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Inhaltliche Erfassung des Textes

Inhaltsangabe

Jens Ludwig, Shared Cheatah - Aspekte der Erzähltextanalyse

 
FAChbereich Deutsch
Glossar Literatur Autorinnen und Autoren Jens Ludwig Kurzgeschichten Die Lachnummer Vor dem Finale KopfrauschenKehrwoche Jetzt ist Friede Shared Cheatah Text Aspekte der Erzähltextanalyse • Überblick [
Inhaltliche Erfassung des Textes Überblick Themen Inhaltliche Gliederung Inhaltsangabe ]TextsortenmerkmaleErzählform, Sichtweise und Erzählverhalten Darbietungsformen  Figurengestaltung  Raumgestaltung Zeitgestaltung Sprachlich-stilistische Analyse Textnahe InterpretationLesarten unter dem Blickwinkel der gestaltenden Interpretation Bausteine Gegenverkehr Ab in die Zone Steinschichten ▪ One fits allCasablanca Katzenjammer Schreibformen Operatoren im Fach Deutsch
 

 

Texte zusammenfassen
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Didaktik und Methodik
Verschiedene Aspekte der Textwiedergabe
 
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Inhaltsangabe
 
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Inhaltsangabe von literarischen Texten ð
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Textwiedergabe: Wiedergabe von literarischen Texten
Inhaltsangabe von literarischen Texten

Überblick
Das Thema literarischer Texte
 ▪ Inhaltsangabe bei erzählenden Texten
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Literarische Texte werden, wenn es um die Textwiedergabe geht, im Kontext ▪ schulischer Schreibformen traditionell mit ▪ kontinuierlichen Sekundärtextgestaltungen, vor allem mit der ▪ Inhaltsangabe, verbunden.

Natürlich sind, je nach • Kompetenz- und Leistungsniveau oder anderen didaktischen Überlegungen, auch ▪ diskontinuierliche Sekundärtextgestaltungen zur Wiedergabe bzw. Zusammenfassung von solchen Texten möglich, wenn das • Zusammenfassen von Texten als schulische Schreibaufgabe ansteht. Dafür kämen auch bei dem vorliegenden Text vor allem visualisierende Gestaltungen von Textzusammenfassungen wie z. B. Interpretationsskizzen, Mind Maps, Concept Maps, ▪ eine Gliederung in Sinnabschnitte, Strukturbilder, ▪ Textbilder, ▪ Textgrafiken, ▪ Mind Maps  oder ▪ Concept Maps. (vgl. auch: ▪ Schreibaufgaben zur Visualisierung von Texten) in Frage.


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Inhaltsangabe als kontinuierliche Sekundärtextgestaltung

Hier wird der Inhalt der • Kurzgeschichte • "Shared Cheatah" von • Jens Ludwig in Form der traditionellen schulischen Schreibform der Inhaltsangabe dargestellt, für deren Ausführung die Einhaltung bestimmter • normativer Regeln hinsichtlich • Funktion, Aufbau und sprachlicher Gestaltung eingefordert wird.

Inhaltsangabe

In der auf der Webseite von teachSam.de als Teil der Sammlung "Geschichten kommen immer zurück. Erzählungen" im Jahr 2016 in überarbeiteter Fassung veröffentlichte Kurzgeschichte "Shared Cheatah" geht es um vorrangig um die Themen Leistungsdruck in der Schule und seine Folgen für die Beziehung der Schüler*innen einer Klasse in der Oberstufe. Erzählt wird, wie verschiedene Schülerinnen durch Spicken und Betrug bei einer Physikklausur zum Erfolg zu kommen wollen und sich die angespannte Stimmung in einer Cybermobbing-Attacke entlädt.

Yvonne, die Hauptfigur, ist schlecht darauf vorbereitet und kann mit den gestellten Aufgaben nichts anfangen. Wie andere ihrer Mitschüler*innen auch, sieht sie die einzige Chance darin, durch Schummeln noch einigermaßen gut wegzukommen. Dabei ärgert es sie, dass ausgerechnet der aus Armenien stammende Dimitrij, den sie "Cheatah" nennt und als "Affe" beschimpft" und den sie für einen notorischen und gewieften Schummler hält, es offenbar immer wieder schafft, mit seiner Spickerei gute Noten zu erzielen.

Während der Klassenarbeit beobachtet Yvonne andere beim Spicken und versucht es auch selbst. Sie wird jedoch von der Aufsicht führenden Lehrerin, Frau Lutz, bei einem versuchten "Täuschungsversuch" ertappt, als ihr Handy, das sie eigentlich hätte vor der Klausur für deren Dauer hätte abgeben müssen, sich mit dem Vibrationsalarm laut vernehmbar, unter ihrer Bank versteckt, meldet.  Yvonne muss, auch wenn sie die Blamage vor den anderen herunterspielt,  daraufhin hre Arbeit vorzeitig abgeben.

Am Nachmittag entdeckt sie einen Post auf ihrem Facebook-Account, der sie und Dimitrij in einer Fotomontage als Affenpärchen zeigt, das sich paart.

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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 03.07.2024

 
 

 
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