinert, Hubert (2007): Der Abstieg der Parteiendemokratie, in: APuZ 35-36(2007), S.3-11

  1438. Kleßmann, Eckart (1975): Caroline. Das Leben der Caroline Michaelis-Böhmer-Schlegel-Schelling 1763-1809, München: List 1975

  1439. Kleßmann, Eckart (1992): "Ich war kühn, aber nicht frevelhaft". Das Leben der Caroline Schlegel-Schelling. Völlig überarbeitete Neuausgabe, Bergisch Gladbach: Lünne 1992

  1440. Kliebisch, Udo (1995): Kommunikation und Selbstsicherheit. Interaktionsspiele und Infos für Jugendliche, Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr 1995

  1441. Kliebisch, Udo, Martin K. W. Schweer, Janet Wach und Hartwig Heckel (1994) AIDS. Ein Konzept mit Materialien für den Projektunterricht, Bochum: Winkler Verlag 1994 ( = Ganzheitliches Lernen, Bd.3)

  1442. Klieme, E. (2004): Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen? Pädagogik, 56(6), S. 10-13.

  1443. Klimmt, Christoph (2001): Ego-Shooter, Prügelspiele, Sportsimulation? Zur Typologisierung von Computer- und Videospielen, in: Medien & Kommunikation, 4, 49, S.480-489

  1444. Klinge, Reinhold (1980): Szenisches Interpretieren, in: Der Deutschunterricht 4/1980, S. 87-97

  1445. Klimmt, Christoph (2004): Der Nutzen von Computerspielen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.7-11

  1446. Klingler W. u. J. Groebel (1994): Kinder und Medien 1990. Eine Studie der ARD/ZDF-Medienkommission, Baden-Baden: Nomos Verlag 1994

  1447. Klippert, Heinz  (1997): Schule entwickeln - Unterricht neu gestalten. Plädoyer für ein konzertiertes Innovationsmanagement, in: PÄDAGOGIK, 2/97, S. 12-17

  1448. Klippert, Heinz (1999): Methoden-Training, Übungsbausteine für den Unterricht, 9. Aufl. Weinheim: Beltz 1999

  1449. Klippert, Heinz (2009): Teamentwicklung im Klassenraum: Übungsbausteine für den Unterricht, 8. Aufl., Weinheim: Beltz 2009

  1450. Kloepfer, Rolf (1998): Sympraxis. Ko-Autorschaft in Literatur und Film, Dresden 1998

  1451. Kloss, Ingomar (2003): Werbung. Lehr-, Studien- und Nachschlagewerk, 3., völlig überarbeitete und stark erweiterte Aufl., München: Oldenbourg 2003

  1452. Klotz, Volker (1969): Geschlossene und offene Form im Drama, 8. Aufl.  München: Hanser 1976

  1453. Klotzbach, Kurt (1969): Gegen den Nationalsozialismus. Widerstand und Verfolgung in Dortmund 1930-1945, Hannover 1969

  1454. Kluge, Anett und Peter v. Zysno (1993): Teamkreativität. Eine Untersuchung zum Training der Ideenfindung mit klassischen Kreativitätsmethoden, München: Minerva Publ. 1993 (=Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe; 56)

  1455. Kluge, Norbert (Hg.) (1996): Jugendliche Sexualsprache - eine gesellschaftliche Provokation,  1. Aufl. Landau: Knecht Verlag

  1456. Knapp, Gerhard P. (1993): Friedrich Dürrenmatt, 2., überarb. u. erweiterte Aufl., Stuttgart: Metzler 1993

  1457. Knapp, Werner (1997): Schriftliches Erzählen in der Zweitsprache, Tübingen: Niemeyer 1997

  1458. Kneuer, Marianne (2013): Zur Sache - "Mehr Partizipation durch das Internet?", Mainz 2013, online verfügbar unter: http://www.politische-bildungrlp.de/fileadmin/download_neu/Publikationen_2013/Zur_Sache_RLP_2013.pdf, abgerufen am: 22.12.2014

  1459. Kneuer, Marianne (2014): Mehr oder weniger demokratische Qualität durch das Internet?, in: Der Bürger im Staat 4 (2014), S.196-205, online verfügbar unter: http://www.buergerimstaat.de/4_14/politik_internet.pdf, abgerufen am: 12.12.2014

  1460. Knieper, Thomas (2002): Die politische Karikatur. Eine journalistische Darstellungsform und deren Produzenten. Köln: Halem 2002

  1461. Knill, Marcus (1991): natürlich - zuhörerorientiert - aussagezentriert. - Angewandte Rhetorik für alle, die kommunizieren müssen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch, Hölstein: Verlag des Schweizerischen Vereins für Handarbeit und Schulreform 1991

  1462. Knobloch,Michael; Wilfried Laatz, Udo Reifner, Laura Hebebrand und Kerim Sebastian Al-Umaray (2015): Überschuldung in Deutschland. Untersuchung mit freundlicher Unterstützung der Stiftung Deutschland im Plus Hamburg 2015, (=iff Überschuldungsreport 2015), im Internet verfügbar unter: https://www.deutschland-im-plus.de/download/iff-Ueberschuldungsreport2015-web.pdf, 12.2.2016

  1463. Knoll, Gabriele M. (2006): Kulturgeschichte des Reisens. Von der Pilgerfahrt zum Badeurlaub, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2006

  1464. Knopf, Jan (1996): Brecht Handbuch, Stuttgart: Metzler 1996

  1465. Knorr, Heinz (1951): Wesen und Funktionen des Intriganten im deutschen Drama von Gryphius bis zum Sturm und Drang, Diss. (Masch.), Erlangen 1951

  1466. Knörrich, O. (Hg.) (1981): Formen der Literatur in Einzeldarstellungen, Stuttgart 1981

  1467. Knorr-Cetina, Karin (1989); Spielarten des Konstruktivismus. Einige Notizen und Anmerkungen, in: Soziale Welt 40(1989) 1/2, S, 86-96, Konstanzer Online-Publikations-System (KOPS), http://kops.ub.uni-konstanz.de/volltexte/2009/8055/

  1468. Knutsen, O. & Scarbrough, E. (1995): Cleavage politics, in: J. van Deth & E. Scarbrough (Hg.) (1995), S.492-523

  1469. Koblitz, Josef (1956) Methoden der Aufbereitung des Inhalts von Dokumenten, in: Dokumentation 3, S. 71-78

  1470. Koblitz, Josef (1973): Zur Zukunft des Referates, in: Informatik 20, H. 4, S. 44-51

  1471. Koblitz, Josef (1982): Bearbeitung und Verarbeitung von Fachinformationen, Leipzig 1982

  1472. Koebner, Thomas (1987/2013): Nathan der Weise. Ein polemisches Stück? in: Lessings Dramen. Reclam Interpretationen 1987, S.138-207

  1473. Koch, Klaus und Jörg (1991): Bloß nicht wie "die Alten". Neue Wege zum Erwachsenwerden, Frankfurt/M. - Berlin: Ullstein, 1991

  1474. Köcher, Renate und Oliver Bruttel (2011): 1. Infosys-Studie: Social Media IT & Society 2011. Frankfurt am Main: Infosys Limited. (2011)

  1475. Köhler, Esther (2008): Computerspiele und Gewalt. Eine psychologische Entwarnung. Heidelberg: Spektrum Akad. Verl. online verfügbar unter http://www.gbv.de/dms/ilmenau/toc/551045957.PDF

  1476. Köhler, Ralf (2002): Typo & Design, Bonn 2002

  1477. Köhnlein, Walter (2004): Fachdidaktik, in: Keck/Sandfuchs/Feige (Hg.) (2012), S.140-143

  1478. Kolb, Eberhard (1984): Die Weimarer Republik, München: Oldenbourg-Verlag 1984 (= Oldenbourg Grundriss der Geschichte, hg. v. Jochen Bleicken, Lothar Gall, Hermann Jakobs und Johannes Kunisch, Bd. 16)

  1479. Kölbl, Carlos und Andrea Kreuzer (2014): Interkulturelle Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.153-170

  1480. Kolmer, Lothar und Carmen Rob-Santer (2002): Studienbuch Rhetorik, Paderborn: Schöningh/UTB 2003 (= Rhesis. Arbeiten zur Rhetorik und ihrer Geschichte 1, herausgg. von Lothar Kolmer)

  1481. Köllner, Patrick (2008): Gestalt und Orientierung von Wahlkämpfen. Anätze für den internationalen Vergleich, in: Grabow/Köllner (Hg.) (2008), S.11-22, online verfügbar unter: http://www.kas.de/wf/doc/kas_12989-544-1-30.pdf, 29.7.2013

  1482. Kommunikationsverhalten und Medien (1989): Hrsg. v. Saxer, Ulrich, Angela Fritz u. Wolfgang Langenbucher, Gütersloh 1989

  1483. Konfliktlinien im deutschen Parteiensystem. Eine Fortentwicklung des Cleavage-Modells (2007): Universität Bamberg, Seminar: Parteiensysteme im Vergleich, Teilbereich Politische Systeme, Leitung: Dipl.-Pol. Andreas Gruber, Referent: Daniel Schamburek (Politikwissenschaft Dipl.), 3. August 2007 / SS 07, online verfügbar unter: https://derpolitische.files.wordpress.com/2010/07/konfliktlinien-im-deutschen-parteiensystem.pdf, 29.07.16

  1484. König, Alexander (2007): Abenteuer Bildungsstandards. WebQuests und Geschichtsunterricht, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 16-17

  1485. Könnecke, Gustav (1905): Schiller. Eine Biographie in Bildern. Festschrift zur Erinnerung an die Wiederkehr seines Todestages am 9. Mai 1905, Marburg: Elwert 1905

  1486. Konopka, Gisela (1978): Soziale Gruppenarbeit. Ein helfender Prozess, Weinheim 1978

  1487. Konrad, Franz-Michael (2007): Geschichte der Schule. Von der Antike bis zur Gegenwart, München: Beck 2007

  1488. Koopman, Philip (1997): How to Write an Abstract, http://www.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html, 22.08.09

  1489. Koopmann, Helmut (1966/1977): Friedrich Schiller,Bd. I: 1759-1794, 2., erg. u. durchges. Aufl., Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1977

  1490. Koopmann, Helmut (1995): Thomas Mann, Buddenbrooks, Frankfurt/M.: Diesterweg 1995 (=Grundlagen und Gedanken zum Verständnis erzählender Literatur)

  1491. Koopmann, Helmut (1998) (Hg.): Schiller-Handbuch, in Zusammenarbeit mit der Deutschen Schillergesellschaft Marbach, Stuttgart: Alfred Kröner Verlag 1998

  1492. Köpke, Andreas (1994): Offener Unterricht. Schule als Lebens-, Erfahrungs- und Lernort für Jugendliche, in: Lehrer-Schüler-Unterricht. Handbuch für den Schulalltag, Stuttgart: Raabe, C 5.10, S.1-35

  1493. Köppe, Tilmann und Simone Winko (2008): Neuere Literaturtheorien, Stuttgart: Metzler'sche Verlagsbuchhandlung 2008

  1494. Köppe, Tilmannn und Tom Kindt (2014): Erzähltheorie. Eine Einführung, Stuttgart: reclam 2014

  1495. Koppelmann, U. (1981): Produktwerbung, Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz 1981

  1496. Kopperschmidt, Josef (1989): Methodik der Argumentationsanalyse, Stuttgart: Fromann-Holzbog 1989

  1497. Kopperschmidt, Josef (2000): Argumentationstheorie zur Einführung, Berlin: Junius-Verlag 2000

  1498. Kopsitsch, Katharina (2008):  Konstruktion, Imagination und Inszenierung im touristischen Raum: Die Heurige in Wien aus sozial- und kulturanthropologischer Perspektive, München/Ravensburg: Grin 2008

  1499. Körsgen, Siegfried und Angelika Schweizer-Robold (22006): Barock. Texte. Übungen, Berlin: Cornelsen 2006 (= Arbeitsheft zur Literaturgeschichte, hrsgg. v. Reinhard Lindenhahn)

  1500. Korte, Helmut (2001): Einführung in die systematische Filmanalyse, 2., durchgesehene Aufl., Berlin: Erich Schmidt 2001

  1501. Kortmann, Bernd  (1999): Linguistik. Essentials, Berlin 1999

  1502. Koselleck, Reinhart (1978): Volk, Nation, Nationalismus, Masse, in: Brunner, O., Conze, W. und Koselleck, R. (Hg.): Geschichtliche Grundbegriffe, Bd. 7, , Stuttgart: Klett-Cotta 1978, S. 141-431

  1503. Kosslyn, Stephen (1989): Understanding charts and graphs, in: Applied Cognitive Psychology 3, S.185-226

  1504. Kosslyn, Stephen (1994): Elements of graph design, New York: Freeman 1994

  1505. Köster, Juliane (2000): Bernhard Schlink. Der Vorleser. interpretiert von Juliane Köster, 1. Aufl., München: Oldenbourg 2000

  1506. Köster, Juliane (2008): Lern- und Leistungsaufgaben im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 5, S.4-10

  1507. Köster, Reinhard (1999): Von Antreiber-Dynamiken zur Erfüllung grundlegender Bedürfnisse" in: Zeitschrift f. Transaktionsanalyse 4, 1999, S.145 -169

  1508. Kotte, Andreas (2005): Theaterwissenschaft, Köln: Böhlau 2005

  1509. Kotzurek, Annegret (2004): Schloss Ludwigsburg zur Zeit Herzog Carl Eugens. Des Herzogs heimliche und offizielle Residenz, in: Schloss Ludwigsburg (2004), S.120-133

  1510. Kraam, Nadia (2004): Kompetenzfördernde Aspekte von Computerspielen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.12-17

  1511. Kraam-Aulenbach, Nadia (2003): Spielend schlauer. Computerspiele fördern und fördern die Fähigkeit, Probleme zu lösen, in: Jürgen Fritz und Wolfgang Fehr (Hg.) (2003): Computerspiele - virtuelle Spiel- und Lernwelten (CD-ROM), Bundeszentrale für politische Bildung

  1512. Krah, Hans (2006): Kommunikation im wissenschaftlichen Kontext, in: Krah/Titzmann (Hg.) 2006, S.281-302

  1513. Krah, Hans und  Claus-Michael Ort (Hg.) (2002): Weltentwürfe in Literatur und Medien. Phantastische Wirklichkeiten - realistische Imaginationen, Festschrift für Marianne Wünsch, Kiel 2002

  1514. Krah, Hans und Michael Titzmann (Hg.) (2006): Medien und Kommunikation. Eine interdisziplinäre Einführung, Paussau 2006

  1515. Krämer, Raimund (o. J.): Das Essay (pdf-Dokument), http://www-public.rz.uni-duesseldorf.de/~kurwinke/essay.pdf, 16.02.2010

  1516. Krämer, Walter (1991): So lügt man mit Statistik, 3. unveränderte Aufl., Frankfurt/New York 1991

  1517. Krämer, Walter (1994): So überzeugt man mit Statistik, Frankfurt/New York: Campus-Verlag 1994

  1518. Kranenpohl, Uwe (2013): Bayernpartei, in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S.154-157

  1519. Kranenpohl, Uwe (2013a): Ökologisch-Demokratische Partei (ÖDP), in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S.351-355

  1520. Krapf, Bruno ( ): Aufbruch zu einer neuen Lernkultur: Erhebungen, Experimente, Analysen und Berichte zu pädagogischen Denkfiguren, Bern, Stuttgart, Wien: Verlag Paul Haupt

  1521. Krapp, Andreas(1992): Das Interessenkonstrukt: Bestimmungsmerkmale der Interessenhandlung und
    des individuellen Interesses aus der Sicht einer Person-Gegenstands-Konzeption, in: Krapp/Prenzel (Hg.) (1992), S. 297–329

  1522. Krapp, Andreas und Bernd Weidenmann (Hg.) (1986/2001): Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch, 4., vollständig überarb. Aufl. Weinheim: Beltz 2001

  1523. Krapp, Andreas und Manfred Prenzel (Hg.) (1992) : Interesse, Lernen, Leistung,  Münster 1992

  1524. Krappmann, Lothar (1997): Die Identitätsproblematik nach Erikson aus einerinteraktionistischen Sicht, in: Keupp/Höfer (1997): Identitätsarbeit heute, S.66-92)

  1525. Krauß, Rudolf (1905): Friedrich Schiller in der Ludwigsburger Lateinschule, in: Marbacher Schillerbuch (1905), S. 189-200

  1526. Krause, Daniela; Küpper, Beate und Andreas Zick (2015): Zwischen Wut und Druck: Rechtspopulistische Einstellungen in der Mitte, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.44-60

  1527. Krause, Jens-Uwe (2003): Antike, in: Gestrich/Krause/Mitterauer, Geschichte der Familie, S.21-159

  1528. Krause, Michael (2013): Die Parteien und der Wahlkampf  im Netz, in: Der Tagesspiegel online, 25.5.2013, online verfügbar unter: http://www.tagesspiegel.de/medien/online-kampagnen-die-parteien-und-der-wahlkampf-im-netz/8254476.html, 11.08.2013

  1529. Krelle, Michael (2007): Wissensbasierte Argumentation lehren und lernen, in: Willenberg, H. (Hg.) (2007), Kompetenzhandbuch, S, 107-11

  1530. Kremer, Detlef (2006): Kafkas Topographie, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 58-70

  1531. Kretz, Nicolettte (2012): Grundelemente (1): Bausteine des Dramas (Figur, Handlung, Dialog), in: Marx (H (2012): Handbuch Drama, S. 105-121

  1532. Kretzenbacher, Heinz Leonhard (1990): Rekapitulation. Textstrategien der Zusammenfassung von wissenschaftlichen Fachtexten, Tübingen: Günter Narr 1990

  1533. Kreußlein, Michael (2011): Das Abenteuer fehlt. Parteien geht der Nachwuchs, online verfügbar unter: http://www.n-tv.de/politik/Parteien-geht-der-Nachwuchs-aus-article4351276.html, 25.7.2013

  1534. Kriesi, Hanspeter (1998): The transformation of cleavage politics. The 1997 Stein Rokkan lecture, in: European Journal of Political Research 33 (1998), S.165-185, online verfügbar unter: http://www.olemiss.edu/courses/pol628/kriesi98.pdf, 25.8.2016

  1535. Kristeva, Julia (1972): Wort, Dialog und Roman bei Bachtin, in: Ihwe, J. (Hg.): Lit.wissenschaft und Linguistik, Bd.3, (1972) S.345-372

  1536. Kritik der Ehe (o.J.): verfasst von einem unbekannten AutorInnenkollektiv; im Internet verfügbar: http://www.trend.infopartisan.net/trd7800/t587800.htm, 1.1.2016

  1537. Kroeber-Riel, Werner (1972): Werbung als beeinflussende Kommunikation I, Saarbrücken 1972

  1538. Kroeber-Riel, Werner (1984): Konsumentenverhalten, 3. Aufl. München 1984

  1539. Kroeber-Riel, Werner und Peter Weinberg (1999): Konsumentenverhalten, 7., verbesserte und ergänzte Auflage, München: Franz Vahlen 1999

  1540. Kroeber-Riel, Werner (1985): Vorteile der bildbetonten Werbung, in: Werbeforschung & Praxis, Nr. 4, 1985, S.122-126

  1541. Kroeber-Riel, Werner (1993): Bildkommunikation: Imagerystrategien für die Werbung, München 1993

  1542. Kroeber-Riel, Werner und P. Weinberg (1999): Konsumentenverhalten, 7., verb. und erg. Aufl., München 1999

  1543. Kroeber-Riel, Werner und Wolfgang Esch (2000): Strategie und Technik der Werbung. Verhaltenswissenschaftliche Ansätze, 5., völlig neu bearbeitete und erweiterte Aufl., Stuttgart ....: W. Kohlhammer 2000

  1544. Kröger, Wolfgang (1980), Lessings Nathan der Weise ein toter Klassiker? München: Oldenbourg 1980

  1545. Kröger, Wolfgang (1991/98): Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise , 3., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 1998 (=Oldenbourg Interpretationen Nr.53)

  1546. Kropff, H. F. G. (1960): Angewandte Psychologie und Soziologie in Werbung und Vertrieb, Stuttgart 1960

  1547. Krotz, Friedrich (2006): Konnektivität der Medien: Konzepte, Bedingungen und Konsequenzen, in: Hepp u. a. (Hrsg.) (2006,) S. 21 - 41

  1548. Krotz,Friedrich (2007): Mediatisierung. Fallstudien zum Wandel von Kommunikation, Wiesbaden 2007

  1549. Krucsay, Susanne (2012): Medienbildung/Lehrerinnenausbildung/Bildungspolitik - eine persönliche Nachzeichnung, medienImpulse online. Beiträge zur Medienpädagogik, 27.3.2012, online verfügbar unter: http://www.medienimpulse.at/articles/view/189.pdf, 03.05.2012

  1550. Krüger, Andreas (2003): Epidemiologische Untersuchung der Suizidalität in der Hansestadt Stralsund und deren Umgebung 1987-1992, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doktor der Medizin (Dr. med.) medizinischen Fakultät der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, http://web.ub.uni-greifswald.de/eDiss/2004/30/krueger-andreas.pdf, 14.12.05

  1551. Krüger, U.M. (1997): Unterschiede der Programmprofile bleiben bestehen. Programmanalyse 1996: ARD, ZDF, RTL, SAT1 und PRO SIEBEN im Vergleich. Media Perspektiven (7), S.354-366

  1552. Krusche, Dietrich (1979): Kafka als Schulklassiker, in: Binder (Hg.) (1979) Bd. 2, S.869

  1553. Kruse, Otto (2000/2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt, Frankfurt/New York: Campus 2007

  1554. Kruse, Otto (2010): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium,3., überarb. u. erw. Aufl., Konstanz 201

  1555. Kruse, Otto; Eva-Maria Jakobs und Gabriele Ruhmann (Hg.) (1999): Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied, Kriftel: Luchterhand 1999

  1556. Kruse, Otto und Eva-Maria Jakobs (1999): Schreiben lehren an der Hochschule: Ein Überblick, in: Kruse/Jakobs/Ruhmann (Hg.) (1999), S. 19-34.

  1557. Kruse, Otto; Berger, Katja und Marianne Ulmi (Hg.) (2006): Prozessorientierte Schreibdidaktik. Schreibtraining für Schule, Studium und Beruf, Bern ...: Haupt Verlag 2006

  1558. Kruse, Otto und Gabriele Ruhmann (2006): Prozessorientierte Schreibdidaktik: Eine Einführung, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) (2006), S.13-35)

  1559. Kübler, Hans-Dieter (2010): Die Medien der ganz Kleinen. Frühe Kindheit ohne Medien? Ideal und Wirklichkeit, in: medien+erziehung, 54. Jg., 6(2010), S.3-14

  1560. Kübler, Hans-Dieter (2015): Lesen und Medien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 793-812

  1561. Kuch, H. (Hg.) (1983): Die griechische Tragödie in ihrer gesellschaftlichen Funktion

  1562. Kuchenbuch, Thomas (1978): Filmanalyse. Theorien, Modelle, Kritik, Köln 1978, S.32

  1563. Kuczynski, Jürgen (1977): Francis Bacon, in: Die Grossen (1977), Bd. V/1, S. 438-447

  1564. Kudszus, Winfried (1964): Erzählhaltung und Zeitverschiebung in Kafkas "Prozeß" und "Schloß". In: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Jg. 38, H. 2, S. 192–207.

  1565. Kudszus, Winfried (1970): Erzählperspektive und Erzählgeschehen in Kafkas "Prozeß". In: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Jg. 44, H. 2, S. 306–317.

  1566. Kudszus, Winfried (1973):  Erzählhaltung und Zeitverschiebung in Kafkas "Prozeß" und "Schloß", in: Politzer (1973), S.

  1567. Kuhl, J. (1983): Motivation, Konflikt und Handlungskontrolle, Berlin: Springer 1983

  1568. Kuhlen, Rainer (1991): Hypertext. Ein nicht-lineares Medium zwischen Buch und Wissensbank, Berlin... 1991

  1569. Kuhn, Axel (2015): Lesen als Identitätskonstruktion und soziale Integration, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 833-852

  1570. Kuhn, Axel (2015a): Lesen in digitalen Netzwerken, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 427-445

  1571. Kuhn, Axel und Svenja Hagenhoff (2015): Digitale Lesemedien, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 361-30

  1572. Kuhn, T. S. (1970): The Structure of Scientific Revolutions, 2nd edition, Chicago: The University of Chicago Press 1970

  1573. Kuhn, H. P. (2000): Mediennutzung und politische Sozialisation. Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen Mediennutzung und politischer Identitätsbildung im Jugendalter, Opladen 2000

  1574. Kuhn, Hans-Werner und Hans-Georg Merz (2005) (Hrsg.): Politische Karikaturen zum Irak-Konflikt. Ein unterschätzter Lernweg im Politikunterricht, im Internet verfügbar: https://www.ph-freiburg.de/fileadmin/dateien/fakultaet3/sozialwissenschaft/Bud/Fotos_ausstellung/Handreichung_Karikaturen.pdf, 29.10.2011

  1575. Kühnel, Steffen, Niedermayer, Oskar und Bettina Westle (Hg.) (2007): Wähler in Deutschland. Sozialer und politischer Wandel, Gender und Wahlverhalten, Wiesbaden: VS 2009

  1576. Kunczik, Michael. (1977): Wirkungsforschung, in: ders., Massenkommunikation, Köln 1977, S. 114-126

  1577. Kunczik, Michael und Astrid Zipfel (2006): Gewalt und Medien. Ein Studienhandbuch. 5. völlig überarbeitete Aufl. Köln, Weimar, Wien: Böhlau.

  1578. Kunz, Marcel (2006): Theatralisiert den Literaturunterricht. Unterrichtsmodelle für den Literaturunterricht in der Sekundarstufe II, Hohengehren: Schneider Verlag 2006 (= Deutschdidaktik aktuell 24)

  1579. Kunze, Bärbel (1971): Erich Matthias' Apologie der SPD-Entwicklung. Zur Historiographie über die Sozialdemokratie am Ende der Weimarer Republik, in: DArg, 63(1971), S.54-78

  1580. Küper, C. (1991): Geht die Nebensatzwortstellung im Deutschen verloren? Zur pragmatischen Funktion der Wortstellung in Haupt- und Nebensätzen, in: Deutsche Sprache 19 (2) 1991, S.113-158

  1581. Küpper, Beate; Zick, Andreas und Daniela Krause (2015): PEGIDA in den Köpfen - Wie rechtspopulistisch ist Deutschland, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.21-43

  1582. Kurz, Gerhard (1980): Traum-Schrecken: Kafkas literarische Existenzanalyse. Stuttgart 1980

  1583. Kurz, Gerhard (1993): Metapher, Allegorie, Symbol (1982), Göttingen 1933

  1584. Kurz, Gerhard (2002): Wo aber war Kafka? Rainer Stach sucht und (er)findet den Klartext eines Lebens, in: Neue Zürcher Zeitung v. 31.12.2002)

  1585. Kuschel, Karl-Josef (1998): Vom Streit zum Wettstreit der Religionen. Lessing und die Herausforderung des Islam, Düsseldorf 1998

  1586. Kuschel, Karl-Josef (2011): Im Ringen um den wahren Ring. Lessings "Nathan der Weise" - eine Herausforderung der Religionen, Ostfildern: Patmos Verlag 2011

  1587. Küstenmacher, Werner Tiki (2001/2004): Simplify your life. Einfacher und glücklicher leben, mit Lothar J. Seiwert, Frankfurrt/M.: Campus 2004, Lizenzausgabe Buchclub

  1588. Kutzleb, Ulrike, Anneliese Schmidt, Leonhardt Walczak und Bertram Weber-Hagedorn (1989): Zeit für Zärtlichkeit: Spielerische Übungen für Liebe und Partnerschaft. Ein neuer Zugang zur Sexualpädagogik, 3. Aufl. (gekürzt), Wuppertal: Hammer-Verlag

  1589. Laaths, Erwin (1953): Geschichte der Weltliteratur, Stuttgart-München-Salzburg: Europäischer Buchclub 1953

  1590. Lachmann-Muncker (Hg.)  (1886-1924): G. E. Lessings Sämtliche Schriften

  1591. Lachmann, Renate und Schamma Schahadat (1995): Intertextualität, in: Brackert/Stückrath Hrsg.) 1955, S.677 -686

  1592. Lacy, Sarah (2009): the facebook story, Richmond: crimson 2009

  1593. Ladner, Andreas (2004): Stabilität und Wandel von Parteien und Parteiensystemen. Eine vergleichende Analyse von Konfliktlinien, Parteien und Parteiensystemen in den Schweizer Kantonen, Wiesbaden: Springer Fachmedien 2004

  1594. Lagner, Ralph (Hrsg.) (1986): Psychologie der Literatur,. Theorien, Modelle, Ergebnisse. Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1986

  1595. Lahn, Silke (2013): Zeitrelationen zwischen Diskurs und Geschichte (Kap. II.2.3), in: Diess./Meister (2013), S.133-156

  1596. Lahn, Silke und Jan Christoph Meister (2013): Einführung in die Erzähltextanalyse, 2., aktual. Aufl., Stuttgart/Weimar: Springer-Verlag 2013, (ursprgl. Metzler'sche Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH 2013

  1597. Lahnstein, Peter (1968): Ludwigsburg. Aus der Geschichte einer europäischen Residenz, Stuttgart: Kohlhammer 1968

  1598. Lahnstein, Peter (1974): Das Leben im Barock. Zeugnisse und Berichte 1640-1740, Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 1974

  1599. Lahnstein, Peter (1981): Schillers Leben, München: List-Verlag 1981

  1600. Lahnstein, Peter (1983): Schwäbisches Leben in alter Zeit, München: List Verlag 1983

  1601. Lämmert, Eberhard (1955): Bauformen des Erzählens, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1955

  1602. Lang, Peter Christian (1995): Hans-Georg Gadamer, in: Metzler Philosophen-Lexikon, 2. Aufl., Stuttgart: Metzler 1995, S.298-300

  1603. Lange, Andreas (2010): Familie und Medien.Komplexe Einsichten aus der Forschung in einen oftmals kulturkritisch trivialisierten Zusammenhang, in: Computer+Unteriicht, 20. Jg., H. 80, 2010, S.13-16

  1604. Lange, Andreas u. Kurt Lüscher (2000): Kinder und ihre Medienökologie in postmodernen Zeiten. Soziologische Anmerkungen zur Medienpädagogik, in: medien+erziehung, 44. Jg., 1(2000), S.41-50

  1605. Lange, Astrid (1993): Was die Rechten lesen. Fünfzig rechtsextreme Zeitschriften. Ziele, Inhalt Taktik, hg. v. der Arbeitsstelle Neonazismus der Fachhochschule Düsseldorf, München: Beck 1993, S.51f.) 

  1606. Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs. [planen, einrichten, verwalten]. Dt. Orig-Ausg., 1. Aufl. Böblingen: Computer-&-Literatur-Verl. 2007

  1607. Lange, Christoph; Angerstein, Bastian O.; Basler, Daniel (2007): Mit Wikis arbeiten. In: Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs. S. 39–155

  1608. Lange, Christoph; Schiffhauer, Karl Josef; Nguyen, Huy Hoang; Bleske, Christian (2007): Anwendungsgebiete und Arbeitshilfen. In: Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs, S. 157–216.

  1609. Lange, Christoph; Löffler, Hauke (2007): WorldWideWiki - Der Überblick. In:  Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs, S. 217–280.

