Der Aufbau einer Szenenanalyse

 
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▪ Dramatische Texte (Analyse von Dramen)
▪ Quickie für Eilige: So analysiert man eine dramatische Szene
 ▪ Was man über Arbeitsschrittmodelle wissen muss

Wenn es vor allem darum geht, was beim Schreiben herauskommt

Der Aufbau einer  in einem ▪ individuellen, ▪ produkt- bzw. output-orientierten ▪ Analyse und Interpretation einer dramatischen Szene hängt wie immer von der konkreten ▪ Schreibaufgabe ab.

 

Wird die ▪ umfassende, komplexe Schreibaufgabe in Form einer ▪ mehrteiligen Arbeitsanweisung gestellt (s. Beispiel) dann sollte man auch die einzelnen Arbeitsaufträge nicht unbedingt schematisch hintereinander abarbeiten, als seien es einzelne Fragen, wie man sie bei Leistungsaufgaben im Rahmen von Klassenarbeiten oder Klausuren in anderen Fächern beantworten muss.

Natürlich macht die Reihenfolge der gestellten Arbeitsaufträge einer mehrteiligen Arbeitsanweisung zur Analyse und Interpretation einer dramatischen Szene Sinn. Gewöhnlich geht sie von dem ▪ übergeordneten Operator ▪ Interpretieren/Analysieren aus, um dann mit mehreren konkreteren Arbeitsaufträgen zu konkretisieren, welche Darstellungsleistungen, Argumentationsleistungen und Verstehensleistungen zu erbringen sind. Wie und an welcher Stelle diese Aspekte der Analyse in die Formulierung des Aufsatzes eingehen sollen, also insbesondere welchen Platz sie in der Arbeitsgliederung einnehmen, ist damit allerdings nicht festgelegt. Zunächst einmal wird damit nur gesagt, welche Aspekte beim ▪ untersuchenden Erschließen der Szene in jedem Falle zu berücksichtigen sind. Und: Die Reihenfolge der Arbeitsaufträge gibt an, in welcher Reihenfolge dies in der Regel am besten zu bewerkstelligen ist.

 

Wissen, Organisation des Arbeitsprozesses, eigene Urteilsbildung )bezieht und dabei

Das zweite Glied der Arbeitsanweisungen umfasst eine Liste verschiedener konkreter Arbeitsaufträge, die im Rahmen der Gesamtaufgabe zu bewältigen sind.

• Im Allgemeinen stehen zu Beginn dieser Liste ein oder zwei Aufträge, die schwerpunktmäßig auf die Reproduktion vorhandenen Wissens ( z.B. über einen Text) ausgerichtet sind. Ist, z.B. bei längeren Texten, eine Einordnungsaufgabe dabei, so reichen die Anforderungen aber über die Reproduktion hinaus. In einem solchen Fall ist ja schließlich verlangt, dass man auch einen längeren, u. U. komplex angelegten literarischen Text im Hinblick auf eine bestimmte Textstelle fokussiert zusammenfassen muss.

• Im Anschluss an diese Aufgaben folgt häufig ein Arbeitsauftrag, der die eigenständige Analyse/Interpretation einer bestimmten Textstelle beinhaltet. Häufig werden dabei die Untersuchungsaspekte genauer angegeben. Dabei können mehrere Untersuchungsaspekte genannt werden, die sich auf den Inhalt oder auch auf die Gestaltung des Textes beziehen.

• Am Ende folgt in der Regel ein Arbeitsauftrag, der verlangt, die gewonnenen Untersuchungsergebnisse in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Dies kann ein vorgegebener Textzusammenhang, ein allgemeiner Werkzusammenhang ebenso sein wie eine Aufgabe zur Erörterung der Ergebnisse

 

Die Niederschrift eines Aufsatzes, dem eine mehrteilige Arbeitsanweisung zugrunde liegt, ergibt einen geschlossenen Text, ein nur durch das Einfügen von Absätzen gegliedertes Textganzes. Das bedeutet auch, dass kein schematisches Abarbeiten der einzelnen Arbeitsaufträge verlangt ist, sondern ein Wechselbezug der gemachten Aussagen vorhanden ist. Also, in keinem Falle sind die Aufgaben, wie in einem Text, zu nummerieren.  Die Übergänge zwischen den einzelnen Abschnitten sind fließend, werden im Allgemeinen mit Absätzen markiert und ggf. mit einer geeigneten Überleitung versehen.

auf der Grundlage des ▪ untersuchenden Erschließens verlangt ist, wird durch die  festgelegt, die in der Regel als  formuliert ist.

Die ▪ umfassende, komplexe Schreibaufgabe, die in einem ▪ individuellen, ▪ produkt- bzw. output-orientierten Schreibprozess (jede/r schreibt für sich allein) bewältigt werden soll, wird in der Regel mit einer ▪ mehrteiligen Arbeitsanweisung gestellt, die bestimmte Schreibziele vorgibt, die im Rahmen der Aufgabe angestrebt bzw. erreicht werden sollen.

▪ Dramatische Texte (Analyse von Dramen)
▪ Quickie für Eilige: So analysiert man eine dramatische Szene
 ▪ Was man über Arbeitsschrittmodelle wissen muss

Gert Egle. zuletzt bearbeitet am: 12.07.2020

 
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