Weitere Subhandlungsschemata

DIDAKTIK
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▪ Formulierungen zur Beschreibung von Gedankengängen (Textbausteine) ▪ Überblick ▪ Gedankengänge allgemein beschreiben ▪ eine Begründung geben ▪ eine Bedingung angeben ▪ Absicht und Zweck ausdrücken ▪ eine Folge ausdrücken oder eine Folgerung ziehen ▪ etwas einräumen ▪ eine Meinung abgeben, etwas beurteilen oder bewerten ▪ Gewissheit, Zweifel oder Vermutungen ausdrücken ▪ etwas zustimmen oder mit etwas übereinstimmen ▪ Ablehnung oder Widerspruch zeigen ▪ eine Forderung erheben oder einen Vorschlag machen ▪ auf etwas vor- oder zurückverweisen ▪ etwas besonders hervorheben

▪ Kompetenzerwerb beim Argumentieren ▪ Argumentative Grundkompetenzen und besondere Kompetenzen beim schriftlichen Argumentieren ▪ Textordnungsmuster zur Strukturierung beim schriftlichen Argumentieren ▪ Thematische Entfaltung ▪ Überblick ▪ Deskriptive Themenentfaltung ▪ Narrative Themenentfaltung ▪ Explikative Themenentfaltung ▪ Argumentative Themenentfaltung ▪ Plausible Muster der Alltagsargumentation ▪ Überblick ▪ Ursache-Wirkungs-Muster • Autoritätsmuster

Die ▪ Textprozeduren, die beim ▪ Argumentieren verwendet werden, sind nicht in allen Handlungsfeldern bzw. Kommunikationsbereichen und den ihnen zugeordneten Textsorten gleich.

Das bedeutet, dass man auch keine allgemeingültigen Listen des Prozedureninventars beim Argumentieren erstellen kann, die alle Handlungsfelder und Textsorten, in denen argumentiert wird, über einen Kamm scheren.

Stattdessen kommt es darauf, im Allgemeinen auf deduktivem Weg die jeweils typischen Textprozeduren aus entsprechenden Texten zu "extrahieren", um ein textsortenspezifisches Prozedureninventar für eine bestimmte Textsorte zu ermitteln. Allerdings gibt es stets eine gemeinsame Schnittmenge an Prozeduren. (vgl. Feilke 2014, S.25

Neben den bei der  ▪ argumentativen Themenentfaltung bzw. dem Argumentieren wichtigsten Subhandlungsshemata des ▪ Positionierens, ▪ Begründens und Schließens, des ▪ Konzedierens, des ▪ Modalisierens sowie des ▪ Reformulierens gibt es also noch eine ganze Menge weiterer Prozeduren bzw. Subhandlungsschemata, die im Rahmen von ▪ Texthandlungen des Argumentierens eine Rolle spielen können. Von diesen sollen hier einige knapp mit entsprechenden Prozedurausdrücken skizziert werden.

(Sub-)Handlungsschema beim Argumentieren ("Was muss ich tun?")	Textbaustein/Prozedurausdruck ("Wie mache ich das?")
Argumente gegeneinander abwägen	einerseits - andererseits das spricht dafür - das spricht dagegen
Eine Bedingung für eine These/ein Argument angeben	unter der Bedingung, dass... im Falle, dass / falls... etwas ist an eine Bedingung geknüpft dabei muss vorausgesetzt werden, dass... auf jeden Fall muss dabei berücksichtig werden, dass...
Gewissheit, Zweifel oder Vermutungen ausdrücken	unbestreitbar ... ganz gewiss... Tatsache ist, dass... auf jeden Fall gilt, dass... annehmen, dass ...  es scheint, dass ...  vermutlich / möglicherweise ...  eine Vermutung äußern ... im Zweifel sein, ob ...  sich fragen, ob... es ist nicht auszuschließen, dass ...  ohne Zweifel / zweifellos ...  keinen Zweifel lassen / aufkommen lassen ... Bedenken haben ...  wahrscheinlich ...  ohne Frage ...  bei Licht besehen gilt...

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 04.05.2025

 
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