|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
| Anapher | Wiederholung des Anfangswortes bei
aufeinander folgenden Sätzen, Versen oder Strophen (vgl.
Positionsfigur) Beispiel: "Das Wasser rauscht, das Wasser schwoll..." |
| Epiher | Wort- oder Wortgruppenwiederholung am Ende
aufeinander folgender Satzteile, Sätze, Abschnitte oder Verse Beispiel: "Ihr überrascht mich nicht, erschreckt mich nicht" (Friedrich Schiller, Maria Stuart I,6) |
| Asyndeton | Aneinanderreihung gleichgeordneter Wörter, Wortgruppen,
Satzteilen oder Sätzen, die nicht mit
Konjunktionen (Verknüpfungswörter)
miteinander verbunden sind; Funktion: entweder Ausdruck einer unkompliziert
ungezwungenen Sprechweise oder zur pathetisch wirkenden Stilerhöhung (z. B.
als Klimax
oder auch Antithese )
Beispiele: (Klimax): "es muss auf unser Fragen ein Vieh, ein Baum, ein Bild, ein Marmor Antwort sagen" (Andreas Gryphius); (Antithese): "der Wahn ist kurz, die Reu ist land" (Schiller, Lied von der Glocke) |
| Chiasmus | Überkreuzstellung von syntaktisch oder
semantisch einander entsprechenden Satzgliedern
Beispiel: Sie wissen nicht, was sie wollen, und wollen nicht, was sie wissen |
| Inversion | Umstellung von Satzgliedern, abweichend
vom normalen Sprachgebrauch
Beispiel: Unendlich ist die jugendliche Trauer. |
| Parallelismus | eindeutige Gleichordnung von
Satzkonstruktionen
Beispiel: Heiß ist die Liebe, kalt ist der Schnee... |
| Parenthese | grammatisch eigenständiges Einschiebsel in einen Satz; dabei wird zwar der grammatische Zusammenhang unterbrochen, aber die syntaktische Ordnung des Satzes nicht; unterschiedlicher Umfang; Inhalt meist eine Mitteilung, die zwar erwünscht, aber nicht unbedingt nötig ist; Zeichensetzung: zwischen Gedankenstrichen stehend |
Kolmer/Rob-Santer (2002, S. 55) zählen die folgenden Figuren zu den Positionsfiguren:
|
Positionsfiguren |
||
| Wortwiederholung | Struktur auf Satzebene | Wortumstellung und Trennung |
|
|
|
Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 17.12.2023
ARBEITSTECHNIKEN
● Center-Map ● Arbeits- und Zeitmanagement ● Arbeitsaufträge ● Eine Fragestellung zu einem komplexen Thema erarbeiten Arbeit mit Bildern │► Arbeit mit Texten: ● Center-Map ● Arbeitsaufträge ● Operatoren ● Texte erfassen ● Lesen ● Markieren und Hervorheben ● Exzerpieren ● Den Inhalt eines Textes erfassen ● Den Gedankengang eines Textes erfassen ● Texte verstehen ● Texte verfassen ● Zitieren ◄ │

Dieses Werk ist lizenziert unter
Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen
4.0 International License (CC-BY-SA) 