Arbeitsschritte im Schritt-für-Schritt-Schreiben

 
Fachbereich Deutsch
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• Surfbrett Weitererzählung

Vorschlag, aber kein Patentrezept

Das hier vorgestellte Arbeitsschrittemodell für das produktorientierte Schreiben einer ▪ Weitererzählung zu einer literarischen Textvorlage ist wie alle solche Modelle ein Vorschlag für das Vorgehen. Es ist kein Patentrezept, aber dennoch erprobt: Das bedeutet, dass eine ganze Reihe von Schreiberinnen und Schreibern damit zurechtkommt, wenn sie ihren Schreibprozess, ohne alles genau nacheinander abzuarbeiten, so organisieren.

In sechs Arbeitsschritten beim produktorientierten Schritt-für-Schritt-Schreiben zum Ziel

Wer die komplexe Schreibaufgabe der ▪ Weitererzählung zu einer literarischen Textvorlage erfolgreich bewältigen will, kann dazu sechs Arbeitsschritte durchführen, die ineinander greifen und auf vielfältige Art und Weise aufeinander Bezug nehmen. Sie müssen dabei nicht eins nach dem anderen durchgeführt werden, sondern man kann auch beliebig zwischen den Schritten hin- und herpendeln.

• Die ▪ Schreibkompetenz dafür beruht auch auf verschiedenen ▪ Arbeitstechniken und -methoden, die zugleich Voraussetzungen für die Schreibform darstellen.

• Bei dem nachfolgenden Modell wird eine ▪ Schreibstrategie zugrunde gelegt, die dem ▪ Schritt-für-Schritt-Schreiben entspricht. Denkbar ist aber, je nach individuellen Fähigkeiten, auch eine ▪ planende Schreibstrategie.

• Die Abfolge der Arbeitsschritte hängt dabei natürlich auch davon ab, inwieweit ein Text insgesamt schon inhaltlich erfasst worden ist.

Gerade beim kreativen Schreiben, wie es dem Weiterzählen einer literarischen Vorlage zugrunde liegt, neigen etliche Schreiberinnen* dazu einfach drauflos bzw. ▪ in einem Zug zu schreiben, ▪ den Text zu einer Idee zu schreiben oder ▪ aus dem Kopf niederzuschreiben. Das liegt unter anderem daran, dass angenommen wird, es komme ausschließlich auf die Qualität der Ideen an, den Einfallsreichtum, den man beim Weiterzählen unter Beweis stellen soll. Das ist aber in den meisten Fällen ein Irrtum. Denn schließlich soll man beim Weiterschreiben ganz im Sinne der so genannten gestaltenden Interpretation ebenso zeigeb, wie man die literarische Vorlage verstanden hat und diesen Bezug plausibel verdeutlichen.

Trotzdem sind solche Schreibstrategien sind nicht von vornherein schlechter als das hier vorgeschlagene ▪ Schritt-für-Schritt-Schreiben, solange die Art und Weise, wie vorgegangen wird, am Ende zu den gesetzten Schreibzielen führt und unter diesem Blickwinkel auch reflektiert wird.

Für welche dieser ▪ Verhaltensstrategien beim Schreiben (Schreibstrategie) man sich entscheidet, sollte man jedenfalls gut überlegen und dabei zuvor gemachte Schreiberfahrungen mitbedenken.

	Arbeits-schritte	Funktion	Leitfragen, z.B.
1	Die Schreibauf-gabe analysieren	Klären, welche Schreibziele sich aus der gestellten Schreibaufgabe ableiten lassen Konkreten Gestaltungs-auftrag erfassen	Welche Teile umfasst die Schreibaufgabe? Was ist genau verlangt? Welche Vorgaben werden über die Art und den Inhalt der Gestaltung gemacht?
2	Den Vorlagentext erfassen und das eigene Textverständ-nis erarbeiten	den Inhalt, die wesentlichen Strukturen der literarischen Vorlage erfassen ( z. B. ▪ intensives Lesen der Textvorlage, ▪ annotieren, ▪ W-Fragen-Methode, ▪ Sinnabschnitte sein eigenes Textverständnis auf die Analyse des Vorlagentextes gestützt entwickeln, Deutungs-hypothese(n) entwickeln	Worum geht es in dem Text? Wie welche Ereignisse sind dargestellt? Welche Figuren? Wie werden sie charakterisiert? An welchen Orten und zu welcher Zeit spielt das Geschen? Wie wird das Geschehen dargeboten? In  Erzähltexten z. B. Aus welcher Erzählperspektive wird das Geschehen präsentiert? Was bedeutet das dargebotene Geschehen? Welche Aspekte sind unter dem Blickwinkel des Gestaltungsauf-trages besonders wichtig? ...
3	Ideensamm-lung Brainstorming Clustering W-Fragen-Methode	Ideen finden, mit denen die Geschichte entsprechend der Vorgaben weitererzählt werden kann prüfen, inwieweit die Ideen zu Inhalt und Strukturen der Textvorlage plausibel passen	Mit welchen Ideen könnte die Weiterzählung gestaltet werden? In welchem Bezug stehen sie zu dem, was in der literarischen Vorlage gestaltet worden ist? Wie kann dieser Bezug bei der eigenen Gestaltung verdeutlicht werden?
4	Niederschrift der Entwurfs-fassung	erste Abfassung der eigenen Weiterzählung oder einzelner Teile, z. B. besonders wichtiger Handlungs-elemente	Wie kann ich meine Ideen in einem Text inhaltlich umsetzen und sprachlich gestalten
5	Überarbeitung der Entwurfs-fassung	Überprüfung, Ergänzung, Erweiterung und Verbesserung	Welche inhaltlichen und sprachlich-stilistischen Veränderungen sollen noch vorgenommen werden? Habe ich den nötigen Bezug meiner Ausführungen zur literarischen Vorlage plausibel gestaltet? Sind die erforderlichen Elemente und Strukturen des Ausgangstextes in der eigenen Darstellung angemessen "fortgeschrieben"? Ist die Gestaltung der Ereignisse, der Situation und der Figuren in meinem Text stimmig? Sind die sprachlich-stilistischen Merkmale der literarischen Vorlage angemessen berücksichtigt? ...
6	Niederschrift der Stellung-nahme	Sprachlich-stilistische Gestaltung und Ausformulierung des Textes

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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 10.09.2026

 
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