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Bausteine: Robert Musil, Der Verkehrsunfall

Verschiedene Arbeitsanregungen

Sammlung

 
FAChbereich Deutsch
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Die Textarbeit zu ▪ Robert Musils Erzählung ▪ "Der Verkehrsunfall" aus seinem Roman ▪ "Der Mann ohne Eigenschaften" kann im Lern-, Übungs- oder Leistungsraum mit folgenden Inhalten gestaltet werden. Dabei können die Aufgaben noch nach Kompetenzniveaus differenziert werden.

Schreibaufgaben

Zur Textarbeit können Schreibaufgaben mit unterschiedlichen Schreibzielen gestellt werden.

Als Übungs- oder Leistungsaufgaben in einem produktorientierten, individuell angelegten Schreibprozess kommen z. B. die nachfolgend aufgeführten ▪ schulischen Schreibformen in Frage.

  1. Inhaltsangabe - alternativ:

  2. Textinterpretation - alternativ:

    • Interpretieren Sie den Text.

    • Interpretieren Sie den Text.

    • Interpretieren Sie den Text.

      1. Fassen Sie den Inhalt der Erzählung knapp zusammen und erläutern Sie dabei den Aufbau des Textes.

      2. Arbeiten Sie das Verhalten der Dame und ihres Begleiters heraus und untersuchen Sie die Motive dafür.
        Beantworten Sie dabei u. a. die folgenden Fragen:

        • Wie charakterisiert der Erzähler die beiden Personen?

        • Was bedeutet das "unangenehme Gefühl in der Herz-Magen-Grube", das die Dame empfindet?

        • Welcher Zusammenhang besteht zwischen der eingangs im Text stehenden Charakterisierung und dem Verhalten der beiden?

      3. Wie wird die Einstellung des Erzählers zum Geschehen erkennbar?

Fragen und Arbeitsanregungen zur Inhaltliche Erfassung des Textes
  • Geben Sie den Inhalt der Geschichte in knappen Worten wieder.

  • In welche Sinnabschnitte lässt sich der Text gliedern?

  • Notieren Sie Ihre Rezeptionseindrücke: Wie finden Sie den Text? Worum geht es Ihrer Ansicht nach?

  • Was erfährt man über das Unfallgeschehen?

  • Wie verhalten sich die Dame und ihr Begleiter und die übrigen Passanten dazu?

  • Welche Unterschiede sind im Verhalten erkennbar?

  • Wie endet die Geschichte?

  • ...

Fragen und Arbeitsanregungen zur erzähltechnische Gestaltung
  • Wer erzählt die Geschichte?

  • Aus welcher Perspektive wird erzählt?

  • An welchen Stellen der Erzählung mischt sich der Erzähler direkt in das Geschehen ein?

  • An welchen Stellen der Erzählung wird eher auktorial, an welchen eher personal oder gar neutral erzählt?

  • Welche Funktion haben die auktorialen Einmischungen des Erzählers?

  • Welche Funktion haben die Passagen des Textes, die eher in personalem Erzählerbericht erzählt werden?

  • Worin unterscheidet sich der Text von einem Unfallbericht?

  • Wie charakterisiert der Erzähler das Paar?

  • Welcher Zusammenhang besteht zwischen der eingangs im Text vorgenommenen Charakterisierung und dem Verhalten der beiden?

  • Was bedeutet das "unangenehme Gefühl in der Herz-Magen-Grube", das die Dame empfindet?

  • Wie reagiert ihr Begleiter und wie beurteilen Sie dieses Verhalten?

  • Wer "sagt" den Satz: "Bewundernswert sind diese sozialen Einrichtungen."?

  • Welche sprachlich-stilistischen Mittel verwendet Musil zur Gestaltung seiner Aussage?

  • ...

  • ...

Fragen und Arbeitsanregungen zur Aussage des Textes
  • Auf welchen Sachverhalt will Musil die Aufmerksamkeit des Lesers richten?

  • Worin sehen Sie die Aussage der Geschichte?

  • Kritik an "Gaffern" als allgemeine Gesellschaftskritik und/oder Kritik der sozialen Ordnung der Gesellschaft?

  • ...

Produktive Textarbeit - literarisches Rollenspiel
Die Erzählung »Der Verkehrsunfall« von  Robert Musil lässt sich in folgenden, beliebig zu erweiternden Aufgabenstellungen zum Gegenstand produktiver Textarbeit machen.

In der nachfolgenden Liste stehen Konkretisationsaufgaben im Vordergrund, die  z. T. zu den gängigen Aufgaben beim gestaltenden Erschließens literarischer Texte (=gestaltende Interpretation)  gehören.

  1. Zeichnen Sie eine Planskizze der Unfallstelle. Wo stehen die beschriebenen Figuren und Personengruppen?

  2. Fertigen Sie eine ausführliche Personenbeschreibung der Dame bzw. des Herrn an.

  3. Entwerfen Sie einen Lebenslauf für den Herrn bzw. für die Dame.

  4. Erzählen Sie die Geschichte weiter.

  5. Entwerfen Sie einen Dialog zwischen dem Herrn und der Dame an der Stelle "in der Art, wie sie miteinander sprachen",

  6. Verfassen Sie einen Tagebucheintrag der Dame, in der sie auf das im Text geschilderte Ereignis zu sprechen kommt.

  7. Konkretisieren Sie die Textstelle: " ... der Lenker ... erklärte mit groben Gebärden den Unglücksfall". Was sagt er über das Geschehen?

  8. Stellen Sie in einem Stehgreifspiel oder auch nur pantomimisch dar: Wie verhalten sich die übrigen Passanten?

  9. Fertigen Sie ein Polizeiprotokoll zur Aufnahme des Unfalls an.

  10. Verfassen Sie einen Unfallbericht für eine Boulevardzeitung.

  11. Verfassen Sie einen inneren Monolog des Mannes, der die Textstelle "Der Herr sagte nach einigem Schweigen..." konkretisiert.

(vgl. Frommer 1988, S.76f.)

Als weitere Aufgabe, die den Kontext erweitert:

  • Verfassen Sie einen Kommentar, der sich gegen die Gaffer wendet.

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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 20.10.2020

 
 

 
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