  1610. Lange, Ehrig (1964): Der misslungene erweiterte Suizid, Jena: VEB Gustav Fischer Verlag

  1611. Lange, Elmar und Kari R. Fries (2006): Jugend und Geld 2005. Eine empirische Untersuchung über den Umgang von 10-17-jährigen Kindern und Jugendlichen mit Geld, München-Münster 2006

  1612. Lange, Günther, Neumann Karl und Wener Ziesenis (Hg.) (1998): Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2 Bde,6., vollst. überarb. Aufl., Baltmannsweiler: Schneider 1998

  1613. Lange, Günter u. Swantje Weinhold (2005): Einführung in die Didaktik des Deutschunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005

  1614. Langer, H. (1981): Visuelle Gestaltung - Visuelle Inflation, in: Format, Nr. 2, 1981, S. 17-24

  1615. Lange/Marquardt/Petzoldt/Ziesenis (1993): Textarten – didaktische Hilfen für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: 1993

  1616. Langer, Inghard, Friedemann Schulz von Thun und Reinhard Tausch (1993): Sich verständlich ausdrücken, 5., verbesserte Aufl., München: Ernst Reinhardt Verlag 1993

  1617. Langewiesche, Dieter (1985): Europa zwischen Restauration und Revolution 1815-1849, München: Oldenbourg 1985 (= Oldenbourg Grundriss der Geschichte Bd. 13)

  1618. Langewiesche, Dieter (2000): Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland und Europa, München: C. H. Beck 2000

  1619. Langmaack, Barbara (1994): Themenzentrierte Interaktion. Einführende Texte rund ums Dreieck, 2., neu ausgestattete Aufl., Weinheim: Beltz, Psychologie-VerlagsUnion 1994

  1620.  Langness, Anja, Leven, Ingo und Klaus Hurrelmann (2006): Jugendliche Lebenswelten: Familie, Schule, Freizeit, in: Jugend 2006. 15. Shell Jugendstudie (2006), S.49-102

  1621.  Language Center (o. J.): The Abstract. Writing up Research, http://www.languages.ait.ac.th/el21abst.htm, 22.08.09

  1622. Lanser, Susan S. (1981): The narrative act. Point of view in prose ficction, Princeton 1981

  1623. La Roche, Walther von (1992): Einführung in den praktischen Journalismus. Mit genauer Beschreibung aller Ausbildungswege. Deutschland, Österreich, Schweiz, München:1992

  1624. Latane, B., Williams, K. u. Harkins, S. (1979), Many hands make light the work: The causes and consequences of social loading, Journal of Personality and Social Psychology, 37, 822-832

  1625. Laudowicz, Edit (1998): Computerspiele: eine Herausforderung für Eltern und Lehrer, PapyRossa, 1998

  1626. Lauffer, Jürgen; Renate Röllecke und Dieter Baacke (Hg.) (2007): Mediale Sozialisation und Bildung. Methoden und Konzepte medienpädagogischer Projekte, Bielefeld: GMK 2007

  1627. Lautenbach, Ernst (2003): Lexikon Schiller-Zitate: Aus Leben und Werk, München: Iudicium 2003

  1628. Lazarowitz, R. et. al. (1991): Learning biology cooperatively, in: Cooperative Learning 11(1991), Nr.3, April, S.47-53

  1629. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson and Hazel Gaudet (1944): The Poeple's Choice. How the Voter Makes up His Mind in a Presidential Campaign 1944

  1630. Lebek, Sandy (2006): Text-Bild-Beziehungen in Printmedien und Internet, online verfügbar: http://www.bildung-lsa.de/files/380ff1a16746977363427f69bdf5bb55/textbild.pdf , 30.06.2013, auch unter: http://www.bildung-lsa.de/unterricht/faecher/deutsch/sekundarschule/unterrichtsvorschlaege/text_bild_beziehungen.html#pagestart

  1631. Lecke, Bodo (Hrsg.) (1999): Literatur und Medien in Studium und Deutschunterricht, Frankfurt a. M.: Europäischer Verlag der Wissenschaften 1999

  1632. Lefrançois, G. R. (1976): Psychologie des Lernens, 2. Aufl., Berlin: Springer-Verlag 1976

  1633. Lehmann, Hans-Thies (1992/82004): Theater als szenische Darbietungsform, in: Brackert/Stückrath (Hg.)(1992/82004), S.347-357

  1634. Lehmann, Jakob (1966): Saisonbeginn, in: Interpretationen moderner Prosa, Frankfurt/Main: Verlag Moritz Diesterweg 1966, S.91-98

  1635. Lehnen, Katrin (1999): Textproduktion als Aushandlungsprozess. Interaktive Organisation gemeinsamer Schreibaufgaben, in: Jakobs/Knorr/ Pogner (Hg.) 1999: S. 75-92

  1636. Lehnen, Katrin (2000): Kooperative Textproduktion. Zur gemeinsamen Herstellung wissenschaftlicher Texte im Vergleich von ungeübten, fortgeschrittenen und sehr geübten SchreiberInnen. Dissertation. Bielefeld 2000, online verfügbar: http://pub.uni-bielefeld.de/download/2301399/2301403, 8.12.2012

  1637. Lehnen, Katrin und Elisabeth Gülich (1997): Mündliche Verfahren der Verschriftlichung: Zur interaktiven Erarbeitung schriftlicher Formulierungen, in: Literatur und Linguistik (LiLi), H. 27, S.108-136

  1638. Lehnen, Katrin und Lisa Schüler (o. J.): Konzeptionsprozesse beim intertextuellen Schreiben am Beispiel sog. Kontroversereferaten, online verfügbar unter: https://www.uni-marburg.de/fb10/iaa/gal2014/symposien/abstract_pdfs/symposium_09/lehnen_katrin_schueler_lisa_symposion_9.pdf, 1.11.2018

  1639. Leich, Karin (2003): Herrschaft und Sexualität in F.K.s Romanen Der Proceß und Das Schloß  Diss. Marburg 2003, (PDF 1,58 MB); http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2004/0713/pdf/dkl.pdf; (8.1.2010)

  1640. Leibfried, Erwin (1977): Interpretation, München: Bayerischer Schulbuch-Verlag, 3. Aufl. 1977

  1641. Leinburg, Gottfried von (1845): Schillers Lied von der Glocke, Frankfurt 1845

  1642. Leipert, Reinhard (2000): Friedrich Schiller, Maria Stuart, 2., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 2000 (= Oldenbourg Interpretationen Bd. 43)

  1643. Leiris, Michel (1979): Die eigene und die fremde Kultur, Frankfurt/m. 1979

  1644. Leisegang, Hans (1931/1984): Nathan der Weise, in: Bohnen (Hg.) (1984) Lessings "Nathan der Weise", S.116-132 (ursprünglich in: Leisegang, Hans (1931): Lessings Weltanschauung, Leipzig: Felix Meiner 1931, S.140-158)

  1645. Leisen, Josef (2018a): Aufgabenstellung und Aufgabenkultur. Steuerung von Lernprozessen durch Aufgabenstellungen, online verfügbar unter: http://www.lehr-lern-modell.de/aufgabenstellungen, 28.10.2018

  1646. Leisen, Josef (2018b): Kompetenzorientierung. Vom handelnden Umgang mit Wissen und Werten, online verfügbar unter: http://www.lehr-lern-modell.de/kompetenzorientierung, 28.10.2018

  1647. Leki, I. (1990): Potential problems with peer respondig in ESL writing classes, in: CATESOl Journal, 3, S.5-19

  1648. Lemberg, E. (1964): Nationalismus, Bd. 2, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1964

  1649. Lemmermann, Heinz (1977) Lehrbuch der Rhetorik, München 1977, S.187ff.)

  1650. Lemmermann, Heinz (1984): Lehrbuch der Rhetorik, München, 11. Aufl. 1984

  1651. Lenk, Hartmut (2010): "Senses of humor"? Karikaturen in deutschen, englischen und finnischen Tageszeitungen. Handout zum Vortrag auf dem 3. Internationalen Kolloquium "Kontrastive Medienlinguistik", Innovation – Spiel – Kreativität. Pressetextsorten jenseits der ‚News’. Medienlinguistische Perspektiven, 5.-7.3.2010, Universität Salzburg, im Internet verfügbar: http://www.helsinki.fi/~lenk/Handout_Salzburg2010.pdf, 28.10.2011

  1652. Lensch, Martin (2000): Spielen, was (nicht) im Buche steht. Die Bedeutung der Leerstelle für das literarische Rollenspiel, Münster: Waxmann 2000

  1653. Lenz, Hans-Joachim (1999): Männer als Opfer - ein Paradox? Männliche Gewalterfahrung und ihre Tabuisierung bei Helfern, in: http://www.europrofem.org/02.info/22contri/2.02.de/4de.viol/04de_vio.htm, 21.06.05

  1654. Lenz, Hans-Joachim (2004): Männer als Opfer von Gewalt, in: APuZg (B52-53-2004), http://www.bpb.de/publikationen/YC00AI,6,0,M%E4nner_als_Opfer_von_Gewalt.html#art6, 21.06.05

  1655. Lenzen, D. (Hg.) (1985): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Bd. 4, Stuttgart 1985

  1656. LEO (Literacy Education Online (1998): Writing Abstracts, http://leo.stcloudstate.edu/bizwrite/abstracts.html, 22.08.09

  1657. Lepsius, Rainer (1966): Extremer Nationalismus, Strukturbedingungen vor der nationalsozialistischen Machtergreifung, Stuttgart: Kohlhammer1966

  1658. Leskovec, Andrea (2010): Vermittlung literarischer Texte unter Einbeziehung interkultureller Aspekte, in: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 15. Jg., H. 2 (Oktober 2010), S.237-255, online verfügbar: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-15-2/beitrag/Leskovec.pdf, 15.2.2014

  1659. Lesesozialisation Bd. 1 (1993): Leseklima in der Familie; Band 2: Leseerfahrungen und Karrieren, Gütersloh 1993

  1660. Lesesozialisation, Bd. 2 (1993): Leseerfahrungen und Karrieren, Gütersloh 1993

  1661. Lessings Dramen (1987): Reclam InterpretationenStuttgart 1987/2013

  1662. Lessing als Theologe (2008): Protokoll einer Vorlesung von Albert Maier, Universität Kiel, Sommersemester 2008, S.1-7, online verfügbar unter: http://www.literaturwissenschaft-online.uni-kiel.de/veranstaltungen/vorlesungen/lessing/XI%20Lessing%20als%20Theologe.pdf, 23.05.14

  1663. Lethinen, Erno u. a. (1994): Institutionelle und motivationale Rahmenbedingungen und Prozesse des Verstehens im Unterricht, in: Reusser/Reusser-Weyeneth (Hg.) 1994, S. 143-162

  1664. Leubner, Martin (2007): Gebrauchstexte und ihre Didaktik, in: Lange/Weinhold (Hg.) 2007, S.319-346

  1665. Leuner, Hanscarl; Günther Horn und  Edda Klessman (31990): Katathymes Bilderleben mit Kindern und Jugendlichen, 3., völlig neubearb. Aufl. – München; Basel: E. Reinhardt, 1990]

  1666. Leuninger, H. (1993): Reden ist Schweigen, Silber ist Gold. Amann-Verlag, Zürich 1993

  1667. Leven, Ingo; Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann (2010): Familie, Schule, Freizeit: Kontinuitäten im Wandel, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010) Jugend 2010 (= 16. Shell-Jugendstudie), S.53-128

  1668. Leven, Ingo; Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann (2015): Familie, Bildung, Beruf, Zukunft: Am liebsten alles, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.47-110

  1669. Leven, Ingo und Ulrich Schneekloth (2015): Freiheit und Internet: Zwischen klassischem »Offline« und neuem Sozialraum, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.111-151

  1670. Leven, Ingo und Hilde Utzmannn (2015): Jugend im Aufbruch - vieles soll stabil bleiben, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.273-374

  1671. Levin, Diane E. a. Jean Kilbourne (2009): So sexy so soon: The new sexualized childhood and what parents can do to protect their kids, New York: Ballantine Books 2009

  1672. Lewin, Kurt (1936): Principles of topological psychology, New York: McGraw Hill 1936

  1673. Lewin, K., Lippitt, R. and K. R. White (1939): Patterns of Aggressive Behavior in Experimentally created Social Climates, in: Journal of Social Psychology, 10, S.171-185

  1674. Lexikon der Antike (1979), hg. v. Johannes Irmscher in Zusammenarbeit mit Renate Johne, 4., unveränderte Aufl., Leipzig: VEB Bibliographisches Institut Leipzig 1979

  1675. Leymann, Heinz (1993): Mobbing. Psychoterror am Arbeitsplatz und wie man sich dagegen wehren kann, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt-Verlag 1993

  1676. Leymann, Heinz (Hg.) (1995): Der neue Mobbingbericht, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt-Verlag 1995

  1677. Lichtherz, Robert (o. J.): Nachwort, in: Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise, Husum o, J. (=17. Hamburger Leseheft)

  1678. Liebau, Eckhardt (1995): Kreativität in der Schule, in: Pädagogik 4/1995, S.7

  1679. Liebchen, Ulrich (2002): Zwischen Sinnesfreunde und Jenseitssehnsucht. Barock, Leipzig: Ernst Klett 2002 (= Thema Deutsch. Schülerarbeitsheft für die Sekundarstufe II)

  1680. Liebig, Martin (1999): Die Infografik, Konstanz: UVK Medien Verlagsgesellschaft 1999

  1681. Liebnau, Ulrich: Eigensinn. Kreatives Schreiben - Anregungen und Methoden, Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1995

  1682. Liebrand, Claudia und Franziska Schlössler (Hg.) (2004): Textverkehr: Kafka und die Tradition 2004

  1683. Liepmann, D . und A. Sticksrud (Hg.) (1985): Entwicklungsaufgaben und Bewältigungsprobleme in der Adoleszenz, Göttingen: Hogrefe 1985

  1684. Limmroth-Kranz, Susanne (1997): Lesen im Lebenslauf - Lesesozialisation und Leseverhalten 1930 bis 1996 im Spiegel lebensgeschichtlicher Erinnerungen (Dissertation, Hamburg 1997), http://www.sub.uni-hamburg.de/disse/18/pub2.html, 2.3.99 

  1685. Lindenhahn, Reinhard (2011): Essay. Eine Einführung in eine neue Aufsatzform, online verfügbar unter: http://www.lindenhahn.de/referate/Essay/Essay10.htm, 10.08.2012

  1686. Linke, Angelika, Nussbaumer, Markus u. Paul R. Portmann (1994): Studienbuch Linguistik, Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2. Aufl. 1994, 472 S.

  1687. Lipp, U. (1994): Mind-Mapping in der Schule, in: Pädagogik, H.10/1994, S.22-26

  1688. Lipset, Seymour M. (Hg.) (1969): Politics and the Social Sciences, New York 1969

  1689. Lipset, Seymour und Stein Rokkan (Hg.) (1967): Party Systems and Voter Alignments, New York 1967

  1690. Lipset, Seymour und Stein Rokkan (1967): Cleavages Structures, in: Lipset/Rokkan (Hg.) 1967, S.1-64

  1691. Liska, Vivian (2008): Kafka und die Frauen, in: Kafka-Handbuch (2008), S.61-71

  1692. Lissman, Urban (2000): Beurteilung und Beurteilungsprobleme bei Portfolios. In: Jäger, Reinhold: Von der Beobachtung zur Notengebung. Diagnostik und Benotung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2000 . S. 284 - 288

  1693. Löbe, Paul (1949): Erinnerungen eines Reichstagspräsidenten, Berlin 1949

  1694. Loeber, Heinz-Dieter (1994): Lerneinheit »Lernen und Gruppe«, in: Brokmann-Nooren /Grieb /Raapke (Hrsg.) (1994)  S.187-18)

  1695. Löchel, Michael (2002): Suizidhandlungen im Kindes- und Jugendalter. Verursachung, Beziehung zu Psychose, Früherkennung und Intervention, in: Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Kinderpsychologie, 2(2002)

  1696. Lochocki, Timo (2012): Immigrationsfragen: Sprungbrett rechtspopulistischer Parteien, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.30-36, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  1697. Lohmann,Steffen, Jürgen Ziegler und Lena Tetzlaff (2009): Comparison of Tag Cloud Layouts: Task-Related Performance and Visual Exploration https://web.archive.org/web/20091007173622/http://www.uni-due.de/~s400268/Lohmann09-interact.pdf

  1698. Löhr, Isabella (2015): Geschichte staatlich-rechtlicher und politischer Einflussnahmen auf das Lesen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 493-508

  1699. Looß, Maike (2001): Lerntypen?- Ein pädagogisches Konstrukt auf dem Prüfstein, Die Deutsche Schule, 93, Jg.2001, H.2

  1700. Loquai, Franz (2006): Romantik, in: Brunner/Moritz (Hg.) 2006, S. 353-357

  1701. Lorenz, Dieter, Christiane Körner u. Karl-Joseph Hummel (1980): Arbeitstechniken in der Kollegstufe. Fach Deutsch, Donauwörth: Verlag Ludwig Auer 1980

  1702. Lottmann, Joachim (2006): "Hau ab , du Arsch!" in: Der Spiegel 10/2006, S. 164-167 (=Debatte ums moderne Regietheater)

  1703. Lösener, Hans (2005/32007): Konzepte der Dramendidaktik. in: Günter Lange /Swantje Weinhold: Einführung in die Didaktik des Deutschunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005. S. 297-318

  1704. Loth, Wilfried (1980): Die Teilung der Welt.. Geschichte des Kalten Krieges 1941-1955, München 1980

  1705. Loth, Wilfried (1985/1990): Die Teilung der Welt: Geschichte des Kalten Krieges 1941-1955, München 1990 (=dtv 4012)

  1706. Lowry, Paul Benjamin; Aaron Curtis and Michelle René Lowry (2004): Building a Taxonomy and Nomenclature of Collaborative Writing to Improve Interdisciplinary Research and Practice; in: Journal of Business Communication 2004; 41; 6; http://job.sagepub.com/cgi/content/abstract/41/1/66; http://job.sagepub.com/cgi/reprint/41/1/66.pdf, 29.12.09

  1707. Lubkoll, Christine (1990): "Man muss nicht alles für wahr halten, man es es nur für notwendig halten". Die Theorie der Macht in Franz Kafkas Roman DER PROZESS. In: Kittler, Wolf; Neumann, Gerhard (Hg.): Franz Kafka: Schriftverkehrt. Freiburg: Rombach, S. 279–294.

  1708. Lubkoll, Christine (2009): Thematologie, in: Schneider, J. (Hg.) (2009), Methodengeschichte der Germanistik, S.

  1709. Lucardie, Paul (2007): Zur Typologie der politischen Parteien, in: Decker/Neu (Hg.) (2007), S.62-78747-762

  1710. Lucardie, Paul (2013): Zur Typologie der politischen Parteien, in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.61-76

  1711. Lück, Christian (2011): Augustinus’ Lese-Verwandlung. Die Konversionen im achten Buch der Confessiones, in: Groscurth (Hg.) (2011), S.89-112, reprint im Internet verfügbar unter: https://www.academia.edu/38370733/Augustinus_Lese_Verwandlung_Die_Konversion_im_achten_Buch_der_Confessiones, S. 1-17

  1712. Ludwig, Albert (1912): Schiller. Sein Leben und Schaffen. Dem deutschen Volke erzählt von Albert Ludwig, Berlin, Wien: Ullstein 1912

  1713. Ludwig, Hans-Werner (1982):  Arbeitsbuch Romananalysen. Tübingen: Günter Narr Verlag 1982

  1714. Ludwig, Martin H. (1984/94): Friedrich Schiller, Die Räuber. Jugendprotest - politisches Lehrstück - philosophisches Welttheater, 3. verbess. Aufl.,   Hollfeld: Joachim Beyer Verlag 1994 (= Analysen und Reflexionen, Bd. 51)

  1715. Ludwig, Otto (1980): Funktionen geschriebener Sprache und ihr Zusammenhang mit Funktionen der gesprochenen und inneren Sprache, in: Zeitschrift für germanistische Linguistik, 8, H. 8, S. 74-92

  1716. Ludwig, Otto (1983): Einige Gedanken zu einer Theorie des Schreibens, in: Grosse (Hg.) (1983), S. 37-173

  1717. Ludwig, Otto (1988): Der Schulaufsatz. Seine Geschichte in Deutschland, Berlin, New York: de Gruyter 1988

  1718. Luhmann, Niklas (1996): Die Realität der Massenmedien, 2., erw. Aufl., Opladen 1996

  1719. Luginbühl, M. (2005): Neue Medien. In H. Burger (Hg.), Mediensprache. Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien, Berlin/New York: de Gruyter, S.425-461

  1720. Lugowski, Clemens (1994): Die Form der Individualität im Roman, 2. Aufl., Frankfurt a. M. 1994

  1721. Lungershausen, E. (1984): Ethische und juristische Aspekte von Suizidhandlungen, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S.173-177

  1722. Lüscher, K. (1984): Medienpädagogik und Medienwirkung (2), in: I. de Haen (Hrsg.) (1984)  S.81-85

  1723. Lüscher, Max (1971): Der Lüscher Test. Persönlichkeitsbeurteilung durch Farbwahl, Hamburg 1971

  1724. Luserke-Jaqui, Matthias (Hg.) (2005): Schiller-Handbuch. Leben - Werk - Dichtung, unter Mitarbeit von Grit Dommes, Stuttgart, Weimar: Metzler 2005

  1725. Luserke-Jaqui, Matthias (2005): Friedrich Schiller, Tübingen 2005

  1726. Lutz, Bernd (31989): Mittelalterliche Literatur, in: Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart, 3., überarb. Aufl. 1989, S. 1–50)

  1727. Lux, Claudia (1999): Grußrede zur Feier des hundertjährigen Bestehens des Bibliothekswesens in Berlin-Reinickendorf am 30. Juni 1999, http://www.zlb.de/generaldirektion/rede699.htm, 4.3.00

  1728. Luz, Christine (2015): Die Buchrolle und weitere Lesemedien in der Antike, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 259-277

  1729. Luzzatti, Claudio, Laiacona, Marcella, Allamano, N., De Tanti, Antonio und M. Inzaghi (1998):Writing disorders in Italian aphasic patients. A multiple single-case study of dysgraphia in a language with shallow orthography, in: Brain : a journal of neurology, volume 121, S.1721-1734},

  1730. Lytton H. and D. M. Romney (1991): Parents differential socialization of boys and girls: A meta-analysis, in: Psychological Bulletin, 109, S.67-296

  1731. Lyubomirsky, S.; Frith C. D. and Dm M. Lyle (2002): Is hapiness a good thing? The benefits of long-term positive affext. Unpublished manuscript, Department of Psychology, University of California, Riverside

  1732. Maassen, J.P.(1973): Die Schrecken der Tiefe. Untersuchungen zu Elisabeth Langgässers Erzählungen, Leiden: Universitaire Pers Leiden, 1973, S.92-94 (=Germanistisch-anglistische Reihe der Universität Leiden, Bd. XII))

  1733. Mackie, John L. (1974): The Cement of Universe. A Study of Causation 197 (Oxford 2002)

  1734. Mahling, Marina (2015): Lesen und Schule, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 547-566

  1735. Mahnert, Detlev (1995): Friedrich Schiller, Die Räuber, München: Mentor 1995 (=  Mentor Lektüre Durchblick, Band 302)

  1736. Mai, Manfred (2004): »Was macht den Mensch zum Menschen?« Friedrich Schiller. München: Hanser 2004

  1737. Maier, Karl Ernst (Hrsg.) (1980): Kinder und Jugendliche als Leser. Bad Heilbronn 1980.

  1738. Maier, Rebecca, Claudia Mikat und Ernst Zeitler (1997): Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. 490 Anregungen für die praktische Arbeit, München: KoPäd Verlag 1997

  1739. Mair, Daniela (2005): E-Learning - Das Drehbuch. Handbuch für Medienautoren und Projektleiter. Berlin: Springer Verlag 2005

  1740. Mair, Peter (2006): Cleavages, in: Katz, Richard S. und William Crotty (Hg.) (2006), S.371-386

  1741. Maireder, Axel und Manuel Nagl (2012): Cybermobbing im Kontext. Gewaltpotentiale und -dynamiken auf Social Netword Siites. In:  Dittler/Hoyer (Hg.) (2012):  S. 229–244.

  1742. Maiwald, Klaus (2015):Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur-und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en), in: Leseräume. Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung, 2. Jg, 2015, S.85-94

  1743. Magliano, Joseph L.; Bagett, William B. und Arthur C. Graesser (1996): A taxonomy of inference categories that may generated during the comprehension of literary texts, in: Roger, J. Kreuz und Mary Sue MacNealy (Hg.) (1996): Empirical approaches to literature and aethetics, Norwood 1996, S. 201-220

  1744. Maletzke, Gerhard (1963): Psychologie der Massenkommunikation. Theorie und Systematik, Hamburg 1963

  1745. Malinowski, Wolfgang (1985): 1945. Deutschland in der Stunde Null. Reinbek 1985,

  1746. Mammach, Klaus (1966): Die Berner Konferenz der KPD, in: BzG, 7. Jg., 6(1965), S.971-989; 8. Jg., 1966, S.227-240

  1747. Mammach, Klaus (1974a): Die KPD und die deutsche antifaschistische Widerstandsbewegung 1933-1939, Frankfurt/M. 1974

  1748. Mammach, Klaus (Hg.) (1974b): Die Berner Konferenz der KPD 1939, Frankfurt/M. 1974

  1749. Mammach, Klaus (Hg.) (1975a): Die Brüsseler Konferenz der KPD 1935, Frankfurt/M. 1975

  1750. Mandl, H.; Friedrich H. F. u. A. Hron (1988): Theoretische Ansätze zum Wissenserwerb. In: Mandl, H. u. H. Spada (Hrsg.) (1988): Wissenspsychologie, München, Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1988

  1751. Mandl, H. u. H. Spada (Hrsg.) (1988): Wissenspsychologie, München, Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1988

  1752. Mangelsorf, K. (1992): Peer reviews in ESL composition classroom: What do the students think?, in: ELT Journal, 46, S. 274-284

  1753. Manguel, Alberto (1999): Eine Geschichte des Lesens, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1999, auch Berlin 1998:Verlag Volk und Welt

  1754. Mann, Otto (1965): Lessing. Sein und Leistung, 2. Aufl.,  Berlin 1965.

  1755. March, Tom (1998): Why WebQuests? An Introduction, http://tommarch.com/writings/intro_wq.php,. 19.11.2006

  1756. Märchy, Beat (2001): Zeit ist Leben! Individuelles Zeitmanagement, Kilchberg: Smartbooks 2001

  1757. Marbacher Schillerbuch (1905): Zur hundertsten Wiederkehr von Schillers Todestag, herausgegeben vom Schwäbischen Schillerverein, 2. Aufl., Stuttgart und Berlin: J. B. Cotta'sche Verlagsbuchhandlung 1905

  1758. Margerison, C. (1990): Team-Management, London: 1990

  1759. Marienfeld, Wolfgang (1990): Politische Karikaturen, in: Geschichte lernen, 3. Jg., 18(1990)

  1760. Markowitsch, Hans-Joachim (2002): Dem Gedächtnis auf der Spur. Vom Erinnern und Vergessen, Darmstadt: primus Verlag 2002

  1761. Markus, H. (1977): Self-schemata and processing information about the self, in: Journal of Personality and Social Psychology, 35, S.63-78

  1762. Markus, H. u. P. Nurius (1986): Possible selves, in: American Psychologist, 41, S.954-969

  1763. Maro, Fred (1994): Sicher präsentieren: So überzeugen Sie  bei Vorträgen, Konferenzen, Workshops und Meetings, Düsseldorf...: Econ 1994

  1764. Marthaler, Theo (1962): Es gibt 6 Aufsatzarten, in: Der Deutschunterricht 14, 4(1962), S. 53ff.

  1765. Martinez, Matias (2011a): Erzählen, in: Handbuch Erzählliteratur (2011), S.1-12

  1766. Martinez, Matias und Michael Scheffel (1999/2005/2016): Einführung in die Erzähltheorie, München: Verlag C. H. Beck 2006, 10., überarb. u. erweiterte Aufl. 2016

  1767. Martini, Fritz (121963): Deutsche Literaturgeschichte von den Anfängen bi zur Gegenwart. 12. Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner 1963

  1768. Marx, Peter W. (Hg.) (2012): Handbuch Drama, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 2012

  1769. Marzano, R. J., Brandt, R.S., Hughes, C.S., Jones, B. F., Presseisen, B, Z., Rankin, S. C., & Suhor, C. (1988): Dimensions of thinking: A framework for curriculum and instruction. Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Developmen (1988)

  1770. Marzano, R. J. (1992): A different kind of classroom: Teaching with dimensions of learning. Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Development 1992

  1771. Mason, Timothy W. (1977): Sozialpolitik im Dritten Reich. Arbeiterklasse und Volksgemeinschaft, Opladen: Westdt. Verlag 1977

  1772. Mast, Claudia (1994): ABC des Journalismus. Ein Leitfaden für die Redaktionsarbeit, 7., völlig neue Ausgabe, Konstanz: Ölschläger 1994

  1773. Mathy, Helmut (1993): Professoren und Bibliothekare als Publizisten der Mainzer Republik, in: Die Publizistik der Mainzer Jakobiner und ihrer Gegner. Revolutionäre und gegenrevolutionäre Proklamationen und Flugschriften aus der Zeit der Mainzer Republik (1792/93), Katalog zur Ausstellung der Stadt Mainz im Rathaus-Foyer vom 14.3. - 18.4.1993, S.69-96

  1774. Mattenklott, Gundel (1986): Spielregeln in der Literatur, in: Diskussion Deutsch, 16. Jg., 84(1985), S.435

  1775. Mattes, Wolfgang (2002/2007): Methoden für den Unterricht. 75 kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende, Paderborn: Schöningh 2007

  1776. Matthias, Erich und Rudolf Morsey (Hg.) (1960): Das Ende der Parteien 1933, Düsseldorf 1960

  1777. Matthießen, Wilhelm (2003,2006): Umgang mit Texten in der Sekundarstufe II, in: Kämper van den Boogart (Hg.) , Deutschdidaktik,  2006, S.115-141

  1778. Matussek, Paul (1979): Kreativität als Chance. Der schöpferische Mensch in psychodynamischer Sicht, 3., erw. Aufl., München: Piper 1970

  1779. Matzkowski, Bernd (2003/2013): Textanalyse und Interpretationen zu Friedrich Dürrenmatt Der Besuch der alten Dame, 3. Auf., Hollfeld: Bange 2013 (=Königs Erläuterungen Bd. 366)

  1780. Maurer, Doris (Hg.)(1983): Friedrich Schiller. Die Räuber. Eine Bild-Dokumentation zur Entstehungs- und Wirkungsgeschichte, Dortmund: Harenberg 1983

  1781. Maurice, Florence (2007): Web 2.0 Praxis. AJAX, Newsfeeds, Blogs, Microformats, München: Markt+Technik 2007

  1782. Maus, Stephan (1998): Chaos-Bibliothek, Michel de Montaigne: "Essais" (taz, 15.10.98), online verfügbar: http://www.stephanmaus.de/serendipity/archives/140-Michel-de-Montaigne-Essais-taz.html, 17.08.12

  1783. Mausfeld, Rainer (2005): Wahrnehmungspsychologie, in: Schütz, Selg und Lautenbacher (Hrsg.), Einführung in die Psychologie, Stuttgart: Kohlhammer 2005

  1784. Mayes, Paul B. (1978): A Comparison of Readability of Synopses and Original Articles for Engineering Synopses, in: Journal of American Society for Information Science 29, S.312-313

  1785. Mayer, A. und R. U. Mayer (1987): Imagetransfer, Hamburg 1987

  1786. Mayer, H. (1979): Gut verpackt reizt mehr als nackt oder: Was bringt Sex in der Werbung, in: Format, Nr. 3, 1979, S.11-18

  1787. Mayer, Hans (1977): Johann Wolfgang von Goethe, in: Die Grossen, Bd. VI/1, S.30-63

  1788. Mayer, Hans, Ute Däumer und Hermann Rühle (1982): Werbepsychologie, Stuttgart: Poeschel Verlag 1982

  1789. Mayer, Hans und Tanja Illmann (2000): Markt- und Werbepsychologie, 3., überarbeitete und ergänzte Aufl., Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag 2000

  1790. Mayer, Sigrid (1981/1991): Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame, 5. Aufl., Frankfurt/M. 1991 (= Diesterweg Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas)

  1791. Mazenauer, Beat (2006): Hommage an Otto Marchi, http://www.culturactif.ch/alaune/hommagemarchi.htm, 17.07.10

  1792. McCourt, Frank (2006): Tag und Nacht und auch im Sommer, München: Luchterhand (2006)

  1793. McCourt, Frank (2006a): Interview in der Zeitschrift emotion, Dezember 2006

  1794. McClelland, David Clarence (1987): Human motivation, Cambridge 1987

  1795. Mc Kenzie, J. (1999): Scaffolding For Success, in: FNO - The Educational Technology Journal. online verfügbar unter: http://fno.org/dec99/scaffold.html, 30.11.2018)
  1796. McSweeney, Dean und John Zverper (1991): American Political Parties. The Formation, Decline and Reform of the American Party System, London/New York (1991)

  1797. Mead, George Herbert (1934/1968): Geist, Identität und Gesellschaft aus der Sicht des Sozialbehaviorismus, Frankfurt/M.: Suhrkampp 1968 (erstmals 1934: Mind, Self and Society form the Standpoint of Social Behaviorist)

  1798. Mecklenburg, Norbert (2008): »Laßt's lieber nicht gestorben sein!"« Lessings Nathan und der christliche Antisemitismus, in: Literatur für Leser 31/4 (2008), S.247-264

  1799. Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999): hrsg. v. Fred Schell, Elke Stolzenburg und Helga Theunert, München: KoPäd Verlag 1999 (=Reihe Medienpädagogik Bd.11, hrsg. v. Institut Jugend Film Fernsehen

  1800. Medien- und Kommunikationserziehung in der Grundschule (1994). Wahrnehmen - Mitteilen - Verständigen. Unterrichtsideen. Modellversuch: Beitrag der Grundschule zur informations- und kommunikationstechnologischen Bildung, hrsg. v. Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Hannover 1994

  1801. Megerle, Klaus (1994): Die Erfahrung der Weimarer Republik: Fehlender Grundkonsens in einer fragmentierten Gesellschaft, in: Steinbach, Peter und Johannes Tuchel (Hg.) (1994): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Berlin: Akademie-Verlag 1994, S.68-84

  1802. Mehrmann, Elisabeth (1995): Vom Konzept zum Interview. Informationsgespräche richtig planen und führen, Düsseldorf: Econ 1995

  1803. Meid, Volker (Hg) (1982): Gedichte und Interpretationen, Bd. 1, Renaissance und Barock, Stuttgart 1982

  1804. Meid, Volker (1989): Literatur des Barock, in: Deutsche Literaturgeschichte, 3. Aufl., 1989, S.85-120

  1805. Meid, Volker (2000): Barocklyrik, Stuttgart: J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung 2000

  1806. Meier, Heinrich und Detlev Ploog (Hg.) (1997): Der Mensch und sein Gehirn. Die Folgen der Evolution, München: Piper 1997

  1807. Meier-Seethaler, Carola (1988): Ursprünge und Befreiungen - eine dissidente Kulturtheorie, Zürich 1988

  1808. Meiner-Winter, Thomas (1994): Anwendung der Transaktionsanalyse (TA). Theorie und Praxis in der Schule, Zürich: Verlag Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) 1994

  1809. Meiritz, Annett (2013): Bundestag ohne Kleinparteien: Die Sieben-Millionen-Lücke; in: Spiegel Online v. 24. September 2013, 5.10.2013

  1810. Meister, Jan Christoph (2017): Erzählen: Eine anthropologische Universalie? In: Huber/Schmid (Hg.) (2017), S. 88-114

  1811. Melzer, Ralf und  Dietmar Molthagen (Hg.) (2015): Wut - Verachtung - Abwertung. Rechtspopulismus in Deutschland, Bonn: Dietz-Verlag 2015

  1812. Mendoca. C. O. and K. E. Johnson (1994): Peer review negotiations: Revision in ESL writing instruction, in: TESOL Quarterly, 28, S.745-769

  1813. Menninghaus, Winfried (2001): Ekel. Theorie und Geschichte einer starken Empfindung. Frankfurt am Main: Suhrkamp 2001

  1814. Merkel, Peter (2012): Der Essay in der schriftlichen Abiturprüfung Baden-Württembergs: Aspekte der Aufgabenstellung und Aufgabenerschließung, in: Thies u. a. (2012), S.129-144

  1815. Merkens, H. und J. Zinnecker (Hg.) (2006): Jahrbuch Jugendforschung 2006 Wiesbaden: VS 2006

  1816. Merten, Heike (2007): Rechtliche Grundlagen der Parteiendemokratie, in: Decker/Neu (Hg.) (2007), S.79-113

  1817. Merten, K. (1991): Artefakte der Medienwirkungsforschung: Kritik klassischer Annahmen. In: Publizistik, 36. Jg., H. 1, 1991, S. 36-55.

  1818. Merten, K. (1994): Wirkungen von Kommunikation. In: Merten, K./Schmidt, S. J./ Weischenberg, S. (Hrsg.): Die Wirklichkeit der Medien. Eine Einführung in die Kommunikationswissenschaft. Opladen 1994, S. 291-328.

