In welcher Zeitform muss ich schreiben?

 
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Wozu brauche ich die strukturierte Textwiedergabe? Was muss sie enthalten? Was gehört nicht hinein? Woher soll ich wissen, was wichtig und was unwichtig im Text ist? In welcher Zeitform muss ich schreiben? In welchem Modus muss ich die Textwiedergabe verfassen? In welcher Reihenfolge muss ich den Gedankengang wiedergeben? Welche sprachlich-stilistische Form muss ich beachten? Womit muss ich anfangen? Woher bekomme ich die Informationen für die Überblicksinformation? Muss die ganze Überblicksinformation in einen Satz? Was ist eigentlich der Unterschied zwischen der Inhaltsangabe und der strukturierten Textwiedergabe? Dürfen oder sollen bei der strukturierten Textwiedergabe eigene Kommentare oder Stellungnahmen abgegeben werden?

Darf man etwas aus der Textvorlage übernehmen? Wie hört die strukturierte Textwiedergabe auf? Wie lang soll die strukturierte Textwiedergabe sein? Was unterscheidet Inhalt und Gedankengang eines Textes? Wie baue ich die Sinnabschnitte in die strukturierte Textwiedergabe ein? Was kommt aus der Autornotiz in die Überblicksinformation? Wie vermeidet man eine bloße Reihung bei der Beschreibung des Gedankenganges? Wieso gibt es bei der Inhaltswiedergabe kein Fragezeichen und kein Ausrufezeichen? In manchen Texten werden bestimmte Personen zitiert. Wie gibt man solche Äußerungen Dritter in der strukturierten Textwiedergabe wieder? Ich kann in meinem Text keine Argumentationen finden. Woran erkennt man eigentlich Thesen, Argumente, Beweise und Beispiele?

Die Antwort auf diese Frage ist ganz schön knifflig. Denn bei der ▪ strukturierten Textwiedergabe sind die Dinge doch etwas komplexer als bei der▪  referierenden Inhaltsangabe. Während für die Inhaltsangabe das Präsens-Gebot eigentlich ohne größere Einschränkungen gilt, lässt sich dies so einfach für die strukturierte Textwiedergabe nicht sagen.

Natürlich ist auch bei der strukturierten Textwiedergabe von der Textgegenwart des jeweiligen Textes auszugehen. Dies führt in diesem Fall dazu, dass bei der Beschreibung des Gedankenganges in einem Text stets das Präsens verwendet wird.

Beispiele:

• Alfred Wortmeier behauptet in seinem Kommentar, ...

• Die Schlussfolgerung, die er daraus zieht, lautet ...

• Er begründet seine These mit der Bemerkung, ...

Das übergeordnete Verb bei der ▪ Redewiedergabe, das bei der strukturierten Textwiedergabe stets auch dazu dienen soll, den Gedankengang oder die jeweilige Sprachhandlung genauer zu beschreiben, steht also immer im Präsens. Darin besteht ein Unterschied zu den offeneren Bestimmungen bei der indirekten Rede (vgl. ▪ Tempus und zeitliches Verhältnis bei der indirekten Rede).

Was im Anschluss daran bei der eigentlichen Textwiedergabe niedergeschrieben wird, kann unterschiedlich ausfallen.

• Man folgt den Regeln der ▪ indirekten Rede und berücksichtigt dann für die Konjunktivverwendung die dafür geltenden Bestimmungen zum ▪ Tempus und zeitlichen Verhältnis.

• Das gleiche gilt im Übrigen auch für die Extremform der ▪ Paraphrase, bei der kürzere Passagen eines Textes im Konjunktiv wiedergegeben werden können.

• Bei anderen Formen der indirekten Redewiedergabe wird man im Allgemeinen wohl, besonders bei Redeeinleitung und Inhaltssatz mit dass und Indikativ, das Tempus des Ausgangstextes beibehalten.

  • Beispiel:
    Sie behauptet, dass das Flugzeug schon beim Anflug Probleme hatte.

Stilistisch zu bevorzugen ist aber stets die Textwiedergabe in Form der indirekten Rede bzw. des Konjunktivs. Allerdings ist die Wahl des richtigen Modus häufig ein ein ▪ Problem.

 

Wozu brauche ich die strukturierte Textwiedergabe? Was muss sie enthalten? Was gehört nicht hinein? Woher soll ich wissen, was wichtig und was unwichtig im Text ist? In welcher Zeitform muss ich schreiben? In welchem Modus muss ich die Textwiedergabe verfassen? In welcher Reihenfolge muss ich den Gedankengang wiedergeben? Welche sprachlich-stilistische Form muss ich beachten? Womit muss ich anfangen? Woher bekomme ich die Informationen für die Überblicksinformation? Muss die ganze Überblicksinformation in einen Satz? Was ist eigentlich der Unterschied zwischen der Inhaltsangabe und der strukturierten Textwiedergabe? Dürfen oder sollen bei der strukturierten Textwiedergabe eigene Kommentare oder Stellungnahmen abgegeben werden?

Darf man etwas aus der Textvorlage übernehmen? Wie hört die strukturierte Textwiedergabe auf? Wie lang soll die strukturierte Textwiedergabe sein? Was unterscheidet Inhalt und Gedankengang eines Textes? Wie baue ich die Sinnabschnitte in die strukturierte Textwiedergabe ein? Was kommt aus der Autornotiz in die Überblicksinformation? Wie vermeidet man eine bloße Reihung bei der Beschreibung des Gedankenganges? Wieso gibt es bei der Inhaltswiedergabe kein Fragezeichen und kein Ausrufezeichen? In manchen Texten werden bestimmte Personen zitiert. Wie gibt man solche Äußerungen Dritter in der strukturierten Textwiedergabe wieder? Ich kann in meinem Text keine Argumentationen finden. Woran erkennt man eigentlich Thesen, Argumente, Beweise und Beispiele?

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 26.12.2023

 
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