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▪ Themabereich: Lesen

Unter dem Begriff Leseweisen werden, wie in der modernen Leseforschung üblich, alle Techniken zusammengefasst, "mit denen sich die Leser die Lesemedien aneignen. "(Rautenberg/Schneider 2015, S.97)

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in der neueren Leseforschung Bezeichnung für Techniken, die Leserinnen und Leser verwenden, um sich Lesemedien anzueignen; Parameter der Leseweisen (auch unter historischer Perspektive) sind z. B. 1) ob leise bzw. vor sich hinmurmelnd (= subvokalisierendes Lesen, das zur Meditation, zur mittelalterlichen »ruminatio« oder zum Memorieren verwendet wird) oder laut (z.B. als rhetorisch versierter Vortrag, Lesung oder einfach als Vorlesen) gelesen wird; 2) ob langsam oder schnell gelesen wird; 3) ob oberflächlich-überfliegend oder akribisch-intensiv gelesen wird; 4) ob ein einzelner Lektürevorgang oder eine Wiederholungslektüre stattfindet; 5) ob vollständig oder selektiv gelesen wird (vgl. Rautenberg/Schneider 2015, S.96)

 

Zu den Leseweisen gehören ▪ einzelne Lesetechniken oder Lesestrategien, aber auch ▪ komplexe Formen, die mehrere Strategien miteinander verbinden, um beim Lesen und/oder bei aufeinander abgestimmten Lese- und Schreibprozessen zu einem vertieften Textverständnis durch ▪ Sinnkonstruktion auf lokaler und globaler Textebene sowie unter Heranziehung des Vorwissens eines Leser/Schreibers führen wollen.

Oft werden unter den Leseweisen auch die sogenannten ▪ Lesemodi erfasst, weil sie sich von jenen nicht so einfach abheben. Trotz dieser Abgrenzungsproblematik halten wir an dieser Unterscheidung, nicht zuletzt aus didaktischen Gründen, fest, auch wenn es dabei immer wieder zu Überschneidungen kommen kann.

Leseweisen haben dabei in allen ihren Formen, nicht weniger als die ▪ Lesemodi oder die ▪ Lesesituationen, auch eine historische Dimension, die in die Darstellung zur ▪ Geschichte des Lesens im ▪ Themabereich Lesen eingegangen ist, zu der auch immer wieder einmal Querverweise/Links angeboten werden.

Im  ▪ Themabereich Lesen kommen darüber hinaus weitere Aspekte des Lesens zur Sprache, die im Zusammenhang mit dem Lesen als ▪ Arbeitstechnik zur Erfassung von Texten stehen.

 

▪ Themabereich: Lesen

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 29.08.2020

 
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