  1819. Merten, Klaus (1999): Gewalt durch Gewalt im Fernsehen? Opladen ...1999

  1820. Merten, Klaus (2004): Die Baugeschichte von Schloss Ludwigsburg bis 1721, in: Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz 2004, S. 6-45

  1821. Merz-Grötsch (2000/2005): Schreiben als System. Bd. 1: Schreibforschung und schreibdidaktik, 2. Aufl., Freiburg:  Fiilibach 2005

  1822. Merz-Grötsch, Jasmin (2001): Schreiben als System. Bd. 2: Die Wirklichkeit aus Schülersicht. Eine empirische Analyse, Freiburg: Fillibach 2001

  1823. Merz-Grötsch, Jasmin (2010): Texte schreiben. Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge, Seelze: Kallmeyer in Verbindung mit Klett 2010

  1824. Messaris, P. (1997): Visual Persuasion: The Role of Images in Advertising, Thousand oaks, London, New Delhi 1997

  1825. Mettin, Hermann Christian (1937): Der politische Schiller, Berlin 1937

  1826. Mettenleitner, Peter (1988): Aufsatz Plus, Paderborn: Schöningh

  1827. Mettenleitner/Knöbel (Hg.) (1996): Blickfeld Deutsch. Oberstufe. Paderborn: Schöningh 1996

  1828. Metzler Literatur-Lexikon. Begriffe und Definitionen (21990): hrsgg. v. Günther und Irmgard Schweikle, 2., überarb. Aufl., Stuttgart: Metzler 1990

  1829. Metzler Lexikon Sprache (1993), hrsgg. v. Helmut Glück, Stuttgart ...: Metzler-Verlag 1933

  1830. Metzler-Philosophen-Lexikon.(1995): Von den Vorsokratikern bis zu den Neuen Philosophen, 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, hg. v. Bernd Lutz, Stuttgart, Weimar: Verlag Metzler 1995

  1831. Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie (2008): 4.,aktualisierte und erweiterte Aufl., hrsgg. v. Ansgar Nünning, Stuttgart, Weimar: Verlag Metzler 2008

  1832. Metzler Lexikon literarischer Symbole (2008): hrsgg. v. Günter Butzer und Joachim Jakob, Stuttgart 2008

  1833. Meurer, Peter F. (1998): Die Kunst der Visualisierung. Düsseldorf: Heinrich-Heine-Universität 1998 (Manuskript). http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/ie/competence/08_viskom/visualisierung.html

  1834. Meyer, B. J. F. (1975): The Organization of prose and its effects on memory, Amsterdam 1975

  1835. Meyer, Ernst (1992): Lerngruppen brauchen geeignete Lerninstruktionen, in: Pädagogik 1/1992, S.13-16

  1836. Meyer, M. (Hrsg.) (1984): Wie verstehen Kinder Fernsehprogramme? Forschungsergebnisse zur Wirkung formaler Gestaltungselemente des Fernsehens, München 1984

  1837. Meyer,Gerd; Frech, Siegfried; Dovermann, Ulrich und Günther Gugel (Hg.) (2004): Zivilcourage lernen. Analysen – Modelle – Arbeitshilfen, Bonn, Stuttgart, Tübingen 2004

  1838. Meyer, W.-U., A. Schützwohl und R. Reisenzein (1993): Einführung in die Emotionspsychologie, Band I, Bern, Göttingen, Toronto, Seattle 1993

  1839. Meyers Taschenlexikon Geschichte in 6 Bänden (1982), hg. u. bearb. v. d. Redaktion Geschichte des Bibliographischen Instituts unter Leitung von Werner Digel, Mannheim ...:Bibliographisches Institut 1982

  1840. Mickel, Wolfgang W. (Hrsg.) (1999): Handbuch zur politischen Bildung, Bonn 1999

  1841. Meyn, Hermann (1965): Die Deutsche Partei - Entwicklung und Problematik einer national-konservativen Rechtspartei nach 1945, Düsseldorf 1965

  1842. Michaelis, Herbert und Ernst Schraepler (Hg.) (1958ff.): Ursachen und Folgen. Vom deutschen Zusammenbruch 1918 und 1945 bis zur staatlichen Neuordnung Deutschlands in der Gegenwart. Eine Urkunden- und Dokumentensammlung zur Zeitgeschichte, Berlin: Dokumentenverlag, o. J.

  1843. Michelet, Jules (1847-1853 / dt.1931): Geschichte der Französischen Revolution, Bd. V: Der Sturz des Königtums - Beginn der Revolutionskriege gegen Frankreich (August bis Dezember 1792), bearbeitet und herausgg. v. Friedrich M. Kircheisen nach der Übersetzung von Richard Kühn, Hamburg: Hoffmann und Campe 1931

  1844. Mielke, Gerd (2001): Gesellschaftliche Konflikte und ihre Repräsentation im deutschen Parteiensystem - Anmerkungen zum Cleavage-Modell von Lipset und Rokkan, in: Eith/Mielke (Hg.) (2001), S.77-95

  1845. Mielke, Karl (1959): Dokumente zur Geschichte der Weimarer Republik, Braunschweig: Limbach 1959

  1846. Miessen, Markus und Hannes Grassegger (2012): Albtraum Partizipation, in: ZEIT ONLINE, 26.06.2012, online verfügbar: http://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2012-06/essay-partizipation,  abgerufen am: 20.12.2014,

  1847. Mietzel, Gerd (1979/1986): Wege in die Psychologie, Stuttgart: Klett 1979, 3. Aufl. 1986

  1848. Milatz, Alfred (1965): Wähler und Wahlen in der Weimarer Republik, Bonn 1965

  1849. Miller, Alice (1983): Am Anfang war Erziehung. Frankfurt/M.: suhrkamp 1983

  1850. Miskovic, Jeanina (2006): Das Lernpotential von reflexivem Schreiben in der LehrerInnenausbildung, in: Zeitschrift Schreiben, online publiziert: 9. Juni 2006, online verfügbar unter: http://www.zeitschrift-schreiben.eu/Beitraege/miskovic_Portfolio.pdf, 6.1.2013

  1851. Minsky, Marvin (1990): Mentopolis, übersetzt von Malte Heim, Stuttgart: Klett Cotta 1990

  1852. Missenharter, Hermann (1947): Kaspar Schiller, in: Schwäbische Essays, 1947, S. 84-186

  1853. Mittelberg, Ekkehart und Dieter Seiffert (1997): Friedrich Schiller, Die Räuber - Lehrerheft, Berlin: Cornelsen 1997 (= Begleitheft zur Reihe Klassische Schullektüren hrsgg. v. Ekkehart Mittelberg)

  1854. Mittelberg, Ekkehart (2010/13): Lessing: Der Tanzbär - Lehrgedicht zum Thema Eitelkeit, www.keinVerlag.de/288199.text, 25.10.2013

  1855. Mitten in Europa. Deutsche Geschichte (1987). Berlin: Siedler Verlag 1987

  1856. Mlynek, Jürgen (2006): Geleitwort, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 7-8

  1857. Mletzko, Matthias (2010): Gewalthandeln linker und rechter militanter Szenen, in: APuZ, 44(2010), S.16

  1858. Möbius, Helga (1982): Die Frau im Barock, Stuttgart: Kohlhammer 1982

  1859. Möckelmann, Jochen u. Sönke Zander (1970): Form und Funktion der Werbeslogans. Untersuchungen der Sprache und werbepsychologischen Methoden in den Slogans, Göppingen 1970, S. 48-85

  1860. Molcho, Samy (1983):  Körpersprache, München: Mosaik Verlag 1983

  1861. Model, Otto und Carl Creifelds (1976): Staatsbürgertaschenbuch: alles Wissenswerte über Staat, Verwaltung, Recht u. Wirtschaft / begr. von Otto Model. Fortgef. vom Carl Creifelds, 15. Auf., München 1976

  1862. Mohr, Jan und Julia Stenzel (2012): Mittelalter - geistliches Spiel, in: Marx (Hg.), Handbuch Drama 2012, S.209-214

  1863. Molitor, Sylvie (1984): Kognitive Prozesse beim Schreiben, Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien (DIFF) - Forschungsbericht 131, 1984

  1864. Molitor-Lübbert, Sylvie (1989): Schreiben und Kognition, in: Antos/Krings (Hg.) (1989), S. 278-296

  1865. Molitor-Lübbert, Sylvie (1994/1996): Schreiben als mentaler und sprachlicher Prozess, in: Günther/Ludwig (Hg.) (1994/1996), S. 1005-1027

  1866. Moll, Melanie (2002): "Exzerpieren statt fotokopieren" - Das Exzerpt als zusammenfassende Verschriftlichung eines wissenschaftlichen Textes, in: Redder, Angelika (Hg.) 2002, S. 104-126

  1867. Moll, Melanie (2003): Protokollieren heißt auch Schreiben lernen, in: Der Deutschunterricht H. 3 (2003), S. 71-80

  1868. Möller, Kurt (1991): Gewalt und politischer Extremismus - Herausforderungen für die Jugendarbeit, in: Neue Praxis, Heft 4/1991, S.281-299

  1869. Möller, Kurt (1991b): Bedürfnisorientierung statt "Abschreckungsdidaktik". Ansatzpunkte antifaschistischer Jugendarbeit, in: Deutsche Jugend, 7/8(1991), S.311-321

  1870. Möller, Kurt und Wilfried Schubarth (2005): Perspektiven für das Erlernen demokratischer Toleranz in Schule und Erwachsenenbildung, in: Georgi/Hartmann/Schellenberg/Seberich (Hg.) (2005): S. 62–74.

  1871. Mommsen, Hans (Hg.) (1974a): Sozialdemokratie zwischen Klassenbewegung und Volkspartei, Frankfurt/M. 1974

  1872. Mommsen, Hans (1974b): Die Sozialdemokratie in der Defensive: Der Immobilismus der SPD und der Aufstieg des Nationalsozialismus, in: ders. (Hg.), Sozialdemokratie zwischen Klassenbewegung und Volkspartei, Frankfurt/M. 1974

  1873. Mommsen, Hans (1989, 1998): Aufstieg und Untergang der Republik von Weimar. 1918-1933, überarb. und aktualisierte Ausg., Berlin: Ullstein Verlag 1998 (= Propyläen-Taschenbuch)

  1874. Mönch, Walter (1955): Das Sonett. Gestalt und Geschichte, 1955

  1875. Montesquieu (1748): Vom Geist der Gesetze, hrsgg. v. Ernst Forsthoff, München: Wilhelm Goldmann Verlag, o. J. (= Goldmanns Gelbe Taschenbücher 2327/2328)

  1876. Moritz, Rainer (2006): Literaturkritik, in: Brunner/Moritz (Hg.) (2006), Literaturwissenschaftliches Lexikon, S. 233-235

  1877. Morris, Desmond (1978/2001): Manwatching. Reisen zur Erforschung der Spezies Mensch, München: Heyne-Verlag 2001

  1878. Morris, Kadish (2016): "Deine Mama ist so hässlich ...”: die Geschichte der Deine-Mutter-Witze, https://www.vice.com/de/article/53nxkz/deine-mama-ist-so-haesslich-die-geschichte-der-deine-mutter-witze, 22.01.2019

  1879. Morschitzky, Hans (2006): Aufmerksamkeit, www.panikattacke.at/aufmerksamkeit/aufmerk.htm, 02.05.06

  1880. Moser, Heinz (2010): Einführung in die Medienpädagogik. Aufwachsen im Medienzeitalter, 5. durchgesehene und erw. Aufl., Wiesbaden;VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010

  1881. Moser, Julia und Herbert Obinger (2007): Schlaraffenland auf Erden? Auswirkungen von Volksentscheiden auf die Sozialpolitik, in Freitag/Wagschal (Hg.) 2007, S,331-361

  1882. Motamedi, Susanne (1993): Rede und Vortrag- Sorgfältig vorbereiten, stilistisch ausarbeiten, erfolgreich ausführen, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 1993

  1883. Muckenhaupt, Manfred (1986): Text und Bild, Grundfragen der Beschreibung von Text-Bild-Kommunikationen aus sprachwissenschaftlicher Sicht, Tübingen 1986

  1884. Mudrak, Andreas (2008): Das 'Abstract' - ein Textmuster für Facharbeit und Studium, in: Deutschunterricht, H. 3, 2008, S. 16-24

  1885. Mühlbacher, H. (1982): Selektive Werbung, Linz 1982

  1886. Mühlbauer-Braun, Eva (1987): Erwachsen werden. Wenn Kinder sich aus der Familie lösen: Probleme und Ratschläge, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch-Verlag Originalausgabe 1987)

  1887. Müller, Astrid (1997): Das Überarbeiten eigener Texte an fremden Entwürfen üben, in: Praxis Deutsch 23/1996, S.40-44

  1888. Müller, Barbara und Helmut Schafhausen (2000): Spiel- und Arbeitsbuch Theater, Paderborn: Schöningh 2000 (Einfach Deutsch, hg. v. Johannes Diekhans)

  1889. Müller, Barbara und Helmut Schafhausen (2003): 99 Theater Spiele. Übungen für die theaterpädagogische Praxis, Braunschweig u. a.: Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch-Verlag 2003 (= Einfach Deutsch, hg. v. Johannes Diekhans)

  1890. Müller,  Bettina und Tobias Richter (2014): Lesekompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.29-50

  1891. Müller, Fred (1988): Thomas Mann, Buddenbrooks: Interpretation, 3., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 1988 (= Oldenbourg Interpretationen, Bd.23)

  1892. Müller, Hartmut (1994): Literaturreisen. Der Neckar, Stuttgart: Klett 1994

  1893. Müller, Helmut (1986/1988): Schlaglichter der deutschen Geschichte, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1988

  1894. Müller, Joachim (1970): Zur Dialogstruktur und Sprachfiguration in Lessings Nathan-Drama, in: Sprachkunst, Jg, 1, Wien, Köln, Graz 1970, S.42-69

  1895. Müller, Klaus-Detlef (1976): Das Ei des Kolumbus? Parabel und Modell als Dramenformen bei Brecht, Dürrenmatt, Frisch, Walser, in: Keller (1976) (Hg.): Beiträge zur Poetik des Dramas, S.436ff.

  1896. Müller, Ralph (2010): Kategorisieren, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 21-23

  1897. Müller, Rudi (1982): Aufgaben der Regie, in: Giffei (1982), S.232-264)

  1898. Müller-Dyes, Klaus (1996): Gattungsfragen, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.323-348

  1899. Müller-Kampel, Beatrix (2001): Thema, Stoff, Motiv. Eine Propädeutik zur Begrifflichkeit komparatistischer und germanistischer Thematologie, S.1-20

  1900. Müller-Kampel, Beatrix (2006): Thematologie, in: Literaturwissenschaftliches Lexikon, hrsgg. v. H. Brunner und R Moritz (2006), S.403-407, in: Compass, 4(2001)

  1901. Müller-Michaelis, Harro (1971/21975): Dramatische Texte im Deutschunterricht. 2. Aufl., Stuttgart 1975

  1902. Mulzer, Renate; Günther Gugel und Peter Strauss (1981): Das Bild vom Feind. Feindbilder in Vergangenheit und Gegenwart, hg. V. Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik e.V. (AGFP), München, 3. Aufl. 1981, S.4-6)

  1903. Mummendey, Hans. P. (1995): Psychologie der Selbstdarstellung, 2., erweit. Aufl., Göttingen: Hogrefe, 1995

  1904. Munaretto, Stefan (2007/2009): Wie analysiere ich einen Film?, 2. Aufl. Hollfeld: Bange Verlag 2009

  1905. Münch, Paul (1992): Lebensformen in der frühen Neuzeit 1500 bis 1800, Frankfurt/M. ...: Propyläen 1992

  1906. Murray, Oswyn, Davies, John K. und Frank W. Walbank (2006): Das antike Griechenland, Düsseldorf: Albatros 2006

  1907. Münzel, R. (1963): Sex in der amerikanischen Werbung. Subtile Appelle ersetzen brutale Symbole, in: Die Absatzwirtschaft, Nr. 5, 1963, S. 360-366

  1908. Musil, Robert (1952): Der Mann ohne Eigenschaften, Hamburg: Rowohlt 1952 (= Gesammelte Werke in Einzelausgaben, hrsg. v. Adolf Frisé)

  1909. Muslim, Mohammed Zahim (2010): Lessing und der Islam. Eine Studie zu Lessings Auseinandersetzung mit dem Islam. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doctor philophiae an der Philosophischen Fakultät II der Humboldt-Universität zu Berlin 2010

  1910. Müsseler, J. und W. Prinz (Hg.) (2002): Allgemeine Psychologie, Heidelberg: Spektrum, Akademischer Verlag 2002

  1911. Mutz, Ingomar D. und Peter J. Scheer (1997): Pubertät und Adoleszenz (1); nach einem Fortbildungsvortrag (I. D. Mutz) vor Krankenpflegepersonal, Veranstalter: Firma Milupa, Bruck/Mur im Herbst 1997, http://www-ang.kfunigraz.ac.at/~scheer/doc/pubertaet.html, 3.1.04

  1912. Myers, David. G (1993): The pursuit of hapiness, New York: Avon Books 1993

  1913. Myers, David G. (2005): Psychologie, Heidelberg: Springer 2005

  1914. Näf, W. (Hg.) (1953): Europapolitik zu Beginn des 19. Jahrhunderts, Bern 1953

  1915. Naess, Arne (1975): Kommunikation und Argumentation. Eine Einführung in die angewandte Semantik, Kronberg/Ts.: Scriptor 1975

  1916. Nagel, Kurt (1992): Erfolg durch effizientes Arbeiten, Entscheiden, Vermitteln und Lernen, 6., verbess. Aufl., München, Wien: Oldenbourg-Verlag 1992

  1917. Nagy, Hajnalka, Struger, Jürgen und Werner Wintersteiner (2012): Förderung von Kompetenzen im Deutschunterricht, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S. 136-152

  1918. Nareyek, M. (2007): BAMS hat ihn gefunden! Big-Brother-Zlatko: Jetzt repariere ich wieder Autos“, 13.5.20 07, online verfügbar unter http://www.bild.de/leute/2007/leute/zlatko-1830290.bild.html, zuletzt geprüft am: 9.5.2012

  1919. Nathan the Wise (1894). A Dramaitic Poem in Five Acts by G. E. Lessing. Translated by William Jacks. Introduction by Archedeacon Farrar. Etchings by William Strang, Glasgow: Maclehose&Sons 1894, im Internet verfügbar unter: http://archive.org/details/nathanwisedramat00lessrich, 24.05.2014

  1920. Nave-Herz, R. und D. Sander (1998): Heirat ausgeschlossen? Ledige Erwachsene in sozialhistorischer und subjektiver Perspektive, Frankfurt a. M.:Campe 1998

  1921. Nayhauss, Hans-Christoph (1974): Franz Kafkas "Kleine Fabel", in: Wirkendes Wort, 24. Jg., 1974, S. 242-245)

  1922. Nayhaus, Hans-Christoph (2006): Franz Kafkas "Kleine Fabel" in: Hasan Ali Yücel Eğirim Fakültesi Dergisi Sayl I (2006), S.55-65, online verfügbar: http://www.journals.istanbul.edu.tr/tr/index.php/hayef/article/viewFile/15361/14561, 13.2.1014

  1923. Ndouop-Kalajian, Ruth (2012): Look, learn, lead. Twittern im Unterricht, in: L.A. Multimedia, 3(2012), S.4-6

  1924. Necknig, Andreas (2009): Schreibkonferenz vs. Traditionelle Aufsatzdidaktik. Eine empirische , Untersuchung, Dissertation an der Universität Koblenz-Landau (2009), online verfügbar unter: http://kola.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2011/644/pdf/Necknig_Schreibkonferenz_vs._trad_Aufsatzdidaktik.pdf, 3.12.2012

  1925. Necker-Zeiher, Marianne (2007): Formen des offenen Unterrichts verwenden, in: Beste, Gisela (Hg.) (2007): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Verlag Skriptor 2007, S. 228-248

  1926. Neis, Edgar (1965): Struktur und Thematik der traditionellen und modernen Erzählkunst, Paderborn: Ferdinand Schöningh 1965

  1927. Neis, Edgar (1981): Erläuterungen zu Friedrich Schiller, Maria Stuart, 16., überarb. Aufl. Hollfeld: Bange-Verlag 199

  1928. Nentwig, Paul (1962):  Dichtung im Unterricht: Braunschweig: Westermann 1962

  1929. Neu, Viola (2013): Die Linke, in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.316-331

  1930. Neu, Viola (2013a): Anarchistische Pogo-Partei Deutschlands (APPP), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.142-144

  1931. Neubacher, Bernd (1996): NPD, DVU-Liste D, Die Republikaner. Ein Vergleich ihrer Ziele, Organisationen und Wirkungsfelder, Köln: Papyrossa-Verl. 1996

  1932. Neumann, Astrid (2007): Schreiben: Ausgangspunkt für eine kriteriengeleitete Ausbildung in der Schule, in: Willenberg, Heiner (Hg.) (2007): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht, S.74-83

  1933. Neuhaus, Dieter (1985): Theater spielen. Anregungen, Übungen, Beispiele, Stuttgart: reclam (= Texte und Materialien für den Unterricht

  1934. Neumann, Franz (1995): Parteien, in: Drechsler/Hilligen/Neumann (Hg.) 1995, S. 612-619

  1935. Neumann, Franz (1995a): Anarchismus, in: Drechsler/Hilligen/Neumann (Hg.) 1995, S. 17-20

  1936. Neumann, Peter (1977): Der Preis der Mündigkeit. Über Lessings Dramen, Stuttgart: Klett-Cotta 1977

  1937. Neumann, Peter (2019): Sternstunden. Jena 1800 und der Aufbruch in die Moderne, München: Pantheon 2019

  1938. Neumann, Sigmund (1932): Die deutschen Parteien. Wesen und Wandel nach dem Kriege, Berlin 1932

  1939. Neumeier, Franz (2007): Websites optimieren für Google & Co, Paderborn 2007

  1940. Neuschäfer, Hans-Jörg (1976): Populärromane im 19. Jahrhundert. Von Dumas bis Zola, München 1976
  1941. Neuß, Norbert (1999): Medienpädagogische Arbeit im Kindergarten, in: Handbuch Medien: Medienkompetenz (1999), S.70-76

  1942. Neveling, Ulrich und Gernot Wersig (1975): Terminologie der Information und Dokumentation, hrsgg. v. Komitee Terminologie und Sprachfragen (KTS) der Deutschen Gesellschaft für Dokumentation e. V. (DGD), München (DGD-Schriftenreihe; 4)

  1943. Nickel-Bacon, Irmgard (2012): Parabel oder Kurzgeschichte? Prozeduralisiertes Gattungswissen, literarische Lesekompetenz und ästhetische Erfahrung am Beispiel von Kurzprosagattungen, in: Kammler/Frickel/Rupp (Hg.) (2012), S.85-103

  1944. Nickel-Bacon, Irmgard (2013): Von Lessing bis Kunert. Testseitige Vorgaben und Rezeptionsanforderungen parabolischen Erzählens, in: Frickel/Boelmann (Hg.) (2013), S.273-291

  1945. Nickel-Bacon, Irmgard (2014): Fabeln und Parabeln in Literaturwissenschaft und Didaktik, in: Erlemann/Nickel-Bacon/Loose (2014), S.69-112

  1946. Nickisch, R. M. G. (1996): Der Brief und andere Textsorten im Grenzbereich der Literatur, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996), S.357-364

  1947. Nicolaus, Frank (2006): Die Entdeckung des  "dunklen Kontinents". Das psychische Dreieck: Ich, Es, Über-Ich, in: P. M. Welt des Wissens, Mai 2006, S.62-64 (= Peter Moosleitners Magazin)

  1948. Niedermayer, Oskar (2007): Die Entwicklung des bundesdeutschen Parteiensystems, in: Decker/Neu  (Hg.)(2007), S.114-135

  1949. Niedermayer, Oskar (2007b): Gesellschaftliche und parteipolitische Konfliktlinien, in: Kühnel/Niedermayer/Westle (Hg.) (2007), S.30-67

  1950. Niedermayer, O. und Bettina Westle (Hg.) (2000): Demokratie und Partizipation, Opladen 2000

  1951. Niefanger, Dirk (22006): Barock. Lehrbuch Germanistik mit 8 Abbildungen, 2., überarb. u, erweit. Auflage, Stuttgart: Metzler 2006

  1952. Nielaba, Daniel Müller (2000): Die Wendung zum Bessern. Zur Aufklärung der Toleranz in Gotthold Ephraim Lessings Nathan der Weise, Würzburg: Königkausen&Neumann 2000

  1953. Nieland, Jörg-Uwe (1999): Kult- und Markeninszenierungen: Reaktionen auf den Fernsehwandel, in: Schicha/Ontrup (Hg.) 1999), S.74-102

  1954. Nielsen, Jakob (1997a): How Users Read in the Web, Jakob Nielsen's Alertbox for October 1, 1997, http://www.useit.com/alertbox/9710a.html, 7.10.2008

  1955. Nipperdey, Thomas (1983/1987): Deutsche Geschichte 1800-1866. Bürgerwelt und starker Staat, 4. Aufl., München: Verlag C. H. Beck 1987

  1956. Nipperdey Thomas (1990): Deutsche Geschichte 1866-1918, Erster Band: Arbeitswelt und Bürgergeist, München: Verlag C. H. Beck 1990

  1957. Nipperdey, Thomas (1992): Deutsche Geschichte 1866-1918, Zweiter Band: Machtstaat vor der Demokratie, München: Verlag C. H. Beck 1992

  1958. Nisbet, Hugh Barr (2008): Lessing. Eine Biographie, München: Beck 2008

  1959. Noelle-Neumann, Elisabeth, Schulz, Winfried und Jürgen Wilke (Hrsg.) (1995): Publizistik. Massenkommunikation, Frankfurt/M: Fischer Taschenbuchverlag 1995

  1960. Nohl, Hermann (1954): Friedrich Schiller, Frankfurt/M. 1954

  1961. Nohlen, Dieter (1990): Wahlrecht und Parteiensystem, Leverkusen 1990

  1962. Nohlen Dieter (1995): Wörterbuch Staat und Politik, München 1995

  1963. Nohlen, Dieter und Rainer-Olaf Schultze (Hg.) (2005): Lexikon der Politikwissenschaft, 2 Bde., München: Beck 2005

  1964. Nöhmeyer, K. (1986): Kartonverpackung versus Gasflasche - Irradiation der Verpackung auf die subjektiv wahrgenommene Qualität von Wein, in: Werbeforschung Praxis, Nr. 1, 1986, S. 12-14

  1965. Nöhring, K.-U. (1982): Zur Problematik von Suizidversuchen bei Kindern und Jugendlichen, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 147-151

  1966. Nolte, Paul (2004): Generation Reform. Jenseits der blockierten Republik, München: Beck 2004

  1967. Nolte, Rainer (1993): Der Essay und die Schule, Berlin 1993

  1968. Nolting, Hans-Peter (1998): Lernfall Aggression. Wie sie entsteht – wie sie zu vermindern ist. Ein Überblick mit Praxisschwerpunkt Alltag und Erziehung, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1998

  1969. Norman, Don (2003): Don Norman: 3 ways good design makes you happy (TED talks Video), online verfügbar: http://www.ted.com/talks/lang/en/don_norman_on_design_and_emotion.html, 25.10.2012

  1970. Normann, Reinhard von (1991): Schlagend argumentieren, 3. Aufl., München: Heyne 1991

  1971. Nottbusch, Guido, Weingarten, Rüdiger und Udo Will (o. J.): Schreiben mit der Hand und dem Computer, online verfügabr unter: http://guido-nottbusch.de/doc/Nottbusch_Weingarten_Will_1998.pdf, 23.10.2018

  1972. Nowag, Werner und Edmund Schalkowski (Hrsg.) (1998): Kommentar und Glosse, Konstanz: UVK-Medien

  1973. Novak, Joseph D. and Alberto Cañas (2006/2008):The Theory Underlying Concept Maps ans How to Construct and Use Them, im Internet verfügbar: http://cmap.ihmc.us/publications/researchpapers/theorycmaps/theoryunderlyingconceptmaps.htm, 25.12.11

  1974. Nübel, Birgit (2006): Robert Musil: Essayismus als Selbstreflexion der Moderne, Berlin: Werner de Gruyter 2006

  1975. Nussbaumer, Markus (1991): Was Texte sind und wie sie sein sollen, Tübingen 1991

  1976. Nussbaumer, Markus (1996): Lernerorientierte Textanalyse - Eine Hilfe zum Textverfassen? in: Feilke/Portmann (Hg.) 1996, S.96-112

  1977. Nusser, Peter (Hg.) (1975): Anzeigenwerbung. Ein Reader für Studenten und Lehrer der deutschen Sprache und Literatur, München: Fink-Verlag 1975

  1978. Nusser, Peter (1991): Trivialliteratur, Stuttgart 1991

  1979. Nürnberg, Hans-Waldemar und Hans Sembritzki (Hrsg.) (1984): Literatur im Deutschunterricht, Bd.2: Lyrische Bilder - Kurzgeschichten, Paderborn: Ferdinand Schöningh 1984

  1980. Nutz, Maximilian (2003): Beurteilung sprachlicher Leistungen, in: Bredel u. a. (Hg.) (2003), 2. Teilband, S.924-937

  1981. Nyssen, Ute (2006): Ehret die Dichter!, in: ZEIT ONLINE 22/2001 S. 41, http://www.zeit.de/2001/22/200122_theaterdebatte.xml, 06.09.08

  1982. Oberle, Werner (1962): Grundsätzliches zum Werk Friedrich Dürrenmatts, in: Theater unserer Zeit, Bd. 4: Reinhod Grimm u. a. (Hg.), Der unbequeme Dürrenmatt, Basel 1962

  1983. O'Brian, Dominic (2005): Perfect Memory. Woche für Woche mehr Konzentration, Aus dem Englischen von Eva Lepold, München: Herbig 2005,

  1984. O'Connor, Maeve (2003): Writing successfully in science, erstmals veröffentlicht 1991, London und New York: EFN Spon 2003

  1985. Offe, Claus (Hg.) (2003): Demokratisierung der Demokratie, Frankfurt a.M. / New York 2003

  1986. Ogilivy, D. (1984): Ogilivy über Werbung, Wien-Düsseldorf 1984

  1987. Oldenburg, Hermann (1992): Fachtextlinguistische Untersuchungen an Conclusions und Zusammenfassungen, Tübingen: Narr Francke Attempto/BRO 1992

  1988. Oelmüller, Willi (1969): Die unbefriedigte Aufklärung. Lessing - Kant - Hegel, Frankfurt/M. 1969

  1989. Opitz, Peter J. (1977): Thomas Hobbes, in: Die Großen, S.679 -693

  1990. Oellers, Norbert (1967): Schiller. Geschichte seiner Wirkung bis zu Goethes Tod 1805-1832, Bonn 1967

  1991. Oellers, Norbert (Hg.) (1996): Interpretationen. Gedichte von Friedrich Schiller, Stuttgart: reclam 1996

  1992. Oellers, Norbert (2005): Schiller. Elend der Geschichte, Glanz der Kunst, 2. Aufl., Stuttgart: Philipp Reclam junior 2005

  1993. Oerter, R. (1978a): Entwicklung und Sozialisation, Donauwörth: Auer 1978

  1994. Oerter, R. (1978b), Zur Dynamik von Entwicklungsaufgaben im menschlichen Lebenslauf, in: R. Oerter (Hg.), Entwicklung als lebenslanger Prozess, Hamburg: Hoffmann & Campe 1978, S.66-111

  1995. Oerter, R. (Hg.) (1978c): Entwicklung als lebenslanger Prozess, Hamburg: Hoffmann & Campe 1978, S.66-111

  1996. Oerter, R. (Hg.) (1985): Lebensbewältigung im Jugendalter, Weinheim: edition psychologie 1985

  1997. Oerter, Rolf und Leo Montada (Hg.) (2002): Entwicklungspsychologie, 5., vollst. überarb. Aufl., Weinheim: Beltz

  1998. Oerter, Rolf und Eva Dreher (2002): Jugendalter, in: Oerter/Montada (Hg.) (2002) Entwicklungspsychologie, S.258-318

  1999. Orthbandt, E. (1960): Das deutsche Abenteuer, Baden-Baden: Hermann Pfahl Verlag 1960

  2000. Ortner, Hanspeter (2000): Schreiben und Denken, Tübingen: Niemeyer 2000

  2001. Osterwalder, Fritz (2003): Pestalozzi, in: Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.) 2003, S.101-118

  2002. Oßwald-Bargende, Sybille (1992): Auf den Spuren einer barocken Staatsaffäre, in: Stuttgart für Frauen, Entdeckungen in Geschichte und Gegenwart, Stuttgart 1992, S. 172

  2003. Oßwald-Bargende, Sybille (2004): Vom Nutzen eines prächtigen Hofes. Eberhard Ludwig und die höfische Gesellschaft Württembergs, in: Schloss Ludwigsburg 2004, S.96-105

  2004. Ossner, Jakob (1995): Prozessorientierte Schreibdidaktik in Lehrplänen, in: Baurmann/Weingarten (Hg.) 1995, S. 29-50

  2005. Ossner, Jakob (1996): Gibt es Entwicklungsstufen beim Aufsatzschreiben?, in: Feilke/Portmann (Hg.) (1996), S. 74-84

  2006. Ossner, Jakob (2005): Begriff und Beschreibung - zwei Seiten einer Medaille, in: Fix/Jost (Hg.) (2005), S.120-132

  2007. Ossner, Jakob 2006/2008): Sprachdidaktik Deutsch, 2., überarb. Aufl., Paderborn: Schöningh 2008

  2008. Overhoff, Jürgen (2003): "…aber mit Lust!" - Das Lernen als Kinderspiel: Wäre man Johann Bernhard Basedows Reformpädagogik treu geblieben, hätte Deutschland in der Pisa- und Iglu-Studie wahrscheinlich besser abgeschnitten, http://www.zeit.de/2003/16/A-Basedow, 14.10.07

  2009. Paech, Joachim (Hrsg.) (1978): Film- und Fernsehsprache 1. Texte zur Entwicklung, Struktur und Analyse der Film- und Fernsehsprache, Frankfurt a. M.: Verlag Moritz Diesterweg, 2. Aufl. 1978

  2010. Paefgen, Elisabeth K. (22006): Einführung in die Literaturdidaktik, 2., aktualis. u. erw. Aufl., Stuttgart: Metzler 22006

  2011. Paivio, A. (1971): Imagery and Verbal Process, New York 1971

  2012. Paivio, A. (1977): Images, Propositions, and Knowledge, in: Nicholas, j. M. (Hg.) (1977): Images, Perception, and Knowledge, Dordrecht, Boston 1977, S. 47-71

  2013. Pallasch, Waldemar (1992): Gruppendynamische Hilfen bei der Kleingruppenarbeit, in: Pädagogik, 1/92, S.22-26

  2014. Pallasch, Waldemar und Jürgen Wiechmann (1999/42008): Pädagogische Werkstattarbeit, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 158-171

  2015. Palleske, Emil (1859): Schiller's Leben und Werke. 2 Bände., Bd. 1, 2. Aufl.,  Berlin: Duncker 1859

  2016. Pandel, Hans-Jürgen (1999): Karikaturen. Gezeichnete Kommentare und visuelle Leitartikel, in: Pandel/Schneider Hrsg.) 1999, S.255-276)

  2017. Pandel, Hans-Jürgen  und Gerhard Schneider (Hrsg.) (1999): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht, Schalbach Ts. 1999

  2018. Panebianco, Angelo (1988): Political Parties, Organization and Power, Cambridge 1988

  2019. Pascal, Roy (1977): The Dual Voice. Free indirect speech and its functioning in the nineteenth-century European novel, Manchester 1977

  2020. Pasche, Wolfgang (2011): Klausurtraining. Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame, Stuttgart: Klett 2011

  2021. Paul, Fritz (1977): Henrik Ibsen, in: Die Grossen, Bd. VIII/2, S. 504-521

  2022. Paule, Gabriela (2013): Didaktik und Ästhetik des Theaters: Lesen und Verstehen theatraler Texte, in: Frederking/Krommer/Meier (Hg.), S.161-181

  2023. Paus-Haase, Ingrid (Hrsg.) (1991): Neue Helden für die Kleinen. Das (un)heimliche Kinderprogramm des Fernsehens, Münster u. Hamburg 1991

  2024. Paus-Haase, Ingrid (1999): Medienrezeption und Medienaneignung von drei- bis zehnjährigen Kindern und daraus resultierende Ansatzpunkte für die Förderung von Medienkompetenz, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.81-91

  2025. Paus-Hasebrink, Ingrid (2010): Fernsehen als Familienmittelpunkt. Eine Panelstudie zum Medienhandeln sozial benachteiligter Eltern und Kinder, in: medien+erziehung 54 (4), S. 19–25.

