Typische Schreibaufgaben

 
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▪ Arbeitsauftrag "Sich mit einem Text (kritisch) auseinandersetzen
▪ Arbeitsauftrag "Zu einem Text (kritisch) Stellung nehmen"
▪ Prüfungsaufgaben (Abschlussprüfung Deutsch in der Berufsschule nach dem alten Bildungsplan bis 2016/2018 (Ba-Wü)

Typische Schreibaufgaben für die eigenständige schulische Schreibform

Schreibaufgaben zur schriftlichen ▪ Stellungnahme können sehr verschieden ausfallen. Da hängt vor allem davon ab, ob sie auf das Verfassen einer eigenständigen ▪ schulischen Schreibform zielen oder Teil einer anderen Schreibform mit einem bestimmten Textmuster, z. B. als Teil eines ▪ privaten Geschäftsbriefs sind. Und natürlich gibt es auch Aufgaben zur Stellungnahme, z. B. als zusätzlicher ▪ Arbeitsauftrag im Rahmen einer erweiterten Inhaltsangabe, die aber hier nicht dargestellt werden.

Hier beschränken wir uns auf typische Schreibaufgaben für das ▪ produktorientierte Schreiben (Jede/r schreibt sich für sich allein) wie es in der Regel bei Übungs- und Leistungsaufgaben praktiziert wird.

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Man kann dabei verschiedene Aufgabentypen unterscheiden:

• Schreibaufgaben ohne Vorgabe einer Kommunikationssituation

• Schreibaufgaben mit Vorgabe einer Kommunikationssituation

Eine weitere Variante ergibt sich noch, wenn man die materialgestützte Stellungnahme mit berücksichtigt, bei der ein längerer Text zur Aufgabe gehört, der als Wissensgrundlage zur Stellungnahme dient und mit einer bestimmten Aufforderung verbunden ist, zu einem mehr oder weniger genau bezeichneten Aspekt des Textthemas einen Standpunkt zu beziehen und diesen zu begründen.

Allgemeine Schreibaufgaben ohne Vorgabe einer Kommunikationssituation

Allgemeine Schreibaufgaben zur Stellungnahme ohne Vorgabe einer Kommunikationssituation bestehen im Allgemeinen aus zwei Teilen.

• Vergleichsweise knappe Darstellung des (strittigen) Sachverhalts oder Problems als Schreibanlass.
  Dieser Teil soll knapp und pointiert das Thema umreißen, ohne selbst Gegenstand weiterer Analysen zu werden. Seine Aufgabe besteht im Wesentlichen darin, zum Schreiben über das Problem zu motivieren.

• Aufgabe/Arbeitsanweisung
  Die Aufgabenformulierungen bzw. der konkrete Schreibauftrag kann allgemein gehalten sein nach dem Muster: "Verfassen Sie eine Stellungnahme zu ... " oder einen bestimmten Aspekt vorgeben, der Gegenstand der Stellungnahme sein soll, z. B. "Nehmen Sie in diesem Zusammenhang zu dem Punkt .... Stellung."

Beispiele für Aufgabenstellungen zur Schreibform

Thema 1:
Immer wieder wird gefordert, dass junge Menschen bereits mit 17 Jahren in Begleitung eines Führerscheininhabers fahren dürfen. Die Führerschein-Ausbildung könnte dann mit sechzehneinhalb Jahren begonnen werden. Mit 17 Jahren gäbe es die Prüfbescheinigung und mit 18 den Führerschein.
Verfassen Sie eine Stellungnahme, aus der hervorgeht, was Sie von diesen Vorschlägen halten.

Thema 2:
Es gibt kaum ein Thema, das die Menschen so erregt wie die Frage, ob es nicht vernünftig wäre, von einem bestimmten Alter an den Führerschein zurückzugeben. Die Befürworter einer Altersgrenze für Autofahrer verlangen Gesundheitstests, die Gegner weisen darauf hin, dass Ältere viel weniger Unfälle verursachen als jüngere Menschen.
Was meinen Sie zu den Argumenten der Befürworter und Gegner? Wie stehen Sie im Allgemeinen zu einer Altersgrenze für Autofahrer?

