Überblick

Die erfolgversprechende Zusammensetzung eines Teams, das so genannte Teamdesign, stellt einen der wichtigsten Faktoren für die • Teamarbeit dar. Die Prinzipien, nach denen dies geschieht, unterscheidet sich dabei wesentlich von den gruppenpädagogisch bestimmten Formen der Kleingruppenarbeit und des • Gruppenunterrichts in der Schule.

Was ein Team leisten kann, hängt in hohem Maße davon ab, wie es zusammengesetzt ist. Natürlich kann auch jede bunt zusammengewürfelte Gruppe über kurz oder lang so etwas wie ein Team werden, aber im Allgemeinen ist die Auswahl der Mitglieder eines Teams eine außerordentlich wichtige und verantwortungsvolle Aufgabe. 

• Dabei gibt natürlich die Aufgabe, die ein Team lösen soll, zunächst einmal vor, wer dafür überhaupt in Frage kommen kann.

• Dazu muss genau geklärt werden, welche Anforderungen diese Aufgabe an die einzelnen Teammitglieder stellt (z.B. im Hinblick auf Fachwissen, Lernbereitschaft, Fähigkeit zur Selbstorganisation, Kommunikationsfähigkeiten und Persönlichkeit)

• Schließlich sollte man wissen, welche Hilfsmittel eingesetzt werden können, um das optimale Team zu bilden.

Beim • Teamdesign kann man sich auf Ergebnisse der Psychologie und Soziologie stützen, mit deren Hilfe sich bestimmte • Rollen im Team beschreiben lassen.

Solche Rollen lassen sich, je nach Ansatz, unterschiedlich einteilen:

Eunson (1990) unterscheidet drei verschiedene • Typen von Rollen:

• Aufgabenrollen

• Sozio-emotionale Rollen

• Zerstörerische Rollen

Im Modell des • Teammangementkreises von C. Margerison und D. McCann (1990) werden im Rahmen ihres Teamdesign-Modells acht verschiedene Arbeitsfunktionen (• Rollen) unterschieden, die man als Funktionsrollen bezeichnen kann..

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 14.01.2024

 
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