  2026. Pawlowski, K. (1972): Politische Sozialisation und Rhetorik, in: Westermanns pädagogische Beiträge 10(1972)

  2027. Payrhuber, Franz-Josef (Hg.) (1982): Praxis des Aufsatzunterrichts in der Sekundarstufe, Freiburg i. Br., 1982

  2028. Payrhuber, Franz-Josef (1991): Das Drama im Unterricht. Aspekte einer Didaktik des Dramas. Rheinbreitbach:Dürr und Kessler 1991

  2029. Payrhuber, Franz-Josef (1998): Dramen im Unterricht, in: Lange/Neumann/Ziesenis (1998), S. 647-668

  2030. Payrhuber, Franz-Josef (2007/2010): Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame, durchgeseh. Ausg., Stuttgart: Reclam 2010 (= Lektüreschlüssel für Schülerinnen und Schüler

  2031. Pelinka, Anton (Hg.) (1987): Populismus in Österreich, Wien 1987

  2032. Pelinka, Anton (2002): Die FPÖ im internationalen Vergleich. Zwischen Rechtspopulismus, Deutschnationalismus und Österreich-Patriotismus. In: conflict & communication online 1 (1), www.cco.regener-online.de, 2002

  2033. Pelster, Theodor (2002): G. E. Lessing. Nathan der Weise, Stuttgart: Reclam 2002 (= Reclam Lektüreschlüssel)

  2034. Péninou, Georges (1965): La sémiologie dans la recherche publicitaire, in: Gestion, 12/1965, S.727-734

  2035. Perelman. Chaim und Olbrechts-Tyteca, L. (1958/1969): The New Rhetoric. A Treatise on Argumentation, London 1969

  2036. Perrin, Daniel (2004): Lies mich. Sprache wirbt immer, mindestens für sich selbst, in: NZZ online, Neue Zürcher Zeitung, 29.06.04, http://www.nzz.ch/servlets/ch.nzz.newzz.DruckformatServlet?url=/2004/06/29/hx/article9NXE1.nzzoml, 5.8.04

  2037. Pesch, Otto Hermann (2009): "...für uns gekreuzigt". Erlösung: wovon - wodurch - wozu?, im Internet verfügbar unter: http://www.kath-akademie-bayern.de/tl_files/Kath_Akademie_Bayern/Veroeffentlichungen/zur_debatte/pdf/2009/2009_07_Pesch.pdf, 25.2.2014

  2038. Peters, Jan-Marie (1962): Struktur der Filmsprache, in: Publizistik 7(1962), H.4, S.195 -204

  2039. Petersen, Julius (1904): Einleitung zur Schiller-Säkularausgabe, 6. Bd., Stuttgart 1904)

  2040. Petersen, Jürgen H. (1993): Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart 1993

  2041. Pethes, Nicolas u. Jens Ruchatz (Hg.) (2001): Gedächtnis und Erinnerung. Ein interdisziplinäres Lexikon, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2001 (= Rowohlts Enzyklopädie, hrsgg. v. Burkhard König 2001

  2042. Petö, Andreas (2010): Konzeption von Seminardesigns. Analyse von Kategorienbildung, Schreibstrategien und Interaktion mit externen Sprechern im Hinblick auf Didaktik und Methodik. Diplomarbeit zur Erlangung des akademischen Grades einer Magisters der Philosophie, Institut für Germanistik, Leopold Franzens Universität Innsbruck, online verfügbar unter: http://de.scribd.com/doc/45216398/Andreas-Peto-Konzeption-von-Seminardesigns-2010, 21.09.12

  2043. Petsch. Robert (1945): Wesen und Formen des Dramas, Halle 1945

  2044. Pette, Corinna (2001): Psychologie des Romanlesens. Lesestrategien zur subjektiven Aneignung eines literarischen Textes, Weinheim/München 2001

  2045. Petzold, Dieter (1982): Daniel Defoe, Robinson Crusoe, München: Fink, 1982, 106 S. (Text und Geschichte / Modellanalysen zur englischen und amerikanischen Literatur ; 2 ) ( UTB ; 1154 )

  2046. Peukert, Detlev (1980): Die KPD im Widerstand. Verfolgung und Untergrundarbeit an Rhein und Ruhr 1933-1945, Wuppertal: Peter Hammer Verlag 198

  2047. PewResearchCenter (2009): Teens and Sexting. How and why minors are sending sexually suggestive nude or nearly nude images via text messaging. Washington, DC: pewinternte.org. pewresearch.org/pubs/1440/teens-sexting-text-messages 01.03.2012

  2048. Pyerin, Brigitte (2001): Kreatives wissenschaftliches Schreiben. Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden, Weinheim und München: Juventat Verlag 2001

  2049. Pfahl-Traughber, Armin (2014): Die "Deutsche Kommunistische Partei" (DKP). Eine analytische Betrachtung zu Entwicklung und Stellenwert des ehemaligen Interventionsapparates der SED, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/politik/extremismus/linksextremismus/33621/dkp?p=all, 17.8.2016

  2050. Pfaff, Peter (1987): »Was kann man wissen?«. in Frank Schirrmacher [Hg.]: Die Verteidigung der Schrift, Frankfurt am Main: Suhrkamp 1987, S. 88-137, hier S.104, 107

  2051. Pfammatter, Renè (2002): Essay - Anspruch und Möglichkeit. Plädoyer für die Erkenntniskraft einer unwissenschaftlichen Darstellungsform, Hamburg: Verlag Dr. Josef Kovacs 2002

  2052. Pfeiffer, Bertold (1905): Schiller in der Karlsschule, in: Marbacher Schillerbuch (1905), S.213-235

  2053. Pfeiffer, Johannes (1954): Wege zur Erzählkunst, Hamburg: Wittig, 2. Aufl. 1954, S.47-49

  2054. Pfetsch, Frank R. (1994): Konflikt und Konfliktbewältigung. Beispiele für Formen zwischenstaatlicher Auseinandersetzungen, Stuttgart: Klett 1994 

  2055. Pfister, Albert (1907): Hof und Hoffeste, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.103-118

  2056. Pfister, Albert (1907a): Militärwesen, in:  Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.119-118-143

  2057. Pfister, Manfred (1977): Das Drama. Theorie und Analyse, München: Fink Verlag 1977 (=utb 580)

  2058. Philipp, Maik (2014): Selbstreguliertes Schreiben. Schreibstrategien erfolreich vermitteln, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2014

  2059. Philipp, Maik (2015): Grundlagen der effektiven Schreibdidaktik und der systematischen schulischen Schreibförderung, 2., korr. z. erw. Aufl., Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015

  2060. Philipp, Maik (2015a): Geschlecht und Lesen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 445-468

  2061. Philipp, Maik (2015b): Schreibstrategien und Leseverstehen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 207-233

  2062. Philipp, Maik (2015c): Peers und Lesen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 401-425

  2063. Philippsberg, Rainer (2013): Bündnis für Innovation und Gerechtigkeit (BIG), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.162-163)

  2064. Philosophisches Wörterbuch (1969), begründet von Heinrich Schmidt, 18. Aufl. neu bearbeitet von Georgi Schischkoff, Stuttgart: Verlag Kröner 1969

  2065. Pickert, Mike (1994): Die Konzeption der Werbung, Determinanten, Strategien, Kommuniqués, Heidelberg 1994

  2066. Pieck, Wilhelm  (1943): Zur Geschichte der KPD. Schulungsvortrag, Dezember 1943, in: ders., Gesammelte Reden und Schriften, Berlin (DDR) 1972, Bd. V, 

  2067. Pieck, Wilhelm (1972): Gesammelte Reden und Schriften, 5 Bde., Berlin (DDR) 1972

  2068. Pielow, Winfried (Hg.) (1975), Theorie und Praxis des Deutschunterrichts. Projekte und Vorschläge, München 1975

  2069. Pielow, Winfried (1975a): Produktionsprojekt: Ein Theaterstück,. in: Pielow, Winfried (Hg.) (1975), Theorie und Praxis des Deutschunterrichts, S.109-128

  2070. Pielow, Winfried (1976): Ein Stück schreiben, in: Praxis Deutsch, 20(1976), S.55-57

  2071. Pieroth, Bodo und Herbert Schlink (2004): Grundrechte. Staatsrecht II, 20., neubearbeitete Aufl., Heidelberg: Müller 2004

  2072. Pikulik, Lothar (2004): Der Dramatiker als Psychologe. Figur und Zuschauer in Schillers Dramen und Dramentheorie, Paderborn: mentis 2004

  2073. Pintrich, P. R. (2000): The role of goal orientation in self-regulation learning, in: Boekaerts, M. , Pintrich, P. R. u- M. Zeidner (Hg) (2000): Handbook of self-regulated learning, San-Diego S.451-502

  2074. Plamenik, Beatrix (2001): Vom Lesetagebuch zum Portfolio. Ein Baustein für das Eigenverantwortliche Arbeiten und Lernen, Graz: Pädagogisches Institut des Bundes in Steiermark, Themenhefte Heft 7

  2075. Planert, Ute (2004): Nation und Nationalismus in der deutschen Geschichte, aus: APuZ 39/2004, S. 11-19

  2076. Plasser, Fritz (1987): Die populistische Arena, in: Pelinka Hg.) 1987, S.101

  2077. Platen, Christoph (1997): "Ökonymie". Zur Produktnamen-Linguistik im Europäischen Binnenmarkt, Tübingen: Niemeyer 1997

  2078. Platz-Waury, Elke (21980/51999): Drama und Theater. Eine Einführung, Tübingen 21980/51999

  2079. Plum, Angelika (1998): Die Karikatur im Spannungsfeld von Kunstgeschichte und Politikwissenschaft. Eine ikonologische Untersuchung zu Feindbildern in Karikaturen, als Ms. gedr., Aachen: Shaker 1998 (= Berichte aus der Kunstgeschichte), online verfügbar unter: http://darwin.bth.rwth-aachen.de/opus/volltexte/1999/9/pdf/Plum_Angelika.pdf

  2080. Plumpe, Gerhard (1993): Ästhetische Kommunikation der Moderne, Bd. 1: Von Kant bis Hegel, Opladen 1993, S.107-128

  2081. Pohl, Thorsten u. Torsten Steinhoff (Hg.) (2010): Textformen als Lernformen, Duisburg: Gilles & Francke Verlag 2010, online verfügbar unter: http://www.koebes.uni-koeln.de/pohl_steinhoff.pdf, 16.09.12

  2082. Pohl, Thorsten und Torsten Steinhoff (2010a): Textformen als Lernformen, in: diess. (Hg.) 2010, S.5 -26

  2083. Pohl, Thorsten (2017): Sekundarstufe I und II, in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik, Kindle-Version S.89-108
  2084. Pohlmeier, H. (1986): Suizid und Suizidversuch in der Adoleszenz, in: Specht/Schmidtke (Hg.) 1986, S. 13-26

  2085. Pohlmeyer, Markus (2007): Lessing, "Nathan" und die Toleranz: philosophisch-theologische Utopie in literarischer Gestalt? ... und weitere Essays, Fragmente und/oder Aufsätze, Aus der Schule für die Schule - und schon ein wenig jenseits davon, Berlin: Dr. W. Hopf 2007

  2086. Poland, S. (1989): Suicide Intervention in the Schools, New York: Guilford Press 1989

  2087. Polanyi, M. (1985): Implizites Wissen, Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1985

  2088. Pöldinger, W. (1982): Erkennung und Beurteilung von Suizidalität, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 13-23

  2089. Pöldinger, W. (1984): Suizidprophylaxe bei depressiven Syndromen, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S.257-263

  2090. Pöldinger, W.(1998): Abschätzung der Suizidalität, Huber, Bern 1998

  2091. Politzer, Heinz (1958): Lessings Parabel von den drei Ringen, in: The German Quarterly 31 (1958), S.161-177

  2092. Politzer, Heinz (Hg.) (1973): Franz Kafka, Darmstadt 1973 (=Wege der Forschung Bd.322)

  2093. Politzer, Heinz (1978): Franz Kafka. Der Künstler. Frankfurt am Main 1978

  2094. Pommerin, Gabriele u. a. (1996): Kreatives Schreiben. Handbuch für den deutschen und interkulturellen Sprachunterricht in den Klassen 1 -10, Weinheim … 1996

  2095. Pongs. Hermann (1935): Schillers Urbilder, Stuttgart 1935

  2096. Popp, Hansjürgen (1995): Lektürehilfen Friedrich Schiller "Maria Stuart", 6. Aufl. 2001, Stuttgart: Klett-Verlag 2001

  2097. Popp, Georg (Hg.) (1988): Die Großen der Menschenrechte, Würzburg 1988

  2098. Popp, Susanne (1995): Der Daltonplan in Theorie und Praxis. Ein aktuelles reformpädagogisches Modell zur Förderung selbständigen Lernens in der Sekundarstufe, Bad Heilbrunn 1995

  2099. Popp, Maximilian und Markus Sehl (2011): Migrantenpartei BIG: Erdogans Berliner Lobby-Truppe, Spiegel Online, 16.09.2011, online verfügbar unter: http://www.spiegel.de/politik/deutschland/migrantenpartei-big-erdogans-berliner-lobby-truppe-a-786207.html, 13.08.2016

  2100. Poppe, Reiner (2003): Friedrich Schiller: Die Räuber. Lektüreschlüssel, Ditzingen: Reclam 2003

  2101. Pöppel, Ernst (2009): Was geschieht beim Lesen? in: Aus Politik und Zeitgeschichte, bpb, 42-43/2009, 12. Oktober 2009: Zukunft des Buches, S. 40 – 45, im Internet verfügbar unter: https://www.ernst-poeppel.com/opinions/lesen/, abgerufen am: 30.07.2020
  2102. Porombka, Stephan (2006): Kritiken schreiben. Ein Trainingsbuch, Konstanz: UVK 2006

  2103. Portmann, Paul R. (1991): Schreiben und Lernen. Grundlagen der fremdsprachlichen Schreibdidaktik, Tübingen: Niemeyer 1991

  2104. Portmann, Paul R. (1996): Arbeit am Text, in: Feilke/Portmann (Hg.) (1996), S.158-163

  2105. Portman-Tselikas, Paul (1988?): Argumentative Texte schreiben, o. J. (1988?)

  2106. Postman, Neil (1988): Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie, Frankfurt/M.: Fischer TB 1988

  2107. Posner, Roland (2003): Ebenen der Bildkompetenz, in: Sachs-Hombach (Hrsg.) (2003), S. 17-24

  2108. Posner, Roland (2004): Das Bild in der Semiotik (Interview mit Klaus Sachs-Hombach), in: Sachs-Hombach (Hrsg.) 2004, S.22-52

  2109. Pospiech, Ulrike (2000): Der Schreibtrainer: Wissenschaftliches und berufliches Schreiben. In Zusammenarbeit mit Karin Müller.Technische Umsetzung: M. Schmidtke-Nikella, R. Hannebauer. Herausgegeben von Karl-Dieter

  2110. Posselt, Ralf-Erik und Klaus Schumacher (1993): Projekthandbuch: Gewalt und Rassismus, Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr 1993

  2111. Potempa, Thomas, Peter Franke, Wilfried Osowski und Maria-Elisabeth Schmidt (2001): Informationen finden im Internet. Leitfaden für die gezielte Online-Recherche, 3., aktualisierte Aufl., München: Hanser 2001

  2112. Potthoff, Heinrich (1974): Die Sozialdemokratie von den Anfängen bis 1945, Bonn-Bad Godesberg 1974

  2113. Pöttinger, I. (1997): Lernziel Medienkompetenz. Theoretische Grundlagen und praktische Evaluation anhand eines Hörspielprojekts, München: KoPäd Verlag 1997

  2114. Prantl, Heribert (2015): Zeitenwende: Das Altern als Glücksfall für die Gesellschaft, in: Der Bürger im Staat, hrsgg. v. Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, H. 2/3, 2015, S.76-77

  2115. Preisendörfer, Bruno (1993): Schlimme Worte, schlimme Finger, in: Freibeuter. Vierteljahresschrift für Kultur und Politik, Nr. 58, November 1993, S. 87-93

  2116. Priester, Karin (2012): Wesensmerkmale des Populismus, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.3-9, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  2117. Prince, Gerald (1987): A Dictionary of Narratology, Lincoln, London 1981

  2118. Prior, H. (1985): Sozialformen des Unterrichts, in: D. Lenzen (Hg.), 1985, S.143-159

  2119. Probst, Lothar (2013): Bündnis90/Die Grünen (grüne), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.166-179

  2120. Prokoph, Kurt (1970): Zur systematischen Entwicklung von Techniken der Arbeit mit dem Buch im Fach Deutsche Sprache und Literatur in Klasse 5, in: Der Deutschunterricht 23, S. 363-369 und S. 452-455

  2121. Propp, Vladimir (1927/1975): Morphologie des Märchens, übersetzt von Christel Wendt, Frankfurt/M. 1975
  2122. Prosser, Michael H. und & Webb, C. (1994): Relating the process of undergraduate essay writing to the finished product. Studies in Higher Education, 19, S. 125–138.
  2123. Pulver, Elsbeth (2004/2007): Kurt Marti, Neapel sehen, in: Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten (2004), S. 240–246

  2124. Püttjer, Christian und Uwe Schnierda (2005): Das große Bewerbungshandbuch, Frankfurt/M.: Campus 2005

  2125. Pütz, Peter (1970): Die Zeit im Drama. Zur Technik der dramatischen Spannung, Göttingen 1970 (21977)

  2126. Putz-Osterloh, Wiebke u. Walburga Preußler (1998): Effekte der Gruppenstruktur, der Vorwissens und der sozialen Kompetenz, in: Ardelt-Gattinger u.a. (1998), S.71-82

  2127. Quenzel, Gudrun; Klaus Hurrelmann und Mathias Albert (2015): Jugend 2015: Eine pragmatische Generation im Aufbruch, Jugend 2015. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.375-388

  2128. Quinque, Venio Piero (2002): Was Werber von einem Klassiker lernen können, in: Die Kraft der Werbung. Ein gemeinsames Special zum Deutschen Werbekongress von w&v werben und verkaufen, Süddeutscher Zeitung, media&marketing und Der Kontakter, S.24-28

  2129. Rabenstein, Helga (Hg.) (2005): Kultur.räume; Alpen-Adria-Schriftenreihe der Universität Klagenfurt: Drava Verlag (2005)

  2130. Rabius, Martin (1999): Medienpädagogische Sendungen als intentionaler Beitrag des Fernsehens zur Medienkompetenzförderung bei Kindern und Eltern, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.95-99

  2131. Radebold, H. und G. Schlesinger (1982): Zur Alterssuizidalität. Literaturergebnisse und psychotherapeutische Behandlungsansätze, in: Reimer (Hg.) 1982, S.153-176

  2132. Radkau, Joachim (2002): Natur und Macht. Weltgeschichte der Umwelt., München: C.H.Beck Verlag, 2002

  2133. Rafael, Simone (2011): Rechtsextreme Frauen, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.14-16

  2134. Rainer, Wolfgang (1979): Räume ohne Grenzen. Bürgertugend, Hofkultur und Geistlichkeit im Spiegel des barocken Bauens, in: Bauen-Wohnen-Leben in Württemberg (1979), S. 125-155

  2135. Raithel, Jürgen (2000): Mutproben im Jugendalter. Analogien, Äquivalenzen und Divergenzen zu Inititiationsriten, in: Deutsche Jugend, 7/8(2000), S. 327-3309

  2136. Raithel, Jürgen (Hg.) (2001a): Risikoverhaltenweisen Jugendlicher, Opladen: Leske+Budrich 2001

  2137. Raithel, Jürgen (2003): Mutproben im Übergang vom Kindes- ins Jugendalter. Befunde zu Verbreitung, Formen und Motiven, in: Zeitschrift für Pädagogik, 49. Jg.,S.657-674

  2138. Raithel, Jügen (2001b): Explizit risiko-konnotative Aktivitäten und riskante Mutproben, in: ders. (Hg.) (2001a), S.237-248

  2139. Raithel, Jürgen (2006): Lebensstiltypologien Jugendlicher und jugendlicher Erwachsener, in: Merkens/Zinnecker (Hg.) 2006, S.271-289

  2140. Raithel, Jürgen (2011a): Jugendliches Risikoverhalten. Eine Einführung, Wiesbaden: VS 2011

  2141. Raithel, Jürgen (2011b): Die Bedeutung von Risikoverhalten im jugendlichen Entwicklungsprozess, in: pro jugend, 4(2011), S.4-7

  2142. Rang, Bernhard (1961): Der Roman, Freiburg 1961

  2143. Ratner, C. (1999): Eine kulturpsychologische Analyse der Emotionen, in: Friedlmeier/Holodynski (Hg.) (1999), S.243-258,

  2144. Rautenberg, Ursula (2015): Das Buch in der Codexform und einblättrige Lesemedien, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 85-114

  2145. Rautenberg, Ursula und Ute Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch. Berlin/Boston: De Gruyter 2015

  2146. Rautenberg, Ursula und Ute Schneider (2015): Historisch-hermeneutische Anätze der Lese- und Leserforschung, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 279-336

  2147. Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (1997) / gemeinsam mit Harald Fricke ..., hrsg. v. Klaus Weimar, Berlin; New York: De Gruyter, Bd. I, A-G, Neubearb., 3., neu bearb. Aufl. 1997

  2148. Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. (2000): hrsgg. v. Harald Fricke, Band II. H – O. Berlin, 2000

  2149. Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007): Neubearbeitung des Reallexikons der deutschen Literaturgeschichte. Bd. I: A – G. Bd. II: H – O. Bd III: P – Z , hrsgg. v. Braungart, Georg / Fricke, Harald / Grubmüller, Klaus / Müller, Jan-Dirk / Vollhardt, Friedrich / Weimar, Klaus, Berlin /New York: De Gruyter 2007
  2150. Redder, Angelika (1990): Grammatiktheorie und sprachliches Handeln: "denn" und "da", Tübingen: 1990

  2151. Redder, Angelika (Hg.) (2002): "Effektiv studieren". Texte und Diskurse an der Universität. OBST Beiheft 12, S. 104-126

  2152. Reder, Lynne M. und John R. Anderson (1980): A Comparison of Texts and Summaries: Memorial Consequences, in: Journal of Verbal Learning an Verbal Behaviour 19, S.121-134

  2153. Reck, Alexander (2008): Nachwort zu Franz Kafka: Der Prozess. In: Kafka, Franz, Der Prozess, Husum: Hamburger Lesehefte Verlag, 2008, S. 202–211.

  2154. Reed, Terence James (1998): Schiller in seiner Zeit, in: Koopmann, Helmut (Hg.) (1998): Schiller-Handbuch, Stuttgart: Alfred Kröner 1998, S. 1-22

  2155. Reeken, Dietmar von (2007): Quellenarbeit, in: Günther-Arndt (Hrsg.) 2007, S,154-168

  2156. Rehm, Wolfgang, (1976): Gesprächs- und Redepädagogik. Ein sprecherzieherisches Element zur Mündigkeit, Kastellaun: Aloys Henn Verlag 1976, 139 S.

  2157. Reich, K. (2006): Konstruktivistische Didaktik, 3. Aufl.,  Weinheim: Beltz 2006

  2158. Reich, K. (Hg.) (2010): Methodenpool, online verfügbar unter: http://methodenpool.uni-koeln.de

  2159. Reich-Ranicki, Marcel (1964): Vom verfehlten Leben - Ein junger Schweizer Autor legt sein erstes Buch vor, in: Die Zeit 42/1964, online verfügbar unter: https://www.zeit.de/1964/42/vom-verfehlten-leben 

  2160. Reichert, Klaus (1995): Fragendes Verstehen. Zu Paul Celans Gedicht »Psalm«, in: Brackert u.a. 1995, S.210-22

  2161. Reich-Ranicki, Marcel (1966): Kein Lied mehr von der Glocke. Hans Magnus Enzensbergers gereinigte Schiller-Lyrik im Insel-Verlag, in: Die Zeit 37/1966, online verfügbar unter Zeit online: https://www.zeit.de/1966/37/kein-lied-mehr-von-der-glocke/komplettansicht?print

  2162. Reich-Ranicki, Marcel (1982): Kafka, der Liebende, in: Literarische Profile. Deutsche Dichter von Grimmelshausen bist Brecht, hrsgg. v. Walter Hinderer, Athenäum-Verlag 1982, S.315-317)

  2163. Reich-Ranicki, Marcel (2006): Über den Essay und das Feuilleton, ("Der Kanon". Die deutsche Literatur Essays), in: http://www.derkanon.de/essays, 20.02.10

  2164. Reichwald, Ralf (et. al.) (2000): Dimensionen der Telekooperation: Telearbeit - Telemanagement - Teleleistung, in: Reichwald/Möslein/Sachenbacher/Engelberger (2000), S.69-82

  2165. Reichwald, Ralf; Möslein, Kathrin, Sachenbacher, Hans und Hermann Englberger (2000): Telekooperation. Verteilte Arbeits- und Organisationsformen, 2., neu bearbeitete Auflage, Berlin, Heidelberg...: Springer Verlag 2000

  2166. Reid, J. (1993): Teaching ESL writing, Englewood Cliffs. NJ 1993

  2167. Reif, Karlheinz (1984): Konsolidierungszeitpunkt, Polarisierung, Bipolarität. Einige Anmerkungen zu Rokkan, Sartori und dem Wandel europäischer Parteiensysteme,  in: Falter, Jürgen u. a. (Hg.)(1984), S.142-152

  2168. Reimer, Christian  (Hg.) (1982): Suizid. Ergebnisse und Therapie, Berlin, Heidelberg...:Springer 1984

  2169. Reinisch, J. M.; L. A- Rosenblum and S. A. Sanders (Hg.) (1987): Masculinity/femininity: Basic perspectives, New York: Oxford University Press

  2170. Reisigl, Martin (2007): Probleme des Argumentierens in Seminararbeiten - Eine schreibdidaktische Herausforderung, in: Doleschal, Ursula und Helmut Gruber (2007), S.253-284

  2171. Reither, James and Douglas Vipond (1989): Writing as collaboration, in: Colllege English, 51, S.855-867

  2172. Renk, Hertha-Elisabeth (1978/31986): Dramatische Texte im Unterricht. Vorschläge, Materialien und Kursmodelle für die Sekundarstufe I und II. 3. Aufl., Stuttgart 1986

  2173. Renk, Hertha-Elisabeth (1984): Theaterdidaktik und Spiel, in: Handbuch für Deutschlehrer, hrsgg. v. Jürgen Baurmann und Otfried Hoppe, Stuttgart: Kohlhammer 1984, S.393-427

  2174. Rensmann, Lars (2006): Populismus und Ideologie,  in: Decker, Frank (Hg.) (2006)

  2175. Reumann, Kurt (1995): Journalistische Darstellungsformen, in: Noelle-Neumann, Elisabeth u. a. (1995), S.91-116

  2176. Reusser, Kurt und Marianne Reusser-Weyeneth (Hg.) (1994): Verstehen. Psychologischer Prozess und didaktische Aufgabe, Bern: Huber 1994

  2177. Richter, Bastian (2008): Didaktische Konzepte zur Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe I, LINSE (Linguistik Server Essen), online verfügbar unter: http://www.linse.uni-due.de/linse/esel/arbeiten/schreibkompetenzfoerderung.pdf, 27.10.2018

  2178. Richter, Emanuel (2011): Was heißt politische Kompetenz? Politiker und engagierte Bürger in der Demokratie, Frankfurt a.M./New York 2011

  2179. Richter, Helmut (1962): Franz Kafka. Werk und Entwurf. Berlin (DDR): Rütten und Loening 1962

  2180. Richter, Ludwig (1857): Goethe Album, 1857

  2181. Richter, Ludwig (1868): Lieder und Reime aus alter und neuer Zeit, 6. Auf., Leipzig 1868

  2182. Richter, L. (1983): Antike ästhetische Theorien zur gesellschaftlichen Funktion der griechischen Tragödie, in: Kuch (1983), S. 173-192

  2183. Richter, Matthias (1996): Wirkungsästhetik, in: Arnold u. a. 1996, S.516-535

  2184. Richter, Saskia  und Tobias Bürger (2014): E-Petitionen als Form politischer Partizipation. Welchen Nutzen generieren digitale Petitions-Plattformen?, in: Der Bürger im Staat, 44. Jg., 4(2014), S.252-258

  2185. Rico, Gabriele L.(1984): Garantiert schreiben lernen, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1984

  2186. Ricoeur, Paul (1986): Die lebendige Metapher, 2. Aufl. München: Fink 1986

  2187. Riedl, Thorsten (2008): Netscape Navigator: Der Lotse geht von Bord, in: Süddeutsche Zeitung, 01.02.2008, online verfügbar: http://www.sueddeutsche.de/digital/netscape-navigator-der-lotse-geht-von-bord-1.279347, 30.10.11

  2188. Riepl, Ludwig u. Barbara Schweighofer (1997): Digital fotografieren. Bilderfassung, Bildbearbeitung, Bildausgabe, München: Lagerna Magica 1977

  2189. Riescher, Gisela (2005): Nationalismus, in: Nohlen/Schultze (Hg.) (2005), Bd. 2, S.599

  2190. Rihm, Thomas (2006): Täuschen oder vertrauen? Hinweise für einen kritischen Umgang mit Portfolios, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 53-59

  2191. Ringel, Michael  (Hg.) (1998): Das listenreiche Buch der Wahrheit, 1998

  2192. Rinsum, Annemarie und Wolfgang van (1986): Interpretationen Lyrik, München: Bayerischer Schulbuchverlag 1986

  2193. Rinsum, Annemarie und Wolfgang van (1986b): Interpretationen. Kurzprosa, München: Bayerischer Schulbuchverlag 1986

  2194. Rischbieter, Henning (1969): Schiller II, Dramatiker des Welttheaters, Velber: Friedrich Verlag 1969

  2195. Riszovannij, Mihály (2008): Männerbilder in der zeitgenössischen Karikatur. Eine kultursemiotische Analyse, Berlin: Weidler Verlag 2008 (= Körper.Zeichen.Kultur. Bd.20, hrsgg. v. Hartwig Halverkämper, Reinhard Krüger und Roland Posner)

  2196. Ritzi, Claudia, Schaal, Gary S. und Vanessa Kaufmann (2012): Zwischen Ernst und Unterhaltung. Eine empirische Analyse der Motive politischer Aktivität junger Erwachsener im Internet. Helmut Schmidt-Universität, Hamburg.

  2197. Robinson, F.P. (1948): Effective Study, New York 1948

  2198. Robinson, H.M. u.a. (1966): Summary of investigations relating to reading, 1.7.65-1.6.66 in: Reading Research Quarterly 2, 2(1966), S,7-141)

  2199. Rode, Friedrich A. (1994): Ist Werbewirkung soziologisch erklärbar? Werbewirkungsforschung heute, Düsseldorf: GWP media-marketing 1994

  2200. Rogge, Jan-Uwe (1990): Kinder können fernsehen. Vom Umgang mit der Flimmerkiste. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl. 1990

  2201. Rohe, W. (Hg.) (1973): Deutsche Großstadtlyrik vom Naturalismus bis zur Gegenwart, Stuttgart: Reclam 1973

  2202. Rohe, Karl (1992): Wahlen und Wählertraditionen in Deutschland. Kulturelle Grundlagen deutscher Parteien und Parteiensysteme im 19. und 20. Jahrhundert, Frankfurt/M. 1992

  2203. Rohe, Karl (1997): Entwicklung der politischen Parteien und Parteiensysteme in Deutschland bis zum Jahr 1933, in: Gabriel/Niedermayer/Stöss (Hg.) (1997), S.213-229

  2204. Rohner, Ludwig (1966): Der deutsche Essay, Materialien zur Geschichte und Ästhetik einer literarischen Gattung; Neuwied und Berlin: Luchterhand1966

  2205. Rohner, Ludwig (Hg. (1968): Deutsche Essays, Prosa aus zwei Jahrhunderten, München: Luchterhand 1968

  2206. Rohner, Ludwig (1968a): Versuch über den Essay, in: ders. (Hg.) 1968),

  2207. Rohnstock, Dagmar (2007): Zeit- und Selbstmanagement für Lehrende, Berlin: cornelsen scriptor 2007

  2208. Rohrmoser, Günter (1968): Lessing. Nathan der Weise. in: Wiese, Benno von (Hg.) (1968): Das deutsche Drama. Vom Barock bis zur Gegenwart. Interpretationen Bd. I, Düsseldorf 1968.

