Arbeitsanregungen (Sammlung)

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Die • Analyse des • Vierten Auftritts  (• Text) in ▪ Heinrich von Kleist (1777-1811) • Komödie • ›Der zerbrochne Krug‹ kann unter • zahlreichen Aspekten erfolgen.

Allgemeine Fragen zur Analyse der Szene

Der • Vierte Auftritt  (• Text) in • Heinrich von Kleists (1777-1811) ▪ Drama • »Der zerbrochne Krug« kann mit Hilfe des ▪ Allgemeinen Fragenkatalogs zur Szenenanalyse und/oder den ▪ Leitfragen für die systematische Szenenanalyse untersucht werden.

Fragen zur Analyse der Szene

• Welche dramaturgische Funktion hat der vierte Auftritt im Gesamtaufbau des Stücks, und wie leitet er in die Haupthandlung über?

• In welcher Situation befindet sich Dorfrichter Adam zu Beginn des Auftritts, und warum ist er wegen des Besuchs des Gerichtsrats Walter beunruhigt?

• Wie reagiert Walter darauf?

• Wie verändert sich Adams Verhalten, als der Gerichtsrat Walter eintrifft, und welche sprachlichen Mittel nutzt Kleist, um diese Veränderung zu zeigen?

• Welche Haltung nimmt der Gerichtsrat Walter gegenüber Adam ein, und wie verdeutlicht das Gespräch zwischen beiden die unterschiedlichen Vorstellungen von Rechtspflege?

• Inwiefern wird am Ende des Auftritts die Spannung für das Publikum gesteigert, obwohl die Szene selbst weitgehend ohne komische Effekte auskommt?

Möglichkeiten zur szenischen Erarbeitung

Der • Vierte Auftritt  (• Text) bietet verschiedene Möglichkeiten, den Text mit produktions- und ▪ theater- bzw. spielorientierten Ansätzen szenisch zu erarbeiten.

Dabei können ▪ Körper- und/oder ▪ Sprechhaltungen sowie ▪ Dialogische Sprech- und Körperhaltungen erarbeitet werden, die Intentionen und Gestus des von • Walter und • Adam  Gesagten ausdrücken.

Neben diesen Möglichkeiten zur szenischen Erarbeitung kann auch die folgende Schreibaufgabe gestellt werden:

Geben Sie in Form von ausführlichen Regiebemerkungen Anweisungen zum mimisch-gestischen Verhalten Adams und Walters in ihrem Dialog.

Analyse der expositorischen Bedeutung der Szene

Die Analyse des • Vierten Auftritts (• Text) kann sich auch auf seine Bedeutung im Rahmen der • Exposition beziehen und damit auf die Frage konzentrieren, welche Informationen über Vorgeschichte, Gegenwart und Zukunft der dramatischen Handlung der Zuschauer dabei erhält.

Im Rahmen einer • allgemeinen Expositionsanalyse kann diese Arbeit weitere Szenen umfassen, die zur Exposition in diesem Drama gezählt werden können. Dies sind die Auftritte 1 bis 5.

Bei der Analyse der Exposition können unterschiedliche • Gegenstandsbereiche und /oder die bei einem • plurimedialen Verständnis des Textes zur Informationsvergabe eingesetzten • Codes und Kanäle herangezogen werden.

Eine Buchillustration beschreiben und analysieren

Die • Buchillustrationen, die »Adolph von Menzel (1815-1905) für die 1877 herausgegebene Buchausgabe zu • Heinrich von Kleists (1777-1811) Drama »Der zerbrochne Krug« gestaltet hat, können unter verschiedenen Aspekten beschrieben, analysiert und interpretiert werden. Stets können Sie aber einen Zugang zur Analyse und Interpretation des von ihnen repräsentierten Auftritts darstellen.

Als Leitfragen zur Bildanalyse können z. B. die folgenden Fragen dienen:

1. Beschreiben Sie die Darstellung.

2. Wie ist das Bild aufgebaut (Vorder-, Mittel- und Hintergrund)?

3. Welche Situation aus dem Dramentext ist dargestellt?

4. Welche Elemente gehören zur dargestellten Situation? Welche Funktion haben sie?

5. Worauf legt der Künstler bei seiner Darstellung besonderen Wert?

Die eigentliche Beschreibung und Analyse der Darstellung kann, je nach ihrer didaktischen Funktion, dabei auf unterschiedlichen Kompetenzniveaus liegen und mit unterschiedlichen Erwartungen verbunden sein.

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