Thema 3:
Die illegale Nutzung von Smartphones am Steuer ist ein bekanntes und sehr hohes Unfallrisiko.
Was halten Sie davon, diese Ordnungswidrigkeit mit einem dreimonatigen Fahrverbot zu bestrafen? (Texting while driving)

Thema 4:
Kaum etwas hat die Gemüter mehr erhitzt, als die Schulstreiks gegen heranziehende Klimakatastrophe auf der Erde. Eltern, so fordern manche, sollen bestraft werden, wenn sie nicht dafür sorgen, dass ihre Kinder die Schulpflicht erfüllen, und die Schülerinnen und Schüler, die an den Schulstreiks von "Fridays for Future" mitmachen, sollen Disziplinarmaßnahmen der Schule zu spüren bekommen. Verfassen Sie eine Stellungnahme dazu.

Hier finden Sie eine Vielzahl weiterer Themen:
  Prüfungsaufgaben (Abschlussprüfung Deutsch in der Berufsschule nach dem alten Bildungsplan bis 2016/2018 (Ba-Wü)

Schreibaufgaben mit Vorgabe einer bestimmten Kommunikationssituation

Schreibaufgaben, die mit der Vorgabe einer bestimmten Kommunikationssituation konzipiert sind, bestehen im Allgemeinen aus drei Teilen, die man auseinanderhalten kann.

• Vergleichsweise knappe Darstellung des (strittigen) Sachverhalts oder Problems als Schreibanlass.
  Dieser Teil soll knapp und pointiert das Thema umreißen, ohne selbst Gegenstand weiterer Analysen zu werden. Seine Aufgabe besteht im Wesentlichen darin, zum Schreiben über das Problem zu motivieren.

• Skizzierung der Kommunikationssituation (Anlass, Ziel, Adressaten der Stellungnahme.
  Dieser Teil soll angeben, in welchem Kommunikationszusammenhang die Stellungnahme abzugeben ist, was also Anlass und Ziel ist, und an welche/n Adressaten die Stellungnahme gerichtet ist. Damit wird bei der Bewältigung der Schreibaufgabe erwartet, dass sich der Schreiber/die Schreiberin inhaltlich und sprachlich auf den Empfänger der Stellungnahme einstellt.

• Aufgabe/Arbeitsanweisung
  Die Aufgabenformulierungen bzw. der konkrete Schreibauftrag kann allgemein gehalten sein nach dem Muster: "Verfassen Sie eine Stellungnahme zu ...  in Form von ..., die sich an ... richtet.".

Durch die Kombination eines Problems mit einer Kommunikationssituation wird die Aufgabe zwar komplexer, lässt aber auch eine Schreibpraxis zu, die den Schreibprozess mit der Lösung von bestimmten Problem verbindet.

Der problemlösende Ansatz beim Schreiben zieht nach sich, dass sich das Schreiben von Stellungnahmen bei diesen Schreibaufgaben häufig nach bestimmten Textmustern vollzieht, wie dies bei den nachfolgenden Aufgabenbeispielen der Fall ist.

Beispiele für Aufgabenstellungen zur Schreibform

• In deiner Heimatstadt sind viele Jugendliche vom Freizeitangebot für junge Leute enttäuscht. Verfasse als Redakteur der regionalen Tageszeitung einen Artikel, in dem du zu den Klagen der Jugendlichen Stellung nimmst.

• In der Schule ist dir von einem Lehrer dein Handy abgenommen worden, weil die Schule ein absolutes Handyverbot ausgesprochen hat. Beschwere dich mit deinen Argumenten in einem Brief an die Schulleitung darüber.

• Versetze dich einmal in die Rolle einer Mutter, deren Tochter Opfer von Cybermobbing geworden ist. In einem persönlichen Brief an die mit Ihnen als Mutter befreundete Elternsprecherin machen Sie Vorschläge, wie die Schule in einem solchen Fall vorgehen soll.

• In der Zeitung werden die Jugendlichen, die in deiner Straße wohnen, irgendwie verdächtigt, für das schon mehrfach beobachtete Ausleeren gefüllter Mülltonnen verantwortlich zu sein. Nehmen Sie dazu Stellung.

• Im Fahrradkeller ihrer Schule ist ihr Fahrrad schon zum wiederholten Mal von irgendjemandem mutwillig beschädigt worden. Tragen Sie der Schulleitung die näheren Umstände in einem persönlichen Brief vor und bitten Sie sie, Ihre Ideen zur Verhinderung solcher Vorkommnisse ernsthaft zu prüfen.

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▪ Arbeitsauftrag "Sich mit einem Text (kritisch) auseinandersetzen
▪ Arbeitsauftrag "Zu einem Text (kritisch) Stellung nehmen"
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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 30.12.2023

 
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