  2209. Rohrschneider, Robert (2002): Mobilizing versus Chasing: How Do Parties Target Voters in Election Campaigns?, in: Electoral Studies 21, S.367-38

  2210. Roleff, Daniel (2012): Digitale Politik und Partizipation: Möglichkeiten und Grenzen. Abschnitt Digital entert Politik. Aus Politik und Zeitgeschichte. 6. Februar 2012, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/apuz/75834/digitale-politik-und-partizipation-moeglichkeiten-und-grenzen?p=8, abgerufen am: 20.12.2014

  2211. Rolf, Eckard (1993): Die Funktionen von Gebrauchstexten. Berlin, New York: de Gruyter 1993

  2212. Röll, Franz Josef (1998): Mythen und Symbole in populären Medien. Der wahrnehmungsorientierte Ansatz in der Medienpädagogik, Frankfurt/M.: Gemeinschaftswerk der evangel. Publizistik 1998

  2213. Rölle, David (2001): Parteiprogramme und parlamentarisches Handeln, in: ders. u. a. (2001): Politik und Fernsehen, Wiesbaden 2001

  2214. Roller, E., F. Brettschneider und J. W. van Deth (Hg.) (2006): Jugend und Politik "Voll normal", Wiesbaden 2006

  2215. Römer, Ruth (1976): Die Sprache der Anzeigenwerbung, 5. Aufl., Düsseldorf  (1968) 1976

  2216. Rooryck, Johan und Vincent van Heuven (1999): Guidelines for writing abstracts, www.leidenuniv.nl/hil/abstract.html

  2217. Röpke, Andrea (2007): Wichtig für den Stimmenfang? Oder nur zum Wäschewaschen? Rechte Frauen in der Männerwelt der NPD, online verfügbar: http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/41497/wichtig-fuer-den-stimmenfang?p=all

  2218. Röpke, Andrea und Andreas Speit (2010): Mädelsache! Frauen in der Neonazi-Szene, 3. Aufl., Berlin: Ch. Links 2010

  2219. Rose, Mike (1984/2009): Writer's Block: The Cognitive Dimension, Carbondale 1984/2009

  2220. Rosebrock, Cornelia (2003): Lesesozialisation und Leseförderung - literarisches Lesen in der Schule, in: Kämper-van den Bogaart (Hg.) 2003, S. 153-174

  2221. Rosebrock, Cornelia (2001): Schritte des Literaturerwerbs, in: Lesezeichen. Mitteilungen des Lesezentrums der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 5(10),35–64, 2001, online verfügbar unter: https://www.uni-frankfurt.de/50485778/2001_Literaturerwerb_korr.pdf, abgerufen am: 27.08.2020

  2222. Rosenbaum, Uwe (1999): Einige Stichworte dazu, wie Fernsehsendungen für Kinder Medienkompetenz stärken können, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.91-95

  2223. Rosenberg, Rainer (2000): Kanon; in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2000), Band II. H – O. Berlin, 2000. S. 224-227. S. 224

  2224. Rosenbusch H. S. und O. Schober (Hg.) 1986): Körpersprache in der schulischen Erziehung, Baltmannsweiler: Burgbücherei Schneider 1986

  2225. Rosengren, I. (Hg.) (1984): Sprache und Pragmatik. Lunder Symposium 1984, Stockholm 1984

  2226. Roessler, Reimara und Otto E. Rössler (1994): Jonas' Welt. Das Denken eines Kindes, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1994

  2227. Roth, Leo (Hg.) (1994): Pädagogik. Handbuch für Studium und Praxis. München: Ehrenwirth 119994

  2228. Rothenberg, Christian (2013): Merkel geht auf Distanz zur FDP. Das Desaster mit den Leihstimmen, ntv-de, online verfügbar: http://www.n-tv.de/politik/Merkel-geht-auf-Distanz-zur-FDP-article9985986.html, 05.08.2013

  2229. Rötzer, Hans Gerd (Hg.) (1980): Manz Großer Analysenband III, München: Manz Verlag 1980

  2230. Rötzer, Hans Gerd (1980a): Der Kontext. in: ders. 1980, S.62-85

  2231. Roetzer, Hans-Gerd (1985): Auf einen Blick: Grammatik. Grundbegriffe, Beispiele, Erklärungen, Übungen, Bamberg: Buchner-Verlag 1985

  2232. Roetzer, Hans Gerd (1994): Literarische Texte verstehen und interpretieren. Eine Einführung für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10, München: Manz-Verlag 1994 (= Bd.3: Erzählungen, Kurzgeschichten, Novellen, Romane, Grundbegriffe der Erzählprosa

  2233. Roßbeck, Brigitte (2009): Zum Trotz glücklich. Caroline Schlegel-Schelling. Biographie, München: Pantheon 2009

  2234. Rotering-Steinberg, Sigrid (1991) : Gruppenpuzzle. In: Gudjons (1991): Handbuch Gruppenunterricht

  2235. Rotering-Steinberg, S. u. von Kuegelgen, T. (1984): Fragebogen zum Gruppenunterricht. Unveröff. Papier. Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien

  2236. Roters, G., W. Klingler & M. Gerhards (Hg.) (2000):Unterhaltung und Unterhaltungsrezeption (S.77-98). Baden-Baden: Nomos

  2237. Roth, Barbara und Kurt Sokolowski (o. J.): Die Bedeutung von Motivation und Volition beim Üben eines Musikinstrumentes: Was unterscheidet das Üben unter Lust und Unlust? Ergebnisse einer Tagebuchstudie mit Instrumentalschülern und Schulmusikstudierenden, online verfügbar unter: https://www.bildung.uni-siegen.de/mitarbeiter/sokolowski/publikationen/roth_sokolowski_bedeutung_von_motivation_und_volition.pdf, 30.10.2018

  2238. Roth, Roland (2010): Demokratie-Audits als Methode zur Vitalisierung der Demokratie (=Redebeitrag von Roland Roth, Werkstattgespräch "Vitalisierung der Demokratie –Potentiale von Demokratie-Audits“ am 16. Dezember 2010", online verfügbar unter: http://www.mbr-berlin.de/rcms_repos/attach/10-12-16_Beitrag_RolandRoth_Demokratie-Audit_FINAL.pdf, abgerufen am: 21.12.2014

  2239. Rothe, W. (Hg.) (1973): Deutsche Großstadtlyrik vom Naturalismus bis zur Gegenwart, Stuttgart: Reclam 1973

  2240. Rotzler, Willy: (1966): Der historische Robinson, in: du atlantis (Sonderheft Robinson Crusoe), 26. Jg., Mai 1966, Zürich

  2241. Rousseau, Jean-Jaques: Emil oder über die Erziehung, Vollständige Ausgabe. In deutscher Fassung besorgt von Ludwig Schmidts, Paderborn: Schönigh-Verlag, 4. Aufl. 1978, (=utb-Uni-Taschenbücher, 115)

  2242. Rübberdt, Rudolf (1972): Geschichte der Industrialisierung, Wirtschaft und Gesellschaft auf dem Weg in unsere Zeit, Vertag. C. H. Beck, München 1972

  2243. Ruch/Zimbardo (1974): Lehrbuch der Psychologie. Eine Einführung für Studenten der Psychologie, Medizin und Pädagogik, Berlin ...: Springer

  2244. Rück, H. (1978): Pragmatische Typlogisierung der Sorte Werbetext (Vortrag auf der GAL-Tagung 1978, in: Kongressberichte GAL Mainz 1978

  2245. Rückriem, Georg; Stary, Joachim und Norbert Franck (1977): Die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens. Praktische Anleitung zum Erlernen wissenschaftlicher Techniken am Beispiel der Pädagogik - unter besonderer Berücksichtigung gesellschaftlicher und psychischer Aspekte des Lernen, Paderborn: Schöningh 1977

  2246. Rudzio, Wolfgang (1996): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, 4. Aufl., Opladen: Leske u. Budrich 1996 (= UTB 1280)

  2247. Rudzio, Wolfgang (2011): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, 8., aktualisierte u. erweiterte Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2011

  2248. Rudzio, Wolfgang (2015): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, (E-Book), 9., aktualisierte u. erweiterte Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2015

  2249. Ruf, Urs (2006): Dialogische Didaktik. Eine Grundlage für ertragreiche Entwicklungsportfolios, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 60-66

  2250. Ruffié, Jaques u. Jean Charles Sournia (1987): Die Seuchen in der Geschichte der Menschheit, Stuttgart: Klett-Cotta 1987, S.19-22)

  2251. Rühling, Lutz (1996/2008): Fiktionalität und Poetizität, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996/2008) Grundzüge der Literaturwissenschaft, S.25-51

  2252. Rühr, Sandra (2015): Inszenierungen des Lesens: Öffentliche literarische Lesungen von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 853-882

  2253. Rump, Adele (1981): Einführung in die Erörterung. Ein Arbeits- und Übungsbuch für Schüler. 8./9. Jahrgangsstufe, München: Manz-Verlag 1981

  2254. Rumelhart, David E. (1980): Schemata: The Building Blocks of Cognition. In: Spiro, Rand J., Bertram C. Bruce, William F. Brewer (eds.). Theoretical Issues in Reading Comprehension. Perspectives from Cognitive Psychology, Linguistics, Artificial Intelligence and Education. Hillsdale N. J.: Erlbaum: 33-58.

  2255. Rund um Essays (2012): Kopiervorlagen für den Deutschunterricht in der Oberstufe, erarbeitet von Reinhard Lindenhahn und Peter Merkel, Berlin: Cornelsen 2012

  2256. Rusterholz, Peter (1996): Hermeneutische Modelle, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.101-136

  2257. Rusterholz, Peter (1996b): Zum Verhältnis von Hermeneutik und neueren antihermeneutischen Strömungen, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.157-177

  2258. Rusterholz, Peter (1996c): Formen textimmanenter Analyse, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.365-385

  2259. Rüther, R. (1999): Sind die Klassiker im Unterricht wirklich abgeschrieben? "Romeo und Julia" in einer 10. Realschulklasse, in: Deutschunterricht Nr. 3 (52. Jahrgang)

  2260. Rutschky, Katharina (Hg.) (1977/2001): Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgeschichte der bürgerlichen Erziehung, 8. Aufl., München: Ullstein 2001

  2261. Ryan, R. M. and E. L. Deci (2000): Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being, in: American Psychologist 55, S.68-78

  2262. Rydin, I. (1984): Wie Kinder Fernsehprogramme verstehen und daraus lernen, in: M. Meyer (Hrsg.) (1984), S.158-177)

  2263. Rye, B. J. und Glenn J. Meaney (2007a): The pursuit of sexual pleasure, in: SEXUALITY & CULTURE, Vo. 11, 1(2007), S.28-51

  2264. Rye, B. J. und Glenn J. Meaney (2007b): Voyerism. It Is Good as Long as We Do Not Get Caught, in: International Journal of Sexual Health, Band 19, 1 (2007)

  2265. Ryle, G. (1969): Der Begriff des Geistes, Stuttgart: reclam 1969

  2266. Saalfeld, Thomas (2007): Parteien und Wahlen, Baden-Baden: Nomos 2007

  2267. Sacher, Werner (2000): Schulische Medienarbeit im Computerzeitalter. Grundlagen, Konzepte, Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000

  2268. Sacher, Werner (2007): Medienerziehung und didaktische Mediennutzung, in: Apel/Sacher (2007), S. 404-418

  2269. Sachs-Hombach, Klaus (Hrsg.) (2003): Was ist Bildkompetenz? Studien zur Bildwissenschaft, Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag 2003

  2270. Sachs-Hombach, Klaus (2003): Einleitung, in: Sachs-Hombach (Hrsg.) 2003, S. 9-15

  2271. Sachs-Hombach, Klaus (Hrsg.) (2004): Wege zur Bildwissenschaft. Interviews, Köln 2004

  2272. Sachwörterbuch der Geschichte Deutschlands und der deutschen Arbeiterbewegung (1969), Berlin (DDR): Dietz 1969, 2 Bde.

  2273. Sader, Manfred (1980): Psychologie der Persönlichkeit, München: Juventa 1980

  2274. Sader, M.(1991): Psychologie der Gruppe. Weinheim und München 1991

  2275. Saemisch, Christine (2012): Elterlicher Erziehungsstil und Sozialverhalten von Kindern im Kindergartenalter, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktor-Grades der Philosophischen Fakultät der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf, im Internet verfügbar unter: https://d-nb.info/1026768195/34, abgerufen am: 11.06.2019

  2276. Safranski, Rüdiger (2004): Schiller oder die Erfindung des Deutschen Idealismus. Biographie, München: Hanser 2004

  2277. Safranski, Rüdiger (2009): Romantik. Eine deutsche Affäre, Frankfurt: Fischer 2009

  2278. Safranski, Rüdiger (2015): Zeit. Was sie mit uns macht und was wir aus ihr machen, München: Hanser 2015

  2279. Sahihi/Baumann (1987): Kauf mich! Weinheim 1987

  2280. Sahner, Heinz u. Stefan Schwendtner; Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (Hg.) (1995): 27. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Soziologie - Gesellschaften im Umbruch: Sektionen und Arbeitsgruppen. Opladen : Westdt. Verl., 1995.

  2281. Salager-Meyer, FranHoise (1990): Discoursal flaws in Medical English abstracts: A genre analysis per research- an text-type, in: Text 10, S.365-384

  2282. Salmon, Wesley C. (1983): Logik, Stuttgart: Reclam 1983

  2283. Salzborn, Samuel (2015): Rechtsextremismus. Erscheinungsformen und Erklärungsansätze, 2., aktualisierte und erw. Aufl., Baden-Baden: Nomos  2015(0 utb4476)

  2284. Sander, Ekkehard und Andreas Lange (2006): Familien - Medien - Lernen, in: medien+erziehung, H. 50, 2(2006), S.9-15

  2285. Sandig, Barbara (1972): Zur Differenzierung gebrauchssprachlicher Textsorten im Deutschen, in: Gülich, Elisabeth/Raible, Wolfgang (Hrsg.), Textsorten, Differenzierungskriterien aus linguistischer Sicht, Frankfurt a. M. 1972, S. 114ff

  2286. Sandkühler, H. J. (Hg.) (1990): Europäische Enzyklopädie zu Philosophie und Wissenschaften. Hamburg, 1990,

  2287. Sarbin, T. R. and C. D.Hardyck (1953): Contributions to role-taking theory: role perception on the basis of postural cues. Unpulished

  2288. Sarcinelli, Ulrich (1995): Wahlkampf, in: Andersen/Woyke (Hg.) 1995, S.628-631)

  2289. Sarcinelli, Ulrich (2012): Auf dem Weg zu einer Kommunikationskultur? Alte und neue Formen und Verfahren der Bürgerbeteiligung im Kontext politischer und staatlicher Willensbildung, Mainz 2012 (unveröffentlichtes Manuskript)

  2290. Sarges, W. (Hg.) (1995): Management-Diagnostik, Göttingen: Hogrefe S.540-548

  2291. Sartori, Giovanni (1967): Typologies of Party Systems - A Critique. International Political Sciences Association, Seventh World Congress Brussels. Entwurf

  2292. Sartori, Giovanni (1968): The Sociology of Parties: A Critical Reviw, in: Stammer (1968)

  2293. Sartori, Giovanni (1969): Sociology of Politics and Political Sociology, Lipset (Hg.) 1969, S.65-100

  2294. Sartori, Giovanni (1970): The Typology of Party Systems - Proposals for Improvement, in: Allardt/Rokkan (Hg,) (1970), S.322-352

  2295. Sartori, Giovanni (1976): Parties and Party Systems. A Framework for Analysis, Bd. I, Cambridge 1970

  2296. Sartori, Giovanni (1994): Comparative Constitutional Engineering: An Inquiry Into Structures, Incentives, and Outcomes, New York: NYU Press 1994

  2297. Sautermeister, Gert (1971): Idyllik und Dramatik im Werk Friedrich Schillers. Zum geschichtlichen Ort seiner klassischen Dramen, Stuttgart: Kohlhammer 1971 (Studien zur Poetik und Geschichte der Literatur, Bd.17), S. 209-215

  2298. Sautermeister, Gert (1974): Maria Stuart, in: Kindlers Literatur Lexikon, Zürich 1974, Sp. 6034-6036

  2299. Sautermeister, Gert (1974b): Nathan der Weise, in: Hauptwerke der deutschen Literatur, 9. Aufl., 1974, S.140-142

  2300. Sautermeister, Gert (1979): Maria Stuart, in: Hinderer, Walter (Hg.) 1979, Schillers Dramen. Neue Interpretationen. Stuttgart 1979, S. 174-216

  2301. Sautermeister, Gert (2005): Die Räuber. Ein Schauspiel (1781), in: Luserke-Jaqui (Hg.) (2005): Schiller Handbuch, S. 1-45)

  2302. Savigny, Eike von (1976): Argumentation in der Literaturwissenschaft. Wissenschaftstheoretische Untersuchungen zur Lyrikinterpretation, München: Verlag C. H. Beck 1976

  2303. Savigny, Eike von (1984): Grundkurs im logischen Schließen. Übungen zum Selbststudium, 2., verb. Aufl., Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht 1984

  2304. Sawyer, Keith (Hrsg.) (2006): The Cambridge handbook of the learning sciences. Cambridge University Press, New York 2006 -

  2305.  Sbandi, Pio (1973): Gruppenpsychologie. Einführung in die Wirklichkeit der Gruppendynamik aus sozialpsychologischer Sicht, München 1973

  2306.  Scardamalia, Marlene and Carl Bereiter (2006): Knowledge building: Theory, pedagogy, and technology. In: Sawyer (Hrsg.) 2006) S. 97–115.

  2307. Schaaf, Michael (1980): Theorie und Praxis der Filmanalyse, in: Silbermann, A. u. a. (1980; S.35-140

  2308. Schaar, Peter (2009): Das Ende der Privatsphäre. Der Weg in die Überwachungsgesellschaft, München: Goldmann 2009

  2309. Schadewaldt, Wolfgang (1955): Furcht und Mitleid? Zur Deutung des Aristotelischen Tragödienansatzes, in: Hermes. Zeitschrift für klassische Philologie 83(1955), S.129-171

  2310. Schadewaldt, Wolfgang (1970): Hellas und die Hesperiden. 2 Bde., Zürich und Stuttgart 1970

  2311. Schaeder, Heinz-Ulrich (2007): Themenkomplex Inhaltsangabe, http://www.uni-siegen.de/uni/studium/ohne_hochschulreife/nachweis_allgemeinbildung/deutsch/inhaltsangabe.html?lang=de, 27.12.09

  2312. Schäfer, A. (1997): Der Kinderkanal von ARD und ZDF: Ein Zukunftsmodell. In: ARD (Hrsg.) (1997): Jahrbuch '97 , Baden-Baden: Nomos-Verlag, 1997, S.57-66

  2313. Schäfer, Konstantin (1964): Am Rand der großen Revolutionen 1789-1792, in: Alemannisches Jahrbuch, 1962/63, Lahr 1964, S. 310-386

  2314. Schäfers, Bernhard (Hg.) (2003): Grundbegriffe der Soziologie, 8., überarb. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 2003 (=UTB Taschenbuch)

  2315. Schamburek, Daniel (2007): Konfliktlinien im deutschen Parteiensystem. Eine Fortentwicklung des Cleavage-Modells, online verfügbar: http://derpolitische.files.wordpress.com/2010/07/konfliktlinien-im-deutschen-parteiensystem.pdf, 26.02.13

  2316. Schank, G. und G. Schoenthal (1976): Gesprochene Sprache und Gesprächsanalyse. Eine Einführung in Forschungsansätze und Analysemethoden, Tübingen 1976

  2317. Schäpers, Willi u. Peter Lankes (1997): Einblicke. Deutsch: Sprache und Literatur für die Sekundarstufe II, Darmstadt: Winklers-Verlag 1991

  2318. Schär, Christa (2014): Verschuldung in der Lebensphase Jugend bewältigen. Eine qualitative Forschungsarbeit über das Bewältigungshandeln junger Erwachsener vor dem Hintergrund ihrer sozialstrukturellen Herkunfts- und Lebenslagenbedingungen, Masterarbeit, Universität Freiburg (CH) 2014

  2319. Schardt, Friedel (1991): Grundbegriffe: Interpretationsaufsatz, Hannover: Schroedel 1991

  2320. Schau, Albrecht (1996): Szenisches Interpretieren. Ein literaturdidaktische Handbuch, Stuttgart: Ernst Klett 1996

  2321. Schede, Hans-Georg (2005): Die Räuber. Interpretationshilfe Deutsch. (Lernmaterialien), München: Stark-Verlag 2005

  2322. Schedler, Jan (2010): Autonome Sozialisten, in: APuZ, 44(2010), S., online verfügbar unter: http://www.bpb.de/apuz/32419/autonome-nationalisten?p=all, 9.10.2012

  2323.  Schedler, Jan und Alexander Häusler (2011): Autonome Nationalisten – Neonazismus in Bewegung, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2011

  2324. Schedler, Marlis (o. J.): Wordle und mehr Web 2.0, online verfügbar unter: http://www.ph-vorarlberg.ac.at/fileadmin/uploads/NeueMedienNeueLernkultur/wordle_und_web2.0.pdf, 12.8.2013

  2325. Scheffel, Michael (1997/2006): Erzähler, Erzähltheorie, in: Brunner/Moritz (Hg.) (2006), S.101-106

  2326. Scheller, Ingo (1993): Wir machen unsere Inszenierungen selber (I). Szenische Interpretation von Dramentexten. Theorie und Verfahren zum erfahrungsbezogenen Umgang mit Literatur und Alltagsgeschichte(n), Oldenburg: Universität Oldenburg. Zentrum für pädagogische Berufspraxis, 3. Aufl.)

  2327. Scheller, Ingo (1998/52007): Szenisches Spiel. Handbuch für die pädagogische Praxis; 5. Aufl., Berlin: Cornelsen Skriptor 2007

  2328. Scheller, Ingo (1999/): Erfahrungen (re)inszenieren: Szenische Interpretation von Texten in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit, in: Lecke, Bodo (Hrsg.) (1999): Literatur und Medien in Studium und Deutschunterricht, Frankfurt a. M.: Europäischer Verlag der Wissenschaften 1999, S.319-339

  2329. Scheller, Ingo (2004/22008): Szenische Interpretation. Theorie und Praxis eines handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts in Sekundarstufe I und II, 2. Aufl. 2008, Seelze: Kallmeyer in Verbindung mit Klett 2008

  2330. Schenda, Rudolf (1970): Volk ohne Buch. Studien zur Sozialgeschichte der populären Lesestoffe 1770-1910

     Frankfurt/M. 1970/1977

  2331. Schenda, Rudolf (1976): Die Lesestoffe der kleinen Leute. Studien zur populären Literatur im 19. und 20. Jahrhundert, München 1976

  2332. Schenda, Rudolf (1981): Zur Geschichte des Lesens. In: Helmut Brackert und Jörn Stückrath (Hg.): Literatur-Wissenschaft. Grundkurs 1. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1981

  2333. Schenk, Herrad (1987, 1995): Freie Liebe, wilde Ehe. Über die allmähliche Auflösung der Ehe durch die Liebe, München: Deutscher Taschenbuch Verlag 1995

  2334. Schenk, Michael (1987, 2002): Medienwirkungsforschung. - 2., vollst. überarb. Aufl., Tübingen: Mohr Siebeck, 2002. - XX, 752 S.

  2335. Scherm, Martin (1998): Synergie in Gruppen - mehr als eine Metapher?, in: Ardelt-Gattinger u.a. (Hg.) 1998, S.62-70

  2336. Scherpe, Klaus R. (1982): Literatur als Politikum in der Mainzer Republik, in: Deutsche Jakobiner. Mainzer Republik und Cisrhenanen 1792-1798. Ausstellung des Bundesarchivs und der Stadt Mainz im Foyer des Mainzer Rathauses, Bd.1: Handbuch, 2. Aufl., Mainz 1982, S.193-198

  2337. Scherpe, Klaus R. (2006a): Kafkas Poetik der Beschreibung, in: ders. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 88-102

  2338. Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.) (2006): Kontinent Kafka. Mosse-Lectures an der Humboldt-Universität Berlin, Berlin: Vorwerk 8 2006

  2339. Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (2006a): »... Vom Kontinent des Menschen schon weit entfernt«. in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 9-13

  2340. Scheuch, Erwin K. und Hans-Dieter Klingemann (1967): Theorie des Rechtsradikalismus in westlichen Industriegesellschaften, in: Hamburger Jahrbuch für Wirtschafts- und Sozialgeschichte,12. Jg., 1967, S. 11–19

  2341. Scheuermann, Ulrike (2011): Die Schreibfitnessmappe. 60 Checklisten, Beispiele und Übungen für alle, die beruflich schreiben, Wien:Inde international 2011

  2342. Scheuermann, Ulrike (2012): Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln, Opladen&Toronto: Budrich 2012

  2343. Scheurmann, Erich (1977): Der Papalagi. Die Reden des Südseehäuptlings Tuiavii aus Tiavea, Zürich: Tanner+Staehlin 1977

  2344. Schicha, Christian und Rüdiger Ontrup (Hg.) (1999): Medieninszenierungen im Wandel. Interdisziplinäre Zugänge, Münter 1999

  2345. Schicha, Christian (2000): "Leb, so wie Du Dich fühlst?" - Zur Fiktion von Authentizität beim Sendeformat Big Brother, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S 77-94

  2346. Schieder, Theodor (Hg.) (1973a): Revolution und Gesellschaft, Theorie und Praxis der Systemveränderung, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1973

  2347. Schieder, Theodor (1973b): Theorie der Revolution, in: ders. (Hg.) 1973a

  2348. Schier, E. (1986): Zur Klassifikation suizidalen Verhaltens bei Heranwachsenden, in: Specht/Schmidtke (Hg.) 1986, S. 65-74

  2349. Schierl, Thomas (1998): Über kommunikative Welt- und Geschlechterbilder. Vorschläge für eine differenziertere Sichtweise werblicher Kommunikation, in: Göttlich/Nieland/Schatz (Hg.) 1998, S. 192-208

  2350. Schierl, Thomas (2001): Text und Bild in der Werbung. Bedingungen, Wirkungen und Anwendungen bei Anzeigen und Plakaten, Köln: Halem 2001

  2351. Schimming, Ulrike (2002): Fotoromane. Analyse eines Massenmediums, Frankfurt/M.: Peter Lang Verlag 2002, h: Einleitung, aus: http://www.letterata.de/fotoromanzi.html#Anchor--lettera-4669, 07.05.06

  2352. Schildhauer, Peter (2014): Textsorten im Internet zwischen Wandel und Konstanz. Eine diachrone Untersuchung der Textsorte Personal Weblog, Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie (Dr. phil.) vorgelegt der Philosophischen Fakultät II Philologien, Kommunikations- und Musikwissenschaftender Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, online verfügbar unter: https://www.academia.edu/9217469/Textsorten_im_Internet_zwischen_Wandel_und_Konstanz_Eine_diachrone_Studie_der_Textsorte_Personal_Weblog

  2353. Schildt, Thorsten u. Peter Kürsteiner (2003): 100 Tipps & Tricks für Overhead- und Beamerpräsentation, Weinheim und Basel: Beltz 2003

  2354. Schill, Wolfgang (1999): Medienprojekte in der Grundschule: Möglichkeiten und Grenzen schulischer Förderung von Medienkompetenz, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.121-127

  2355. Schiller, Friedrich: Sämtliche Werke (1973): 5 Bde., Bd. 1: Gedichte. Dramen I. Aufgrund der Originaldrucke, hg. v. Gerhard Fricke u. Herbert Göpfert, München 1973

  2356. Schilling, Helmut (1987): Reformation und Altes Reich 1500 - 1740, in: Mitten in Europa, S.113-200

  2357. Schillings, Ruth und Dirk (2003): Herbstgedichte. Stationen im Lernzirkel, Hannover 2003

  2358. Schimitschek, Erwin u. Günther W. Werner (1985): Malaria, Fleckfieber, Pest - Auswirkungen auf Kultur und Geschichte. Medizinische Fortschritte, Stuttgart: Hirzel 1985

  2359. Schimpf, Silke (1997): Wissens- und Wortschatzvarianten im Bereich der Sexualität. Untersuchungen anhand ausgewählter Zeitschriftentexte, Frankfurt/M.: Peter Lang

  2360. Schirrmacher, Frank [Hg.] (1987): Die Verteidigung der Schrift, Frankfurt am Main: Suhrkamp 1987

  2361. Schirner, M. (1988): Werbung ist Kunst. Mit einer Einführung von Hans Ulrich Reck, München 1988

  2362. Schläbitz, Norbert und Johannes Diekhans (2006): Franz Kafka, Der Prozess und ausgewählte Parabeln. Dr. A2. Paderborn: Schöningh 2006

  2363. Schlegel, Leonhard (1988): Die Transaktionale Analyse. Ein kritisches Lehrbuch und Nachschlagewerk, Tübingen: Francke-Verlag 3., völlig neu überarbeitete und erweiterte Auflage 1988

  2364. Schlegel, Leonhard (1993): Handwörterbuch der Transaktionsanalyse. Sämtliche Begriffe der TA praxisnah erklärt, Freiburg i. Br.: Herder 1993

  2365. Schleichert, Hubert (1997): Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren. Anleitung zum subversiven Denken, München 1997

  2366. Schleiermacher, Friedrich D. E. (1838/1977): Hermeneutik und Kritik. Mit einem Anhang sprachphilosophischer Texte Schleiermachers. Hg. und eingel. von Manfred Frank, Frankfurt a. M. 1977

  2367. Schlesier, R. und A. Schwarzmeier (Hg.) (2008): Dionysos. Verwandlung und Ekstase, Regenburg 2008 (ausstellungskatalog der Antikensammlung Staatliche Museen zu Berlin)

  2368. Schlicksupp, Helmut (1992): Innovation, Kreativität und Ideenfindung, Würzburg: Vogel Verlag 4., überarbeitete und erweiterte Aufl. 1992, 223 S.

  2369. Schlemminger, Gerald u. a. (Hg.) (2000): Pädagogische Konzepte für einen ganzheitlichen DaF-Unterrricht, Berlin: Cornelsen 2000

  2370. Schlieben, Michael (2009): "Die Politik ist jugendverdrossen", Interview mit Wolfgang Gründinger, Die Zeit, 25.09.2009, online verfügbar unter: www.zeit.de/politik/deutschland/2009-09/interview-gruendinger-generationen, 25.7.2013

  2371. Schlingmann, Carsten (1968): Kleine Prosastücke, in: Weber, A., Schlingmann, C. und  Gert Kleinschmidt (1968): Interpretationen zu Franz Kafka, München: Oldenbourg 1968, 6. Auf. 1976, S.122-137

  2372. Schlingmann, Carsten (1995): Literaturwissen. Franz Kafka, Stuttgart: reclam 1995

  2373. Schlingmann, Carsten (1995a): Kleine Fabel, in: ders. (1995), S.130-137

  2374. Schlingmann, Carsten (1995b): Gibs auf! in: ders. (1995), S.141-145

  2375. Schlingmann, Thomas (2003): Männlichkeit und sexualisierte Gewalt gegen Jungen, in: Switchboard, Zeitschrift für Männer und Jungenarbeit, Nr. 157 April/Mai 2003 u. Nr. 158 Juni/Juli 2003, http://www.tauwetter.de/infobera/artikel/maennlic.htm, 02.07.05

  2376. Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz (2004): herausgegeben von den staatlichen Schlössern und Gärten Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit dem Staatsanzeiger-Verlag Stuttgart, Tübingen: Silberburg-Verlag 2004

  2377. Schmerl, Christiane (1980): Frauenfeindliche Werbung. Sexismus als heimlicher Lehrplan. Berlin: Elefanten Press 1980

  2378. Schmerl, Christiane (2000a): Phallus in Wonderland. Bemerkungen über kulturelle Konstruktion von Sex-Natur, in: Schmerl, Christiane u. a. (Hg.) (2000): Sexuelle Szenen, S. 139 – 160.

  2379. Schmerl, Christiane (Hg.) (1992): Frauenzoo der Werbung: Aufklärung über Fabeltiere. München: Verlag Frauenoffensive.

