Erzählperspektive - Sichtweise

 
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 ▪ Schulische Analyse und Interpretation erzählender Texte
▪ Einen Erzähltext mit der Kategorientafel analysieren
▪ Innen- und Außensich

Petersens Konzept der Erzähltextanalyse

Jürgen H. Petersen (geb. 1937) (1993, ⁷2006) hat in der Auseinandersetzung vor allem mit »Franz K. Stanzels (geb. 1924) Konzeption der ▪ Erzählsituation ein Konzept zur Analyse erzählender Texte entwickelt, das keine Erzähltheorie, sondern eine "Deskriptionspoetik narrativer Texte fiktionaler Art" sein will und den Versuch unternimmt, "alle zur Erfassung dieser Texte notwendigen Kategorien darzustellen und einander funktional zuzuordnen." (Petersen 1993, S.8)

Petersens "Kategorientafel" (ebd.), mit deren Hilfe sich in einem erzählenden Text wesentliche ▪ Erzählstrukturen in ihrem Funktionszusammenhang analysieren lassen, zeichnet sich dabei nicht nur durch diese systemlogische Struktur aus, sondern auch durch ihre beschränkte Anzahl von Kategorien in einer allgemein verständlichen Terminologie aus, die neueren Erzähltheorien, die möglichst alle Strukturen erzählender Texte abbilden wollen, in der Regel abgeht. Aus diesem Grunde ist die Erzähltextanalyse nach Petersen auch gut geeignet für die ▪ schulische Analyse und Interpretation erzählender Texte.

Erzählperspektive - Sichtweise

Petersen spricht im Zusammenhang mit den Perspektiven des Erzählers auf die Figuren entweder von Erzählperspektive, wie im Zusammenhang mit seiner "Kategorientafel" (⁷2006, S.51, S.56), oder von "Sichtweisen" (Petersen 1993, S.67f.)

Ein Erzähler kann bei der Perspektive oder Sichtweise, die er auf Figuren des Erzählten einnimmt, aus der ▪ Innen- und Außensicht erzählen.

Dabei steht die Innen- und Außensicht prinzipiell jedem Erzähler zur Verfügung, allerdings bleibt ein Ich.Erzähler aber im Grunde auf Einblicke in das eigene Ich beschränkt.

Allerdings besteht jeden Erzähler die Möglichkeit, das Innere aller anderen Figuren zu erzählen, wenn er damit in irgendeiner Form wiedergibt, was ihm irgendwie zugetragen wurde, was er z. B. dadurch vermutet, dass er vom Äußeren auf das Innere schließt, oder eben darstellt, was er sonst auf irgendeine Art und Weise in Erfahrung gebracht hat. Oft wird dazu die ▪ Darbietungsweise der erlebten Rede verwendet.

Grundsätzlich dürfe man aber, so Petersen (1993, S.68), dem Ich-Erzähler ein freies Schalten mit der Innensicht nicht zubilligen, während ein Er-Erzähler u.U. über das Innenleben einer Vielzahl von Figuren Auskunft geben könne.

 ▪ Schulische Analyse und Interpretation erzählender Texte
▪ Einen Erzähltext mit der Kategorientafel analysieren
▪ Innen- und Außensich

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 19.12.2023

 
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