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Mitteilungsakte

Intensivierung


FAChbereich Deutsch
Glossar Literatur Linguistik (Sprachwissenschaft)
RechtschreibungGrammatik / Syntax Semantik Pragmatik ▪ Überblick Sprechen als Handeln Überblick Handlungsarten Sprechen als kommunikatives Handeln Komponenten von Sprachhandlungen Sprechakte ÜberblickDidaktische und methodische Aspekte Teilakte eines Sprechaktes Notwendige Bedingungen für das Gelingen von Sprechakten Regeln für den Vollzug von Sprechakten Sprechakttypen ÜberblickKlassen von Sprechakten (Searle)  Partnerorientierte und sprecherorientierte Sprechakte (Engel) Überblick Partnerorientierte Sprechakte Überblick [ Mitteilungsakte Überblick Mitteilungen im engeren Sinne Generalisierung  ▪ Einschränkung Ablehnung Kontaktsignal (Hörer) Intensivierung ParaphraseKommentierungZustimmung ] Ausgleichsakte Personen festlegende Sprechakte Sprecherorientierte Sprechakte  Indirekte Sprechakte Bausteine Bausteine Kommunikation Soziolinguistik Textlinguistik Gesprächsanalyse Schreibformen Rhetorik Filmanalyse Operatoren im Fach Deutsch
 

▪ Sprechen als Handeln
  Überblick
 
Handlungsarten
 Sprechen als kommunikatives Handeln

Beim Mitteilungsakt der Intensivierung werden eine oder einige Komponenten einer sprachlichen Äußerung verstärkt. Oftmals geht diesem ▪ partnerorientierten Sprechakt eine Voräußerung des jeweiligen Partners über einen bestimmten Sachverhalt voraus, dem mit dem Sprechakt der Intensivierung ein ähnlicher Sachverhalt entgegengehalten wird. (reaktiver Sprechakt).

Die Intensivierung ermöglicht es in diesem Fall, bei diesem ähnlichen Sachverhalt einzelne Aspekte stärker zu betonen als dies bei dem entsprechenden in der Voräußerung beschriebenen Sachverhalt geschehen ist.

Ein häufiges Merkmal der intensivierenden Sprechakte ist, dass die Voräußerung besonders auffällige, manchmal auch irgendwie aus der Norm fallende Merkmale eines Sachverhaltes anführt.

Zur Intensivierung werden keine ▪ explizit-performative Formeln verwendet.

Typisch für die Intensivierung ist die Verwendung der Partikel erst. Erst wird dabei häufig in Verbindung mit einem einleitenden und verwendet, wie in folgendem Beispiel: Mein Hund ist ein echter Vielfraß. – Und meiner erst!

Ansonsten kommt in vielen Intensivierungen auch die Partikelfolge erst recht vor, wie im nachfolgenden Beispiel (s. Abb.)


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Auch ja kann in manchen Fällen intensivierend wirken, wenn es als Konjunktion zwei Elemente miteinander verbindet und das zweite, nachfolgende verstärkt werden soll, wie im folgenden Beispiel: Es regnete stark, ja es schüttete aus Kübeln vom Himmel herunter.

(vgl. Engel 31996, S.39f., 22009, S.38)

Vermischte Beispiele:

  • Wegen des kleinen Weihers haben wir hier im Herbst und Winter viel Nebel. – Am Bodensee erst recht!

  • Jetzt werde ich aber allmählich sauer! – Ich erst recht!

  • Wenn unsere Kinder erst mal aus dem Haus sind, dann ...

  • Du kannst das ja auch machen.

  • Man kommt sich so allein, ja richtig verlassen vor.

  • Da kann ich nur sagen: Jetzt erst recht!

▪ Sprechen als Handeln
  Überblick
 
Handlungsarten
 Sprechen als kommunikatives Handeln

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 31.12.2020

 
 

 
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