  2380. Schmerl, Christiane; Stefanie Wroide und Brigitta Wrede (Hg.) (2000): Sexuelle Szenen. Inszenierung von Geschlecht und Sexualität in modernen Gesellschaften. Opladen: Leske+Budrich 2000

  2381. Schmid, Eugen (1909): Das Volksschulwesen, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S.127-152

  2382.  Schmid, Jeannette (2000): Lügen im Alltag. Zustandekommen und Bewertung kommunikativer Täuschungen. Münster 2000
  2383. Schmid, Th. (Hg.) (1985): Das pfeifende Schwein, Berlin 1985

  2384. Schmid, Ulrich (Hg.) (2010): Literaturtheorien des 20. Jahrhunderts, Stuttgart: reclam 2010

  2385. Schmid, Wolf (2005): Elemente der Narratologie, Berlin/New York 2005

  2386. Schmid, Wolf (2007): Textadressat, in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, S. 171-181

  2387. Schmid, Wolf (2009): Vorlesung. Einführung in die Narratologie, im Internet verfügbar unter: https://l2gdownload.rrz.uni-hamburg.de/abo/55-905-_Schmid_2009-12-08_10-16.pdf, abgerufen am:24.06.2019

  2388. Schmid, Wolf (2011): Perspektive, in: Handbuch Erzählliteratur, hg. von Matías Martínez (2011), S.138-145

  2389. Schmid, Wolf (2011a): Erzählstimme, in: Handbuch Erzählliteratur, hg. von Matías Martínez (2011), S.131-138

  2390. Schmidinger, Elfriede (2006): Das Portfolio als Unterrichtsstrategie. Portfolio und Unterricht, ein wechselseitiges Verhältnis, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.67-72

  2391. Schmidt, Bruni (1993); Sexismus thematisieren - Gewalt hat viele Gesichter: Über Gewalt, Rassismus und Frauen, in: Posselt/Schumacher, Projekthandbuch: Gewalt und Rassismus, Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 1993, S.84

  2392. Schmidt, Friedrich (2007): Text und Interpretation. Zur Deutungsproblematik bei Franz Kafka. Dargestellt in einer kritischen Analyse der Türhüterlegende Epistemata, Würzburg: Königshausen & Neumann 2007 (Literaturwissenschaft Bd. 568)

  2393. Schmidt, Giselher (1966): Zum Thema Föderalismus. Ein Plädoyer ohne Klischees, in: Die Zeit, 10. Juni 1966, online verfügbar unter: http://www.zeit.de/1966/24/zum-thema-foederalismus, 4.12.2013

  2394. Schmidt, H.-G. (1991): Situationsansatz im Kindergarten und Medienerziehung, in: S. Aufenanger (Hrsg,) (1991): S.170-182

  2395. Schmidt, Manfred G. (2008): Demokratietheorien. Eine Einführung. 5. Auflage, Wiesbaden 2008

  2396. Schmidt, Manfred G. (2016): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, (E-Book) 3., aktualisierte Aufl. München: Beck 2016

  2397. Schmidt, Otto (1959): Die Uraufführung der "Räuber" - ein theatergeschichtliches Ereignis, in: in: Stubenrauch/Schulz (Hg.) Schillers Räuber 1959, S.151-180

  2398. Schmidt, Siegfried J. (1992): Der Kopf, die Welt, die Kunst. Konstruktivismus als Theorie und Praxis, Wien-Köln-Weimar: Böhlau-Verlag 1992

  2399. Schmidt, Siegfried J. und Brigitte Spieß (Hrsg.) (1995): Werbung, Medien und Kultur, Opladen: Westdeutscher Verlag 1995

  2400. Schmidt, Siegfried J. (1996): Die Welten der Medien. Grundlagen und Perspektiven der Medienbeobachtung, Braunschweig/Wiesbaden: Vieweg&Sohn 1996

  2401. Schmidt, Ulrike (2004): Im Reich der Feen und Kobolde. LAN-Party für Mädchen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.31-33

  2402. Schmidtgrabmer, Birgit (2012): Der Einfluss der Kreativität der Lehrkraft auf die Kreativität der Schülerinnen und Schüler, Diplomarbeit, Wien:2012,

  2403. Schmidt-Atzert, H. (1996): Lehrbuch der Emotionspsychologie, Stuttgart, Berlin, Köln 1996

  2404. Schmidt-Faber, Werner (1986): Argument und Scheinargument. Grundlagen und Modelle zu rationalen Begründungen im Alltag, München: Wilhelm Fink Verlag 1986)

  2405. Schmidt-Dengler, Wendelin (Hg.) (1985): Was bleibt von Kafka?, Wien: Braumüller 1985

  2406. Schmidt-Liebich, Jochen (1977): John Locke und David Hume, in: Die Großen 1977, Bd.VI/1, S.48-79

  2407. Schmidt-Grunert, Marianne (2002): Soziale Arbeit in Gruppen. Eine Einführung, Freiburg i. Br. 2002

  2408. Schmitz, Martina und Nicole Zöllner (2006): Der Rote Faden zur Fach- oder Maturaarbeit - eine Simulation, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.69-91

  2409. Schmitz, Ulrich (2005): Sehflächen lesen. Einführung in das Themenheft,  in: Der Deutschunterricht. Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlicher Grundlegung. Heft 4/2005, S. 2-5

  2410. Schmohl, Daniela (o. J.): Die Geschichte der Ehe – ein Abriss, im Internet verfügbar: http://d-a-s-h.org/dossier/13/02_geschichte.html, 1.1.2016

  2411. Schmölzer-Eibinger, Sabine und Magdalena Dorner (2012): Literale Handlungskompetenz als Basis des Lernens in jedem Fach, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S. 60-71

  2412. Schnack, Dieter und Rainer Neutzling (1990): Kleine Helden in Not. Jungen auf der Suche nach Männlichkeit, Reinbek bei Hamburg 1990

  2413. Schnatz, Franz (1914): Der Dramatiker Schiller. Aufzeigung seines Werdens und Wesens durch einheiltich-vergleichende Betrachtung und ästhetische Erklärung seiner Dramen, Mit 24 Bildbeigaben auf Kunstdruckpapier und 2 Handschriftproben, Leipzig: Wunderlich 1912

  2414. Schneekloth, Ulrich (2006): Die »großen Themen«: Demografischer Wandel, Europäische Union und Globalisierung, in: Jugend 2006. Shell-Jugendstudie 2006, hrsg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fiscr 2006, S,145-167

  2415. Schneekloth, Ulrich (2010): Jugend und Politik: Aktuelle Entwicklungstrends und Perspektiven, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) Jugendstudie 2010, S.129-185

  2416. Schneekloth, Ulrich (2015): Jugend und Politik: Zwischen positivem Gesellschaftsbild und anhaltender Politikverdrossenheit, in: Jugend 2015. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.153-200

  2417. Schneider, Christoph (2001): Persönlichkeit und Selbst. Hamburg: Dr. Kovac, online verfügbar: http://www.verlagdrkovac.de/volltexte/3-8300-0400-1.htm, 18.04.2012

  2418. Schneider, Eugen (1907): Regierung, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.147-167

  2419. Schneider, Gerhard (1990): Öffentliches Feiern damals. Zur Bedeutung politischer Feste im Wilhelminischen Kaiserreich, in: Praxis Geschichte 6/1990

  2420. Schneider, Franz (1988): Die politische Karikatur. München: Beck.

  2421. Schneider, Helmut (1991): Team und Teamarbeit, Bergisch-Gladbach: Heider-Verlag 1991

  2422. Schneider, Helmut (1996): Lexikon zu Team und Teamarbeit, Köln: Wirtschaftsverlag Bachem 1996

  2423. Schneider, Helmut J. (2007): Der Plan einer Frau für das Glück eines Soldaten, in: Wellbery u.a. (Hg.) (2007), Eine Neue Geschichte der Deutschen Literatur, S.477-483

  2424. Schneider. Jost (Hg.) (2009): Methodengeschichte der Germanistik, Berlin 2009

  2425. Schneider, Norbert F. (1995): Nichtkonventionelle Lebensformen - moderne Lebensformen? in: Sahner, Heinz u. a. (Hg.)(1995) S..109-116; online verfügbar unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-137649

  2426. Schneider, Norbert (2012): Gibt es eine Krise der Familie? in: "Aktuelle Mitteilungen 1/2012 aus dem BiB" )(=Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung)

  2427. Schneider, Thomas (1995): Locke, John, in: Metzler-Philosophen-Lexikon (1995), S.512-517

  2428. Schneider, Thomas (1995b):  Hobbes, Thomas, in: Metzler-Philosophen-Lexikon (1995), S.393-399

  2429. Schneider, Ute (2015): Frühe Neuzeit, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 739-764

  2430. Schneider, Ute (2015a): Moderne, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 765-792

  2431. Schneider, Wilfried (1995): Informieren und Motivieren. Eine Einführung in die Präsentationstechnik für Erwachsenenbildner, Hochschullektoren und Oberstufenlehrer, Wien: Manz 1995

  2432. Schneider, Wolf (1996): Deutsch für Kenner. Die neue Stilkunde, München-Zürich: Piper-Verlag 1996

  2433. Schneider, Wolf (2001): Deutsch für Profis. Wege zu gutem Stil, überarbeitete Taschenbuchausgabe, München: Wilhelm Goldmann Verlag, 2001

  2434. Schneider, Wolfgang (2003): Entwicklungsveränderungen in der späten Kindheit und im Jugendalter, http://www.psychologie.uni-wuerzburg.de/i4pages/Download/Schneider_Lehramt/Psycho3-Entwicklung/02-04-03.pdf, 22.06.05

  2435. Schneuwly, Bernard (1995): Textarten - Lerngegenstände des Deutschunterrichts, in: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, H. 51, 1995, S.116-132

  2436. Schnibben, C. (1992): Die Reklame-Republik, in: Der Spiegel 52(1992), S. 114-128

  2437. Schnotz, Wolfgang (1994): Aufbau von Wissensstrukturen. Untersuchungen zur Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Texten (= Fortschritte der psychologischen Forschung 20). München/Weinheim: Psychologie Verlags Union 1994

  2438. Schober, Otto (1989): Körpersprache. Schlüssel zum Verhalten, München: Heyne 1989

  2439. Scholz, Ingeborg (1981): Friedrich Schiller. Maria Stuart. Die Schaubühne als moralische Anstalt betrachtet. Interpretationen und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung, 3. Aufl., Hollfeld: Beyer-Verlag 1993

  2440. Schön, Erich (1990a): Die Leser erzählen lassen, in: IASL 15/1990, Heft 2, S. 193-202

  2441. Schön, Erich (2001): Geschichte des Lesens, in: Handbuch Lesen 2001, S.S.1-85

  2442. Schön, Erich (1990b): Erinnerungen von Lesern an ihre Kindheit und Jugend. In: Media Perspektiven 5/1990

  2443. Schön, Erich (2007): Realer Leser. in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, S.181-192

  2444. Schöne, Albrecht (Hg.) (1963): Das Zeitalter des Barock. Texte und Zeugnisse, Bd. III 1963

  2445. Schönhoven, Klaus (1992): Strategie des Nichtstuns? Sozialdemokratischer Legalismus und kommunistischer Attentismus in der Ära der Präsidialkabinette, in: Winkler, Heinrich August (Hg.) (1992): Die deutsche Staatskrise 1930-1933, München: Oldenbourg 1992, S.59-75

  2446. Schoenke, Eva (2001): Glossar Textlinguistik, http://www-user.uni-bremen.de/~schoenke/tlgl/tlgl.html, 22.07.03

  2447. Schönert, Jörg (1999): Empirischer Autor, Impliziter Autor und Lyrisches Ich, in: Jannidis u. a. (Hg.) 1999, S. 289-293

  2448. Schorb, Bernd (1997): Medienforschung, in: Grundbegriffe Medienpädagogik, S.228-234

  2449. Schorb, Bernd (1997b): Medienkompetenz, in: Grundbegriffe Medienpädagogik, S. 234-240

  2450. Schorb, B. u. H. Theunert (1979): Seminar: Einführung in die rezeptive Medienarbeit, in: medien+erziehung, 4 (1979)

  2451. Schößler, Franziska (2017): Einführung in die Dramenanalyse, 2. aktualisierte und überarbeitete Aufl., Stuttgart: Metzler 2017

  2452. Schott, Arthur (1907): Wirtschaftliches Leben, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.313-360

  2453. Schöttker, Detlev (1996): Theorien der literarischen Rezeption, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.537-554

  2454. Schöttker, Detlev (2010): Bedeuten E-Mail und Co. das Ende der Briefkultur?
    "Ja", sagt Detlev Schöttker, apl. Professor für Neuere Deutsche Literatur und Medienanalyse an der TU Dresden - Aus Forschung und Lehre, September 2010, online verfügbar: http://www.academics.de/wissenschaft/pro_bedeuten_e-mail_und_co_das_ende_der_briefkultur_40026.html, 20.02.2013

  2455. Schrader, Monika (1986): Epische Kurzformen. Theorie und Didaktik. 2. Aufl. Königstein.

  2456. Schräder-Naef, Regula D. (1987):Schüler lernen Lernen  Vermittlung von Arbeitstechniken in der Schule, Weinheim und Basel: Beltz-Verlag, 3., überarb. u. ergänzte Aufl. 1987

  2457. Schräder-Naef, Regula (1992):  Verschiedene Sinne - verschiedene Lerntypen, in: Pädagogik, 12/92, S. 27f.)

  2458. Schräder-Naef, Regula  (1971/1994): Rationeller Lernen lernen. Ratschläge und Übungen für alle Wissbegierigen, 18. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 1994

  2459. Schrattenecker, G. (1986): Einfluss der Etikettengestaltung auf das Geschmackserlebnis von Weißwein, in: WerbeforschungPraxis, Nr. 1, 1986, S.16-17

  2460. Schröder, Jürgen (1981/1994): Poetische Erlösung der Geschichte, in: ders. Geschichtsdramen. Die "deutsche Misere" - von Goethes Götz bis Heiner Müllers Germania? Eine Vorlesung, Tübingen: Stauffenburg 1994, S. 50-

  2461. Schröder, H. (Hg.) (1993)): Fachtextgrammatik, Tübingen 1993, S. 50-62

  2462. Schubarth, Wilfried (2000): Pädagogische Konsequenzen als Teil der Strategien gegen Rechtsextremismus, in: APuZ, 39(2000), S. 40–48.

  2463. Schubarth, Wilfried (2001): Pädagogische Strategien gegen Rechtsextremismus und fremdenfeindliche Gewalt . Möglichkeiten und Grenzen schulischer und außerschulischer Prävention, in: ders. und Richard Stöss (Hg.) (2001), S.249-270

  2464. Schubarth, Wilfried  und Richard Stöss (Hg.) (2000): Rechtsextremismus in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Bilanz, Bonn 2000

  2465. Schubarth, Wilfried und Richard Stöss (Hg.) (2001): Rechtsextremismus in Deutschland, Opladen 2001

  2466. Schubert, Klaus u. Martina Klein (2011): Das Politiklexikon. 5., aktual. Aufl. Bonn: Dietz 2011

  2467. Schubert-Felmy, Barbara (2003): Umgang mit Texten in der Sekundarstufe I, in: Kämper van den Boogaart (Hg.), 2003, Deutschdidaktik, S. 95-116

  2468. Schubert-Felmy, Barbara (2006): Friedrich Schiller: Die Räuber und andere Räubergeschichten. Unterrichtsmodell, neu bearb. u. erw. Aufl., Paderborn: Schöningh Verlag im Westermann Schulbuchverlag 2006 (= EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle)

  2469. Schuh, Horst und Wolfgang Watzke (1983): Erfolgreich Reden und Argumentieren: Grundkurs Rhetorik, München: Hueber-Holzmann 1983

  2470. Schuhmacher, Nils (2011): "Mit den Leuten zusammen kann man was darstellen". Über verschiedene Wege in rechte Jugendcliquen, in: Birsl Hg.) 2011, S. 265-280

  2471. Schülerduden Grammatik (2006): Eine Schulgrammatik zum Lernen, Nachschlagen und Üben, hrsgg. v. der Dudenredaktion, bearbeitet von Peter Gallmann, Horst Sitta und Roman Looser,  5., neubearbeite und erweiterte Aufl., Mannheim ... 2006)

  2472. Schulmeister, Rolf (1976): Wolfgang Borchert, in: Weber (Hg.) (1976), Bd. 1., S.188ff.

  2473. Schulmeister, Rolf (1996): Theorien des Lernens, in: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Theorie - Didaktik - Design, 3., korrigierte Auflage, München...: Oldenbourg 1996, S.65-85

  2474. Schulmeister, Rolf (2002): Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Theorie - Didaktik - Design, 3., korrigierte Auflage, München...: Oldenbourg 2002

  2475. Schulte, Vera (1987): Das Gesicht einer gesichtslosen Welt. Zu Paradoxie und Groteske in Friedrich Dürrenmatts dramatischem Werk, Frankfurt/M., Bern, New York: P. Lang 1987 (=Band 1002 von Europäische Hochschulschriften: Deutsche Sprache und Literatur)

  2476. Schulte-Sasse, Jochen und Renate Werner (1977): Einführung in die Literaturwissenschaft, München 1977

  2477. Schulz, Günter (1959): Zur Entstehungsgeschichte der "Räuber", in: Stubenrauch/Schulz (Hg.) Schillers Räuber 1959, S.9-31

  2478. Schulz, Hans und Otto Basler (1973-1986): Deutsches Fremdwörterbuch, Berlin/New York: de Gruyter, 7 Bde.

  2479. Schulz, Gerhard (1998): Schiller und die zeitgenössische Literatur, in: Koopmann (Hg.) (1998), Schiller-Handbuch, S.23-43

  2480. Schulz, Günter (1959a): Zum Verständnis der Lesearten, in: in: Stubenrauch/Schulz (Hg.) Schillers Räuber 1959, S.137-150

  2481. Schulz von Thun, Friedemann (1981a): Miteinander reden 1. Störungen und Klärungen, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1981

  2482. Schulz von Thun, Friedemann (1998): Miteinander reden 3. Das »innere Team« und situationsgerechte Kommunikation, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1998

  2483. Schulz-Anker, E. (1984): Aspekte der Schriftwahl, in: PR-Magazin, Nr. 8, 1984, S. 22-24

  2484. Schulze, Andreas (2013): DIE GRAUEN - Graue Panther (GRAUE), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.305-309

  2485. Schulze, Hagen (1987): Die Geburt der deutschen Nation, in: Boockmann, Hartmut u. a. (Hg.) (1987): Mitten in Europa, S.201-288

  2486. Schultz, Alwin (1903/1968): Das häusliche Leben der europäischen Kulturvölker vom Mittelalter bis zur zweiten Hälfte des XVIII. Jahrhunderts, Osnabrück 1968 (= Neudruck der Ausgabe von 1093)

  2487. Schultz, Johannes Heinrich (202003): Das Autogene Training (Konzentrative Selbstentspannung): Versuch einer klinisch-praktischen Darstellung, Stuttgart: Thieme 1979

  2488. Schuster, Karl (1994): Das Spiel und die dramatischen Formen im Deutschunterricht. Baltmannsweiler 1994

  2489. Schuster, Karl (1995): Das personal-kreative Schreiben im Deutschunterricht. Theorie und Praxis, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag 1995 

  2490. Schuster, Karl (1998): Mündlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht. Denken-Sprechen-Handeln. Theoie und Praxis, Hohengehren: Schneider 1998

  2491. Schuster, P. (1977): Selberschreiben - von den Schwierigkeiten des Lernens und Verlernens, in: Beck/Boenke (Hg.) 1977, S.206

  2492. Schuster, P. (1979): Sinnlichkeit und Talent. Zu einer Grundbedingung des Schreibens, in: Literaturmagazin, 11, 1979, S.164

  2493. Schwab, V. O. (1965): Anzeigen wirksam texten, München 1965)

  2494. Schwabenthan, Sabine (2006): Comeback für die Lust. Freud und die Sexualität, in: P. M. Welt des Wissens, Mai 2006, S.66-70 (= Peter Moosleitners Magazin)

  2495. Schwander, Hanna (2005): Das Parteiensystem der Schweiz aus dem Blickwinkel des Cleavage-Ansatzes, online verfügbar unter: http://socio.ch/movpar/t_schwa.pdf, 24.7.2016

  2496. Schwanitz, Dietrich(1999): Bildung. Alles, was man wissen muss. Frankfurt: Eichborn 1999

  2497. Schwanitz, Dietrich (2001): Männer. Eine Spezies wird besichtigt, Frankfurt/M.: Eichborn 2001

  2498. Schwarz, Monika (1992): Einführung in die Kognitive Linguistik (= UTB 1636). Tübingen: Francke 1992

  2499. Schwarze, Hans-Wilhelm (1982): Ereignisse, Zeit und Raum, Sprechsituationen in narrativen Texten, in : Ludwig, Hans-Werner (Hrsg.) 1982, S.145-188

  2500. Schwarzer, Christine und Petra Buchwald (2001): Beratung, in: Krapp/Weidenmann (Hg.) (1986/2001), Pädagogische Psychologie, S. 565-600

  2501. Schweiger, Günter (1985): Nonverbale Imagemessung, in: Werbeforschung&Praxis, Nr. 4, 1985, S. 126-134

  2502. Schweiger, G., A. Strebinger, T. Otter und G. Friederes (1999):  Markenstrukturen in den Köpfen der Konsumenten, in:ZfAW 3/1999, S.34-40

  2503. Schweiger, Günter und Gertraud Schrattenecker (1995): Werbung. Eine Einführung, 4., völlig neu bearb. u. erw. Aufl. Stuttgart, Jena: Fischer 1995

  2504. Schweiger, Günter und Gertraud Schrattenecker (2005): Werbung. Eine Einführung, 6. neu bearb. Aufl., Stuttgart: Lucius&Lucius 2005

  2505. Schwitalla, Johannes (1976): Dialogsteuerung. Vorschläge zur Untersuchung, in: Berens u. a. (1976), S.73-104

  2506. Schwitalla, Johannes (1979): Dialogsteuerung in Interviews. Ansätze zu einer Theorie der Dialogsteuerung mit empirischen Untersuchungen, München: Max Hueber Verlag 1979

  2507. Scobel, W. A. (1982): Depression und Suizid, in: in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 51-62

  2508. Sebaldt, Martin (2013): Christlich-Soziale Union in Bayern e. V. (CSU), in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S.222-232

  2509. Sedding, Gerhard (1992): Nathan der Weise - Lektürehilfen, 2. Aufl., Stuttgart: Klett 1992

  2510. Segebrecht, Wulf (1983): Klassik, in: Walter Hinderer (Hg.) 1983, Geschichte der deutschen Lyrik, S. 201-227

  2511. Segebrecht, Wulf (2005): Was Schillers Glocke geschlagen hat. 1. Aufl. Hanser Verlag, München 2005

  2512. Seibel, Wolfgang (1994): Normen und Institutionen des demokratischen Verfassungsstaates, in: Alemann, U. v., K. Loss und G. Vowe (Hg.) (1994): Politik. Eine Einführung, Opladen: Westdeutscher Verlag 1994, S.73-151

  2513. Seibt, Gustav (2007):  Weltalltag am PC. Die Privatsphäre: Ein Nachruf zu Lebzeiten, in: Süddeutsche Zeitung, 10.9.2007

  2514. Seidel, R. u. G. Ulmann (1978): Ansätze zu einem neuen Konzept der Intelligenz, in: R. Schmid (Hg.). Intelligenzforschung und pädagogische Praxis, München 1978

  2515.  Seidler, Herbert (1965): Das epische Werk, in: Dichtung Wesen Form Dasein, Stuttgart: Kröner-Verlag , 2. Aufl. 1965

  2516. Seifert, Josef W. (2001): Visualisieren - Präsentieren - Moderieren. Offenbach: GABAL Verlag 2001

  2517. Seiffert, Helmut (1969a,1975): Einführung in die Wissenschaftstheorie. Erster Band: Sprachanalyse - Deduktion - Induktion in Natur und Sozialwissenschaften, München: Verlag  C. H. Beck, 8., unveränderte Aufl. 1975

  2518. Seiffert, Helmut (1969b,1973): Einführung in die Wissenschaftstheorie. Zweiter Band: Geisteswissenschaftliche Methoden: Phänomenologie - Hermeneutik und historische Methode - Dialektik,  München: Verlag  C. H. Beck, 5., unveränderte Aufl. 1975

  2519. Seiffge-Krenke, I. (1995): Stress, coping, and relationships in adolescence, Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum 1995

  2520. Seiler, Bernd  (1982): Vom Recht des naiven und von der Notwendigkeit des historischen Verstehens literarischer Texte, in: Diskussion Deutsch 13 (1982),

  2521. Seiwert, Lothar J. (2002): Das 1x1  des Zeitmanagements. München: Redline Wirtschaft bei Verlag Moderne Industrie 2002

  2522. Sell, Rainer (1979): Stagnation und Aufbruch in Bichsels Milchmann- und Kindergeschichten, in: Burkhard/Labroisse (Hg.) 1979, S.255-273

  2523. Sengle, Friedrich (1967): Die literarische Formenlehre. Vorschläge zu ihrer Reform, 2. Aufl., Stuttgart:Metzler 1967

  2524. Severn, J., G. A. Belch and M. A. Belch (1990): The Effects of Sexual and Non-sexual Advertising Appeals an Information Level on Cognitive Proscessing an Communication Effectiveness, in: Journal of Advertising, Nr. 1, 1990, S. 14-22

  2525. Seyffert, R. (1966): Werbelehre. Theorie und Praxis der Werbung, Stuttgart 1966

  2526. Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010): Jugend 2010. Eine pragmatische Generation behauptet sich, Frankfurt/M.: Fischer 2010 (= 16. Shell Jugendstudie)

  2527. Sheppard, Rob (2003): Der Grosse National Geographic Photoguide Digitalfotografie. Geheimnisse der Profi-Fotografie, Hamburg: G-J/RBA 2003

  2528. Sieber, Peter (Hg.) (1994): Sprachfähigkeiten - Besser als ihr Ruf und nötiger denn je! Ergebnisse und Folgerungen aus einem Forschungsprojekt, Aarau...: Sauerländer 1994 (= Sprachlandschaft 12).

  2529. Sieber, Peter (2002/2006): Modelle des Schreibprozesses, in: Bredel/Günther/Klotz/Ossner/Siebert-Ott (Hg.) (2002/2006), S.208-223

  2530. Sieder, Reinhard und Ernst Langthaler (2010): Globalgeschichte 1800-2010, Wien: Böhlau-Verlag 2010

  2531. Sielert, U. u. Siegfried Keil (1993): Sexualpädagogische Materialien für die Jugendarbeit in Freizeit und Schule, Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 1993, S. 35

  2532. Siemoneit. Manfred (1991): Overhead-Folien - profihaft gestalten und präsentieren. Der Zusammenhang zwischen Inhalt, Gestaltung und Vortrag, asp: 1991

  2533. Sievers, Thomas Hg.) u. a. (2004: Fachprojekte für die Sekundarstufe II. Bausteine für ein schulinternes Projectcurriculum. 28 erprobte Beispiele für die gymnasiale Oberstufe, Braunschweig: Westermann 2004

  2534. Sikora, Joachim (1976): Handbuch der Kreativ-Methoden, Heidelberg: Quelle&Meyer Verlag 1976

  2535. Silbermann, Alphons, Michael Schaaf und Gerhard Adam (1980): Filmanalyse: Grundlagen-Methodik-Didaktik, München 199

  2536. Silbermann, Nicole (2008): Warum Angst für den Menschen so wichtig ist, im Internett verfügbar unter:
    https://www.welt.de/wissenschaft/article1958002/Warum-Angst-fuer-den-Menschen-so-wichtig-ist.htm, abgerufen am: 11.06.2019

  2537. Simhofer, Doris (2011): Die Sexualisierung der Kindheit, in: Psychologie heute 5(2011

  2538. Singer, Murray (2007): Inference processing in discourse comprehension, in: Gaskell (Hg,) 2007, S. 343-30

  2539. Singer, U. (1984): Der Massensuizid von Massada bis Guyana, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S. 45-55

  2540. Singer, Wolf (1997): Der Beobachter im Gehirn, in: Meier/Ploog (Hg.) (1997): Der Mensch und sein Gehirn, S. 35-65

  2541. Six, Ulrike, Christoph Frey und Roland Gimmler (1998): Medienerziehung im Kindergarten. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde, Opladen: Leske+Budrich 1998 (=Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Rundfunk, Nordrhein-Westfalen, Band 28)

  2542. Six, Ulrike; Uli Gleich und Roland Gimmler (Hg.) (2007): Kommunikationspsychologie und Medienpsychologie,: Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union 2007

  2543. Slavin, R. E. (1980): Cooperative learning, Review of Educational Research, 50, 315-342

  2544. Slavin, R. E. (1983): Cooperative Learning, New York: Longman 1983

  2545. Slavski, Dirk (2003): Digitale Bildbearbeitung. Expertenwissen über Digitale Fotografie, Digitalkamera, Digitalisierung von analogem Bildmaterial, Workflow mit Scanner, Photoshop und Drucker, 2. Aufl., Kilchberg: Smartbooks 2003

  2546. Šlibar, Neva (2005): Blinde Flecken in der Wahrnehmung des Anderen, in: Rabenstein, Helga (Hg.) (2005), S.77-85

  2547. Smith, Gordon (1989): Politics in Western European Party Systems, in: Parliamentary Affairs, 31, S.37-51

  2548. Smith, Mary Ann (1997): Behind the Scenes: Portfolios in a Classroom Learning Community, in: Yancey/Weiser (Hg.): Situationg Portfolios: Four Perspectives. Logan, UT: Utah State University, S. 145-162

  2549. Smullyan, Raymond M. (1981): Wie heißt dieses Buch. Eine unterhaltsame Sammlung logischer Rätsel, Braunschweig/Wiesbaden: Friedr. Vieweg & Sohn (1981)

  2550. Söder, Thomas (2008): Studien zur Deutschen Literatur : Werkimmanente Interpretationen zentraler Texte der deutschen Literaturgeschichte, Münster ...: 2008

  2551. Soeren, Johan van (1999): "So leben wir alle Tage ..." - Aktuelle weltpolitische Probleme in der Karikatur, in: Praxis Geschichte 1/2004, S.46-50

  2552. Sokel, Walter H. (1964): Franz Kafka. Tragik und Ironie. München Wien: Albert Langen Verlag 1964

  2553. Sokel, Walter H. (1976): Franz Kafka. Tragik und Ironie. Frankfurt am Main 1976

  2554. Sokel, Walter H. (2006): Mein Weg zu Kafka, in: Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 14-27 (= übersetzte und leicht geänderte Fassung eines Teils der Einleitung zu ders., The Myth of Power an Self. Essays on Franz Kafka, Detroit: Wayne University Press 2002)

  2555. Sokolowski, Kurt (1993): Emotion und Volition. Motivationsforschung, Bd. 14. Göttingen: Hogrefe 1993

  2556. Solove, Daniel J, (2004): The Digital Person. Technology and Privacy in the Information Age, New York/London: New York University Press 2004, im Internet verfügbar unter: http://docs.law.gwu.edu/facweb/dsolove/Digital-Person/text/Digital-Person-CH3.pdf, 5.10.2011

  2557. Sommerfeldt, Karl-Ernst und Herbert Schreiber (Hg.) (2001): Textsorten des Alltags und ihre typischen sprachlichen Mittel, Frankfurt a. M. ...: Peter Lang 2001

  2558. Sonneck, Gernot (2000): Krisenintervention und Suizidverhütung, Wien: facultas 2000

  2559. Sonnenschein, Sabine (1999): Ganz nach ihrer Lust und Laune. Außerschulische Jugendarbeit mit Medien -Trends und Tendenzen. Eine Bestandaufnahme auf der Grundlage bisheriger Erfahrungen in der medienpädagogischen Praxis, in: Handbuch Medien: Medienkompetenz. Modelle und Projekte, S.15-22

  2560. Sontag, Susan (1982a); Kunst und Antikunst. 24 literarische Analysen, Frankfurt a. M. 1982

  2561. Sontag, Susan (1982b): Gegen Interpretation, in: diess., Kunst und Antikunst, S.11-22

  2562. Sog Yee Mok und Bernhard Ertl (2012): Medienkompetenz, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S.105-118

  2563. Sorg, Bernhard (1984): Das lyrische Ich. Untersuchungen zu deutschen Gedichten von Gryphius bis Benn, Tübingen: Niemeyer 1984

  2564. Soeren, Johan van (2004): "Dropping the Pilot". Neues vom Lotsen - oder: Die berühmteste Karikatur der Welt, in: Praxis Geschichte 1(2004), S.52-55

  2565. Söring, Jürgen (1982): Tragödie. Notwendigkeit und Zufall im Spannungsfeld tragischer Prozesse, Stuttgart : Klett-Cotta 1982

  2566. Sowarka, B. (1995): Soziale Intelligenz und soziale Kompetenz, in: W. Sarges (Hg.) 1995, S.365-382)

  2567. Sowinski, Bernhard (1979): Werbeanzeigen und Werbesendungen. Analysen zur deutschen Sprache und Literatur, München: Oldenbourg Verlag 1979

  2568. Spahn, Claus (2006): Kein Weg zurück in die Gemütlichkeit, in:  DIE ZEIT, 21.09.2006 : ZEIT ONLINE 39/2006 S. 49, http://www.zeit.de/2006/39/Konservat_Oper, 06.09.08

  2569. Spanhel, Dieter (2007): Bedeutung der Medien in den ersten Lebensjahren. Der Aufbau grundlegender Medienkompetenzen im Kleinkindalter, in:medien+erziehung,51. Jg., 1(2007), S.10-17

  2570. Spanhel, Dieter (2006): Medienerziehung. Erziehungs- und Bildungsaufgaben in der Mediengesellschaft, Stuttgart: Klett-Cotta 2010

  2571. Spearritt, D. (1972): Identification of subskills of reading comprehensions by maximum-likelihood factor analysis, in: Reading Research Quarterly  8(1972), S.92-111

  2572. Specht, Friedrich und Armin Schmidtke (Hg.) (1986): Selbstmordhandlungen bei Kindern und Jugendlichen, Regensburg: Roderer 1986

  2573. Specht, Rainer (1966): Descartes mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1966, 7. Aufl. 1995 (= Rowohlts Monographien)

  2574. Speit, Andreas (2008): Ist Holger Apfel so harmlos, wie er aussieht? in: Virchow/Dornbusch (Hg.) 2008, S.172ff.

  2575. Speit, Andreas (2011): Statt Politik gibt' Action. Autonome Sozialisten in Deutschland, in taz v. 31.07.2011, online verfügbar unter: http://www.taz.de/!75401/, 8.10.2012

  2576. Sperling, M. (1991): Dialogues of Deliberation: Conversation in teacher student writing conference, in: Written Communication 8(2), S.131-162

  2577. Spicker, Friedemann (2006): Literarische Kleinformen, in: Brunner/Moritz (Hg.), 2. Aufl.  2006, S. 224-229

  2578. Spillner, Bernd (1982): Stilanalyse semiotisch komplexer Texte. Zum Verhältnis von sprachlicher und bildlicher Information in Werbeanzeigen, in: Kodikas/Code, Vol. 4/5, 1/1982

  2579. Spinner, Kaspar (1987): Interpretieren im Deutschunterricht, in: Praxis Deutsch 1987, H. 81, S. 17-23

  2580. Spinner, Kaspar H. (1989/2001/2006a): Produktionsaufgaben bei der Romanbehandlung am Beispiel von A. Seghers Das siebte Kreuz, in: ders. 2001/06, S.89-95, (erstmals im Praxis Deutsch95 (1989), S. 57-59

  2581. Spinner, Kaspar H. (2001/06): Kreativer Deutschunterricht. Identität. Imagination. Kognition, 2. Auf., Seelze: Kallmeyer 2006

  2582. Spinner, Kaspar H. (2001/2006b): Neue und alte Bilder von Lernenden. Deutschdidaktik im Zeichen der kognitiven Wende (erstmals 1994), in: ders. (2001/2006): Kreativer Deutschunterricht, S.131-148

  2583. Spinner, Kaspar, H. (2001/2006c): Fremdes Verstehen - ein Hauptziel des Literaturunterrichts (erstmals 1994), in: ders. (2001/2006): Kreativer Deutschunterricht, S.126-130

  2584. Spinner, Kaspar (2006): Literarisches Lernen, in: Praxis Deutsch 200, S.6-16

  2585. Spitta, Gudrun (1992): Schreibkonferenzen in Klasse 3 und 4. Ein Weg vom spontanen Schreiben zum bewussten Verfassen von Texten Frankfurt a. M.: Cornelsen Scriptor 1992

  2586. Spitzer, Leo (1975): Amerikanische Werbung als Volkskunst verstanden, in: Nusser, Peter (Hg.) (1975): Anzeigenwerbung

  2587. Spitzer, Manfred (2002): Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Heidelberg : Spektrum 2002

  2588. Spree, Axel (1996/32001): Kritik der Interpretation, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.185-216

  2589. Sprissler, Hanno (1999): Infografiken gestalten. Techniken, Tips und Tricks. Berlin: Springer 1999

  2590. Stach, Reiner (1987): Kafkas erotischer Mythos, Frankfurt am Main: Fischer 1987

  2591. Stackelberg, Jürgen von (1977): Michel de Montaigne, in: Die Grossen (1977), Bd. V/1, S.168-183

  2592. Stach, Reiner (2005): Der Process, aus: www.franzkafka.de des S. Fischer Verlags, Frankfurt a. M., 2005, 8.1.2010)

  2593. Stadter, Andrea (2003): Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. Überlegungen zur Erweiterung des universitären Textsortenkanons, in: Ehlich/Steets (Hg.) (2003), S.64-92

  2594. Stadter, Andrea (2003/2004): Essayistisches Schreiben in der Sekundarstufe (I und) II  erstmals in: Der Deutschunterricht 3/2003,, h: in: Beringer u.a. (2004), S.37-48

  2595. Staiger, Emil (1951): Die Kunst der Interpretation (1951), München 1982

  2596. Staiger, Emil (21951b): Grundbegriffe der Poetik, 2. erw. Aufl. Zürich: Atlantis-Verlag 1951

  2597. Staiger, Emil (1952), Goethe, Bd. I, Zürich 1952

  2598. Staiger, Emil (1966): Schillers Größe, in: B. Zeller (Hg.) Schillers Leben und Werk in Daten und Bildern (1966), S.5-21

  2599. Staiger, Emil (1967): Friedrich Schiller, Zürich 1967

  2600. Staiger, Stefan (2003): WebQuests an gewerblichen Schulen,  in: Online-News: WebQuests - Wegweiser durch das Internet, Nr. 16, November 2003), S. 39-49, http://www.ls-bw.de/beruf/projektg/online/onews/news16/kap2.pdf, 19.11.06

