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Bausteine zu: Der Turnschuh als Kultobjekt

Arbeitsanregungen zur Arbeit mit dem Text


FAChbereich Deutsch
Center-Map Glossar Schreibformen Schreibformen in der Schule Texte zusammenfassen
Center-Map Überblick Didaktik und Methodik Verschiedene Aspekte der Textwiedergabe Formen der TextwiedergabeÜberblick Tabellarischer Überblick Konspekt Exzerpt KlappentextSummary Abstract Inhaltsangabe Center-Map Didaktische und methodische Aspekte Überblick ▪ Allgemeine Merkmale Inhaltsangabe von SachtextenÜberblick Inhaltsangabe kontinuierlicher SachtexteQuickie für Eilige  Überblick Aspekte der SchreibaufgabeMusterbeispiele TextauswahlBausteine Beispieltexte mit Bausteinen Der Turnschuh als Kultobjekt Text Aspekte der Schreibaufgabe [ Bausteine zum Text Arbeitsanregungen zur Textarbeit ◄ ▪ Eine einfache Aussagenliste erstellenMit der einfachen Aussagenliste zum Wesentlichen des Textes kommenEine strukturierende Aussagenliste erstellenEinen Aussagekern analysieren und überarbeiten ] Moderne Nesthocker Inhaltsangabe von diskontinuierlichen TextenInhaltsangabe von literarischen Texten Textauswahl Beispiele Bausteine Selbsteinschätzung und Feedback Häufig gestellte Fragen Strukturierte Textwiedergabe ▪ Rezension ▪  DIN 1426: Inhaltsangabe in wissenschaftlichen Arbeiten Operatoren im Fach

Anregungen für Unterricht und eigenverantwortliches Lernen
Hier finden Sie verschiedene Anregungen zur Textarbeit mit dem Text ▪ »Der Turnschuh als Kultobjekt«, die sich für die unterrichtliche Arbeit und für das eigenverantwortliche Lernen eignen. Dabei werden auch Hinweise für die weitere Arbeit zum Thema gegeben, die über den Bereich der ▪ Inhaltsangabe kontinuierlicher Sachtexte hinausgehen.
Allgemeine Schreibaufgabe zur Inhaltsangabe

Fassen Sie den Text in Form einer Inhaltsangabe zusammen.

Schreibaufgabe für eine erweiterte Inhaltsangabe
  1. Geben Sie den Text in Form einer Inhaltsangabe wieder.

  2. Zeigen Sie an einem anderen Beispiel auf, wie Waren, bei denen früher einmal ihr Gebrauchswert und Nutzen im Vordergrund stand, mittlerweile als Lifestyle-Produkt vermarktet werden.

Mit Teamunterstützung eine Inhaltsangabe zum Text verfassen

Statt allein für sich zu schreiben, kann man den Schreibprozess auch so gestalten, dass man teilweise mit anderen zusammenarbeitet.

Hier kann man entweder den ganzen Schreibprozess für die Inhaltsangabe teilweise kooperativ gestalten oder nur die Gestaltung des Aussagekerns.

Zum Aussagekern im Team

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Der Schreibprozess für die Erarbeitung des Aussagekerns kann schrittweise kooperativ in Schreibkonferenzen organisiert werden. Das Schreiben wird dabei in kleinere Schritte zerlegt, zu dessen Ergebnissen die Teammitglieder ▪ förderliches Feedback geben. (Peer-Feedback)

Peer-Feedback: So gelingt die Rückmeldung in der Schreibgruppe

Es lässt sich natürlich kürzen, wenn dies erforderlich ist. Die Methode Schreibkonferenz wird auf diese Weise eingeübt, zugleich wird der Schreibprozess mit einer Selbstbeurteilung abgeschlossen.

Zur Inhaltsangabe im Team

Der Schreibprozess zur Erarbeitung der gesamten Inhaltsangabe kann ebenso schrittweise kooperativ in Schreibkonferenzen organisiert werden. Das Schreiben wird dabei in kleinere Schritte zerlegt, zu dessen Ergebnissen die Teammitglieder ▪ förderliches Feedback geben. (Peer-Feedback)

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Peer-Feedback: So gelingt die Rückmeldung in der Schreibgruppe

Das Prinzip der Schreibkonferenzen im Wechsel zwischen Teamarbeit und Einzelarbeit macht das nebenstehende Ablaufmodell deutlich, das den Organisationsablauf im Vergleich zur ausführlichen Anleitung oben etwas variiert.

Schreibaufgabe "Verkaufsargumentation"

Erarbeiten Sie auf der Grundlage des Textes eine zeitgemäße Verkaufsargumentation für diese Art von Schuhen.

  1. Formulieren Sie dazu schriftlich eine einfache Verkaufsargumentation mit je einem Argument.

  2. Rollenspiel:

    • Ein Kunde betritt Ihr (Sport-/Schuh-)Geschäft und äußert den folgenden Kundenwunsch: "Ich möchte ein Paar Sportschuhe."

    • Arbeiten Sie im Verkaufsgespräch heraus, welche Art von Sportschuhen den Bedürfnissen des Kunden entspricht.

Nike Air Force 1

Obermaterial: glattes Leder und Mesh, Schalensohle mit gekapselten Air-Element im Fersenbereich; flach gehaltene Version; der erste Nike Basketballschuh, der zur Legende wurde.

Farbe: weiss / rot

Anregungen zur Weiterarbeit am Thema (Sequenzbildung)

Das Haupt- und Nebenthemen des Textes können auch als Anregungen dafür dienen, daran in unterschiedlicher Art und Weise weiterzuarbeiten.

Übungen zum schriftlichen Argumentieren

Einfache und ▪ erweiterte Argumentationen lassen sich z. B. auf der Grundlage der These:

  • Sportschuhe trage ich (gerne, fast immer, nie ...), weil ...

schriftlich üben. Dabei kann man sich z. B. auf das nebenstehende ▪ allgemeine Argumentationsschema bei der erweiterten Argumentation stützen.

Mit einer vorgeschalteten (Internet-)Recherche über die Ökobilanz der modernen Hightech-Sportschuhe könnte das Thema thematisch noch erweitert und vertieft werden. Zur thematischen Vertiefung könnte auch der folgende Text herangezogen werden:

Der Hightech-Sportschuh im Magen

Übungen zum schriftlichen Erörtern

Das Thema Sportschuhe im Allgemeinen und ihre fragwürdige Ökobilanz eignet sich natürlich auch für nahezu alle ▪ Formen des erörternden Schreibens. Insbesondere eignet sich auch für das ▪ erörternde Schreiben in thematischen Projekten in einem themenzentrierten Deutschunterricht. Voraussetzung ist allerdings, dass der Schreibprozess in zumindest zwei Phasen zerlegt ist und mit Materialien oder einer vorgeschalteten Informationsrecherche eine Wissensgrundlage für eine fundierte argumentative Auseinandersetzung gelegt wird.

Übungen zur mündlichen Diskussion als Anschlusskommunikation

Das Thema, seine Haupt- und Nebenthemen, lassen sich auch in unterschiedlichen Formen der ▪ Diskussion weiterbearbeiten. Dazu können verschiedene Rede- bzw. Diskussionsbeiträge für die Plenumsdiskussion oder eine inszenierte Podiumsdiskussion erarbeitet werden.

Gert Egle. zuletzt bearbeitet am: 04.06.2020

 
 

 
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