Historische Gattungen und systematische Gattungsbegriffe

 
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Historische Gattungen und systematische Gattungsbegriffe

Werden Gattungen zum Gegenstand des Literaturunterrichts, dann erscheint die Unterscheidung zwischen (historischen) Gattungen und (systematischen) Gattungsbegriffen hilfreich. (vgl. Klaus Müller-Dyes (1996)

Für Klaus Müller-Dyes (1996, S.324f.) steht dabei außer Frage, dass die Zuordnung von Texten zu Gattungen immer nur sehr unvollkommen gelingen kann. Dennoch sieht er darin keinen "Hinderungsgrund, nicht wenigstens die Prinzipien und logischen Regeln zu benennen und zu reflektieren" (ebd., S.324), nach denen die Gattungstheorie verfahren ist und weiterhin verfährt. 

• Vom Standpunkt der Logik aus betrachtet, seien Gattungen demnach "Definitionsangebote, die unabhängig von der Erfahrung" (ebd.), also auf deduktive Weise gewonnen werden. 

• Aus der induktiven Textperspektive her gesehen seien Gattungen dagegen "durch Abstraktion gewonnene Merkmalkombinationen" (ebd.).

Nach Müller-Dyes müssen zwei grundlegend verschiedene ▪ Gattungskonzeptionen strikt voneinander unterschieden werden, die unterschiedliche Forschungsperspektiven darstellen:

Gattungsbegriffe

Gattungen

Aufgabe: systematische Klassifikation von Texte Dies erfolgt mit "Klassenbegriffe(n), die über eine begrenzte Menge von mehr oder weniger isolierten, obligatorischen wie fakultativen Merkmalen gebildet sind" (ebd., S.326) Rangfolge: Hauptgattungen: Epik, Dramatik, Lyrik usw.* Untergattungen: Hymne, Elegie, Sonett; Kurzgeschichte, Novelle, Roman; Komödie, Tragödie, usw.* Typen: Liebesgedicht, Bildungsroman, Bürgerliches Trauerspiel usw.* konkreter Text dabei keine Festlegung eines quasi überzeitlich konstanten Wesens einer bestimmten Gattung Kriterien: Trennschärfe d.h. klare Definition der Klassifikationsmerkmale und klare Abgrenzung Systematik erkennbar logisches Verhältnis der Begriffe zueinander

Aufgabe: Bildung von Textgruppen oder Textfamilien unter historischem Gesichtspunkt Gattungen als historische "Institutionen" mit mehr oder weniger langer Geltungsdauer Bildung von Gattungen durch: explizite Regelanweisungen immanente Poetik einzelner Werke Zuschreibungen bzw. Zuordnungen, die vom Autor oder Verleger vorgenommen werden, z. B. als Titel oder Untertitel eines literarischen Textes

*Es gibt unter diesem Blickwinkel, was das "usw." am Ende ausdrücken will, wie Müller-Dyes (1996, S.327) betont, "zwar nicht unendlich viele, aber doch unzählige Klassen von Texten" mit unzähligen Kombinationsmöglichkeiten, von denen die historische Gattungspoetik ohnehin nur einen Bruchteil erfasst hat.

Der vielfach geäußerte Einwand Gattungsbegriffe als Klassenbegriffe seien viel zu unscharf und ließen sich auf einzelne Werke kaum anwenden, begegnet Müller-Dyes (1996, S.327) mit dem Argument, dass das klassifikatorische Verfahren auch gar nicht auf den einzelnen konkreten Text und dessen Eigenschaften ziele, sondern lediglich als "Ordnungsprinzip" zu verstehen sei.

 Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 21.03.2024

 
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