  2601. Stammen, Theo (1971): Demokratie in Deutschland, München 1971

  2602. Stammer, O. (Hg.) (1968): Party Systems, Party Organisation and the Politics of the New Masses

  2603. Stammler, W. (Hg.) (1960): Deutsche Philologie im Aufriß, 2. Bde., 2., Aufl., Berlin (1960)

  2604. Stangl, Walter (o. J. a): Entwicklungsaufgaben im Jugendalter, in: Walter Stangls Arbeitsblätter, http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/PSYCHOLOGIEENTWICKLUNG/EntwicklungsaufgabeJugend.shtml, 21.02.2012

  2605. Stanzel, Franz K. (1955): Die typischen Erzählsituationen im Roman, Wien/Stuttgart 1955

  2606. Stanzel, Franz K. (1964/1979): Typische Formen des Romans, Göttingen: Vandenhoek &Ruprecht, 9. Aufl. 1979

  2607. Stanzel, Franz K. (1979/1989): Theorie des Erzählens, 4., durchgesehene Aufl., München 1989

  2608. Stary, Joachim (1997): Visualisieren, Berlin: Cornelsen Scriptor 1997

  2609. Steets, Angelika (2007): Schreiben, in: Beste (Hg.) 2007, S.53-96

  2610. Staudt, Toralf (2006): Moderne Nazis. Die neuen Rechten und der Aufstieg der NPD, Bonn 2006

  2611. Stauf, Renate (2010):  Bedeuten E-Mail und Co. das Ende der Briefkultur?
    "Nein", sagt Renate Stauf, Professorin für Neuere Deutsche Literatur an der TU Braunschweig - Aus Forschung und Lehre, September 2010, online verfügbar: http://www.academics.de/wissenschaft/contra_bedeuten_e-mail_und_co_das_ende_der_briefkultur_40028.html, 20.02.13

  2612. Stead, David R. (2005): A Review of the One-minute Paper. Active Learning in Higher Education 6, S. 118-131

  2613. Steets, Anglika (2007): Schreiben, in: Beste (Hg.) 2007, S.53-96

  2614. Steffani, Winfried (1988): Parteien als soziale Organisationen. Zur politologischen Parteienanalyse, in: Zeitschrift für Parlamentsfragen 19(4), S.549-560

  2615. Steffenhagen, H. (1984): Kommunikationswirkung. Kriterien und Zusammenhänge, Band 5 der Schriften der Heinrich Bauer Stiftung, Hamburg 1984

  2616. Steger, H., H. Deutrich, G. Schank und E. Schütz (1974): Redekonstellation, Redekonstellationstyp, Textexemplar, Textsorte im Rahmen eines Sprachverhaltensmodells. Begründung einer Forschungshypothese, in: Gesprochene Sprache. Jahrbuch 1972 des Instituts für deutsche Sprache, Düsseldorf 1974, S. 39-97

  2617. Stein, Peter (Hg.) (1973): Theorie der politischen Dichtung, München: Nymphenburg 1973

  2618. Steinbach, Peter und Johannes Tuchel (Hg.) (1994): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Berlin: Akademie-Verlag 1994

  2619. Steinberg, Günter (1971): Erlebte Rede. Ihre Eigenart und ihre Formen in neuerer deutscher, französischer und englischer Erzählliteratur (Teil II), Göppingen: Verlag Alfred Kümmerle 1971

  2620. Steinberg, Heinz (1969): Ein guter Rat für Leser...der auch nach 170 Jahren noch gilt, aus: Die Zeit 6/1969, 6/1969, online verfügbar unter: https://www.zeit.de/1969/06/ein-guter-rat-fuer-leser, abgerufen am 9.8.220

  2621. Steiner, Anne (2003): Lernzirkel zur deutschen Aufklärung. Kopiervorlagen für die Sekundarstufe II, Donauwörth: Auer Verlag 2003

  2622. Steiner, I. D. (1972): Group process and productivity, New York: Academy Press 1972

  2623. Steinfurt, Thomas (2002): Die Kompaktanlage, in: Süddeutsche Zeitung vom 20.09.2002 "Die Kompaktanlage

  2624. Steinhauer, Anja (2007): Kürze im deutschen Wortschatz, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) (2007), S.131-158

  2625. Steinhoff, Torsten, Joachim Grabowski und Michael Becker-Mrotzeck (2017): Herausforderungen der empirischen Schreibdidaktik, in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (German Edition) S.11-24. Waxmann Lehrbuch. Kindle-Version

  2626. Steinmetz, Horst (1995): Sinnfestlegung und Auslegungsvielfalt, in: Brackert/Stückrath 1995, S.475-489

  2627. Steinmetz, Horst (1996): Moderne Literatur lesen. Eine Einführung, München: Beck 1996

  2628. Stengel, Oliver (2005): Vorsicht Denkfehler! Wie man sie erkennt und vermeidet, Berlin: unie-edition 2005

  2629. Stephan, Inge (1982): „Lasst uns Gedichte thun, nicht dichten“ – Zum Verhältnis von Politik und Literatur im deutschen Jakobinismus, in: Deutsche Jakobiner. Mainzer Republik und Cisrhenanen 1792-1798. Ausstellung des Bundesarchivs und der Stadt Mainz im Foyer des Mainzer Rathauses, Bd.1: Handbuch, 2. Aufl., Mainz 1982, S.167-171

  2630. Stephan, Inge (1989/1992): Literatur in der Weimarer Republik, in: Deutsche Literaturgeschichte (1992), S. 344-426

  2631. Stephan, Inge (1992): Aufklärung, in: Deutsche Literaturgeschichte (1992), S. 121-200

  2632. Stephan, Rainer (2006): Verteidigung des Regietheaters gegen seine Fans, in: Süddeutsche Zeitung, 17.04.06

  2633. Sternburg, Wilhelm von (2010): Gotthold Ephraim Lessing, Reinbek b. Hamburg 2010 (= Rowohlts Monografien)

  2634. Stewart, Ian und Vann Joines (1990): Die Transaktionsanalyse. Eine neue Einführung in die TA, Freiburg: Herder 1990

  2635. Stiegler, Bernd (2006): Strukturalismus, in: Brunner/Moritz (Hg.) 2006, S.380-381

  2636. Sting, Albert (2005): Geschichte der Stadt Ludwigsburg, Bd. I: Von der Vorgeschichte bis zum Jahr 1816,2., überarb.Aufl. Ludwigsburg: Verlag Ungeheuer + Ulmer 2005

  2637. Stocker, Karl (1972): Die dramatischen Formen in didaktischer Hinsicht, Donauwörth 1972

  2638. Stocker, Karl (Hg.) 1976: Taschenlexikon der Literatur- und Sprachdidaktik, Kronberg/Ts. 1976

  2639. Stocker, Karl (1976a): Dramatische Texte, in: Stocker, K. (Hg.) 1976, S.89-99

  2640. Stocker, Karl (1988): Vom Lesen zum Interpretieren, Frankfurt a. M.: Scriptor-Verlag 1988

  2641. Stocker, Peter (2007): Perspektive, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.55-58

  2642. Stöckl, Hartmut (2004): Die Sprache im Bild – Das Bild in der Sprache. Zur Verknüpfung von Spra- che und Bild im massenmedialen Text. Konzepte – Theorien – Analysemethoden. Berlin / New York: de Gruyter.

  2643. Stoeckl, Peter (2000): Urwald hinter Mauern. Über Vergangenheit und mögliche Zukunft des Lainzer Tiergartens, in: Wiener Zeitung v. 30.06.2000, http://www.wienerzeitung.at/Desktopdefault.aspx?TabID=3946&Alias=wzo&lexikon=Garten&letter=G&cob=6022, 10.09.07

  2644. Stöckmann, Ingo (2003): Liebe und Kultur - Über die Abwesenheit eines Gefühls in der Lyrik des Barock. Der Deutschunterricht 6/2003

  2645. Stolze, Peter (1999): Phraseologismen und Sprichwörter in politischen Karikaturen ausgewählter Tageszeitungen, In: Baur, Rupprecht S. u. a. (Hrsg.) (1999): Wörter in Bildern – Bilder in Wörtern, S.359–388.

  2646. Störiko, Ute (1995):“Wir legen Word auf gutes Deutsch“. Formen und Funktionen fremdsprachiger Elemente in der deutschen Anzeigen-, Hörfunk- und Fernsehwerbung (Dissertation an der Universität Freiburg im Breisgau), Viernheim 1995

  2647. Storz, Gerhard (1959): Der Dichter Friedrich Schiller, Stuttgart 1959, 3., um einen Anhang erweiterte Aufl. 1963

  2648. Storz, Gerhard (1981): Karl Eugen. Der Fürst und das »alte gute Recht«, Stuttgart: Klett-Cotta 1981

  2649. Stöss, Richard (2000): Rechtsextremismus im vereinten Deutschland, 3. Auflage, Berlin 2000

  2650. Stöss, Richard (2010): Rechtsextremismus im Wandel, Berlin 2010

  2651. Strahan, Erin J. u. Anne E. Wilson (2006): Temporal comparisons, identity, and motivation: The relation between past, present, and possible future selvves, in: Dunkel/Kerpelman (Hg.) (2006), S. 1-16

  2652. Straßner, Erich (2002): Text-Bild-Kommunikation – Bild-Text-Kommunikation. Tübingen: Niemeyer 2002

  2653. Strauß, David Friedrich (1864): Über Lessings Nathan. Ein Vortrag (1863), in: Bohnen (Hg.) (1984), Lessings »Nathan der Weise«,  S.11-45

  2654. Strübing, Reane (1999): Rund um die Inhaltsangabe. Stationen im Lernzirkel, Hannover 1999

  2655. Struck, Wolfgang (2013): Filmtheorie, in: Metzler-Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 5. , akt. u. erweiterte Aufl. 2013, S.219-222

  2656. Struzyck, Brigitte (1988): Caroline unterm Freiheitsbaum. Ansichtssachen, Berlin und Weimar: Aufbau 1988

  2657. Stubenrauch, Herbert und Günter Schulz (Hg.) (1959): Schillers Räuber. Urtext des Mannheimer Soufflierbuches, Mannheim: Bibliographisches Institut 1959

  2658. Studienbuch neuere deutsche Literaturwissenschaft 1720-1848 (1999): hgg. v. Silke Müller und Susanne Wess, 2., durchges. Aufl., Würzburg: Königshausen u. Neumann, 1999

  2659. Stürmer, Michael (1987): Das industrialisierte Deutschland. Von 1866 bis zur Gegenwart, in: Mitten in Europa. Deutsche Geschichte 1987, S.289-409

  2660. Stutzer, Alois und Bruno S. Frey (2000): Stärkere Volksrechte - zufriedene Bürger: eine mikroökonometrische Untersuchung für die Schweiz, in: Swiss Political Science Review 6 (3), S.1-30

  2661. Sundermeyer, Olaf (2015): PEGIDA und die Radikalisierung von rechts - Beobachtungen einer menschenfeindlichen Bewegung, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.167-177

  2662. Süss, Daniel; Claudia Lampert und Christine W. Wijnen (2010): Medienpädagogik. Ein Studienbuch zur Einführung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010

  2663. Süsske, Rudolf (2001): Kein sichererer Ort? Spätfolgen von Missbrauch und Gewalterfahrungen bei Männern, Vortrtag vom 8.5.2001, Diakonisches Werk Oldenburg, Ref. für Wohnungslosenhilfe, http://www.suesske.de/suesske_trauma2a.htm

  2664. Sutter, Timann (1999): Entwicklungspsychologische Grundlagen der Mediensozialisation. Drei Ebenen der Theorie, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.73-81

  2665. Swales, John M. (1990): Genre Analysis. English in academic and research settings, Cambridge, MA: Cambridge University Press

  2666. Swierczyna, Gregor (2005): Einmarsch - Umsturz - Besetzung - Befreiung - Wiederaufbau. Das Kriegsende im Landkreis Calw, 2005 (im Internet verfügbar: http://www.kreis-calw.de/servlet/PB/show/1179174/GSw_Band_23_2005.pdf, 24.11.2014

  2667. Szasz, Suzanne (1979): Körpersprache der Kinder, Bergisch Gladbach: Gustav Lübbe Verlag 1979

  2668. Szczesny-Friedman, Claudia (1991): Die kühle Gesellschaft. Von der Unmöglichkeit der Nähe, München: Kösel-Verlag 1991

  2669. Szyrocki, Marian (1968a): Deutsche Literatur des Barock. Eine Einführung, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1968

  2670. Szyrocki, Marian (1968b): Petrarkismus, in: diess., Deutsche Literatur des Barock. S. 18f.

  2671. Szyrocki, Marian (1979/1997): Die deutsche Literatur des Barock. Eine Einführung, Bibliographisch erneuerte Ausgabe, Stuttgart: reclam 1997

  2672. Taroff, Kurt (2012): Erzählperspektiven im Drama, in: Marx (H (2012): Handbuch Drama, S. 147-151

  2673. Teichert, W. u. K. Renckstorf (1974): Zur Zukunft von Massenkommunikation und Massenmedien aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. In: Publizistik, , 19. Jg., 1974, S.133-147

  2674. Teigeler, P. (1968): Verständlichkeit und Wirksamkeit von Sprache und Text, Stuttgart 1968

  2675. Teml, Helga und Hubert (41994): Komm mit zum Regenbogen. Phantasiereisen für Kinder und Jugendliche; Entspannung, Lernförderung, Persönlichkeitsentwicklung, 4. Aufl., Linz: Veritas 1994

  2676. Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.) (2003): Klassiker der Pädagogik, München 2003

  2677. Terhart, E. (1989): Lehr-Lern-Methoden, Weinheim und München 1989

  2678. Terhart, E.  (1996): Berufskultur und professionelles Handeln bei Lehrern. In: Combe. A. und W. Helsper (Hg.): Pädagogische Professionalität. Frankfurt 1996, S. 448 ff.

  2679. Teuwsen, Peer und Urs Willmann (2009): Nur German Angst, in: Die Zeit, 17.12.2008

  2680. Thal, Jürgen und Uwe Ebert (1999): Methodenvielfalt im Unterricht - mit Lust stressarm und effektiv lernen, Neuwied: Luchterhand 1999

  2681. Thalheim, Peter (1998): Unterrichtspraxis Aufsatz. Handbuch für die Sekundarstufe I, München: Oldenbourg-Verlag 1998, 287 S.

  2682. The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy & Cosmogirl.com (2009): Sex and Tech. Results from a survey of teens and young adults. www.thenationalcampaign.org/sextech/PDF/SexTech_Summary.pdf, 10.10.2011]

  2683. Thelen, C. und C. Gruber (2003): Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs, in: Kerres/Voß (Hg.) Digitaler Campus 2003, S. 356-365

  2684. Theunert, Helga (1997): Wirkung, in:  in: Grundbegriffe Medienpädagogik, S.357-362

  2685. Theunert, Helga (Hg.) (2009): Jugend - Medien - Identität. Identitätsarbeit Jugendlicher mit und in Medien, München: kopaed 2009

  2686. Theunert, Helga und Margrit Lenssen (1999): Medienkompetenz im Vor- und Grundschulalter. Altersspezifische Voraussetzungen, Ansatzpunkte und Handlungsoptionen, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.60-73

  2687. Theunert, Helga und  Andreas Lange (2012): "Doing Family" im Zeitalter von Mediatisierung und Pluralisierung, in: medien+erziehung, 56. Jg., 2(2012), S.10-20

  2688. Thiel, Peter (2003): Der Reformpädagogin Helen Parkhurst zum 30. Todestage: Der Daltonplan – a way of life?, http://www.vlb-bayern.de/akzente/2003/07/ak030710.htm, 20.09.08

  2689. Thiele, Albert (1991): Rhetorik. Sicher auftreten, überzeugend argumentieren, Wiesbaden: Gabler 1991

  2690. Thiemermann, Franz-Josef (o. J.): Kurzgeschichten im Deutschunterricht, Bochum: Kamps) o. J. (= Kamps pädagogische Taschenbücher 32)

  2691. Thieberger, Richard (1995): in: Binder, H. (Hg.) (1979): Kafka-Handbuch in zwei Bänden, Bd.2, S.376f.

  2692. Thies, Matthias u. a. (2012): Der Essay in der Schule. Theorie, Unterricht, Aufgabenstellung, Bewertung, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2012

  2693. Thies, Matthias (2012a): Der Essay in der Schule - eine neue Schreibform, in: Thies u. a. (2012), S. 1 -4

  2694. Thies, Matthias (2012b): Schreibwerkstatt - Schreiben im Unterricht, in: Thies u. a. (2012), S. 57 - 128

  2695. Thissen, Frank (2000a): Konstruktivismus - was ist das eigentlich? - http://www.frank-thissen.de/lernen1.html, 20.1.00 

  2696. Thomas, E. L. and H. A. Robinson (1972): Improving reading in every class: A sourcebook for teachers, Boston: Houghton Mifflin 1972

  2697. Thomas, K. (1986): Suizid bei Schülern und seine Verhütung, in: Specht/Schmidtke (Hg.) 1986, S. 75-82

  2698. Thomsen, Christian W. (1983): Menschenfresser. Eine kannibalische Text-Bild-Dokumentation, Wien 1983

  2699. Thorn, Gerhard (2012): Geschichtliche Aspekte des Essays - Frühe Formen des Essays im englischen Sprachraum, in: Thies u. a. (2012), S.22-56

  2700. Thürmann, Eike (2008): Kompetenzen und Skills - Wie hängt das zusammen? - Vortrag gehalten bei der 46. Bundesarbeitsgemeinschaft Englisch an Gesamtschulen, Scheerte (Haus Villigst), online verfügbar: http://www.bag-englisch.de/wp-content/uploads/2008/08/tharmann_vort_kompetenzenskills.pdf, 12.11.2018

  2701. Thürmann, Eike (2014): Bildungssprachliche Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.73-92

  2702. Tietz, Bruno und Joachim Zentes (1980): Die Werbung der Unternehmung, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1980

  2703. Tilemann, Friederike (1999): Förderung kindlicher Medienkompetenz durch medienpädagogische Elternarbeit, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.106-111

  2704. Tillner, Christiane und Norbert Francke (1990): Selbstsicher reden. Ein Leitfaden für Frauen, Mosaik-Verlag München 1990, Brigitte-Buch

  2705. Timm, Katja (2002): "Guten Morgen, liebe Zahlen", in: Der Spiegel 27(2002), S. 68-77)

  2706. Titzmann, Michael (1977): Strukturale Textanalyse. Theorie und Praxis der Interpretation, München 1977

  2707. Titzmann, Michael (1991): Skizze einer integrativen Literaturgeschichte und ihres Ortes in einer Systematik der Literaturwissenschaft, in: ders. (Hg.) (1991), Strukturale Textanalyse, S.395-438

  2708. Titzmann, Michael (Hg.) (1991): Modelle des literarischen Strukturwandels, Tübingen 1991

  2709. Todorov, Tzvetan (1966): Les categories du recit littéraire, in: Zeitschrift Communications 8, S. 125–151, 1966 deutsch Die Kategorien der literarischen Erzählung, in: Hillebrand, Bruno (Hg.) (1978) S. 347–369, Übers. Irmela Rehbein

  2710. Toeteberg, Michael (2009): Nachwort zu Wolfgang Borchert, Das Gesamtwerk, in: ebd., Reinbek bei Hamburg 2009, S.547-570

  2711. Topitsch, Ernst (1971): Sprachlogische Probleme der sozialwissenschaftlichen Theoriebildung, in: E. Topitsch (Hrsg.), Logik der Sozialwissenschaften, Köln/Berlin 1971 = Neue wissenschaftliche Bibliothek

  2712. Tormin, W. (1967): Geschichte der deutschen Parteien, Stuttgart 1967

  2713. Toulmin, Stephen (1975): Der Gebrauch von Argumenten, Kronberg i. Ts.: Scriptor-Verlag, 1975

  2714. Townsend, George Fyler (1871): Three Hundred Aesop's Fables With One Hundred and Fourteen Illustrations Designed by Harrison Weir And Engraved by J. Greenaway, London 1871

  2715. Trappen, Stefan (2006): Satire, in: Brunner/Moritz  (Hg.), (1997/2006), S.361-363

  2716. Trochim, William (o. J.): An Introduction to Concept Mapping for Planning and Evaluation, im Internet verfügbar: http://www.socialresearchmethods.net/research/epp1/epp1.htm#Table%201 , 28.12.2011

  2717. Trunz, Erich (1952): Über das Interpretieren deutscher Dichtungen, zit. n. Goette 1975 

  2718. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2003a): Elternkurse auf dem Prüfstand. Wie Erziehung wieder Freude macht. Opladen: Leske & Budrich

  2719. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2003b): Fünf Säulen der Erziehung. Wege zu einem entwicklungsfördernden Miteinander von Erwachsenen und Kindern, Mainz: Grünewald Verlag 2003

  2720. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2005): Was Eltern brauchen und Elternkurse bieten können, http://www.elternbildung-tirol.at/folder/elternbildung_05_1.pdf, 10.09.10

  2721. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2005a): Was Eltern wollen und was sie brauchen - eine Befragung von 350 Eltern, unveröffentlichtes Manuskript, Köln

  2722. Tulodziecki, Gerhard (1985): Medienpädagogische Konsequenzen aus der Entwicklung im Bereich der Informatzions- und Kommunikationstechniken, in: Medien - Kultur - Bildung, 1985, 117-126

  2723. Tulodziecki, Gerhard (1989, 1992): Medienerziehung in Schule und Unterricht, Bad Heilbrunn 1989, 1992

  2724. Tulodziecki, Gerhard  und K. Schöpf (1992): Zur Situation der schulischen Medienpädagogik, in: L. J. Issing (Hrsg.) 1992, S.157-178

  2725. Tulodziecki, Gerhard (1994a): Unterricht mit Jugendlichen. Eine handlungsorientierte Didaktik mit Unterrichtsbeispielen, Bad Heilbrunn, Hamburg: Klinkhardt 1994

  2726. Tulodziecki, Gerhard, A. Schlingmann, K. Mose, Ch. Mütze, B. Herzig und B. und A.  Hauf-Tulodziecki (1995): Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und Unterrichtseinheiten für Grundschulen und weiterführende Schulen, Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag 1995

  2727. Tulodziecki, Gerhard (1997a): Medien in Erziehung und Bildung. Grundlagen und Beispiele einer handlungs- und entwicklungsporientierten Medienpädagogik, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1997

  2728. Turk, Horst (1976): Wirkungsästhetik. Theorie und Interpretation der literarischen Wirkung, München: Ed.text Kritik 1976, 131 S.

  2729. Tynjäla, P.; Mason, L. and K. Lonka (Eds.) (2001): Writing als Learning Tool, Amsterdam 2001

  2730. Ueding, Gert (1990): Friedrich Schiller, München: Beck 1990

  2731. Ueding, Gert (Hg.) 1992-2002: Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Bd. 1-5, Tübingen: 1992-2005

  2732. Uellenberg, Gisela (1974): Egmont, in: Hauptwerke der deutschen Literatur, S.176-178

  2733. Uhland, R. (Hg.) (1984): 900 Jahre Haus Württemberg, Stuttgart 1984

  2734. Uhlig, Wolfgang u. Johannes Zahlten (Hg.) (2005): Die großen Italienreisen Herzog Carl Eugens von Württemberg, Stuttgart: Kohlhammer 2005

  2735. Uehlinger, Hans-Martin (1988): Politische Partizipation in der Bundesrepublik Deutschland, Opladen 1988

  2736. Ulich, D. (1989): Das Gefühl, 2,. erg. Aufl., München 1989

  2737. Ulich, D. und P. Mayring (1992): Psychologie der Emotionen, Stuttgart, Berlin, Köln 1992

  2738. Ulich, D., J. Kienbaum  und C. Volland (1999): Emotionale Schemata und Emotionsdifferenzierung, in: Friedlmeier, W. u. M. Holodynski (Hg.) (1999), S. 52-69)

  2739. Ulmer, Judith S. (2012): Ein Versuch macht Schule?! - Der Essay als Aufsatzform und Bildungsideal, in: Thies u. a. (2012), S.5 -21

  2740. Ulmi, Marianne, Bürki, Gisela, Verhein, Annette und Madelaine Marti (2014): Textdiagnose und Schreibberatung. Fach- und Qualifizierungsarbeiten begleiten, Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2014

  2741. Ulrich, Winfried (1979):Wörterbuch Grundbegriffe des Deutschunterrichts. Sprachdidaktik und Literaturdidaktik, Kiel: Verlag Ferdinand Hirt 1979

  2742. Ulrich, Winfried (2001): Didaktik der deutschen Sprache: Ein Arbeits- und Studienbuch in drei Bänden. Band 2: Schriftlicher Sprachgebrauch & Rechtschreibung und Zeichensetzung. Stuttgart: Klett 2001

  2743. Ulshöfer, Robert (1974): Methodik des Deutschunterrichts. Mittelstufe II, Neufassung. Stuttgart: Klett 1974

  2744. United Nations Department of Economic und Social Affairs/Population Division (2015): World Population Prospects: The 2015 Division, Volume II: Demographic Profiles, im Internet verfügbar unter: http://esa.un.org/unpd/wpp/Publications/Files/WPP2015_Volume-II-Demographic-Profiles.pdf

  2745. University of Western Sidney (2009): Preparing students for learning through written assessment. A toolkit for Learning Guides 2009 (= A Student Learning Unit working document for 2009), online verfügbar unter: http://www.uws.edu.au/__data/assets/pdf_file/0005/144824/learning_guide_toolkit_onlinefinal.pdf, 21.10.18

  2746. Unholzer, Gerhard (1978): Kommunikationsverhalten und Medien. Eine intermediale Untersuchung der Bertelsmann Stiftung. Gütersloh 1978 (BB 96/78 Sonderheft)

  2747. Unterberger, Rose (2002): Die Goethe-Chronik, Frankfurt a. M.: Insel 2002

  2748. Uppendahl, Herbert .(1978): Die Karikatur im historisch-politischen Unterricht. Eine Einführung mit Unterrichtsbeispielen, Freiburg/Würzburg 1978

  2749. Urban, Dieter (1980): Text im Kommunikationsdesign, München 1980

  2750. Urban, Dieter (1995): Kauf mich! Visuelle Rhetorik in der Werbung, Stuttgart 1995

  2751. Urbanek, Ferdinand (2002): Gutes Deutsch heute. Vorstöße und Verstöße der deutschen Gegenwartssprache, Paderborn: IFB-Verlag 2002

  2752. Van Deth, J. W. (2000): Das Leben, nicht die Politik ist wichtig, in: Niedermayer/Westle 2000, S.115-135

  2753. Vann, James Allen: (1986): Württemberg auf dem Weg zum modernen Staat 1593-1795, ins Deutsche übertragen von Karl und Heidi Nicolai, Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt 1986

  2754. Vater, Heinz (1994/32001): Einführung in die Textlinguistik. Struktur, Thema und Referenz in Texten, 2. Aufl., München: Fink-Verlag 1994; 3., überarb. Aufl. 2001

  2755. Vatter, Adrian (2007): Direkte Demokratie in der Schweiz. Entwicklung, Debatten und Wirkungen, in: Freitag/Wagschal (Hg.) (2007), S. 71-113

  2756. Vatter, Adrian und Deniz Danaci (2010): Mehrheitstyrannei durch Volksentscheide? Zum Spannungsverhältnis zwischen direkter Demokratie und Minderheitenschutz, in: Politische Vierteljahresschrift 51 (2), S.205-222)

  2757. Vaupel, Dieter (1999/42008): Wochenplanarbeit, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 77-92

  2758. Vely, Emma (1876): Herzog Karl von Württemberg und Franziska von Hohenheim, Stuttgart: Verlag C. F. Simon 1876

  2759. VERA 2005 Deutsch. Didaktische Erläuterungen – Lesen, [www.unilandau.de/vera]

  2760. Verstehen und Gestalten, 12/13 (1989). Deutsches Sprachbuch für Gymnasien, Sprache und Literatur, hg. v. Dieter Mayer u.a. München: Oldenbourg 1989

  2761. Verweyen, Theodor (o, J.): Aus den Schatzkammern des Pegnesen-Archivs - Das Figurengedicht der Catharina Regina von Greiffenberg, o. J., online verfügbar unter: http://www.irrhain.de/index.php?kategorie=pblo&inhalt=festschrift&sub1=figurengedicht, 3.2.2013

  2762. Vester, Frederic (1975/1998): Denken, Lesen, Vergessen, aktualis. Neuausgabe, München: dtv 1998

  2763. Vicari, Rainer (1995): "Ich müsste mal wieder einen Test schreiben!" - Möglichkeiten einer prozessbegleitenden Leistungsbeurteilung, in: Pädagogik 3(1995), S.17-21

  2764. Viehweger, Dieter (1983): Textlinguistik, in: Fleischer u. a. (Hg.) 1983, S. 211-237

  2765. Vierhaus, Rudolf (1985): Deutschland im Zeitalter des Absolutismus, in: Deutsche Geschichte (1985), Bd. 2, S. 355-512

  2766. Vierlinger, Rupert (2006): Direkte Leistungsvorlage. Portfolios als Zukunftsmodell der schulischen Leistungsbeurteilung, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 40-45

  2767. Vieth, Herbert (1984): Kurzgeschichten, in: Nürnberg/Sembritzki (Hg.) (1984), S.74-120

  2768. Vignemont, Frederique de und Tania Singer (2006): The empathic brain. How, when and why? in: Trends in cognitive sciences 10(2006), S.435-441

  2769. Villari, Rosario (Hg.) (1997/2004): Der Mensch des Barock, Essen: Magnus 2004

  2770. Vincent, Andrew (1995): Ecologism, in: ders., Modern Political Ideologies. 2. Aufl. ,Oxford: Blackwell 1995,

  2771. Virchow, Fabian und Christian Dornbusch (Hg.) (2008): 88 Fragen und Antworten zur NPD. Weltanschauung, Strategie und Auftreten einer Rechtspartei – und was Demokraten dagegen tun können, Schwalbach/Ts. 2008.

  2772. Vogl, Joseph (2006): Kafkas Komik, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 72-87

  2773. Vogelmann, Frieder (2012a) : Flüssige Betriebssysteme. Liquid democracy als demokratische Machttechnologie, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, 22. November 2012, online verfügbar: http://www.bpb.de/apuz/149620/fluessige-betriebssysteme-liquid-democracy-als-demokratische-machttechnologie, abgerufen am: 20.12.2014

  2774. Vogelmann, Frieder (2012): Der Traum der Transparenz. Neue alte Betriebssysteme, in: Bieber/Leggewie (Hg.) (2012), S.101-111

  2775. Vogelsberger, Kurt (1995): Leistungsmessung zwischen Anspruch und Wirklichkeit, in: Pädagogik 3(1995), S.6-9

  2776. Vogt, Gregory u. Stephen Sirridge (1993): Söhne ohne Väter. Vom Fehlen des männlichen Mythos, Frankfurt/M.: Fischer-Verlag 1993

  2777. Vogt, Jochen (1990): Aspekte erzählender Prosa: eine Einführung in Erzähltechnik und Romantheorie, 7., neubearb. und erw. Aufl., Opladen: Westdt. Verlag 1990 (WV-Studium Band 145)

  2778. Vogt, Jochen (1995): Thomas Mann: »Buddenbrooks«, 2. revidierte u. erg. Aufl., München: Fink 1995 (=UTB für Wissenschaft: Uni-Taschenbücher)

  2779. Vogt, Jochen (1996): Grundlagen narrativer Texte, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft, hrsg. v. Heinz Ludwig Arnold und Heinrich Detering (Hg.), München: dtv 1996, S.287-307

  2780. Vogt, Jochen (2008): Einladung zur Literaturwissenschaft.. Mit einem Vertiefungsprogramm im Internet, 6., erweiterte und aktualisierte Auflage, Paderborn: Wilhelm Fink-Verlag 2008

  2781. Vogt, Jochen (2011): Wie analysiere ich eine Erzählung? Ein Leitfaden mit Beispielen, Paderborn 2011

  2782. Vogt, Jochen (2014): Aspekte erzählender Prosa: Eine Einführung in Erzähltechnik und Romantheorie, 11., aktual. Aufl., Paderborn 2014

  2783. Volk-von Bialy, Helmut (1999/42008): Wirksam lernen in Inszenierungen: Szenisch-dialogische Bildung, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S.93-108

  2784. Vollbrecht, Ralf (2001): Einführung in die Medienpädagogik, Weinheim, Basel: Beltz-Verlag 2001

  2785. Vorländer, Hans (2013): Freie Demokratische Partei, in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.270-281

  2786. Voß, Burkhard (2018): Wirklich alles psychisch krank?, in: https://www.cicero.de/kultur/psychische-krankheiten-depression-gender-ratgeber-hyperreflexiv, abgerufen am: 9.06.2019 

  2787. Voss, Kathrin (2014): Internet und Partizipation – Bottom-up oder Top- down? Politische Beteiligungsmöglichkeiten im Internet. Wiesbaden.

