Grundmerkmale und Indikatoren

 
FAChbereich Deutsch
▪ Glossar ▪ Literatur:▪ Autorinnen und Autoren ▪ Gattungen ▪ Erzählende Texte ▪ Überblick ▪ Lesen erzählender Texte (Inferenzbildung und Situationsmodelle) ▪ Strukturen von Erzähltexten ▪ Strukturwandel in der modernen Epik ▪ Strukturbegriffe der Erzähltextanalyse ▪ Überblick ▪ Auswahl (Zusammenstellungen wichtiger Strukturbegriffe) ▪ Darstellungsebene und Ebene des Dargestellten ▪ WIE WIRD ERZÄHLT? (Zeitgestaltung, Perspektiven, Darbietungsformen ...) ▪ Überblick ▪ Modell der narrativen Kommunikation ▪ Zeitgestaltung ▪ Perspektiven beim Erzählen ▪ Darstellung von Ereignissen ▪ Darstellung von Rede und mentalen Vorgängen ▪ Überblick ▪ Darstellung gesprochener Worte ▪ Überblick ▪ Narrativer und dramatischer Modus ▪ Erzählte Figurenrede ▪ Transponierte Rede ▪ Überblick ▪ Indirekte Figurenrede [ ▪ Erlebte Rede • Überblick ► Grundmerkmale und Indikatoren ◄ ▪ Fluktuieren ▪ Erlebte Rede vs. Innerer Monolog ▪ Textauswahl ] ▪ Zitierte Figurenrede • Bausteine ▪ Darstellung von Gedanken ▪ Erzählerbericht und Figurenrede (Ältere Erzähltheorie) • Bausteine ▪ Wissensvermittlung und Informationsvergabe ▪ Erzählen über das Erzählen ▪ Zuverlässigkeit und Unzuverlässigkeit des Erzählens ▪ Stilmerkmale der Erzählung ▪ Bausteine ▪ WAS WIRD ERZÄHLT? (Handlung, erzählte Welt, Figur, Raum) ▪ Bausteine ▪ Formen erzählender Texte ▪ Dramatische Texte ▪ Lyrische Texte ▪ Literarische Zweckformen  ▪ Literaturgeschichte ▪ Motive der Literatur ▪ Grundlagen der Textanalyse und Interpretation ▪ Literaturunterricht ▪ Schreibformen ▪ Analyse und Interpretation von Erzähltexten in der Schule ▪ Operatoren im Fach Deutsch
 

 

▪ Darstellung von Gedanken • Überblick ▪ Erzählerrede/Bewusstseinsbericht ▪ Transponierte Rede ▪ Überblick ▪ Indirekte Figurenrede ▪ Erlebte Rede ▪ Grundmerkmale und Indikatoren ▪ Fluktuieren • Erlebte Rede vs. Innerer Monolog ▪ Textauswahl • Bausteine ▪ Zitierte Figurenrede

▪ Darstellung gesprochener Worte ▪ Überblick ▪ Narrativer und dramatischer Modus  ▪ Erzählte Figurenrede ▪ Transponierte Rede ▪ Überblick ▪ Indirekte Figurenrede ▪ Erlebte Rede ▪ Überblick ▪ Grundmerkmale und Indikatoren ▪ Fluktuieren ▪ Erlebte Rede vs. Innerer Monolog ▪ Textauswahl

Die • erlebte Rede wird in der neueren Erzähltheorie bei der • Darstellung gesprochener Worte durch den Erzähler als eine Form der ▪ transponierten Rede aufgefasst, zu der noch die ▪ indirekte Figurenrede gezählt wird. In der älteren Erzähltheorie gehört sie zur Gruppe der ▪ Darbietungsformen der Figuren- bzw. Personenrede.

Daran erkennt man die erlebte Rede

Um die • erlebte Rede bei der • Darstellung von Rede und mentalen Vorgängen in einem ▪ erzählenden Text identifizieren zu können, kann man sich auf verschiedene • (Grund-)Merkmale und eine ganze Reihe weiterer Indikatoren stützen.

Für größere Ansicht bitte an*klicken*tippen!

Grundmerkmale der erlebten Rede bei der Darstellung von Rede und mentalen Vorgängen

Als Grundmerkmale bei der • Darstellung von Rede und mentalen Vorgängen im Modus der erlebten Rede können die nachfolgenden Komponenten gelten.

• 3. Pers. Singular Indikativ Präteritum

• oft mit, aber auch häufig ohne redeeinleitende Verben

• im Allgemeinen ohne Anführungsstriche

• Innensicht

• Fluktuieren zwischen verschiedenen grammatischen Formen und Aussagequalitäten

• Erzähler schlüpft in eine Figur, um deren Gedanken und Gefühle eindrücklich wiederzugeben, ist aber noch als Erzähler spürbar

• kommentierende Einmischung möglich (z.B. Ironisierung)

• Erzähler tritt nahezu gänzlich hinter die Figur zurück 

• Abgrenzung zwischen Erzählerbericht und erlebter Rede häufig schwierig

• Reihung rhetorischer Fragesätze verbreitet bei dramatisch oder affektiv aufgeladener erlebter Rede

• kann auch Zitate in direkter Rede integrieren

Weitere Indikatoren der erlebten Rede (vgl. FAQ 5)

Nach Roy Pascal 1977 gibt es aber noch eine Reihe von hilfreichen Hinweisen:

1. deiktische, d.h. verweisende Zeit- und Raumadverbien wie "morgen", "hier" "nun", die sich auf den Standpunkt der Figur beziehen

2. affektive oder argumentative Interjektionen wie "gewiss", "jedoch"

3. emphatische Ausrufe wie "Ach!"

4. rhetorische Fragen

5. Modalverben mit subjektiver Qualität ("hatte er den Wagen zu holen")

6. explizite Ankündigungen von Gedanken wie "dachte er"

7. ironische Untertöne, die vom Erzähler her kommen

8. Textpartien, die nur als innerer Monolog einer Figur aufgefasst werden können

9. nahezu auktoriale Verwendung der erlebten Rede, die dazu verwendet wird, unartikulierte, unstrukturierte und halbbewusste Regungen einer Figur auszudrücken

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 25.04.2025

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ▪ Arbeit mit Bildern ▪ Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken