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Franz Kafka, Der Schlag ans Hoftor

Didaktische und methodische Anregungen

 
FAChbereich Deutsch
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Überblick

Allgemeine Überlegungen

Einstiegsvarianten

Der Einstieg zur Beschäftigung mit  Kafkas Parabel » Der Schlag ans Hoftor« hängt von zahleichen Faktoren ab, die an dieser Stelle nicht reflektiert werden können. Stattdessen sollen einfach Ideen präsentiert werden, die sich für die weitere Arbeit mit den Bausteinen und dem Bausteinkonzept in diesem Arbeitsbereich eignen.

(wird fortgesetzt!) ...

Fragen und Impulse für das Unterrichtsgespräch
Erzählperspektive und Charakteristik des Ich-Erzählers
  • Wie verhält sich das Erzähler-Ich in der dargestellten Situation?

  • Wie würden Sie seine Haltung bezeichnen: ängstlich, selbstsicher, arrogant, realistisch…?

  • Worauf stützt sich eigentlich die zunächst selbstsichere, ja arrogant wirkende Haltung des Ich-Erzählers?

  • Lassen sich diese Einstellungen und Verhaltensweisen des Erzähler-Ichs aus dem Bild- in einen geeigneten Sachbereich übertragen?

Lösungsansätze

  • klare räumliche Orientierung

  • Nachhauseweg = affektiv positiv besetzter Raum, der Wärme und Geborgenheit verspricht

  • Rolleninhalt als offenbar "beschützender" Bruder ( "alleine ins reine bringen...")

  • Gefühl der Überlegenheit als Städter gegenüber dem "Bauernvolk"

  • klare Vorstellungen über Recht und Unrecht ("nirgends auf der Welt ... ein Beweis geführt")

  • kennt das Dorf nicht (unbedeutend!)

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 15.01.2019

   
 

 
ARBEITSTECHNIKEN
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