  2788. Voß, Ursula (1992): Was ist ein Feature?, in: NDR-Magazin, Mai 1992, hrsgg. v. Norddt. Rundfunk, Hamburg 1992

  2789. Voßkamp, Wilhelm (1992): Gattungen, in: Brackert/Stückrath (Hg.) (1992), S. 253-269

  2790. Wächter, Franziska (2004): Links und rechts kann man nicht verwechseln. Zzum Verständnis eines politischen Codes bei Jugendlichen, in: DISKURS - Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft, Jg. 14, 1(2004), S.45-53, online verfügbar unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-204370, 25.7.2013

  2791. Wagener, Hans (1993): Anmerkungen zu Johann Wolfgang von Goethe Egmont, in: Johann Wolfgang von Goethe, Egmont, Stuttgart: reclam 1993, S.92-96

  2792. Wagener, Hans (Hg.) (1982/2006): »Es schlug mein Herz«. Deutsche Liebeslyrik, erweit. Auflage, Stuutgart: Reclam 2006

  2793. Wagener, Hans (2006): Nachwort, in: ders. (Hg.) 1982/2006, S.433-443

  2794. Wagenknecht, Christian (1982): Memento mori und carpe diem. Zu Hofmannswaldaus Sonett "Vergänglichkeit der Schönheit", in: Gedichte und Interpretationen, Bd. 1. Renaissance und Barock, hg. v. Volker Meid, Stuttgart: Reclam 1982

  2795. Wagner, Fritz (1968): Das höfische Fest, in: Handbuch der europäischen Geschichte, Bd. 4, hrsgg. v. Theodor Schieder, Stuttgart 1968

  2796. Wagner, Jürgen (2007): Es muss nicht immer WebQuest sein. Plädoyer für proprietäre Internetmodule im Fremdsprachenunterricht in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 22-23

  2797. Wagner, Karlheinz (2001): Herzog Karl Eugen von Württemberg. Modernisierer zwischen Absolutismus und Aufklärung, Stuttgart...: Deutsche Verlags-Anstalt 2001

  2798. Wagner, Wolf-Rüdiger (2004): WebQuests - ein didaktisches Modell zur Veränderung der Lernkultur, Workshop auf der Tagung der Notebook-Schulen am 1./2. Oktober 2004 in Wittmund, http://www.web-kuchi.ch/ICT/medienpaedagogik/wagner_webquestkonzept.pdf, 05.10.2006

  2799. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007a): WebQuests, Eine Einführung in das Heft von Wolf-Rüdiger Wagner, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 3)

  2800. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007b): WebQuest. Ein didaktisches Konzept für konstruktives Lernen, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 10-13

  2801. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007c): Typologie von WebQuests. Die Aufgabenstellung als Basis von WebQuests, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 6-9

  2802. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007d): WebQuest-Baukasten Geschichte, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 26-29

  2803. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007e): WebQuests unter der didaktischen Lupe. Hilfen zur didaktischen Einordnung von WebQuests, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 36-37

  2804. Wahl, Johannes (2009): Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame, Stuttgart: Klett 2009 (= Lektürehilfen)

  2805. Wais, Karin (2005): Die Schiller-Chronik, Frankfurt a. M.: Insel-Verlag

  2806. Waldenfels, Bernhard (1997): Topographie des Fremden. Frankfurt/Main: Suhrkamp 1997

  2807. Waldenfels, Bernhard (1999): Vielstimmigkeit der Rede. Frankfurt/Main: Suhrkamp 1999

  2808. Waldenfels, Bernhard (2006): Grundmotive einer Phänomenologie des Fremden. Frankfurt/Main: Suhrkamp 2006

  2809. Waldmann, Günter (1998): Produktiver Umgang mit Lyrik. Eine systematische Einführung in die Lyrik, ihre produktive Erfahrung und ihr Schreiben. 5., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage, Hohengehren: Schneider Verlag 1998

  2810. Waldmann, Günter (1998b): Produktiver Umgang mit Literatur, in:  in: Lange/Neumann/Ziesenis (1998), S. 488-507

  2811. Waldmann, Günter (2001/52008): Produktiver Umgang mit dem Drama. Eine systematische Einführung in das produktive Verstehen traditioneller und moderner Dramenformen und das Schreiben in ihnen. Für Schule und Hochschule. Baltmannsweiler 2001, 5. unveränderte Aufl. 2008

  2812. Waldmann, Günter (2003): Neue Einführung in die Literaturwissenschaft. Aktive analytische und produktive Einübung in Literatur und den Umgang mit ihr - Ein systematischer Kurs, Hohengehren: Schneider Verlag 2003

  2813. Waldt, Kathrin (2003): Literarisches Lernen in der Grundschule. Herausforderung durch ästhetisch-anspruchsvolle Literatur. Baltmannsweiler: SchneiderHohengehren 2003

  2814. Walper, Karl Heinz (1966): Föderalismus, Berlin: Colloquium-Verlag 1966

  2815. Wallen, William (1836): The history and antiquities of the round church at Little Maplestead, Essex, London 1836

  2816. Walter, J. (1987): Carl Eugen von Württemberg, Mühlacker 1987

  2817. Walton, Douglas (1998/2009): Ad hominem arguments. (Studies in rhetoric and communication). Tuscaloosa, Alabama: Alabama University Press, 1998, (Taschenbuchausgabe 2009).

  2818. Wander, Karl Friedrich Wilhelm (1846): Neue Fabeln. Mit Bildern von Prof. Ludwig Richter, Leipzig 1846

  2819. Wangerin, Wolfgang (1998): Romane im Unterricht, in: Lange, Günther (1998): Film und Fernsehspiel im Unterricht, in: Wolfram (Hg,): Taschenbuch des Deutschunterrichts 6. Aufl. S.695-720)

  2820. Ware, Alan (1996): Political Parties an Party Systems, New York 1996)

  2821. Warning, Rainer (Hg.) (1975): Rezeptionsästhetik. Theorie und Praxis, München: Wilhelm Fink 1975 (= Utb 303)

  2822. Wäsche, Erwin (1976): Die verrätselte Welt. Ursprung der Parabel. Lessing, Dostojewskij, Kafka, Meisenheim am Glan 1976

  2823. Was ist ein Essay? (2007), hrsg. von Philosophischer Fakultät der Uni Bielefeld, online verfügbar unter:  http://www.uni-bielefeld.de/philosophie/studium/Tipps_zum_Essayschreiben.pdf, 03.09.12

  2824. Wasser, Hartmut (1965): Die Behandlung der Parteien im Politikunterricht der Oberstufe, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 16(1965), H. 9, S.548-570

  2825. Wassermann, Annette (1997): Verrat einer Mutter. Eine Studie zu Elisabeth Langgässer, Rezension von: Ursula El-Akramy: Wotans Rabe. Elisabeth Langgässer, ihre Tochter Cordelia und die Feuer von Auschwitz. Verlag Neue Kritik, Frankfurt am Main 1997, in: Der Tagesspiegel 1997)

  2826. Watzlawick, Paul (1983): Anleitung zum Unglücklichsein, München: Piper 1983

  2827. Watzlawick, Paul, Beavin, Janet  und Don D. Jackson (1974): Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien, 4. Aufl. Bern 1974

  2828. Weber, Dietrich (Hg.) (1976): Deutsche Literatur der Gegenwart in Einzeldarstellungen, Bd. 1, Stuttgart 1976

  2829. Weber, D. (1990): Patentrezept für starke Gruppen, in: Management Wissen 3, 1990, S.49-58

  2830. Weber, Hermann (1963): Die Parteitage der KPD und SED, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 1/63, v. 2.1.1963, S.16-17 

  2831. Weber, Hermann (1967): Völker hört die Signale, München 1967

  2832. Weber, Hermann (1969): Die Wandlung des deutschen Kommunismus. Die Stalinisierung der KPD in der Weimarer Republik, 2 Bde., Frankfurt/M. 1969

  2833. Wechsler, D. (1964): Die Messung der Intelligenz Erwachsener (HAWIE), 3. Aufl., Bern 1964

  2834. Wefing, Heinrich (2009): Volkes wahre Stimme, in: Die Zeit, 10.12.2009

  2835. Wegmüller, Jürg (1972): Das Experiment der Volksfront. Untersuchungen zur Taktik der Kommunistischen Internationale der Jahre 1934 bis 1938, Frankfurt/M. 1972

  2836. Wehler, Hans-Ulrich (1987): Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Bd. 1: Vom Feudalismus des Alten Reiches bis zur Defensiven Modernisierung der Reformära 1700-1815, München: Verlag C. H. Beck 1987

  2837. Wehling, Hans-Georg (1991): Ein Bindestrich-Land? - Verbundenes und Unverbundenes in der politischen Kultur Baden-Württembergs, in: Wehling, Hans-Georg, Dieter Langewiesche u.. Baden-Württemberg. Eine politische Landeskunde Teil II, hrsg. v. Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, Stuttgart 1991, S. 13-26

  2838. Wehner, Michael (1996): Historisch-politische Bildung zwischen Information und Unterhaltung. Ansätze und methodische Formen für eine moderne Lernkultur, Frankfurt/M.. u. a.: Lang 1996 (= Freiburger Beiträge zu Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik; 2)

  2839. Wehrli, Max (Hg.) (1962/41967): Deutsche Barocklyrik. Auswahl und Nachwort, Basel Stuttgart 41967

  2840. Weidenmann, Bernd (1975): Diskussionstraining, Reinbek bei Hamburg 1975

  2841. Weidenmann, Bernd (1988): Psychische Prozesse beim Verstehen von Bildern, Bern, Stuttgart, Toronto 1988

  2842. Weidenmann, Bernd (2000/2003): 100 Tipps & Tricks für Pinwand und Flipchart, 3. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 2003

  2843. Weidner, Margit (2003): Kooperatives Lernen im Unterricht – Ein Arbeitsbuch, Seeltze-Velber: Kallmeyer 2003

  2844. Weimer, Wolfgang (2005): Logisches Argumentieren, Stuttgart: Reclam 2005 (= Texte und Materialien für den Unterricht)

  2845. Weinbörner, Udo (2005): Schiller. Der Roman, München: Langen-Müller 2005

  2846. Weinert, Franz E. (1999): Concepts of competence. Definition and selection of competencies. München: Max-Planck-Institut für Psychologische Forschung 1999

  2847. Weinert, Franz E. (Hg.) (2001): Leistungsmessungen in Schulen, Weinheim und Basel, 2001

  2848. Weingarten, Rüdiger (o. J.): Entwicklung der Textproduktion, online verfügbar unter: http://www.ruediger-weingarten.de/Schriftspracherwerb/Textproduktion.html

  2849. Weingarten, Rüdiger (2014 ): Schreiben mit der Hand und Schreiben mit dem Computer. Chirographie, Typographie, und Dikat, in: Osnabrücker Beiträge zur Sprachttheorie, Heft 85, S. 133-149

  2850. Weininger, Otto (1903): Geschlecht und Charakter. Eine prinzipielle Untersuchung, Wilhelm Braumüller, Wien und Leipzig 1903; Nachdruck (im Anhang: Weiningers Tagebuch, Briefe August Strindbergs sowie Beiträge aus heutiger Sicht], Matthes & Seitz, München 1980 & 1997

  2851. Weinrich, Harald (1963): Semantik der kühnen Metapher, in: DVjs 37, S. 325-344

  2852. Weisbach, Christian-Rainer (1994): Professionelle Gesprächsführung. Ein praxisnahes Lese- und Übungsbuch, 2., aktualisierte und erweiterte Aufl., München: dtv 1994

  2853. Weiß, Karl Josef, Helmut Erwert und Gerd Dieter Kohse (1991): Literatur und Text. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für den Literaturunterricht der Sekundarstufe II, 5. Aufl., Bad Homburg vor der Höhe: Gehlen Verlag 1991

  2854. Weißer, Ulfried (2012): Die Klimakatastrophe – ein Fehlalarm? Die kritischen Stimmen mehren sich, Hamburg, Diplomica Verlag GmbH 2012, S. 12-15

  2855. Weissenberger, Klaus (1985) (Hg-): Prosakunst ohne Erzählen. Die Gattungen der nicht-fiktionalen Kunstprosa. Tübingen 1985

  2856. Weissenberger, Klaus (1985a): Der Essay, in: Weissenberger (Hg.) 1985, S.105-125

  2857. Wellbery, David. E., Judith Ryan,Hans-Ulrich Gumbrecht, Anton Kaes, Joseph Leo Koerner und Dorothea E. von Mücke (Hg.) (2007): Eine Neue Geschichte der Deutschen Literatur, übersetzt von Christian Döring, Volker von Aue, John von Düffel, Peter von Düffel, Helmut Ettinger, Gerhard Falkner, Sabine Franke, Herbert Genzmer, Nora Matocza und Peter Torberg, Berlin: University Press 2007 (erstmals: A New History of German Literature, Harvard University Press 2004

  2858. Wellhöfer, Peter R. (2004): Schüsselqualifikation Sozialkompetenz, Theorie und Trainingsbeispiele, Stuttgart: Lucius & Lucius 2004 (= utb 2516)

  2859. Wende, Waltraud (Hg.)1999): Großstadtlyrik, Stuttgart: Reclam 1999

  2860. Wende, Waltraud (1999a): Einleitung, in: diess. (Hg.) (1999), S.5-37

  2861. Wendehorst, Alfred (1986):Wer konnte im Mittelalter lesen und schreiben? in: Fried (Hg.) 1986, S. 9-33

  2862. Weniger, Dorothea (2006): Aphasien, in: in: Karnath/Thier (Hg.) (2006), S.356-372, Kindle-Version

  2863. Werder, Lutz v. (1993): Lehrbuch des kreativen Schreibens, Berlin, Milow: Schibri-Verlag, 2. Aufl..1993

  2864. Werkstatt Essay (2012): Rezeption und Produktion, hrsgg. v. Dietrich Erlach und Bernd Schurf, erarbeitet von Winfried Harst und Matthias Wasel, Berlin: Cornelsen 2012 (= Kursthemen Deutsch)

  2865. Werlich, Egon (1975/21979): Typologie der Texte. Entwurf eines textlinguistischen Modells zur Grundlegung einer Textgrammatik, 2., durchges. Aufl., Heidelberg 1979 (= Uni-Taschenbücher)

  2866. Werneck, T., Ullmann, (1973): Moderne Arbeitsmethodik, München 1973

  2867. Wersig, Gernot und Ulrich Neveling (1976): Terminology of Documentation. A Selection of 1,200 Basic Terms Published in English, French, German, Russian, and Spanish, Paris 1976

  2868. Wessels, M. (1984): Kognitive Psychologie, New York 1984

  2869. Westerbarkey, Joachim (2000): Der Voyeur als Kontrolleur. Lust und Nutzen fiktiver Privatheit, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S.69-76

  2870. Westhoff, Andrea und Justin Westhoff (2015): Von allen Seiten beleuchtet. Wissenschaftsgeschichte des Lichts, https://www.deutschlandfunk.de/wissenschaftsgeschichte-des-lichts-von-allen-seiten.1148.de.html?dram:article_id=308024, abgerufen am: 20.10.2019

  2871. Westle, Bettina (1994): Politische Partizipation, in: Gabriel/Brettschneider (Hg.) 1994, S.137-173

  2872. Westle, Bettina (2006): Politisches Interesse, subjektive politische Kompetenz und politisches Wissen. Eine Fallstudie mit Jugendlichen im Nürnberger Raum, in: Roller u.a. (Hg.) (2006), S.209-240

  2873. White, Beverly (2002): Using Portfolios in the Classroom, http://www.aacs.org/pubs/ViewPArticle.aspx?ArticleID=250

  2874. Wiechmann, Jürgen (Hg.) (1999/42008): Zwölf Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis, 4., überarb. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 2008

  2875. Wiechmann, Jürgen (1999/42008b): Frontalunterricht, in: in: Wiechmann (Hg.) (2008), S. 24-38

  2876. Wichmann, Thomas (1995): Descartes, René, in: Metzler Philosophen-Lexikon 1995, S. 211-217

  2877. Wiemann, Volker (1996/32001): Grundbegriffe der Textanalyse, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.13-56

  2878. Wiemken, Jens (2004):Barbie Mode Designer oder Warcraft? Geschlechtsspezifische Präferenzen bei Computerspielen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.24-29

  2879. Wienfort, Monika (2014): Verliebt. Verlobt. Verheiratet. Eine Geschichte der Ehe seit der Romantik, München: Beck 2014

  2880. Wiese, Benno (1931/1984): »Nathan der Weise«, in: in: Bohnen (Hg.) (1984) Lessings "Nathan der Weise", S.133-152 (ursprünglich in: ders., Lessing. Dichtung, Aestehtik, Philosophie, Leipzig: Verlag Quelle und Meyer 1931

  2881. Wiese, Benno von (1938): Die Dramen Schillers, Leipzig 1938

  2882. Wiese, Benno von (1948): Die deutsche Tragödie von Lessing bis Hebbel, Bd. I, 8. Aufl. 1964, Hamburg: Hoffmann und Campe 1948

  2883. Wiese, Benno (1959/1963): Friedrich Schiller, Stuttgart: J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1959

  2884. Wiesendahl, Elmar (1980): Parteien und Demokratie, Opladen 1980

  2885. Wigand, Georg (Hg.) (1855): Richteralbum, Eine Auswahl von Holzschnitten nach Zeichnungen von Ludwig Richter in Dresen, 3. Ausg. in zwei Bänden, Zweiter Band, Leipzig 1855

  2886. Wigand, Georg (Hg.) (1864): 202 Holzschnitte nach Zeichnungen von Ludwig Richter, 2. Aufl. Leipzig 1864

  2887. Wildemann, Anja (2007): Aufsatzunterricht - Texte schreiben, in: Lange/Weinhold (Hg.) 32007, S.34-54

  2888. Wilderotter, Hans (Hg.) (1995): Das große Sterben. Seuchen machen Geschichte, Berlin:jovis 1995

  2889. Wilderotter, Hans (1995b): »Alle dachten, das Ende der Welt sei gekommen« - Vierhundert Jahre Pest in Europa, in: ders. (Hg,.). Das große Sterben, S.12-53

  2890. Wilholt, Claudia (2007): WebQuests "Bildzeichen in der Werbung", in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 4446

  2891. Wilkinson, Elizabeth und L. A./Willoughby (1977): Schillers Ästhetische Erziehung des Menschen. Eine Einführung, München: Beck 1977

  2892. Will, H. (1991): WUP aktuell: Die Werkstattzeitung von Will und partner, München: Eigenverlag, http://wup-web.de

  2893. Will, Hermann (1944): Overheadprojektor und Folien, 2., neu ausgestattete Aufl., Beltz: 1994

  2894. Willard, Nancy (2007): Cyberbullying and cyberthreats. Responding to the challenge of online social aggression, threats, and distress. Champaign, Ilinois: Research Press.

  2895. Willenberg, Heiner (1999): Lesen und Lernen: eine Einführung in die Neuropsychologie des Textverstehens. Heidelberg [u. a.]: Spektrum Verlag 1999

  2896. Willenberg, Heiner (Hg.) (2007): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht. Auf der empirischen Basis des DESI.Projekts, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007

  2897. Wilk, Nicole (2002): Körpercodes. Die vielen Gesichter der Weiblichkeit in der Werbung. Frankfurt am Main: Campus Verlag 2002

  2898. Willems, Herbert (2000): Big Brother - We are watching you: Überlegungen zum Genre und zur Resonanz einer neuen Form der Fernsehunterhaltung, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S.23-36

  2899. Wilpert, Gero von (1966): Chronik von Schillers Leben und Schaffen, in: B. Zeller (Hg.) Schillers Leben und Werk in Daten und Bildern (1966), S.57-203

  2900. Wilpert, Gero von (1955/51969): Sachwörterbuch der Literatur, Stuttgart 1955, 5., verb. u. erw. Aufl. 1969

  2901. Wilpert, Gero von (1988): Deutsches Dichterlexikon, 3. erweiterte Aufl., Stuttgart 1988

  2902. Wilson, Peter H. (1995): War, state and society in Württemberg, 1677-1793, Cambridge: University Press 1995

  2903. Winkle, Stefan (1997): Geisseln der Menschheit. Kulturgeschichte der Seuchen, Düsseldorf...: Artemis und Winkler 1997

  2904. Winkler, Hartmut (2000): Kollaborative Schreibprojekte im Netz. (Über Komplexität und einige mediengeschichtliche Versuche sie wieder in den Griff zu bekommen). Vortrag auf dem Workshop: Odysseen des Wissens, Weimar, 3 '2000 - website creation date 29. 3. 00, http://homepages.uni-paderborn.de/winkler/kollschr.html, 29.12.09

  2905. Winkler, Heinrich August (1984): Revolution und Stabilisierung, Bonn/Berlin 1984

  2906. Winkler, Heinrich August (1993/2005): Weimar 1918-1933. Die Geschichte der ersten deutschen Demokratie, 4., durchgesehene Aufl., München: Verlag H. Beck 2005

  2907. Winkler, Heinrich August (1994): Requiem für eine Republik. Zum Problem der Verantwortung für das Scheitern der ersten deutschen Demokratie, in: Steinbach, Peter und Johannes Tuchel (Hg.) (1994): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Berlin: Akademie-Verlag 1994, S.54-67

  2908. Winkler, Heinrich August (2000): Der lange Weg nach Westen. Bd. 1, München 2000

  2909. Winkler, Heinrich August (2014): Geschichte des Westens. Vom Kalten Krieg zum Mauerfall, München 2014

  2910. Winkler, Iris (2005): Argumentierendes Schreiben, in: Abraham/Kupfer-Schreiner/Maiwald (Hg.) 2005, S.88-98

  2911. Winkler, Jürgen R. (2000): Rechtsextremismus: Gegenstand – Erklärungsansätze – Grundprobleme, in: Schubarth/Stöss (Hg.) (2000), S. 38–68

  2912. Winko, Simone (2002): Autor-Funktionen. Zur argumentativen Verwendung von Autorkonzepten in der gegenwärtigen literaturwissenschaftlichen Praxis, in: Detering (Hg.) (2002a): Autorschaft. Positionen und Revisionen, S.334-354

  2913. Winter, Felix (2004): Leistungsbewertung: Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2004

  2914. Winter, Felix (2006); Wie lernt man eine Maturaarbeit zu schreiben? Wissenschaftspropädeutisches Schreiben mit Diagnose und Rückmeldung, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.49-68

  2915. Winter, Felix (2007): Portfolioarbeit im Unterricht. Orientierungspunkte und Indikatoren, in: Pädagogik, 07-08 (2007), S. 34-39

  2916. Winter, Hans-Gerd (2004): Wolfgang Borchert. Das Brot , in: Bellmann (Hg.) (2004): Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten, S. 23-27

  2917. Winter, Sabine (2001): Sexismus in deutschen Nachrichtenmagazinen: geschlechtsspezifische Darstellungskonventionen in SPIEGEL und FOCUS. Münster: Lit. 2001

  2918. Winterhoff-Spurk, Peter (1983): Die Funktionen von Blicken und Lächeln beim Auffordern, Frankfurt...: Peter Lang 1983

  2919. Winterhoff-Spurk, Peter (2000a?): Die mediale Klassengesellschaft: Soziologische Realität oder publizistischer Mythos?, http://www.mediendaten.de/fileadmin/Texte/Winterhoff01.pdf, 16.11.2008

  2920. Winterhoff-Spurk, Peter (2000): Der Ekel vor dem Leichten. Unterhaltungsrezeption aus medienpsychologischer
    Perspektive. in: G. Roters u. a.  (Hg.) 2000, S.77-98

  2921. Winterhoff-Spurk, Peter (2001): Fernsehen. Psychologische Befunde zur Medienwirkung. 2., neu bearb. Aufl., Bern: Huber (2001)

  2922. Wintterlin, Friedrich (1907): Landeshoheit, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.168-190

  2923. "Wir sind o.k.!" (1995): Stimmungen, Einstellungen, Orientierungen der Jugend in den 90er Jahren. Die IBM-Jugendstudie 1995, hg. v. Institut für empirische Psychologie, Köln: Bund-Verlag 1995, S. 55

  2924. Witte, Erich H. und Silke Lecher (1998): Leistungskriterien für aufgabenorientierte Gruppen, in: Ardelt-Gattinger u.a. 1998, S.52-61

  2925. Wittmann, Reinhard (1982): Buchmarkt und Lektüre im 18. und 19. Jahrhundert. Beiträge zum literarischen Leben 1750-1880, Tübingen 1982

  2926. Wirrer, Jan (Hg.) (1998): Phraseologismen in Text und Kontext. Bielefeld: Aisthesis 1998

  2927. Witte, Erich H. (2007): Interpersonale Kommunikation, Beziehungen und Zusammenarbeit in Gruppen, in: Six/Gleich/Gimmler (Hg.) 2007, S.178-208

  2928. Witter, H. und R. Luthe (1966): Die strafrechtliche Verantwortlichkeit beim erweiterten Suizid, in: Monatszeitschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform 49 (1966), S. 97-113

  2929. Wokalik, Othmar (2006a): Die Jagd im Absolutismus Der (Sing-)Vogel als Jagdwild. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 22). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C4674%2C%2C , zuletzt aktualisiert am 20.08.2006 23:16, zuletzt geprüft am 08.09.07.

  2930. Wokalik, Othmar (2006b): Die eingestellte Jagd und das Jagdfest. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 24). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C4157%2C%2C%2CbnBmX3NldF9wb3NbaGl0c109MSZ4X0tFWVdPUkRfQVswXT0xMzA%3D , zuletzt aktualisiert am 14.10.2006 12:13, zuletzt geprüft am 08.09.07.

  2931. Wokalik, Othmar (2006c): Jagdfeste und ihre Ausnahmen. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 25). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C1000120%2C%2C%2CeF9LRVlXT1JEX0FbMF09MTMw , zuletzt aktualisiert am 12.11.2006.

  2932. Wokalik, Othmar (2006d): Zukunft der Parforcejagd. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 27). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C3423%2C%2C%2CeF9LRVlXT1JEX0FbMF09MTMw , zuletzt aktualisiert am 27.12.2006 12:34, zuletzt geprüft am 08.09.07.

  2933.  Wolf, Werner (2013): Erzählsituation, in: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 5. Auf. 2013, S.185f.

  2934. Wolfersdorf, M. (2000): Begriffsbestimmung und Grundzüge der notfallpsychiatrischen Suizidprävention, in: Psycho 26, S.319-325)

  2935. Wolschner, Klaus (2014): Sprache und kulturelles Gedächtnis - vor der Schrift, online verfügbar unter: http://www.medien-gesellschaft.de/html/orale_kulturen.html,, 19.10.2018

  2936. Wolzogen, Caroline von (1845): Schillers Leben. Verfasst aus Erinnerungen der Familie, seinen eigenen Briefen und den Nachrichten seines Freundes Körner, Stuttgart und Tübingen: Cotta'scher Verlag 1845

  2937. Wood, D., Bruner, J. and G. Ross (1976): The Role of Tutoring in Problem Solving, in: Journal of Child Psychology and Psychiatry, 17, S. 89-100

  2938.  Wörterbuch der Antike mit Berücksichtigung ihres Fortwirkens (1966): 7., durchgesehene und ergänzte Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner 1966

  2939.  Woyte, Oswald (o. J.): Erläuterungen zu Lessings Nathan der Weise, 24. Aufl., neu bearbeitet v. Oswald Woyte (= Königs Erläuterungen Band 1o)

  2940.  Wrede, Brigitte (2000): Was ist Sexualität? Sexualität als Natur, als Kultur und als Diskursprodukt, in: Schmerl, Christiane u. a. (Hg. (2000); Sexuelle Szenen, S. 26- 42

  2941.  Writing Strategies (o. J./2012): hg. v. Ministry of Education, Ontario, online verfügbar unter: http://www.edu.gov.on.ca/eng/studentsuccess/thinkliteracy/files/Writing.pdf, 22.09.^1

  2942.  Wrobel, Arne (1995): Schreiben als Handlung- Überlegungen und Untersuchungen zur Theorie der Textproduktion, Tübingen: Niemeyer 1995

  2943.  Yin, Gabriele (Hrsg.) 1995): Der mit der Sonne kam. Erzählungen und Gedichte von Aborigines, München: dtb 1995

  2944.  Yip, Jeremy A. and  Rod A. Martin (2006): Sense of humor, emotional intelligence, and social competence;  in: Journal of Research in Personality 40, S.1202 -1 208

  2945. Yun Mi Kim (2012): Das Motiv der Kindheit in der modernen Parabel. Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde des Fachbereichs Germanistik und Kunstwissenschaften der Philipps-Universität Marburg, 2012, online verfügabr unter: http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2013/0378/pdf/dymk.pdf, 16.1.2019

  2946.  Zabka, Thomas (2004): Literarisches Verstehen durch Inhaltsangaben?, Anmerkungen zu einer umstrittenen Form des Umgangs mit narrativen Texten, in: Kämper-van den Boogaart (2004), S. 301-322

  2947.  Zander, Jürgen (1992): Die moderne Kürzestgeschichte in der Sekundarstufe I, Diss. Karlsruhe

  2948.  Zeeden, Ernst Walter (1973/1983): Das Zeitalter der Glaubenskämpfe 1555-1648, in: Gebhardt: Handbuch der deutschen Geschichte, , Bd. 9, (6. Aufl.), hrsgg. v. Herbert Grundmann, München: dtv 1973

  2949. Zeitler, Ingrid, Heller, Nina und Barbara Asbrand (2012): Bildungsstandards in der Schule. Eine rekonstruktive Studie zur Implementation der Bildungsstandards, Münster...: Waxmann 2012

  2950.  Zeitter, Ernst (Hrsg.) (1995): Medienerziehung für Grundschüler. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur medienpädagogischen Aus- und Weiterbildung  / Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern der Primarstufe. Transferprojekt zwischen der Universität Potsdam und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Frankfurt a. M. 1995

  2951. Zelazny, Gene (1989): Wie aus Zahlen Bilder werden: Wirtschaftsdaten überzeugend präsentiert, 2. Aufl., Wiesbaden: Gabler 1989

  2952. Zelazny, Gene (2015): Wie aus Zahlen Bilder werden. Der Weg zur visuellen Kommunikation - Daten überzeugend präsentieren, 7. Aufl., Wiesbaden: Springer-Gabler 2015

  2953. Zelle, Carsten (2005): Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen (1795), in: Luserke-Jaqui (Hg.) (2005), Schiller  Handbuch, S.409-445

  2954. Zeller, Bernhard (Hg.) (1966): Schilllers Leben und Werk in Daten und Bildern, Frankfurt/M. 1966

  2955. Zenke, Jürgen (1976): Die deutsche Monologerzählung im 20. Jahrhundert, Köln 1976

  2956.  Zenner, Cornelia; Günther Gutknecht und Günter Krapp (2005): Lehrerheft Friedrich Schiller. Die Räuber, Rot a. Rot: Krapp&Gutknecht 2005

  2957. Zentel, Peter, Hesse, Friedrich W. (2004): Netzbasierte Wissenskommunikation in Hochschule und Weiterbildung. Die Globalisierung des Lernens, Bern: Hans Huber 2004

  2958. Zick, Andreas u. Beate Küpper (2014): Von hohem Ausgrenzungswert. Menschenfeindlichkeit und antidemokratische Mentalitäten in Deutschland, in: Glaser/Peiffer (Hg.) (2014), S.65-82

  2959. Zick, Andreas und Beate Küpper (2015): Einleitung: Der Dreiklang aus Wut, Verachtung und Abwertung, in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.11-14

  2960. Zick, Andreas; Krause, Daniela und Beate Küpper (2015): Der Osten erhebt die feindselige Stimme, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S61-77

  2961. Ziegler, Esther, Stern, Elsbeth und Aljoscha Neubauer (2012): Kompetenzen aus der Perspektive der Kognitionswissenschaften und der Lehr-Lern-Forschung. In: Forschungshandbuch Kompetenzorientierter Unterricht (2012), S.14-26

  2962. Ziehm, J., Trommsdorff, G. & Albert, I. (2019): Erziehungsstile. In M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie. Abgerufen am 11.06.2019, von https://portal.hogrefe.com/dorsch/erziehungsstile/

  2963. Zielke, Achim (1991): Beispiellos ist beispielhaft oder: Überlegungen zur Analyse und zur
    Kreation des kommunikativen Codes von Werbebotschaften in Zeitungs- und Zeitschriftenanzeigen, Reihe Medienwissenschaft, Bd. 5, Pfaffenweiler 1991

  2964. Ziener, Gerhard (2008): Bildungsstandards in der Praxis. Kompetenzorientiert unterrichten, Selze-Velber: Erhard Friedrich Verlag, Kallmeyer in Verbindung mit Klett 2008

  2965. Ziesenis, Werner (1993): Drama. In: Lange/Marquardt/Petzoldt/Ziesenis, Textarten – didaktische Hilfen für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: 1993

  2966. Ziesenis, Werner (2003): Fabel und Parabel im Unterricht, in: Lange, Günter / Neumann, Karl / Ziesenis, Werner (Hgg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 2. 8. Aufl. Baltmannsweiler. S. 554-578.

  2967. Ziesow, Karl-Heinz (1991): Fahren und Reisen auf dem Lande. Mobilität im ländlichen Alltag zwischen dem 15 und 19. Jahrhundert, in: Praxis Geschichte, 3(1991), S.58-60

  2968. Zima, Peter V. (1995): Literarische Ästhetik. Methoden und Modelle der Literaturwissenschaft, Tübingen 1995

  2969. Zimbardo, Philip G. u. Richard J. Gerrig (2004): Psychologie, bearb. u. herausgg. v. Ralf Graf u. a. , 16., aktualisierte Aufl. München, Boston ...: Pearson Studium 2004

  2970. Zimmer, Ilonka (2010): Lehrbuchkritik aus Lehrersicht: Zur "Lesebuchfrage" im 19. Jahrhundert, in: Ehlers (Hg.) (2010): Empirie und Schulbuch, S.65-90

  2971. Zimmer, Renate (1995): Handbuch der Sinneswahrnehmung. Grundlagen einer ganzheitlichen Erziehung, Freiburg ...: Herder 1995

  2972. Zimmermann, Bernhard (2000): Europa und die griechische Tragödie. Vom kultischen Spiel zum Theater der Gegenwart, Frankfurt a. M. 2000

  2973. Zimmermann, Harro (1987): Lesen, "Lesewut" und Modernitätserfahrung in der deutschen Spätaufklärung, in: BBL 21/1987. S.782-789

  2974. Zimmermann, Werner (1962): Deutsche Prosadichtung der Gegenwart. Teil II. Schwann, Dusseldorf, 1962, S. 129–134

  2975. Zingel, Harry (2001): Planung effektiver Werbestrategien, www.zingel.de/pdf/09wrb.pdf, 02.03.06

  2976. Zink, Andrea (2010): Narratologie, in: Schmid, Ulrich (Hg.) 2010, S.164-193

  2977. Zippelius, Reinhold (1996): Kleine deutsche Verfassungsgeschichte. Vom frühen Mittelalter bis zur Gegenwart, 3. Aufl., München: Beck 1996

  2978. Zobel, Klaus (1985): Textanalysen: Eine Einführung in die Interpretation moderner Kurzprosa, Paderborn: 1985

  2979. Zobel, Klaus (1985a): Peter Bichsel: San Salvador, in: ders. (1985), Textanalysen, S.267-273

  2980. Zuchewicz, Tadeusz (2001): Befähigung zum wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. In: Deutsch als Fremdsprache 38(1), 14-19.

  2981. Zulehner, Paul M. (2004): Neue Männlichkeit - Neue Wege der Selbstverwirklichung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 46(2004), v. 08.11.2004, online verfügbar: http://webarchiv.bundestag.de/cgi/show.php?fileToLoad=1716&id=1149, 15.3.2012

  2982. Zymner, Rüdiger (1991): Uneigentlichkeit. Studien zu Semantik und Geschichte der Parabel, Paderborn 1991

  2983. Zymner, Rüdiger (2002): Friedrich Schiller. Dramen, Berlin: Erich Schmidt 2002 (=Klassiker-Lektüren, Band 8)

  2984. Zymner, Rüdiger (2002a): Parabel, in: Kleine literarische Formen in Einzeldarstellungen, Stuttgart 2002, S.174-190

  2985. Zymner, Rüdiger (2006): Fabel, in: Brunner/Moritz (Hg.), 2. Aufl.  2006, S. 117-118

  2986. Zymner, Rüdiger (2006a): Parabel, in: Brunner/Moritz (Hg.), 2. Aufl.  2006, S. 305-306

  2987. Zymner, Rüdiger (2010a): Zur Gattungstheorie des »Handbuches«, zur Theorie der Gattungstheorie und zum »Handbuch Gattungstheorie«. Eine Einführung, in: Handbuch Gattungstheorie, hrsg. v. Rüdiger Zymner 2010, S.1-5

 

 
   
  Creative Commons Lizenzvertrag Dieses Werk ist lizenziert unter Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International License (CC-BY-SA)
Dies gilt für alle Inhalte, sofern sie nicht von
externen Quellen eingebunden werden oder anderweitig gekennzeichnet sind. Autor: Gert Egle/www.teachsam.de
-
CC-Lizenz