Was bedeutet eigentlich "man" bei einem Erörterungsthema?

 
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▪ Hilfe! Ich muss eine Erörterung schreiben. Was soll ich tun?
▪ Wozu eigentlich die vielen Arbeitsschritte?
▪ Ich werde nie fertig. Wie soll ich es jemals schaffen, meinen Aufsatz in der vorgegebenen Zeit abzufassen?
▪ Was macht man eigentlich bei der Erschließung des Themas?
▪ Was sind Themabegriffe und wie erschließt man sie?
▪ Ich finde einfach keine Oberbegriffe. Wie soll ich da zu einer Arbeitsgliederung kommen?
▪ Was bedeutet eigentlich "man" bei einem Erörterungsthema?
▪ Warum soll ich eine Themafrage formulieren?
▪ Wie leitet man zum Hauptteil über?
▪ Wie verbinde ich meine einzelnen Punkte?
▪ Wie soll ich den Schluss gestalten?
▪ Muss man seine Argumente eigentlich in einer bestimmten Reihenfolge bringen?
▪ Was heißt hier eigentlich "Dingsda"-Stil?
▪ Beispiele - auf Teufel komm 'raus?
▪ Soll ich ein Konzept schreiben?
▪ Warum dieses Theater um Absätze?
▪ Was bringen eigentlich Überleitungen?
▪ Wann hat man denn das Thema verfehlt?
▪ Wie lang soll der Aufsatz erden?
▪ Bringt die Verbesserung einer als Klassenarbeit oder Klausur geschriebenen Erörterung etwas?

▪ Schreibstrategien
▪ Was man über Arbeitsschrittmodelle wissen muss

Eine regelrecht Falle: Das Wörtchen "man" im Erörterungsthema

Ja, da ist wirklich schon mancher bei der ▪ freien Problem- und Sacherörterung reingefallen. Denn das Wörtchen "man" ist eine wahre "Man-Falle"! Und mancher hat das schon mit schlechten Noten bezahlt.

Also, was ist Sache?

Das ▪ Indefinitpronomen "man" taucht in der Tat immer wieder in Erörterungsthemen auf.

Da heißt es zum Beispiel:

• Was kann man gegen den Hunger in der Dritten Welt tun?
  oder

• Was kann man gegen die wachsende Ausländerfeindlichkeit in Deutschland tun? 

"Man" kann vieles bedeuten

Und das Wörtchen »man« hat es wirklich in sich! Denn in einem solchen Fall muss man erst selbst herausbringen, wer oder was sich für das jeweilige Thema hinter dem »man« verbirgt.

Mit "man" kann also Verschiedenes gemeint sein, z.B.: 

• der Einzelne, eine Einzelperson

• eine oder mehrere Gruppen von Personen

• eine oder mehrere Institutionen sein

• die Gesellschaft im Allgemeinen

• der Staat oder bestimmte staatliche Einrichtungen

• die Weltgemeinschaft

• ...

Vielleicht passt nur das eine oder andere zum Thema, vielleicht passen aber auch alle oben genannten "Mans".

Das jeweilige zutreffende "Man" muss erschlossen werden

In solchen Fällen wie oben muss also immer zunächst gefragt werden, wer oder was gemeint ist. Und diese Frage wird im Arbeitsschritt ▪ Betrachtung und Erschließung des Themas beantwortet.

• Am besten notiert man sich das Wörtchen »man« in Form eines ▪ Clusterings und sammelt zusammen, wer oder was damit gemeint sein könnte.

• In der präzisierten und konkretisierten ▪ Themafrage taucht dann das Wort »man« im Allgemeinen überhaupt nicht mehr auf!

Im nachfolgenden ▪ Beispiel hat sich ein Schüler mit dem "Man" im Rahmen seiner Erschließung der Themabegriffe beschäftigt, allerdings noch nicht alle dafür in Frage kommenden Akteure gegen den Hunger erfasst.

▪ Hilfe! Ich muss eine Erörterung schreiben. Was soll ich tun?
▪ ▪Wozu eigentlich die vielen Arbeitsschritte?
▪ Ich werde nie fertig. Wie soll ich es jemals schaffen, meinen Aufsatz in der vorgegebenen Zeit abzufassen?
▪ Was macht man eigentlich bei der Erschließung des Themas?
▪ Was sind Themabegriffe und wie erschließt man sie?
▪ Ich finde einfach keine Oberbegriffe. Wie soll ich da zu einer Arbeitsgliederung kommen?
▪ Was bedeutet eigentlich "man" bei einem Erörterungsthema?
▪ Warum soll ich eine Themafrage formulieren?
▪ Wie leitet man zum Hauptteil über?
▪ Wie verbinde ich meine einzelnen Punkte?
▪ Wie soll ich den Schluss gestalten?
▪ Muss man seine Argumente eigentlich in einer bestimmten Reihenfolge bringen?
▪ Was heißt hier eigentlich "Dingsda"-Stil?
▪ Beispiele - auf Teufel komm 'raus?
▪ Soll ich ein Konzept schreiben?
▪ Warum dieses Theater um Absätze?
▪ Was bringen eigentlich Überleitungen?
▪ Wann hat man denn das Thema verfehlt?
▪ Wie lang soll der Aufsatz erden?
▪ Bringt die Verbesserung einer als Klassenarbeit oder Klausur geschriebenen Erörterung etwas?

▪ Schreibstrategien
▪ Was man über Arbeitsschrittmodelle wissen muss

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 06.01.2024

 
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